【推薦】被誤解作文（精選30篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的【推薦】被誤解作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　被誤解作文 篇1

　　小時(shí)候，我常常因?yàn)椴焕斫獍职謰寢尪�抱怨：為什么別的小朋友都可以在外面無(wú)拘無(wú)束地玩耍，而我卻得被鎖在房間中寫(xiě)作業(yè)？為什么別的小朋友都可以輕輕松松地看電視，什么都不學(xué)，而我卻得學(xué)小提琴，英語(yǔ)，奧數(shù)和素描？為什么當(dāng)別人都早已香甜入夢(mèng)時(shí)，我卻還得縮在桌腳邊，背著那一本無(wú)比枯燥的《論語(yǔ)》？

　　當(dāng)時(shí)的我，一丁點(diǎn)兒也不了解父母對(duì)我的良苦用心，反而認(rèn)為好累好累，不想再繼續(xù)下去。我甚至想，做那么多事情一點(diǎn)用也沒(méi)有，反而浪費(fèi)時(shí)間。我雖也經(jīng)常向爸爸媽媽提出減負(fù)的要求，卻總是得不到肯定的回答。

　　長(zhǎng)大一些后，我開(kāi)始漸漸理解了爸爸媽媽對(duì)我的良苦用心。面對(duì)越來(lái)越重的學(xué)習(xí)壓力，越來(lái)越多的家庭作業(yè)以及越來(lái)越少的娛樂(lè)時(shí)間，我的抱怨?jié)u漸不復(fù)存在，取而代之的是對(duì)爸爸媽媽無(wú)窮的感激——感激他們從小就開(kāi)始對(duì)我施加以壓力，讓我學(xué)會(huì)輕松去面對(duì)負(fù)擔(dān)。

　　現(xiàn)在，無(wú)論老師布置了多少家庭作業(yè)，我都能夠輕輕松松地去應(yīng)對(duì)。媽媽讓我學(xué)習(xí)小提琴是正確的，因?yàn)樗�已�?jīng)給我?guī)��?lái)了不少獎(jiǎng)狀與證書(shū)。媽媽讓我每天練習(xí)一頁(yè)硬筆書(shū)法的成果也是顯而易見(jiàn)的，因?yàn)檫@使我的字突飛猛進(jìn)，給我?guī)��?lái)了許許多多的榮譽(yù)……

　　父母的愛(ài)有時(shí)是殘忍的，因?yàn)槟菚?huì)使你失去不少自由。但是不要抱怨。因?yàn)椋�等肩上的�?fù)擔(dān)慢慢加重后，你才會(huì)真真切切地感受到父母對(duì)你的愛(ài)。

　　被誤解作文 篇2

　　漆黑的夜晚，周圍都冷冷清清地，風(fēng)在肆無(wú)忌憚地向人們炫耀自己，只不過(guò)，帶來(lái)的只是花草的低頭，大樹(shù)的彎腰，和人們的埋怨罷了。在這本來(lái)就應(yīng)該被這死一般沉靜籠罩的夜晚，只有一間屋子里，兩個(gè)人不懼嚴(yán)寒，聲嘶力竭地爭(zhēng)吵……

　　“你到底說(shuō)不說(shuō)！”媽媽在怒斥著我，臉上露出與皺紋不相映襯的青筋。我重重地低下了頭，劉海把我臉的一部分遮住了，才讓我的自尊心有一點(diǎn)維護(hù)。“媽，月考真的考得很差，不說(shuō)行么！”我哽咽著說(shuō)，抬起頭瞪著媽媽，淚珠已不知不覺(jué)地在眼眶中打轉(zhuǎn)，就像清晨樹(shù)葉上的露珠，稍一觸碰，就會(huì)跌落。“從小到大，每次考試你都告訴我，為什么這次卻不告訴我，再差也好歹有個(gè)成績(jī)啊！”媽媽這時(shí)的聲音變得更響更大，隨后她又望望外面有沒(méi)有驚擾到鄰居，羞愧地咳嗽了一下。“難道成績(jī)對(duì)于你來(lái)說(shuō)就是那么地重要么？”我也拼命扯高嗓門，心中卻滿是羞愧。“這可是你第一次在李中的考試，這意義至關(guān)重要，考差了不要緊，最關(guān)鍵是能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。我們一起分析分析。”此時(shí)媽媽的語(yǔ)氣變了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)。“我自己能發(fā)現(xiàn)！”說(shuō)完我怒氣沖沖地沖到房間，狠狠地用力把門關(guān)上，“嘭——”屋子里也像外面那樣寂靜了，隱約間還能聽(tīng)得到某種熟悉的抽泣聲。

　　我回到房間后，心中滿是怨恨，為什么？我努力了啊，還是得不到回報(bào)？遭受同學(xué)們的無(wú)視，老師的冷漠后，還要面對(duì)媽媽的問(wèn)責(zé)？我到底存在于這世上有什么意義？想到這里，竭力忍住的淚水肆意地沖破束縛不停地流下。突然發(fā)現(xiàn)床頭又出現(xiàn)了那一百塊，肯定又是奶奶給我的，生怕我在外面吃苦，因?yàn)槲沂撬麄兊南Ｍ�。希望？想到這里，心中的怨恨一掃而空，換來(lái)的是滿滿的羞愧！爸媽含辛茹苦地把我送到外面優(yōu)秀的學(xué)校，卻時(shí)刻面對(duì)生活費(fèi)緊缺的問(wèn)題，爺爺奶奶盡管儲(chǔ)蓄有限，但總是給我錢，因?yàn)椋�我是全家人的希望啊！自己考差了，還向媽媽發(fā)什么脾氣？她也是想知道我的學(xué)習(xí)狀況。

　　我立即跑出去，低著頭向媽媽抱歉，媽媽沒(méi)責(zé)怪我，只是耐心地幫我分析錯(cuò)誤。

　　我們總是用自己的價(jià)值是非去衡量別人行為的好壞，于是，我們經(jīng)常看到了假象，誤解了別人，但母愛(ài)，不容被誤解！

　　被誤解作文 篇3

　　生活中難免會(huì)有些誤解，有些人打碎牙往肚里咽，但有些人卻要打破沙鍋問(wèn)到底，非要查個(gè)水落石出不可……我就是這樣的人，被誤解以后多委屈呀！而且還要幫“真兇”背“黑鍋”！

　　有一次，家里的攪拌機(jī)的電線斷了，媽媽要用卻用不著，正在那兒生悶氣。屋里和哥哥玩的我走出來(lái)喝杯水就被媽媽“盯”上了！“正昌，你是不是用過(guò)我的攪拌機(jī)？”媽媽把眼睛瞪地大大的，“是啊！怎么了”毫不知情的我漫不經(jīng)心地吐出這句話。這下媽媽急了，大聲嚷了起來(lái)：“是你把這弄斷的嗎？”媽媽拿起斷了的電線放到我面前。我疑惑不解，“怎么會(huì)斷了呢？”“那誰(shuí)知道！”媽媽把目光轉(zhuǎn)向了我，“老實(shí)說(shuō)，是不是你把電線弄斷的？”“不是！”我斬釘截鐵地說(shuō)。媽媽火了，“除了你還有誰(shuí)，我把它放在柜子里，只有你用過(guò)，你哥哥又不知道放在那兒，你爸爸他可不管這些，你還想狡辯？”，聽(tīng)了這話我怔住了，眼淚一下子涌滿了眼眶，“真的不是我啊！”媽媽見(jiàn)我還不招便把哥哥和爸爸叫來(lái)一一“審問(wèn)”，結(jié)果他們一致認(rèn)為他們沒(méi)有碰電線。媽媽得意了起來(lái)，“還不老實(shí)招來(lái)！”天哪！怎么媽媽就是不相信我呀！我心里直叫苦，一口氣沖進(jìn)房間，躺在床上苦思冥想：到底這“該死”的電線是怎么回事，無(wú)緣無(wú)故的，怎么就斷了呢？想來(lái)想去我漸漸睡著了。

