誤會(huì)優(yōu)秀作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的誤會(huì)優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
誤會(huì)優(yōu)秀作文1
人人都會(huì)被錯(cuò)怪，然我也不例外，我也有這樣相同的經(jīng)歷。
“說(shuō)，這到底是不是你畫的？”
“不是啊，真的不是啊！”
客廳里；媽媽和我在為墻上的一幅“畫”爭(zhēng)論著。媽媽的話讓我十分不自在，因?yàn)閶寢屨f(shuō)墻上那一幅“畫”是我畫的。媽媽竟然這么說(shuō)，我怎么能不為自己打悍衛(wèi)戰(zhàn)呢？
我的眼淚在眼眶里打，委屈地說(shuō)：“不是啊，真的不是啊！”
“不是？今天家里只有你一個(gè)，不是你還有誰(shuí)？”媽媽用那嚴(yán)歷的聲音質(zhì)問(wèn)著我。我簡(jiǎn)直百口莫辯，心想：到底是誰(shuí)，到底是誰(shuí)嫁禍給我，到底是誰(shuí)？“到底是不是你干的，快說(shuō)！”媽媽嚴(yán)厲的聲音打斷了我的思維，我打了一個(gè)哆嗦，輕聲說(shuō)：“不是……”“啪！”“啊—”媽媽那手上的鞭子打在了我細(xì)嫩的腳上，與此同時(shí)，一陣凄涼的叫聲打破了夜晚的寧?kù)o，窗外的樹葉紛紛落下，仿佛在訴說(shuō)著我的心情。
終于我曾受不住這一切的一切，我沖出客廳，跑進(jìn)自己的房間失聲痛哭著客廳里媽媽還在生氣地跺腳……
媽媽您真的錯(cuò)怪了我，您從小教育要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，我怎么會(huì)騙您呢？您可知道您這樣冤枉，多么讓我傷心啊！可誰(shuí)能證明我沒(méi)有畫呢？媽媽您沒(méi)有證明以后不要這樣不分清白，這樣比挨打挨罵還難受啊！可現(xiàn)在證明呢？
誤會(huì)優(yōu)秀作文2
“兒子！你給我閃過(guò)來(lái)！”媽媽怒道。
初聞此聲，我全身都在顫抖。當(dāng)時(shí)的我正在玩電腦。
“怎么了？”我稍微平靜了一下，下了電腦，走過(guò)去問(wèn)。
媽媽見我一臉無(wú)辜，臉色頓時(shí)又?了些，隨手遞來(lái)一份成績(jī)單，深吸了一口氣，好似在平靜心中的怒火。
“我答應(yīng)你玩電腦時(shí)說(shuō)過(guò)，必須全科分?jǐn)?shù)在85分以上，且全年級(jí)排名在210名內(nèi)才可以！”
我看了看成績(jī)單，不解地問(wèn)：“我都達(dá)標(biāo)了呀！”
“體育呢？你仔細(xì)看了嗎？”
我又看了一眼成績(jī)單，瞬時(shí)感到釋然了，但又有幾分著急：“老媽！71是年級(jí)排名，46是體育分?jǐn)?shù)，體育滿分是50分。”
“哦？”媽媽遲疑了一下，眼神中透露出幾分不甘，看得我后背直冒冷汗，心里想：她是不是存心找茬，不想讓我玩電腦吧？
誤會(huì)優(yōu)秀作文3
當(dāng)我被別人誤會(huì)，我會(huì)心平氣和得更他解釋;當(dāng)我被別人誤會(huì)。我會(huì)用真理告訴他的錯(cuò)誤;當(dāng)我被別人誤會(huì)，我會(huì)用美好的心靈撬開我們的友誼;當(dāng)我被別人誤會(huì)，我會(huì)知道她走出我們的誤區(qū)!
