誤解記敘作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的誤解記敘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

誤解記敘作文1

　　下課了，同學(xué)們?nèi)琊I狼般沖出教室拿副餐。

　　但是當(dāng)我知道今天副餐是我最討厭吃的白饅頭時(shí)，頓時(shí)沒小學(xué)生同步了胃口。我大聲說：啥?白饅頭?真沒胃口。可是肚子咕咕地給我提意見，無奈，只好慢慢地吃著無味的白饅頭。

　　這時(shí)，一個(gè)人邊吃邊向垃圾桶方向走去，她看看周圍沒人注意，便毫不猶豫地將白饅頭扔進(jìn)垃圾桶里。定睛一看，那人竟然是我最要好的朋友——都都。

　　我本想告訴老師，可當(dāng)我邁步準(zhǔn)備走進(jìn)辦公室時(shí)，一陣風(fēng)吹來，像是在阻止我：別去，她可古詩詞是你最好的朋友!我想了想，放棄了告訴老師的決心，但仍愧疚自己包庇了好友。

　　上課鈴響了，我仍是不安，居然為了隱瞞好友的錯(cuò)誤騙了老師。老師高中生在講臺(tái)上大聲問：這是誰扔的白饅頭?是誰浪費(fèi)糧食?我必須查出這個(gè)人。

　　同學(xué)們你看我，我看你，都不承認(rèn)。此時(shí)，我無比焦慮：我要是舉報(bào)，都都會(huì)跟我絕交的，不舉報(bào)就會(huì)耽誤老師上課。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)高中生起來說：我覺得應(yīng)該是袁心怡，剛才她說不想吃白饅頭!你們看，她現(xiàn)在無比驚慌。又來了一個(gè)應(yīng)喝的同學(xué)：我覺得也是，她平時(shí)總說學(xué)校副餐這個(gè)不好那個(gè)不好!老師生氣地說：是嗎，袁心怡?你怎么就體會(huì)不到農(nóng)民伯伯的辛苦呢?罰你下個(gè)星期領(lǐng)副餐!

　　聽完這話，我很委屈，想：平時(shí)我怎么能這樣說呢?現(xiàn)在被老師誤會(huì)了!我的眼淚不由自主地想從眼眶里涌出來，可還是硬把眼淚逼了回去。

　　雖然我被老師和同學(xué)誤會(huì)了，但我為自己能為了朋友承受后果感到自豪。我相信都都會(huì)因?yàn)槲业膿?dān)當(dāng)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　是的，正如我想的那樣，我們的友高三誼更深了。

誤解記敘作文2

　　世上沒有真正的感同身受。

　　——題記

　　黑夜，風(fēng)，孤獨(dú)，幽靜的小路……

　　“我的化妝包呢？”身后突然冒出一句話，在黑夜里顯得如此的冰涼。“不知道。”我淡淡的回答。“不要告訴我你不知道，今天家里只有你一個(gè)人，除了你還有誰會(huì)拿。”一聲怒吼，我回過頭，盯著她，她眼里冒著一團(tuán)火。“我說了我沒有拿。”“還狡辯”她又是一聲怒吼。“我就是沒有拿”說完我便頭也不回的向門外跑去。

　　外面下著小雨，我靠在一旁的樹下，把頭埋進(jìn)雙膝，剛剛媽媽的斥責(zé)聲還在我腦子里回蕩，眼淚不再受我的控制，從臉頰兩側(cè)滑落，瞬間結(jié)成了冰，那不是我的眼淚，是黑夜的眼淚人們都說柔情似水，但水卻在這時(shí)失了它的`柔情。雨水與眼淚交雜著，我閉上眼睛，聽不見雨水滴落在地上的聲音，好像已融入到這黑夜中了，孤獨(dú)的感覺在我身邊環(huán)繞。

　　風(fēng)吹在身上刺骨的疼，心中感到無比的孤獨(dú)，我抬起頭，在路燈照耀下，我看見身后有一個(gè)背影走來“對(duì)不起，是媽媽誤會(huì)你了，我把化妝包放在抽屜里了，趕緊跟我回家，外面冷，別凍生病了”她的聲音很輕，話語里充滿了歉意。

　　我和媽媽一起回了家，雨也不知什么時(shí)候停了下來，腳旁的花也不知道是何時(shí)開的，溫暖還是在的，哪怕有時(shí)候沒有那么多的感同身受。

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