　　嗯？好香啊！是我最喜歡的清蒸大鯉魚(yú)的香味，我一下子從床上彈起撲到客廳，桌子上一盤魚(yú)正在吸引著我，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“快來(lái)啊，快來(lái)吃我呀！”這時(shí)，媽媽端著菜從廚房里出來(lái)了，她看穿了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“想吃嗎？只要你老實(shí)交代！”“可是，我真的沒(méi)把電線弄斷呀！”這時(shí)，一只貪吃的老鼠也被這盤大鯉魚(yú)的香味吸引來(lái)了，我靈機(jī)一動(dòng)，“可能是老鼠咬的！”“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呀？”媽媽恍然大悟，急忙跑去看那條電線，電線上真的有被咬過(guò)的痕跡，這下媽媽無(wú)話可說(shuō)了，只好向我道歉……

　　這就是我！一個(gè)愛(ài)追根問(wèn)底的我；一個(gè)好勝心強(qiáng)，心里裝不下一絲委屈的我；一個(gè)堅(jiān)持不懈的我。不管是誰(shuí)，只要他誤解了我，我便會(huì)毫不客氣地告訴他：“我們騎驢看唱本——走著瞧！”

　　被誤解作文 篇4

　　這是一年前的事情了，是我與鄒金航之間發(fā)生的一件事。

　　那天下午，太陽(yáng)暖暖地照著，我閑得沒(méi)事兒，便在操場(chǎng)上散步，鄭浩林（我們班的找事精）正好迎面走來(lái)，我沒(méi)理他，生怕他再找我事，于是就假裝沒(méi)看見(jiàn)他，鄭浩林見(jiàn)我不理他，就從我身邊走去，我沒(méi)管他仍然徑直向前走去，到了一個(gè)臺(tái)階上站著，沒(méi)想到鄭浩林打了一下鄒金航的背部，就立馬“隱身”在嘈雜人群中，鄒金航回過(guò)頭來(lái)，一邊瞪我一邊說(shuō)：“干什么你？”我立即解釋道：“不是我打的，是鄭浩林打的。”鄭浩林環(huán)顧了一下四周，因?yàn)猷嵑屏蛛[藏在人群中，所以鄒金航?jīng)]看見(jiàn)他，鄒金航立即朝我喊：“哪有什么鄭浩林，就是你打的！”

　　“就是鄭浩林打的，他在人群中！”

　　“我不信，就算是鄭浩林打的，人群離我那么遠(yuǎn)，他怎么可能在那么短的時(shí)間內(nèi)跑進(jìn)人群？現(xiàn)在只有你離我最近，就是你打的。”我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，只看見(jiàn)鄭浩林從人群中露出臉來(lái)，陰險(xiǎn)地笑著。

　　我見(jiàn)鄒金航這么頑固不化，就不理他了，我兩相背而行，誰(shuí)都不理誰(shuí)，以后每天都是這樣，直到那一天……

　　那天下午，我們?cè)谏象w育課，過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們玩會(huì)兒，鄭浩林就又開(kāi)始找事了，第一個(gè)目標(biāo)就是鄒金航。

　　恰巧那天是個(gè)下午，太陽(yáng)照得很燦爛，鄭浩林剛要靠近鄒金航，他的影子就出現(xiàn)在了鄒金航面前。鄒金航察覺(jué)出了危險(xiǎn)，猛地一回頭，鄭浩林的手正好打在了鄒金航的背上，鄒金航喊了一聲：“干什么！”就走開(kāi)了。他坐在臺(tái)階上，似乎明白了什么，體育課剛下，鄒金航就過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，那天我錯(cuò)怪你了，是鄭浩林打我的，我不應(yīng)該責(zé)怪你，對(duì)不起！”我滿不在乎地答道：“沒(méi)事兒，你不提，我還忘記了呢！”我們倆對(duì)視著，大笑起來(lái)。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我體會(huì)到了被人誤解的滋味，也明白了不能輕易責(zé)怪別人，這樣，人與人之間才能互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)！

　　被誤解作文 篇5

　　那天，我吹著口哨，唱著歌，滿懷好心情的來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們桌上剛發(fā)了一本英語(yǔ)的資料書(shū)，可是到我位上時(shí)，我的桌子上空空的，我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙的找書(shū)，可找來(lái)找去，總是沒(méi)找到。

　　我心想：“這可怎么辦？英語(yǔ)是我在小學(xué)里最喜歡的一門科了，如今，書(shū)我都找不找了，我這不就等于戰(zhàn)場(chǎng)上丟了槍嗎。

　　也可能是她沒(méi)發(fā)給我，因?yàn)槲以谧詈笠惶宋唬瑔稳藛巫酪部赡苁撬�落了吧！于是，我就去�?wèn)發(fā)書(shū)得人：“你發(fā)給我書(shū)了嗎？”發(fā)書(shū)的人說(shuō)：“我發(fā)給你了”咦？這就怪了，她發(fā)給我了，為什么我的桌子上連張紙也沒(méi)有，也可能是我的書(shū)掉在地上讓別人撿去了，因?yàn)檫@是新書(shū)，上面沒(méi)寫(xiě)名字，被人撿了人家也不知道是我的。

　　我決定把這件事告訴我最最可親可敬的班主任，在我的心幕當(dāng)中，他是一個(gè)最最最敬愛(ài)的老師了，他辦事認(rèn)真，一定能弄個(gè)清楚的。

　　于是，我把這件事告訴了老師，老師說(shuō)：“這件事現(xiàn)在不便于和你交談，等下課你跟我出來(lái)一趟。”

　　我心里美滋滋的，心想：“老師是最最最最認(rèn)真的了，他一定會(huì)像我以前的王老師一樣，甚至比王老師還要認(rèn)真的做事，這位老師和藹可親，開(kāi)學(xué)的那一刻，我就在心幕中對(duì)他充滿了敬佩之感，他一絲不茍的作風(fēng)時(shí)時(shí)令人贊嘆不已。”想到這里，我不由的盼望著快點(diǎn)下課

　　叮鈴鈴！下課鈴終于響了，我自然跟老師走出教室，可是沒(méi)想到，一件讓我痛心的事情終于發(fā)生了發(fā)生了。

　　老師連正眼都沒(méi)看我，便妄下斷語(yǔ)，老師說(shuō)：“發(fā)書(shū)的肯定是發(fā)給你了，一定是你弄丟了，我不管你耍的什么花招，錢，是照樣得拿，你看看你粗心大意。”

　　老師說(shuō)的一番話，是刀，刺傷我心的刀，我頓時(shí)感到頭重腳輕，我非常難過(guò)，但是，我盡量不讓自己哭出來(lái)，我把淚往肚子里咽，我提示自己，一定不要哭。

　　提起筆來(lái)寫(xiě)這篇文章，決不是有意去責(zé)怪老師我只是希望老師在辦事情的時(shí)候，要判斷明白，不要妄下斷語(yǔ)，這樣，才能成為我的良師益友，老師，你該清醒清醒了。

　　被誤解作文 篇6

　　您的容顏早已逝去，但您在講臺(tái)上風(fēng)采依舊；您的身材嬌小，卻是我們成長(zhǎng)的有力的掌舵者。您的辦公桌已經(jīng)泛黃，但對(duì)我們班的教室，您總讓它富有新意；您為我們所做的一切，我們都記在心頭。

　　羅老師，你花了太多時(shí)間在我們身上，卻忽略了自己。一次，我們?cè)谏险n，你不斷地教我們解題思路，并時(shí)不時(shí)提示許多我們忽略的細(xì)節(jié)，你為什么不告訴我們答案，直接跳過(guò)呢？我明白了，你希望我們自己開(kāi)動(dòng)腦筋去尋找答案，從而培養(yǎng)我們的獨(dú)立思考和邏輯思維能力。