在小區(qū)，在家庭里，在學(xué)校，在同學(xué)之間，都難免會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，不同道德的人會(huì)有不同的選擇!有些人會(huì)破口大罵，而有一些人卻會(huì)慢條斯理得更別人解釋!我相信;絕大部分人會(huì)選擇后者。因?yàn)槲覀冎袊?guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)是不會(huì)泯滅的!有些人罵了人家，心里舒服，但造成的確是一場(chǎng)永久的誤會(huì)，一次永久的瓜葛。你們之間的友誼將用就不能凝聚!
記得一次，我上美術(shù)課，忘了帶鉛筆，見同桌有幾支，就拿了一支來(lái)，下課了我就把筆放在他的課桌上了!可誰(shuí)知，第二天一早來(lái)，同桌就問(wèn)我：“我的筆呢?”我真不知道是該哭還是該笑!我昨天明明放在他的課桌上了，今天卻......連忙說(shuō)：“昨天下了美術(shù)課，我就把筆放在你的課桌上了，我沒(méi)有那你得筆，請(qǐng)別誤會(huì)我!”他聽了，半信半疑，摸了摸腦袋，轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，似乎想起了什么?我長(zhǎng)呼了一口氣，終于解除了一場(chǎng)誤會(huì)!
被別人誤會(huì)，不要怕別人因此時(shí)而討厭你。只要你做出正確的選擇，就能解除誤會(huì)，走出誤區(qū)!
誤會(huì)優(yōu)秀作文4
今天發(fā)生了很不愉快的事情。
上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，坐在我前面的弓成覺得后面擠到他了，坐在我后面的.夏凡也覺得前面太擠，雙面夾擊；我不知道該往那邊擠，沒(méi)辦法，只好被擠一擠，可是他們把我的桌子擠抬起來(lái)了；這時(shí)前面的往前一挪，后面的往后面一縮，我的桌子“啪”的一聲掉地板上了，發(fā)出很大的聲音，這時(shí)，聶老師問(wèn)：“是誰(shuí)？是誰(shuí)？”。把我嚇了一大跳，但又不敢出聲，怕聶老師不喜歡我；同學(xué)們指著說(shuō)是我的時(shí)候我更害怕，怕老師讓罰我抄寫，不敢告訴老師是怎么一回事。
老師罰我抄寫生字，沒(méi)辦法我只好抄了。
我一邊抄一邊想：“回去要怎么跟爸媽說(shuō)呀？”那時(shí)我心情很亂，也很傷心。一路上，我就哭著臉回家，到家媽媽看著我問(wèn)：“怎么了？為什么事不開心呀。”我不肯說(shuō)；媽媽摸著我的頭跟我說(shuō)：“不管發(fā)生什么事，如實(shí)告訴媽媽就可以了。”這是我才把發(fā)生的事說(shuō)給媽媽聽。媽媽聽了問(wèn)我：“那老師知道發(fā)生的經(jīng)過(guò)嗎？”“在課堂上我不敢說(shuō)。老師就罰我抄寫。”
媽媽說(shuō)：“也許是老師一時(shí)沒(méi)看清楚，沒(méi)事的已經(jīng)過(guò)去了，也許只是一場(chǎng)誤會(huì)。”
哎！這真是一大場(chǎng)誤會(huì)呀，今天真?zhèn)陌。?/p>
誤會(huì)優(yōu)秀作文5
“今天出來(lái)玩嗎？”
“好啊，最后一天的假了，趕緊珍惜時(shí)間吧。”
我興奮的坐上了車，車子里很擠，又是大熱天，每個(gè)人臉上都寫著“不耐煩”三個(gè)字。車子里的每個(gè)人都緊靠著身邊的人，還有許多不扶扶手的人，我想他們大概是覺得反正摔跤也是摔在別人身上了吧。因?yàn)楹顾岩路䴘瘢瑤缀跛幸路忌l(fā)出一股汗水味。
