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有關(guān)誤會作文匯編5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的誤會作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誤會作文 篇1
我有一個很好很好的朋友，有難同當、有福同享的好朋友，他的名字叫陸寒。但是一次誤會讓我們從此成了陌生人，事情是這樣的：
那天在教室，有個人打了他一下，下手挺重的，我聽見聲音抬頭看，就見陸寒捂著腦袋回頭沖我大吼：“你干嘛?”
我就奇怪了：“你哪只眼看見我打你了?”
陸寒火了：“你打人還賴?”
又不是我打你的，干嘛冤枉我?我就沖他吼。結(jié)果我倆大吵了一架，不歡而散。從此以后，我倆誰也不理誰。后來有幾次他對我笑，我假裝沒看見，就是不想搭理他。我覺得自己好委屈：你被人打了，也不問問是誰打的，就想當然的以為是我打你，我冤不冤啊?
就這樣，好朋友成了陌生人。現(xiàn)在我們還在一起上課，每天抬頭不見低頭見，這樣鬧別扭，好難受。可是我死要面子活受罪，就是不愿主動和好。
我現(xiàn)在好后悔：我們應該珍惜友誼，不該為一點小小的誤會就翻臉。陸寒，我錯了，你能原諒我嗎?
誤會作文 篇2
今天，媽媽叫我去超市買兩包鹽和一瓶醋，我可高興了，因為這是我第一次獨自一人去買東西呢！我?guī)еX便出發(fā)了。
我叫了一輛三輪車到了那里，我剛走出不遠，三輪車夫便向我要錢，我對他做出了一個驚訝的表情，迷惑不解地問道：“我上車前已經(jīng)把錢給你了，你怎么還向我要呢？”“說什么呀你？那么小就學會耍賴啦？”我心想：算了，不管他了，給他好了，加起來四元，哎，真是賠大了！
說起來，人倒起霉來，一個接著一個，這不，我又碰上了。
剛買完醋，就該買鹽了，鹽沒找到，反倒找到了一個小女孩。這個小女孩一只手拿著棒棒糖，另一只手擦拭著眼淚，我走過去，問：“小妹妹，你怎么了？”“我找不到媽媽了！”小女孩抽抽噎噎地答道。我便帶著哭著的小女孩去找媽媽。這時，她指著一位中年婦女喊道：“媽媽，媽媽！”那中年婦女一把上前抱住小女孩，說：“你跑到哪里去了？怎么找不到你？”那婦女似乎看見了我，問：“是不是你把我女兒拐走了？還少先隊員呢！”說完，便帶著小女孩走了。
哎，我到底在做好事還是壞事啊？
專家點評:
語言平淡
誤會作文 篇3
學校的生活是單純的，也是快樂的。可無論是誰，總會在不經(jīng)意間與同學產(chǎn)生一些誤會。
在學校生活的歷程中，在我的`身上曾發(fā)生過一件事情，一直讓我記憶猶新，每次回想起總讓人耿耿于懷。
那是一個晴朗的早上，太陽早早的掛在天邊，天空中飄蕩著朵朵白云，小鳥在樹枝上飛來飛去，微風拂面，讓人感到無比的舒心。
走進校園，看著隨風晃動的桂花樹，搖擺的枝頭仿佛是向我招手，看著操場上飛來的足球，我忍不住就是一大腳，球高高的飛起，我傻傻的笑著。
當我還未來得及陶醉其中時，上課的鈴聲響起，我以百米沖刺的速度沖進了教室。看到空空的講臺，發(fā)自內(nèi)心的感慨：還好，沒有遲到。
坐在自己的座位上，我漸漸平復心中莫名的沖動。眼睛在教室里四處游動，無意間發(fā)現(xiàn)我的腳邊有一塊錢，靜靜地躺在地上。我毫不猶豫的伸手撿了起來，心想：自己是不是太大意了，錢都能掏掉。突然耳邊傳來：“起立”。我條件發(fā)射似得站了起來，手還沒有從褲袋梨抽出，那感覺無比的別扭。“坐下”，老師說道。我輕吁了一口氣，慢慢的坐下。
課堂上老師認真的講著，大家也都認真的聽著。時間在上課、下課之間不斷流逝，不知不覺中，早上的課已經(jīng)結(jié)束。我興奮的收拾東西準備回家。