　　下課了，你本可以放手不管我們的，但你沒(méi)有，你還在堅(jiān)持地把那道題講完，許多同學(xué)不斷地埋怨你，但我知道，你這是為了我們好，誰(shuí)不希望多休息一下呢？誰(shuí)愿意自己被別人埋怨呢？只有你，因?yàn)槟阏J(rèn)為這是值得的。“媽媽，回家啦！”一個(gè)小女孩在門口對(duì)你喊道。你聽(tīng)了，嘴角微微觸動(dòng)了幾下，又繼續(xù)講著那道題目。小女孩在門口等了又等，最后干脆一屁股坐在門檻上。后來(lái)，終于下課了，小女孩在埋怨著，你沒(méi)說(shuō)什么，臉上一副抱歉的神情。

　　老師，你知道那天，當(dāng)你宣布體鍛課我們要留下來(lái)上課的時(shí)候，同學(xué)們不知對(duì)你有多么反感，有的咬牙切齒；有的氣憤地罵您；有的在宿舍里講你的壞話。可是，誰(shuí)又能理解你為了我們這一章節(jié)的薄弱環(huán)節(jié)而發(fā)愁，為了這一教學(xué)難點(diǎn)而精心備課了一個(gè)晚上。那一天，你不知聽(tīng)到了多少的壞話，但你咽下了，要知道你并不是為了自己的安逸，也不為了以后同學(xué)們的報(bào)恩，你只為了盡自己所有的責(zé)任，為國(guó)家培養(yǎng)人才獻(xiàn)上一份力量。

　　啊，老師，有人說(shuō)您是蠟燭，不求回報(bào)地默默奉獻(xiàn)，但我認(rèn)為您要的是同學(xué)們對(duì)知識(shí)的尊重；有人說(shuō)您是明燈，指引我們前進(jìn)，但您又是一個(gè)個(gè)路障，阻止我們誤入歧途。

　　因?yàn)槟�的一片�?ài)心地灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。這份愛(ài)心表明上被誤解了，但您的良苦用心，我們?cè)鯐?huì)不懂呢？愿我們的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。

　　被誤解作文 篇7

　　一天，我和好朋友放學(xué)上我們家商店去，媽媽正在數(shù)錢箱里的錢。數(shù)完后，媽媽說(shuō)要上銀行，讓我們倆等一會(huì)再回家，我們倆只在門口站了一會(huì)，媽媽回來(lái)了，我們倆有說(shuō)有笑的回家了。到了家，和爸爸一個(gè)單位的一位叔叔也在。爸爸說(shuō)：“寶貝，今天叔叔要在我們家吃晚飯，你去買些雞蛋回來(lái)。”剛要出門，叔叔說(shuō)：“我也出去一下，你先準(zhǔn)備著。”我和叔叔一起出門，和和叔叔說(shuō)了一聲：“叔叔再見(jiàn)。”便去買雞蛋去了。我回來(lái)了，見(jiàn)叔叔還沒(méi)回來(lái)，便去幫爸爸打下手。這時(shí)媽媽打電話來(lái)了，我去接，媽媽說(shuō)：“你上沒(méi)上柜臺(tái)里面去？”我說(shuō)：“沒(méi)有啊！怎么了？”媽媽說(shuō)：“不可能，那時(shí)侯，就你和你的朋友在商店，除了你倆，沒(méi)人去！”我呆住了，說(shuō)：“到底怎么了我犯什么錯(cuò)誤了？”

　　媽媽說(shuō)：“丟了12元，一定是你拿的！”我向媽媽解釋，可媽媽就是不相信我。媽媽回到家，對(duì)我又打又罵，可我不能背這個(gè)黑鍋啊！死活不承認(rèn)。此時(shí)，我抬頭一看，啊！媽媽流淚了！她那珍珠似的淚珠低在我的頭上，我們倆沉默了好久，媽媽讓我去睡覺(jué)，我在房間里小聲的哭泣。這時(shí)爸爸回來(lái)了，問(wèn)媽媽：“怎么了？怎么哭了？”媽媽說(shuō)：“商店的錢少了12塊，一定是寶貝拿去了，12塊雖然不多，但是不能慣著她啊！”我聽(tīng)到了媽媽的話，哭地更傷心了！我下定決心一定要找到真兇！

　　第二天，我正在看電視，媽媽回來(lái)了，說(shuō)要和我談?wù)劊瑡寢屪屛疑纤�旁邊，我去了，媽媽說(shuō)：“寶貝，對(duì)不起，媽媽錯(cuò)怪你了，對(duì)不起！媽媽在柜臺(tái)底下找到了12塊錢，便馬上回來(lái)和你道歉。”我撲在媽媽的懷里，感受著甜蜜！

　　被誤解作文 篇8

　　生活中總會(huì)發(fā)生很多的事，苦辣酸甜，各種滋味，你一定被人誤解過(guò)吧，那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出啊！

　　星期五，媽媽接我回家后和鄰居在樓下交談，我先上樓做作業(yè)了。我把三科作業(yè)寫(xiě)好后便開(kāi)始做思考題，但是這道題像一只“攔路虎”一樣把我的思維牢牢圍住，不讓我有一點(diǎn)解開(kāi)的余地。我緊皺眉頭，絞盡腦汁，卻怎么也想不出答案，我十分沮喪，一臉愁容，雙手晃來(lái)晃去。突然，我眼睛一亮，“對(duì)呀！電腦不是神通廣大的嗎？我可以去‘請(qǐng)教’電腦呀！”

　　我剛剛打開(kāi)電腦，媽媽就上來(lái)了，她看見(jiàn)我打開(kāi)了電腦，以為我在玩游戲，臉頓時(shí)陰了下來(lái)，兇巴巴地瞪著我。我呆住了，這就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前奏，果然不出我所料，媽媽大吼道：“你不好好寫(xiě)作業(yè)，只知道玩電腦，電腦太好了，你學(xué)也別上，天天玩電腦吧！”我被這突如其來(lái)的冤枉和大吼嚇哭了。一時(shí)之間不知該怎么辦。面對(duì)媽媽的大吼，我無(wú)助極了。

　　媽媽請(qǐng)您聽(tīng)我解釋，我并不是在玩游戲，而是想查資料呀！雖然我沒(méi)有經(jīng)過(guò)您的同意就開(kāi)電腦，但是我也是迫切想知道題目的解法呀！您也不能不聽(tīng)我的解釋就罵我呀。人與人之間難道不應(yīng)該相互信任嗎？

　　被誤解作文 篇9

　　今天上午的事，我到現(xiàn)在都還沒(méi)消呢。

　　今天早上，媽媽起來(lái)看看是否到我的早讀時(shí)間，一不小心就把她最喜愛(ài)的化妝品給打碎了。由于，媽媽還沒(méi)睡醒，所以就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。到了我的早讀時(shí)間，媽媽起來(lái)發(fā)現(xiàn)她的化妝品不知道被誰(shuí)打碎了？媽媽詢問(wèn)我說(shuō)：“化妝品是不是被你打碎的？”我說(shuō)：“媽媽，化妝品不是我打碎的。”媽媽把目光投向這時(shí)正在睡覺(jué)的爸爸。平時(shí)愛(ài)笑的我，自愛(ài)這關(guān)鍵時(shí)刻呀笑了笑。媽媽聽(tīng)到了我的笑聲，立即把目光投向于我。我見(jiàn)形勢(shì)不妙就連忙說(shuō)：“媽媽，不是我，不是我。”可是不管我怎么解釋，媽媽就是不相信。這時(shí)在旁邊睡覺(jué)的爸爸知道了事情的原委，還火上澆油的說(shuō)：“你趕快承認(rèn)了把，免得受皮肉之苦。”我說(shuō)：“我沒(méi)做過(guò)的事情讓我承認(rèn)什么？”在我的一氣之下，我跑回了房間，心想：爸爸媽媽你們一定要相信自己的女兒呀。