“哎呀！你這人怎么回事啊！”我聽到一聲怒喝，是一位身穿一中校服的學(xué)生。“你踩到我腳了。”
“對(duì)不起”，我盡力的往旁邊挪開了一點(diǎn)，心里想著，我并沒(méi)有踩她的腳啊，她應(yīng)該是弄錯(cuò)了吧。
“你長(zhǎng)不長(zhǎng)眼啊！”她又對(duì)我喝道，我這次是的的確確沒(méi)有碰到她的腳啊，心里有些生氣，怎么我們學(xué)校有這種同學(xué)。
過(guò)了一個(gè)站，她又對(duì)我說(shuō)：“摸摸你的口袋”。我伸手摸了摸，“天啊，我的錢就差一點(diǎn)就掉出來(lái)了”。
“有人想偷你東西，我是提醒你呢，你不會(huì)生氣吧。”她一臉抱歉的說(shuō)。
“沒(méi)有，我才是抱歉呢，差點(diǎn)誤會(huì)你。”心里想著當(dāng)時(shí)我還怪她呢。
誤會(huì)優(yōu)秀作文6
前幾天，我寫了一篇作文《種小鳥》。
因?yàn)闆](méi)有把它寫在作文紙上，所以又重新謄寫了一遍。但這卻招來(lái)了別人的誤解。下課后，我把作文紙放到課桌上，拿起筆謄寫著。張書澤正在我的桌子前邊玩，看到我書桌里面的東西，就大聲地嚷了起來(lái)：“這家伙抄襲作文！”說(shuō)完又對(duì)其他的同學(xué)去說(shuō)了。
我很生氣，爭(zhēng)辯著對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)有抄襲作文！”可他卻瞪著眼對(duì)我說(shuō)：“抄了！抄了！”“沒(méi)抄就是沒(méi)抄，我是在謄寫作文！”“如果是謄寫作文，干嗎不光明正大的謄呢？”我剛想對(duì)他解釋，可又一想，對(duì)他這種人是不用解釋的。 來(lái)自：作文大全 偏偏就在那天的語(yǔ)文課上，老師又正巧講起了作文的重要原則。“寫作文要講真。”然后老師在黑板上寫下了“真、善、美。”這三個(gè)字，對(duì)我們說(shuō)：“看到這三個(gè)字了嗎？每個(gè)字都有一個(gè)反面的。那就是假、惡、丑！
我們的作文應(yīng)該成為我們生活的真實(shí)的記錄。寫作文最關(guān)鍵的是，把自己的真實(shí)的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開始，日新月異的生活創(chuàng)造我們的每一天。我們還發(fā)愁沒(méi)有東西可寫。”
下了課，坐在第一排的張書澤又沖我怪叫了起來(lái)：“這家伙就是假的！
她抄襲作文！
我感覺委屈的很，我可不是老師所說(shuō)的那種人，我多想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我沒(méi)有抄襲作文，我那是在謄寫我自己的作文呀！”
誤會(huì)優(yōu)秀作文7
一天下午，我像平時(shí)一樣在家寫作業(yè)，突然，從客廳傳來(lái)“咚咚”的敲門聲，我想一定是爸爸下班回來(lái)了。我趕緊到客廳開門，只見爸爸手上拿著一個(gè)包裝盒，上面寫著“手工牛皮”四個(gè)大字，爸爸問(wèn)我：“知道這是干什么的嗎？”我心里頓時(shí)緊張起來(lái)，這次數(shù)學(xué)期中考試沒(méi)考好，難道是打我的？我裝傻：“不知道！”“別給我豬鼻子插蔥——裝象，你數(shù)學(xué)沒(méi)考好，難道不知道這是干什么用的嗎？把屁股撅起來(lái)！”爸爸滿臉嚴(yán)肅的說(shuō)。我心想：慘了，這回完蛋了，要吃“皮帶炒肉絲”了！我只好不情愿的把屁股撅了起來(lái)，心想：誰(shuí)叫我不爭(zhēng)氣呢！