“你看到我掉的錢嗎？”我轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)是我的女同桌在問。看著她焦急的眼神，我隨口問道：“你掉了多少錢？”她回答：“掉了一塊錢，我從早餐錢省下來的，準備買支筆的。”我看著她，搖搖頭表示無能為力，隨口補充道:"沒有看到。”我背著書包，頭也不回的走了出去。來到校門口，趕忙到小賣部去買冰棍，當我掏出錢時，才發(fā)現(xiàn)自己怎么會多了一塊錢。回想起同學那焦急的目光，我才猛然醒悟，原來她掉的錢，真是我撿到的。我很想回去告訴她，但我的自尊心似乎在作祟，我最終沒有回去。
回到家中，我前思后想，卻總拿不定主意，最后只好問爸爸。爸爸聽了之后，告訴我：“首要一點，你必須把錢還給你的同學，其他的你自己處理。”
第二天，我一早到校后，找到了同桌的她，我鼓起勇氣對她說：“這是你的錢，我撿到的。”她一臉的驚訝，還是接過了錢，卻什么也沒有說。
事情過去了許久，每次想起，我都如梗刺在喉，真的想對她說：“這是一個誤會，真的是一個誤會，請你不要介意，好嗎？”
誤會作文 篇4
人與人之間難免有一些小摩擦，就在今天，我與一位陌生老奶奶發(fā)生了一個小誤會。
今天，晴空萬里，我在廣場上悠閑地騎著單車，不一會兒，我看見一位老奶奶暈倒在路邊，可一旁的人們根本就不管，把她當空氣似的，于是，我馬上下車，正準備去扶她時，一旁的一位叔叔趕忙對我說：“小朋友，這老太太扶不得呀，你還是趕緊回去吧，要是你把她扶起來，反倒她說是你撞的怎么辦？”我聽到這，趕忙把手縮了回來，可我又想：但這老奶奶也很可憐的，我可不能見死不救呀，如果我?guī)土怂苍摬粫f什么了吧。于是，我把老奶奶扶起來。沒過多久，老奶奶醒了，可果然像那位叔叔說的那樣，老奶奶大喊：“你是誰家的小孩，竟然撞長輩，太不像話了！”“不是我！老奶奶，我是一片好心想扶你，不是我撞的！”我連忙解釋道。“還不是你！你的自行車都在這！你是拿車撞的！”“不是，真的不是我，旁邊的人可以證明。”可旁邊的人根本就不作聲，生怕禍到自己頭上。“算了！看見你是個小孩的份上放你一馬，下次可就沒那么簡單了！”老奶奶怒氣沖沖地走了，邊走嘴里邊嘀咕：“現(xiàn)在的孩子素質(zhì)可真差。”
唉，老奶奶，真的不是我撞的！請老天有眼，還我一個清白吧！
誤會作文 篇5
這學期換了個新老師，上課的第一節(jié)課的內(nèi)容是“位置”。她一上課就讓我們介紹。這介紹可不是自我介紹，是自己介紹別人。
“第一個，第五列的第一個！”我同桌“騰”地站了起來，老師讓他介紹一位同學。他說完之后，就坐了下來。老師的目光想尋找獵物一樣尋找第二個同學，我的汗毛都豎了起來，忐忑不安，心就好像小鹿一樣怦怦亂跳。“就你吧，剛才那位同學的同桌”！啊？我還沒做好心理準備呢！后面的同學一陣大笑——老師真不會挑，一叫起來一對同桌。
我站了起來。老師讓我介紹同桌。他，相貌平平，成績平平，我介紹他哪點好呢？“我的同桌叫范慶彥，性格活潑，上課喜歡回答問題，他坐在第五列第一個！”“回答得不錯，請坐!”我坐了下來。老師開始尋找下一位。看看“花落誰家”吧！老師看了看整個班的同學，知道該叫誰。她拿起點名冊，目光在那兩張紙上搜尋了半天，最后落到了一個名字上，確定了它——“王悅！”
我“騰”地又站了起來。老天，我終于知道，什么叫做“倒霉”。連續(xù)兩次被叫了起來，這倒霉的事兒偏偏落到我身上。后面的同學又是一陣狂笑。
“咦，我不是叫你坐下了嗎，你怎么又站了起來？有什么是嗎？”老師發(fā)問了。后面的同學又是笑，又是叫。“她就是王悅！她就是王悅！”我感到臉在發(fā)燒，慢慢地變成了一個大蘋果，臉上掛著一種哭笑不得的表情。
“哦，你就是王悅啊，快坐吧，看來是我點錯了。”老師恍然大悟。沒想到老師是以這種方式記住了我的名字的。
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