　　到了下午，媽媽跟我道歉說(shuō)：“今天上午是我的不對(duì)，原諒我好嗎？”我說(shuō)：“這次就原諒你吧，以后不準(zhǔn)在沒(méi)搞清楚事情的原委，去責(zé)怪別人。”媽媽答應(yīng)了我。

　　被誤解作文 篇10

　　前幾天，我寫(xiě)了一篇作文《種小鳥(niǎo)》。因?yàn)闆](méi)有把它寫(xiě)在作文紙上，所以又重新謄寫(xiě)了一遍。但這卻招來(lái)了別人的誤解。下課后，我把作文紙放到課桌上，拿起筆謄寫(xiě)著。張書(shū)澤正在我的桌子前邊玩，看到我書(shū)桌里面的東西，就大聲地嚷了起來(lái)：“這家伙抄襲作文！”

　　說(shuō)完又對(duì)其他的同學(xué)去說(shuō)了。我很生氣，爭(zhēng)辯著對(duì)他說(shuō)：“我沒(méi)有抄襲作文！”

　　可他卻瞪著眼對(duì)我說(shuō)：“抄了！抄了！”

　　“沒(méi)抄就是沒(méi)抄，我是在謄寫(xiě)作文！”

　　“如果是謄寫(xiě)作文，干嗎不光明正大的謄呢？”我剛想對(duì)他解釋，可又一想，對(duì)他這種人是不用解釋的。

　　偏偏就在那天的語(yǔ)文課上，老師又正巧講起了作文的重要原則。“寫(xiě)作文要講真。”然后老師在黑板上寫(xiě)下了“真、善、美。”這三個(gè)字，對(duì)我們說(shuō)：“看到這三個(gè)字了嗎？每個(gè)字都有一個(gè)反面的。那就是假、惡、丑！

　　我們的作文應(yīng)該成為我們生活的真實(shí)的記錄。寫(xiě)作文最關(guān)鍵的是，把自己的真實(shí)的生活變成自己的美好的回億。這首先要從做人開(kāi)始，日新月異的生活創(chuàng)造我們的每一天。我們還發(fā)愁沒(méi)有東西可寫(xiě)。”

　　下了課，坐在第一排的張書(shū)澤又沖我怪叫了起來(lái)：“這家伙就是假的！她抄襲作文！”

　　我感覺(jué)委屈的很，我可不是老師所說(shuō)的那種人，我多想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我沒(méi)有抄襲作文，我那是在謄寫(xiě)我自己的作文呀！”

　　被誤解作文 篇11

　　誤解，在深邃的大自然面前，它的存在如此渺小，以至于常常被人忽視，可是在如今復(fù)雜的社會(huì)之中，它的存在幾乎遍布世間每一個(gè)角落，拉大了人與人之間的距離，為平淡的生活添加些許跌宕。

　　那是六年級(jí)的一個(gè)夜晚，夕陽(yáng)西下，一輪火紅的太陽(yáng)墜落西方，最后一抹余暉映照著大地，樹(shù)木梢頭被暈染得一片火紅，仿佛熊熊燃燒的火焰，街邊的小草隨風(fēng)搖曳，沙沙作響。逐漸入秋了，多少個(gè)微涼的夜晚后，我感冒了。我坐在座位上，吸著鼻涕，雖然沒(méi)有那種墜入海底般窒息的感覺(jué)，卻也難以呼吸到新鮮空氣，似乎被禁錮住了一樣。等待的時(shí)間里，母親一直叮囑我多喝水，因此我在那漫長(zhǎng)的時(shí)間里的動(dòng)作只有不停地?cái)Q瓶蓋，隔個(gè)十幾秒，胃里就會(huì)多許多水，冰冰涼涼地順著食道下滑，給這個(gè)夜晚陡增了絲絲涼意。

　　再次放下水瓶，迎著車輛騎來(lái)一輛垃圾車停在車前，一位中年男子從垃圾車上下來(lái)，眼神望著我猶豫了一下，拿出工具到車前掃地。“這塊地一塵不染，有什么好掃的？”我心里默念著。男子突然往車?yán)锲沉艘谎郏�又猶豫片刻后，轉(zhuǎn)移到我所在的那個(gè)車窗邊掃地。“真是奇怪”，我不由得懷疑起來(lái)，“難道有什么企圖？”我越想越害怕，立即關(guān)上書(shū)包，鎖上車門，升上車窗。車內(nèi)的空氣似乎更加稀薄，可我已來(lái)不及去感覺(jué)，眼睛只死死地盯著那可疑的男子不放……

　　可是，他始終在掃地，一直都不怎么專心，東掃掃西掃掃的，究竟是怎么一回事？車內(nèi)的空氣似是密閉到了極限，我只好搖下四分之一的車窗。只見(jiàn)那男子下定決心般毅然向我走來(lái)，在我還沒(méi)來(lái)得及關(guān)窗的時(shí)候，他小聲且極不自然地用家鄉(xiāng)話說(shuō)道：“嘿，你手上那個(gè)瓶子喝完后可不可以給我？”我恍然大悟，喝完剩下的水，將瓶子遞了出去。

　　他不好意思地笑笑說(shuō)：“我想把瓶子攢起來(lái)，又方便回收又能賣錢。”

　　疑竇冰釋，我終于明白了一切。我無(wú)言了。為什么我就這樣誤解了他，一個(gè)如此善良的人，就這樣誤解了他的善意？也不知道他被多少人誤解過(guò)，不知道他的善意被多少人曲解過(guò)，不知道他的樸實(shí)被多少人不屑過(guò)……終究是徹悟了那淺顯易懂的道理“不要以貌取人”，否則會(huì)失去身邊所有樸實(shí)無(wú)華的美麗，丟掉人類最原始的單純。

　　擦亮自己心靈的窗戶吧，就像揉揉眼睛，你總能看見(jiàn)更清晰的一切。保留自己最單純的靈魂。

　　被誤解作文 篇12

　　生活之中，朋友之間的沖突、誤解正如一層潤(rùn)滑劑。它雖然讓他們短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生隔閡。但它也讓我們學(xué)會(huì)換位思考，將心比心。誤解，又何嘗不是生活中的一次學(xué)習(xí)呢？

　　兒時(shí)，最好的玩伴大概便是隔壁的同班同學(xué)了，兩個(gè)人時(shí)常相約同行。出去外面踢幾腳球、賽幾趟跑、捉幾回迷藏，再去吃點(diǎn)東西。無(wú)一不是樂(lè)呵呵。誤解、沖突更是少之又少。但在這其中，卻有一場(chǎng)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事引起的誤解。但也正是它，讓我明白了許多……

　　曾記得前天晚上，與他約好了明天一塊兒去踢球。那聲響亮的“好”到現(xiàn)在仍回蕩在我耳旁。過(guò)了一會(huì)，便睡下了。隔天，醒來(lái)……

　　不如是什么亂了我的心緒，窗外也似乎剛下過(guò)一場(chǎng)暴風(fēng)雨，但卻沒(méi)有雨過(guò)天晴，依舊十分壓抑。迷糊間，才發(fā)覺(jué)，時(shí)間不早了，趕緊出發(fā)。穿上一件小衛(wèi)衣，披上外套，再挎上球袋，整裝待發(fā)。我強(qiáng)迫著睜開(kāi)雙眼，頂著這呼嘯的大風(fēng)，靜靜地走著。“這么晚了，他應(yīng)該早就在那里等著我了吧。”我趕緊加快了步伐，急促地跑到足球場(chǎng)門前。可面對(duì)我的卻是——空無(wú)一人的球場(chǎng)。我四處地尋找著，張望著，急切盼望著能有一個(gè)身影出現(xiàn)，來(lái)陪伴著我。可只有我，孤身一人。我只好坐下等待：十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……時(shí)間在流逝，我的意志也被時(shí)間所磨垮。我開(kāi)始猜疑他是不是忘記了，但隔天的約定怎么可能那么快忘記……