“爸爸，你就再給我一次機(jī)會(huì)吧！下次我保證考好，我發(fā)誓！”邊說(shuō)我邊豎起三根手指頭。這時(shí)爸爸卻噗呲笑了，他把手一松，包裝盒上竟然多出一個(gè)“糖”字——“手工牛皮糖”，而且寫著“揚(yáng)州特產(chǎn)”，我之前為什么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？真令我哭笑不得！爸爸真是太狡猾了，把“糖”字捂住了，但是我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)“揚(yáng)州特長(zhǎng)”這幾個(gè)字，害我虛驚一場(chǎng)，真是一場(chǎng)誤會(huì)啊！”
誤會(huì)優(yōu)秀作文8
今天，我和媽媽之間發(fā)生了一點(diǎn)兒誤會(huì)。
上午，我上完英語(yǔ)課，按照慣例去樓下等媽媽來(lái)接我，當(dāng)我走到樓下發(fā)現(xiàn)媽媽和我們班的張琳琳在說(shuō)話，本來(lái)，我也沒(méi)在意，可是接下來(lái)看到的一幕，卻令我很惱火，張琳琳竟然坐到了我的專用座位上，媽媽載著她朝著她家的方向走去，更可氣的是，她看到我以后還神氣地向我做著鬼臉。“哎，媽媽，有沒(méi)有搞錯(cuò)，我才是你親兒子，這會(huì)兒竟然把我一個(gè)人丟在路邊，去送別人。”一想到這些，我就很生氣，正當(dāng)我一頭霧水的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，我很不情愿地上了車。
一路上，媽媽和我說(shuō)話，我也不回應(yīng)，叫我，我也不理會(huì)。一直到了下午放學(xué)的時(shí)候，碰到我們倆的媽媽在談話，我才明白事情的真相。原來(lái)，是張琳琳的小妹妹睡著了，她的媽媽不放心讓她一個(gè)人呆在家里面，所以就沒(méi)有來(lái)接她，我媽媽知道以后，擔(dān)心她一個(gè)人過(guò)馬路有危險(xiǎn)，所以就把她送回家。這時(shí)，我突然想到了我自己，以前上學(xué)時(shí)，媽媽因?yàn)槊Σ荒軄?lái)接我，都是張琳琳的媽媽把我送回家的，想想那時(shí)的無(wú)助，心里覺得很不舒服。所以現(xiàn)在一看到她媽媽沒(méi)有來(lái)，我就會(huì)主動(dòng)讓媽媽送她回家，人家?guī)瓦^(guò)我，我也得學(xué)會(huì)幫幫人家呀。
誤會(huì)消除了，通過(guò)這件事，讓我明白了不管誰(shuí)有了困難，大家都應(yīng)該互幫互助，這才是大道理。
誤會(huì)優(yōu)秀作文9
在熱鬧的大街上閑逛。
在一家超市外的陰影里，靜靜地站著一個(gè)奇怪的人，他的衣服很是破舊，但又很干凈；頭發(fā)有點(diǎn)亂而長(zhǎng)，但又梳理得蠻整齊的；雙眼看人有點(diǎn)慌亂，但又挺精神的。他的手上拿著一把小提琴，腳下放著一只鞋盒，盒子里零星地放著幾張紙幣。哦，原來(lái)是個(gè)乞丐呀！
可能是剛出來(lái)乞討，他還有點(diǎn)不好意思，不像其他乞丐那樣伸手索討。我不由得對(duì)他有了一絲好感，盡自己的小小能力幫他一把。我走到他身前，往紙盒里放了一張10元的紙幣，然后回頭就走。哪知他在我身后急切地喊道：“等等……”