　　終于。我開(kāi)始抱怨、發(fā)怒，甚至憤怒。我用力地踢打著我的足球，用上全身的力量，恨不得把此碾碎，但我卻做不到。我走在路上，只聽(tīng)風(fēng)聲無(wú)處不在。回到家，猛烈撞開(kāi)門，剛想用力，發(fā)覺(jué)他已然站在眼前。他提著一份早餐——豆腐花，那是我最愛(ài)之物。滿頭大汗，卻絲亳不覺(jué)疲倦。這次是我誤解了他！我心中頓覺(jué)有千斤重，但又揮之不去，含淚咽下這碗破碎而又美妙之物。

　　那次約定，我的朋友為了我買早餐而遲到了，但我誤解了他。我十分愧疚與不安。生活中也正需要換位思考一下，說(shuō)不定便解決問(wèn)題了！

　　被誤解作文 篇13

　　下課了，同學(xué)們?nèi)琊I狼般沖出教室拿副餐。

　　但是當(dāng)我知道今天副餐是我最討厭吃的白饅頭時(shí)，頓時(shí)沒(méi)小學(xué)生同步了胃口。我大聲說(shuō)：啥？白饅頭？真沒(méi)胃口。可是肚子咕咕地給我提意見(jiàn)，無(wú)奈，只好慢慢地吃著無(wú)味的白饅頭。

　　這時(shí)，一個(gè)人邊吃邊向垃圾桶方向走去，她看看周圍沒(méi)人注意，便毫不猶豫地將白饅頭扔進(jìn)垃圾桶里。定睛一看，那人竟然是我最要好的朋友——都都。

　　我本想告訴老師，可當(dāng)我邁步準(zhǔn)備走進(jìn)辦公室時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，像是在阻止我：別去，她可古詩(shī)詞是你最好的朋友!我想了想，放棄了告訴老師的決心，但仍愧疚自己包庇了好友。

　　上課鈴響了，我仍是不安，居然為了隱瞞好友的錯(cuò)誤騙了老師。老師高中生在講臺(tái)上大聲問(wèn)：這是誰(shuí)扔的白饅頭？是誰(shuí)浪費(fèi)糧食？我必須查出這個(gè)人。

　　同學(xué)們你看我，我看你，都不承認(rèn)。此時(shí)，我無(wú)比焦慮：我要是舉報(bào)，都都會(huì)跟我絕交的，不舉報(bào)就會(huì)耽誤老師上課。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)高中生起來(lái)說(shuō)：我覺(jué)得應(yīng)該是袁心怡，剛才她說(shuō)不想吃白饅頭!你們看，她現(xiàn)在無(wú)比驚慌。又來(lái)了一個(gè)應(yīng)喝的同學(xué)：我覺(jué)得也是，她平時(shí)總說(shuō)學(xué)校副餐這個(gè)不好那個(gè)不好!老師生氣地說(shuō)：是嗎，袁心怡？你怎么就體會(huì)不到農(nóng)民伯伯的辛苦呢？罰你下個(gè)星期領(lǐng)副餐!

　　聽(tīng)完這話，我很委屈，想：平時(shí)我怎么能這樣說(shuō)呢？現(xiàn)在被老師誤會(huì)了!我的眼淚不由自主地想從眼眶里涌出來(lái)，可還是硬把眼淚逼了回去。

　　雖然我被老師和同學(xué)誤會(huì)了，但我為自己能為了朋友承受后果感到自豪。我相信都都會(huì)因?yàn)槲业膿?dān)當(dāng)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。

　　是的，正如我想的那樣，我們的友高三誼更深了。

　　被誤解作文 篇14

　　童年像一葉舟，漂浮在這汪洋大海之中，有時(shí)會(huì)有大浪將它掀翻，有時(shí)會(huì)有小浪怕打著船底，這大浪與小浪就好似童年的挫折與喜悅伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)在我的成長(zhǎng)道路上，有過(guò)許多酸甜苦辣，其間有高興、有悲傷、有喜悅、有感動(dòng)但唯獨(dú)那次小小的誤會(huì)卻讓我記憶猶新。

　　“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們一窩蜂的沖出教室，我還沒(méi)走幾步，就在我聲旁有一位同學(xué)撞倒了另一位同學(xué)，我剛想上前去扶，就聽(tīng)到同班同學(xué)喊道：“撞人啦！林琦云撞人啦！”我解釋道：“不是的，是他撞的人。”我一邊說(shuō)一邊將手指到身旁，可是一轉(zhuǎn)頭，還哪里有那位同學(xué)的影子。一看我身旁沒(méi)人，那位同學(xué)喊得更起勁了，路過(guò)的同學(xué)都走過(guò)來(lái)圍觀。“你這人怎么這樣，撞了人還不承認(rèn)！”“不是的”“快道歉！”我心中的五味瓶似乎被打翻，嘴巴張得大大的，想說(shuō)卻說(shuō)不出來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了操場(chǎng)上的情況，安撫好了被撞倒的同學(xué)，從同學(xué)口中得到了真相。圍觀的同學(xué)得知了真相后，都羞愧的低下了頭。

　　這場(chǎng)誤會(huì)終于解開(kāi)了，經(jīng)過(guò)這件事之后，我一定不要像今天一樣誤會(huì)別人。

　　被誤解作文 篇15

　　生活中，誤解是人與人之間經(jīng)常發(fā)生的。有時(shí)候，雙方能很快和好，但有時(shí)候，雙方會(huì)失去冷靜，甚至還會(huì)大打出手。

　　上一節(jié)數(shù)學(xué)課結(jié)束，同學(xué)們正在收拾數(shù)學(xué)資料，準(zhǔn)備拿出下節(jié)語(yǔ)文課所需要的。可是，前排的陣陣說(shuō)話聲，打破了此時(shí)的寧?kù)o。

　　“我的書(shū)去哪兒了？怎么莫名其妙地消失了？”甲滿臉疑問(wèn)地自言自語(yǔ)道。他小心翼翼地打開(kāi)書(shū)包，把書(shū)包中的每一個(gè)袋子都翻了個(gè)遍，可連語(yǔ)文書(shū)的影子都沒(méi)有見(jiàn)著。“真是見(jiàn)鬼了，書(shū)怎么會(huì)平白無(wú)故不見(jiàn)了？”甲急得像只熱鍋上的螞蟻，“丁，你有看到我的`書(shū)嗎？”甲轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)了問(wèn)后桌。

　　“你有病呀！自己書(shū)找不到就來(lái)問(wèn)我。”丁整理著書(shū)，連正眼也沒(méi)有給甲一個(gè)。“我就問(wèn)了一下，你就發(fā)火，是不是你拿了我的書(shū)？”甲的聲音一下子就提高了起來(lái)。“你有什么證據(jù)？別大白天說(shuō)夢(mèng)話！”丁越來(lái)越惱火，他站了起來(lái)，那一雙噴火的眼睛狠狠地盯著甲。“快點(diǎn)還給我！”甲一跺腳，一拍桌，用堅(jiān)定的聲音大喊道。丁兩手叉腰，道：“你太煩人了！”說(shuō)完就輕輕地?fù)u了搖頭，走了。

　　隨著鈴聲的響起，兩人停止了爭(zhēng)吵，開(kāi)始上課。本以為這次的風(fēng)波就這么結(jié)束了，可沒(méi)有想到的是，剛一下課，兩人又開(kāi)始了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

　　“我都說(shuō)了不是我拿的，不是我拿的。你叫我怎么證明，別再誣陷我了，好不好？”丁兩手一攤，擺出了一副很委屈的樣子。“裝什么可憐，就是你拿了，種種跡象表明，你，就是兇手！”甲指著丁大喊。“你以為你是福爾摩斯呀！一下課就用你那變態(tài)的眼睛盯著我，誰(shuí)被你盯都會(huì)被嚇個(gè)半死。”丁不再理會(huì)甲，做自己的事情去了。

　　“刷！”甲把丁的書(shū)包中的所有東西都抖了出來(lái)，書(shū)散落一地，他開(kāi)始蹲在地上一本本地尋找。丁看到這場(chǎng)面，氣得火冒三丈，把甲的書(shū)包扔出了教室。他們兩人眼看就要打起來(lái)了，眾人連忙上前把他們拉開(kāi)了。

　　第二天，甲低著頭，羞愧地向丁道歉了。原來(lái)，他在家里找到了自己的語(yǔ)文書(shū)。

　　生活中，誤解常常會(huì)出現(xiàn)，但請(qǐng)不要被一時(shí)的沖動(dòng)沖昏了頭腦，我們要保持冷靜，客觀地看待問(wèn)題。

　　被誤解作文 篇16

　　我和沈宇洲是一對(duì)形影不離的好朋友。如果我有什么書(shū)忘帶了，沈宇洲就借給我什么書(shū)，如果他有什么東西忘拿了。我就借給他什么東西。

　　有一次我和他發(fā)生了一件不愉快的事，在一節(jié)語(yǔ)文課上，沈宇洲把《小兵張嘎》里的主題歌歌詞抄了下來(lái)，在講臺(tái)上唱給大家聽(tīng)，過(guò)了一會(huì)隨著下課鈴聲響起，大家蜂擁而上，我也跑過(guò)去，誰(shuí)知306班的一個(gè)同學(xué)推了我一把，我一個(gè)趔趄向沈宇洲撲去，只聽(tīng)見(jiàn)“卡擦”一聲。紙變成了兩半，沈宇洲的臉一下陰沉下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，就走向辦公室告訴老師說(shuō)：“胡凱文故意把我的紙撕成了兩半。”我聽(tīng)了，氣不打一出來(lái)，想：沈宇洲啊沈宇洲，你不弄清問(wèn)題就到老師那告狀，什么人啊！我越想越氣，就跟他吵了起來(lái)。后來(lái)驚動(dòng)了老師，，老師把我中隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)給撤了，也批評(píng)了我們兩個(gè)。這以后，我和沈宇洲好幾天都誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　兩個(gè)好朋友突然成了陌路人，我很懊惱，也很后悔。反思之后越來(lái)越覺(jué)得不應(yīng)該為這些小事而破壞了我們之間的友誼。我很想找個(gè)時(shí)間跟他好好談?wù)劊�終于，有一天我們兩在樓梯的拐角出不期而遇了，我誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)：“沈宇洲，讓我們忘掉不愉快，仍做好朋友吧！”想不到沈宇洲不加思索激動(dòng)地脫口而出：“好，太好了，我們?nèi)宰龊门笥眩　?/p>

　　這場(chǎng)風(fēng)波讓我懂得了，人碰上事情不能太沖動(dòng)，即使是被人誤解也要心平氣和地想別人解釋清楚。

　　被誤解作文 篇17

　　“思想，是一把打開(kāi)心靈大門的鑰匙，那心靈的大門中匯集著溫暖人心而又快樂(lè)自己的光，它會(huì)照亮心中的黑暗”。

　　“思想是一種堅(jiān)持，是凈化人心的良藥，即使有時(shí)有苦澀”。

　　——摘自《做一個(gè)有道德的人》

　　在公交車上，你會(huì)忍心不給老婆婆、老公公或者抱有嬰兒的人讓座？如果你看見(jiàn)垃圾在潔凈的校園里出現(xiàn)，你會(huì)忍心不把它拾進(jìn)垃圾桶？假如有一排的自行車都倒了，你會(huì)忍心視而不見(jiàn)？

　　我相信大部分同學(xué)都不會(huì)視而不見(jiàn)的。可是有人說(shuō)：“做好事我們也會(huì)，可有時(shí)會(huì)被別人誤解，費(fèi)盡口舌解釋也只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊！那滋味太難受了！”

　　“一個(gè)知識(shí)不健全的人，可以用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不健全的人，卻難以用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)。”是啊！道德，它特別的重要，只要是對(duì)的，那又何必在意委屈呢？

　　記得有一次，我獨(dú)自走著回家，突然看到了一段路邊上全是別人丟的垃圾，讓人看起來(lái)很不舒服。我決定盡自己所能，把這些垃圾裝進(jìn)塑料袋中去，等下扔進(jìn)附近的垃圾桶去。說(shuō)干就干，我把一件又一件的垃圾撿了起來(lái)，路面也一點(diǎn)一點(diǎn)的潔凈起來(lái)。當(dāng)我快干完的時(shí)候，突然塑料袋撐破了，垃圾從底部漏了出來(lái)。那些漏出來(lái)的垃圾被風(fēng)一吹，又四散飄開(kāi)了。“這可怎么辦啊？”就在我垂頭喪氣的時(shí)候，更倒霉的事情出現(xiàn)了——這段路的保潔人員出現(xiàn)在我的眼前。

　　她一看滿地的垃圾，馬上就罵開(kāi)了：“好阿！你這個(gè)小孩！現(xiàn)在是越來(lái)越放肆了！居然把垃圾扔在馬路邊上，還不快撿起來(lái)！”“誰(shuí)說(shuō)是我扔的！我明明是在幫你撿垃圾！”“肯定是你扔的，你看，這些垃圾就是從你的袋子里漏出來(lái)的。你的破袋子還在你手里呢！你如果不撿起來(lái)，我就告到你的學(xué)校去！”看著這只破袋子和這些垃圾，我委屈極了，但又滿口難辨。“道德是一種堅(jiān)持，是凈化人心的良藥，即使有時(shí)有苦澀。”忽然，但丁的名言又一次出現(xiàn)在我的腦海中。是啊！只要我自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧，自己快樂(lè)就可以了，別人誤解又怎么呢？想到這里，我又一次撿起了路邊的垃圾。

　　被誤解作文 篇18

　　作文課前，小動(dòng)物們都在準(zhǔn)備寫(xiě)作文需要的東西：作文書(shū)、鋼筆、鉛筆、橡皮……

　　“咦？我的百合膠帶呢？”小毛芊葵焦急地說(shuō)。這話讓同桌小花狗小希聽(tīng)見(jiàn)了，問(wèn)道：“芊葵，你的百合膠帶長(zhǎng)什么樣？”小貓芊葵說(shuō)道：“它是圓形的，上面還有許多的百合。”

　　于是，小希就在教室里，一個(gè)一個(gè)地挨地兒找。這時(shí)，她看見(jiàn)小兔繆繆的抽屜里有一個(gè)百合膠帶，便問(wèn)：“芊葵，這是不是你的膠帶？”芊葵走過(guò)來(lái)一看大叫道：“對(duì)！這就是我的百合膠帶。”這時(shí)芊葵似乎想到了什么，她對(duì)小希說(shuō)：“走，我們告訴找老師去。”小希點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　她們倆找到了綿羊老師，芊葵說(shuō)：“老師，繆繆偷了我的百合膠帶……”老師聽(tīng)完她們的想法，讓她們先回教室。隨后，綿羊老師來(lái)到教室，讓繆繆和芊葵一起起立，問(wèn)有沒(méi)有看見(jiàn)芊葵的百合膠帶。