難道是給少了？可我只剩下5元了，算了，要不好事做到底，全給他得了。我轉(zhuǎn)過(guò)身掏出錢，他更急了：“不，不，我不能白要你的錢，請(qǐng)讓我為你演奏一曲，表達(dá)我的謝意。”
于是他開始專注地演奏起來(lái)，優(yōu)美的旋律吸引了不少路人駐足。一曲奏完，他滿意而又感慨道：“我不是乞丐，不能白要?jiǎng)e人的錢，我要靠自己的掙錢。”說(shuō)完，他遞給我5元。這時(shí)，我才他旁邊還有一張紙，上面寫著：“一曲五元！”
原來(lái)我了他。看看他，我在心里暗暗下定決心：我也要做一個(gè)自食其力的人！
誤會(huì)優(yōu)秀作文10
“不，我沒(méi)有抄襲作文”，半夜，我從夢(mèng)中驚醒，想起被老師誤會(huì)的情景，眼淚都會(huì)的奪眶而出。
上周末，我寫了一篇作文，經(jīng)過(guò)修改后謄到另一個(gè)本子上。第二天，我把兩個(gè)本子一起交給了老師，老師以為是兩位同學(xué)寫的同一篇文章，認(rèn)定我的作文是抄襲的，并狠狠地批評(píng)了我，我先是感到莫明其妙，后來(lái)越想越委屈，便去找老師討個(gè)說(shuō)法，可怎么解釋老師都不相信。心想：這篇作
文怎么就不是我寫的呢？老師誤解我了。
回家后，我傷心地把這件事告訴了爸爸，爸爸反復(fù)問(wèn)我有沒(méi)有借鑒別人的文章或讀過(guò)類似的作文，我都說(shuō)沒(méi)有，爸爸相信了我。于是他給老師打電話，可老師的手機(jī)卻偏偏在這緊要關(guān)頭關(guān)了機(jī)，我是多么渴望向老師澄清這件事呀！此時(shí)我心里既委屈又著急，難道就這樣承受冤枉嗎？難道我就
變成了一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子了嗎？以后同學(xué)們會(huì)怎么樣看我呢？越想越難過(guò)，禁不住又小聲哭泣起來(lái)，爸爸不停地安慰我，并給老師留了紙條，把情況進(jìn)行了說(shuō)明。
第二天，老師看了紙條后，知道了事情的真相，并當(dāng)著全班同學(xué)向我道了歉。此時(shí)我的心情才既高興又慚愧，高興的是誤會(huì)終于消除了；慚愧的是老師當(dāng)著同學(xué)的面給我道歉，真不好意思。
通過(guò)這件事我感受到被人誤會(huì)的滋味真不好受，同時(shí)也告誡自己，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
誤會(huì)優(yōu)秀作文11
今天讀完了《第十一根紅布條》，我才知道我誤會(huì)了他——麻子爺爺。
“麻子爺爺老人是一個(gè)讓村里的孩子們很不愉快，甚至感到可怕的老頭。”故事一開始就是這樣介紹他的，我也是這樣認(rèn)為的。他住的地方怪，一個(gè)人生活在一間低矮的茅屋里。長(zhǎng)得也怪，駝背，而且滿臉的麻子。脾氣更怪，把牛綁起來(lái)，把牛角鋸掉了一個(gè)，而且對(duì)待小孩子很不客氣，真的很奇怪。
一直讀到后來(lái)，我才真正了解了他。他雖然有點(diǎn)怪，但是卻是一個(gè)真正的好人。為了救落水的亮仔，在全村力氣最大的一位叔叔都?xì)獯跤醯臅r(shí)候，他還在拼命地跑，滿臉的痛苦。他有幾次差點(diǎn)跌倒，用手撐了一下地面，又跌跌撞撞地跑。亮仔獲救了，可麻子爺爺也耗盡了最后的力氣死了。再后來(lái)，我又了解到，他之所以鋸掉牛的角，是因?yàn)橐淮尉嚷渌⒆拥臅r(shí)候，牛不聽指揮，在打谷場(chǎng)上亂蹦亂跳，耽誤了時(shí)間，沒(méi)能救活那個(gè)孩子。