　　“我沒(méi)有。”老師相信，但無(wú)論繆繆怎么委屈地解釋，芊葵都肯定那是她的百合膠帶。

　　于是綿羊老師當(dāng)場(chǎng)給兩位家長(zhǎng)打了電話。電話里繆繆媽媽說(shuō)，繆繆的作文在動(dòng)物王國(guó)獲得一等獎(jiǎng)，百合膠帶是送給她的獎(jiǎng)勵(lì)。就在這時(shí)，坐在芊葵后面的小山羊蒨蒨在自己的板凳下面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)百合膠帶。就這樣，這個(gè)誤會(huì)解開(kāi)了。

　　芊葵慚愧地低下頭說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該冤枉你的。”

　　“沒(méi)關(guān)系。”

　　“那我們還是好朋友嗎？”

　　“當(dāng)然。”繆繆溫柔地說(shuō)。

　　于是，她們成為了動(dòng)物王國(guó)最要好的朋友。

　　被誤解作文 篇19

　　父親屈一條腿蹲在電熱扇跟前，他微胖的身體顯得很是吃力。不一會(huì)他便站了起來(lái)，喘幾口粗氣又在電源旁蹲下，翻動(dòng)著一根根電線，檢查著。他干脆將一只手撐在地上，將屈著的右腿跪在地上，繼續(xù)檢查電源的安全，生怕有一絲疏漏。最后，他終于放心的打開(kāi)了開(kāi)關(guān)。

　　金色的光芒立刻籠罩著整個(gè)屋子，父親依然站在電熱扇后面，調(diào)整著散熱方向。他的一方角落是昏暗的，房間里的余光為他的臉上鑲上了金色輪廓，父愛(ài)也在熠熠生輝。此時(shí)，父愛(ài)的熱度溫暖著我，我的心里充斥著幸福與感動(dòng)。

　　父親總是這樣，以一種含蓄的方式帶給我感動(dòng)。父親承擔(dān)著家庭的一切，卻毫無(wú)怨言，他正是這樣在一點(diǎn)一滴中影響著我，關(guān)心著我，教我去樂(lè)觀地面對(duì)生活。

　　一株茉莉也許沒(méi)有沁脾的馨香，但它會(huì)永遠(yuǎn)讓你感到清新。父愛(ài)正是如此，用它獨(dú)特的清香伴我前行，讓未來(lái)充滿希望！

　　被誤解作文 篇20

　　父愛(ài)就像一碗香噴噴的面，需要你慢慢回味;父愛(ài)就像一杯熱乎乎的咖啡，需要你細(xì)細(xì)品嘗。但父愛(ài)有時(shí)候又是容易誤解的。

　　小時(shí)候，我很怕父親。他就像兇神惡煞，讓我一見(jiàn)到他就慌忙避開(kāi)。因?yàn)樗�說(shuō)話時(shí)總是繃著一張臉，使我當(dāng)面對(duì)他時(shí)，總感到有一陣寒氣迎面襲來(lái)，把原本要說(shuō)的話又重新咽回去。

　　在記憶的港灣里，有這樣一件事，使我記憶猶新。我從小就喜歡練字，有時(shí)代表學(xué)校到區(qū)里比賽，也拿過(guò)很多名次。有一次，已經(jīng)接近期中考試了，學(xué)校卻要我去參加比賽，并且規(guī)定每天要在學(xué)校里練習(xí)一個(gè)小時(shí)，我答應(yīng)了。從此，父親每天推遲一個(gè)小時(shí)來(lái)接我。很快就到期中考試了，我懷著忐忑不安的心情參加考試。由于最近一段時(shí)間忙于比賽，忽視了學(xué)習(xí)；所以，我的成績(jī)下降了很多——由班上第一名下降到第十幾名。我拿著那份沉甸甸的試卷交給爸爸，父親毫不留情地訓(xùn)斥了我。我感到萬(wàn)分委屈，卻不敢為自己解脫。因此，我對(duì)父親萌生了強(qiáng)烈的敵意，從此不再搭理爸爸。

　　在父親的嚴(yán)格要求下我的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前認(rèn)真多了。在同學(xué)沉溺于動(dòng)漫書(shū)時(shí)候，我在讀著古文、背著古詩(shī)；在同學(xué)外出逛街的時(shí)候，我在思考著數(shù)學(xué)難題；在啟明星掠過(guò)東方地平線的時(shí)候，我已經(jīng)對(duì)著晨曦在背著英語(yǔ)單詞；在許多同學(xué)沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)中呼呼大睡的時(shí)候，我還在父親的陪伴下，做者預(yù)復(fù)習(xí)工作……是父親，讓我從一個(gè)幼稚的小女孩，長(zhǎng)成了一個(gè)懂事的的中學(xué)生；是父親，讓我沖入年級(jí)前三名，重新獲得自信，獲得成功。即使他依然嚴(yán)肅，依然不顧原因地批評(píng)我，我也能在不經(jīng)意間感受他那深沉的愛(ài)意。

　　即便是丹青高手，也無(wú)法勾勒父親那深遠(yuǎn)的見(jiàn)識(shí); 即便是文學(xué)泰斗，也無(wú)法描繪出父親那良苦的用心;即便是海納百川，也無(wú)法包羅盡你那無(wú)限的關(guān)愛(ài)……

　　被誤解的父愛(ài)啊，你更耐人回味……

　　被誤解作文 篇21

　　我的妹妹有一盒非常漂亮的彩色筆共有18種彩色，我畫(huà)畫(huà)時(shí)曾經(jīng)借用過(guò)，彩色確實(shí)鮮艷而且好用。

　　有一天下午上學(xué)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)這盒彩色筆不見(jiàn)了，便認(rèn)為是我拿走了，我因?yàn)闆](méi)有拿，所以不理她，她就又叫又哭，爺爺知道后也信以為真，要我還給妹妹，我說(shuō)沒(méi)有拿，爺爺就要我把書(shū)包打開(kāi)來(lái)一格一格的檢查，結(jié)果還是沒(méi)有，因?yàn)槲掖_實(shí)沒(méi)有拿。

　　她邊哭邊流淚顯得好傷心，我更感到十分委曲，又生氣又煩腦，認(rèn)為妹妹賴人不講理，爺爺偏聽(tīng)偏信不公平，因此很不服氣，越想越激動(dòng)，準(zhǔn)備放學(xué)后要與妹妹分清是非，弄個(gè)水落石出，到校后我想到老師平時(shí)教導(dǎo)我們遇事要冷靜沉著，不能粗魯，因此慢慢地冷靜下來(lái)，還想到了一個(gè)問(wèn)題：就是妹妹為什么會(huì)一囗咬定我拿的呢？想來(lái)想去，是前天晚飯前要求她把彩色筆送給我，當(dāng)時(shí)她不答應(yīng)，我就把它丟在客廳的凳子上。

　　回家后我把這些情況告訴了爺爺，爺爺相信我沒(méi)有拿，要我認(rèn)真幫助尋找，我便從椅子上翻到桌子上，結(jié)果在廳里的電視機(jī)側(cè)邊發(fā)現(xiàn)了這盒彩色筆，原來(lái)那晚正好有客人來(lái)，奶奶看見(jiàn)彩色筆放在凳子上，就把它檢起來(lái)放在那里，妹妹根本沒(méi)有尋找就認(rèn)為是我拿了，所以產(chǎn)生了誤解。

　　這場(chǎng)風(fēng)波給我啟發(fā)很大：受到誤解或委曲時(shí)，生氣、傷心、煩腦是不能解決問(wèn)題的，更需要冷靜，只要認(rèn)真分析，細(xì)心回憶就會(huì)真像大白。