麻子爺爺一共收藏了十一條紅布條，也就說(shuō)他一共救起了十一個(gè)落水的孩子。麻子爺爺是值得我們尊敬的。雖然他表面上不那么和善可親，但是他也是一個(gè)熱心腸的人。
誤會(huì)優(yōu)秀作文12
一天早晨，一個(gè)小女孩在一個(gè)早點(diǎn)攤上買了幾樣早點(diǎn)，剛坐在餐桌前，突然發(fā)現(xiàn)有一樣早點(diǎn)沒(méi)拿。
他回去取，有重返餐桌。然而他卻看見“自己的座位”上正坐著一位外國(guó)老太，并吃著她買的早點(diǎn)。但她不知道的是，那并不是他的那一份。
一種憤怒之情不由得在她心頭然起，可又想了想：也許那個(gè)外國(guó)老奶奶太窮了，太餓了。算了吧，就讓她吃吧。不過(guò)，不能讓他把我買的早點(diǎn)全給吃了。
小姑娘便裝作若無(wú)其事的樣子，與外國(guó)老太同桌，面對(duì)面坐下，拿起了筷子和湯勺，不聲不響的吃了起來(lái)。
就這樣，一份早點(diǎn)同時(shí)被兩個(gè)人吃著。你一口，我一口。兩個(gè)人互相看著，默默無(wú)語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)兒，早點(diǎn)吃完了，倆人都站起身來(lái)，小姑娘友好地說(shuō)
外國(guó)老太熱情地回答。他顯得十分愉快，感到特別欣慰。因?yàn)樗哉J(rèn)為今天幫助了一個(gè)可憐的小姑娘。外國(guó)老太走后，小姑娘才發(fā)現(xiàn)：在旁邊的一張餐桌上，放著一份無(wú)人吃的早餐，正是他自己的那一份。
生活就是這樣紛繁復(fù)雜，人與人之間的誤會(huì)、隔閡，乃至怨恨等等，時(shí)常都會(huì)發(fā)生。只要心地善良、互諒互讓，誤會(huì)、隔閡，怨恨也會(huì)變成令人感動(dòng)和懷念的往事。還會(huì)因誤會(huì)、隔閡、怨恨所產(chǎn)生"美麗".
誤會(huì)優(yōu)秀作文13
誤會(huì)是人生路上的絆腳石，快樂(lè)的生活難免有誤會(huì)。
一天，爸爸上地回來(lái)，有點(diǎn)口渴，爸爸就倒了一杯熱水，放在桌子上冷一下，他就去忙別的事去了。我和妹妹在屋里玩游戲。爸爸走了以后，我家的小狗跑進(jìn)屋里，東瞧瞧，西望望，好像在找吃的。小狗跳上沙發(fā)打了一個(gè)滾，又躥到桌子上，由于用力過(guò)猛，撞倒了茶杯，杯子“啪”的一聲掉在地上碎了。開水燙著了小狗，它“嘰”一聲，抱頭鼠竄了。我聽到響聲出來(lái)一看，只見杯子躺在地上，碎玻璃渣四濺。心想：糟糕！這是爸爸心愛的杯子，現(xiàn)在摔壞了，爸爸肯定很心疼。爸爸走進(jìn)屋，厲聲說(shuō)：“你又把玻璃杯打碎了。”我聽了，只覺頭“嗡”的一聲，心像數(shù)萬(wàn)根鋼針插著，我的嗓子像是被什么東西塞住了，想分辯卻說(shuō)不出話來(lái)。我成了懷疑對(duì)象，心里無(wú)比難過(guò)。明明不是我干的，我很憋屈，覺得爸爸也不親我了。
正在這是，妹妹過(guò)來(lái)說(shuō)：“爸爸，不是哥哥摔壞的，是小狗打碎的。”我向妹妹投去感激的目光。爸爸愧疚地說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，誤會(huì)你啦！”我高興地說(shuō)：“謝謝爸爸信任。”
誤會(huì)解除了，我懸著的心也放松下來(lái)了，生活又像從前一樣快樂(lè)了。
誤會(huì)優(yōu)秀作文14
這一場(chǎng)誤會(huì)，還得從上個(gè)星期四開始說(shuō)。
星期四早上，媽媽還沒(méi)有醒。我想讓媽媽少做一點(diǎn)兒事，準(zhǔn)備起來(lái)幫媽媽。我悄悄地把腳塞進(jìn)拖鞋，穿好之后，我就去衛(wèi)生間刷牙了，我把牙刷好之后，還給媽媽擠好了牙膏。一切準(zhǔn)備就緒，我就向廚房走去。
我拿出水壺，放了一壺水，開始燒了起來(lái)。接著又把水池里的鍋碗洗掉，前幾天吃餛飩的鍋碗還沒(méi)洗。我打開水龍頭，拿起鍋，好重啊！我把鍋用水浸泡了一會(huì)兒，浸泡了三十秒后，我拿起海綿，沾了一點(diǎn)兒水，用海綿又沾了一點(diǎn)肥皂，我用海綿把鍋從里到外擦洗了一遍，里面全是肥皂泡兒！我又把鍋洗了一遍，這一遍就用清水沖了，一點(diǎn)肥皂沒(méi)打。我滿面春風(fēng)唱起了歌兒，就等著媽媽夸我了。
媽媽醒了，我聽見客廳的腳步聲傳來(lái)。我趕緊用剛燒好的開水沖了兩杯奶，一杯是給媽媽，一杯給我。“媽媽！”我還沒(méi)說(shuō)完，媽媽就打斷了我的話。“其實(shí)我早醒了，你大清早在房間‘唰唰唰’地干什么呢？”“我，我……我在……”我想給媽媽一個(gè)解釋，可是好像有一個(gè)東西堵住了一樣。媽媽還在喋喋不休，我把牛奶遞給了媽媽。她好像明白了什么，走過(guò)來(lái)一看，廚房里干干凈凈，整整齊齊的。媽媽走過(guò)來(lái)，抱住我：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了！”
還好媽媽明白了，不然誤會(huì)可大了。
誤會(huì)優(yōu)秀作文15
開學(xué)之前，我買了一個(gè)漂亮的草莓小橡皮。
這個(gè)橡皮整體是一個(gè)草莓，是梅紅色的，草莓的身上有十個(gè)小黃點(diǎn)，那是草莓的籽，但也形成了一個(gè)愛心。草莓頭戴一頂綠色小皇冠，綠油油的，可愛極了，我可喜歡它了。
今天我去上興趣班，也把橡皮帶去用。老師教我們畫一副油畫，隨便畫什么。因?yàn)榕庐嬪e(cuò)，我們都先用鉛筆構(gòu)思了一下，我有一個(gè)地方畫錯(cuò)了，便用橡皮擦了一下。旁邊的大姐姐由于沒(méi)帶橡皮，便不好意思地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)能借我用下橡皮嗎？”我當(dāng)然借給她用了，因?yàn)樗步?jīng)常幫助我。
放學(xué)了，同學(xué)們也陸續(xù)回家了，而那位大姐姐要打掃，我便留下來(lái)。等她快打掃完了，她讓我站在門口等他，我只好等她一會(huì)兒，我等得不耐煩了，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)橡皮落下了。我把頭探進(jìn)去，想催促一下她，順便拿一下橡皮，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)她拿了我的橡皮。原來(lái)她是這樣的一個(gè)人，我氣憤極了，快步走進(jìn)去大叫：“好啊，你居然拿了我的橡皮。”大姐姐聽了，先是一愣，然后大笑著說(shuō)：“哈哈哈，我沒(méi)拿你的橡皮，只是不知道是誰(shuí)的，便放在老師講臺(tái)上。”我聽了，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了。”大姐姐微笑著說(shuō)：“沒(méi)事啊，我也誤會(huì)過(guò)別人。”我們一同笑著起來(lái)。
夕陽(yáng)西下，我們一邊走，一邊撒下歡笑的種子。
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