　　被誤解作文 篇22

　　雨，嘩嘩地下著，打在窗玻璃上“叭嗒”、“叭嗒”地響。我坐在窗前，望著窗外的大雨像斷了線的珠子，不住地往下滴。心里想著剛才的一幕：

　　我高興地走進(jìn)家門，媽媽就從廚房里走出來(lái)，手里拿著封信，氣沖沖地跑到我面前，把信扔在地上，脫日而出：“好呀，你這個(gè)該死的丫頭，竟敢與男孩子通信，你這個(gè)畜牲，我打死你。”說(shuō)著，媽媽就拿起了竹竿，狠狠地打了我兩下還不容分辯，我哭了。媽媽氣得臉紅脖子粗，指著我鼻子質(zhì)問(wèn)：“你說(shuō)，那個(gè)男孩子是誰(shuí)，不說(shuō)，我打死你。”說(shuō)著，媽又要去地上撿竹竿。我拾起地上的那封信，哭著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，他是我們班上的一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)差，我?guī)椭�他，這是他給我的感謝信。”不提“信”字還好，一提“信”字，媽媽的火又來(lái)了，更大了。“你學(xué)習(xí)怎樣，還幫助別人，沒(méi)出息。我還不是為了你好，夏天，怕你熱著；冬天，怕你凍夸。你竟敢不用心學(xué)習(xí)，你說(shuō)，不說(shuō)我打死你！”說(shuō)著，又拿竹竿打起來(lái)。我望著她那氣得要命的樣子，心里害怕起來(lái)。

　　正好，爸爸下班回來(lái)了，才算停止了干戈。

　　我多么想得到媽媽的理解，幫助別人是對(duì)的，然而媽媽給我的卻是不容人分辯的竹竿。好傷心啊！媽媽，我真想對(duì)著窗外的大雨呼喊。

　　被誤解作文 篇23

　　有一天，我和表姐一起到圖書(shū)館看書(shū)，看了一會(huì)兒書(shū)，我們就出去玩了！我和表姐一人買了一只風(fēng)箏，買好后，表姐挑挑選選的，最后把“嫦娥”給了我，自己留下了“鳳凰”。

　　我很不解：都是風(fēng)箏，有什么好選的？后來(lái)，我不放心，仔仔細(xì)細(xì)地對(duì)風(fēng)箏做了一個(gè)全面觀察。

　　“呀！好一個(gè)臭表姐，原來(lái)留了一手，怪不得要挑挑選選的，是選好的呀！媽媽還說(shuō)她大方，她對(duì)得起這句話嗎？”

　　我越想越激動(dòng)，產(chǎn)生了一種沖動(dòng)的心理，看著她那燦爛的笑容，呵呵呵……一會(huì)兒就讓你變成哭臉吧！

　　我走向表姐，對(duì)她說(shuō)：“表姐，過(guò)來(lái)一下，好嗎？我有話對(duì)你說(shuō)。”

　　表姐欣然地走了過(guò)來(lái)。

　　“表姐，我要問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，你必須如實(shí)回答。”我對(duì)她說(shuō)。

　　表姐看了看我那一本正經(jīng)的樣子，也嚴(yán)肅起來(lái)。

　　“第一個(gè)問(wèn)題，在買風(fēng)箏時(shí)，你是否把好的一個(gè)拿走了？”我問(wèn)道。

　　“月月，我不知道你在說(shuō)什么。”

　　“表姐，那把你的風(fēng)箏給我看一下，好嗎？”

　　“可以，怎么呢？”

　　我并沒(méi)有給她說(shuō)我不信任她！

　　看了看表姐的風(fēng)箏，我的臉剎那間變得通紅，像一個(gè)十足的大紅蘋果。原來(lái)表姐風(fēng)箏的污跡比我的“嫦娥”上的黑團(tuán)不知大幾倍呢！

　　我錯(cuò)怪了她。當(dāng)我再去找她玩時(shí)，我以為她會(huì)很生氣，不再跟我玩了，可她欣然同意了！我奇怪地問(wèn)她為什么？

　　她說(shuō)：“沒(méi)事，我們是好姐妹，不必計(jì)較！”

　　她的一句話滋潤(rùn)了我的心。是啊！表姐用她那寬大的胸懷包容著我，我卻用這樣的行動(dòng)來(lái)回報(bào)她！

　　被誤解作文 篇24

　　我們?nèi)祟愌剑《疾幌矚g被人誤會(huì)。當(dāng)然，被別人誤會(huì)的確不受。我就比較倒霉，老是被別人給誤會(huì)了！"解釋"有時(shí)候都行不通。

　　昨天晚上，媽媽去給妹妹拿糖吃，一摸糖袋子，糖少了一大截！媽媽就大聲吼到："娜娜！你給我過(guò)來(lái)"！媽媽指著糖袋子質(zhì)問(wèn)到：你是不是偷糖吃了？我一下子懵了，我根本就沒(méi)吃嘛！看來(lái)，媽媽又誤會(huì)我了！我干忙解釋到：媽媽，我沒(méi)有吃啊！媽媽一點(diǎn)都不信！因?yàn)閶寢寷](méi)有看到在一旁偷著樂(lè)的妹妹！媽媽就氣兇兇的拿著糖袋子走了！

　　我知道，媽媽是覺(jué)得我做錯(cuò)了事不承認(rèn)才生氣了。哼！我一定要找到妹妹作案的"行跡"

　　經(jīng)過(guò)幾天的"搜查"終于，發(fā)現(xiàn)了證據(jù)：在妹妹的衣柜里，放著一個(gè)小黑袋子。而袋子里，就是糖糖！

　　我想："是妹妹偷了糖以后怕被發(fā)現(xiàn)，就裝在了不易被發(fā)現(xiàn)地的黑色袋子里，最后，就藏在了她自己的衣柜里！她怎樣也想不到，我在給她拿衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了"證據(jù)"

　　經(jīng)過(guò)這次的"搜查"妹妹再也不敢干壞事了！媽媽還跟我道了歉，哈！既為自己洗刷了冤屈，還抓住了妹妹，還讓媽媽到了歉，真是"一舉三得"啊！

　　被誤解作文 篇25

　　自從彭宇案以來(lái)，各種類似案件層出不窮，好人的善良被誤解，甚至被利用，但好人永遠(yuǎn)不會(huì)少……

　　如往常一樣，學(xué)校早早放學(xué)，我一個(gè)人無(wú)聊的走在回家的路上。總想找些好玩的事情。走著走著，突然發(fā)現(xiàn)了一群人在圍觀什么。“呀，太好了，終于有好玩的了。”我興沖沖地跑了過(guò)去，猛地發(fā)現(xiàn)根本不是什么好玩的事情，而是一位老人蜷縮在地上，滿頭大汗，十分難受的樣子，我下意識(shí)的準(zhǔn)備去扶老人一把。

　　突然，聽(tīng)到周圍的人議論紛紛。“肯定又是訛人的！”“我看又是想撈幾條‘肥魚(yú)’”……聽(tīng)到這些我又停了下來(lái)，想起了電視上經(jīng)常看到的，好心人幫助老人被騙的新聞，我又覺(jué)得這個(gè)老人是個(gè)騙子。心中不免有些糾結(jié)，幫還是不幫。我抬起頭來(lái)，望了望周圍的人，發(fā)現(xiàn)大部分人都帶著輕蔑的笑容，都是來(lái)看熱鬧的。還有人一口咬定這老人是個(gè)騙子，干脆離開(kāi)算了。始終沒(méi)有一個(gè)敢伸出援助之手。

　　這時(shí)，一位小姑娘對(duì)站在旁邊的媽媽說(shuō)：“媽媽，我們幫助這個(gè)老爺爺吧！”“不要去，他是一個(gè)騙子，小心被騙。”說(shuō)完拉著女兒便匆匆地離開(kāi)了。

　　大家都不敢伸出援助之手，如今社會(huì)，太多人的善良被誤解，被利用。幫人之后，身份總會(huì)由好心人被誤解成肇事者。由此形成了一股極度惡劣的社會(huì)風(fēng)氣，人與人之間的關(guān)系越來(lái)越冷漠。因?yàn)檎`解，好人變少；因?yàn)檎`解，善良變少；因?yàn)檎`解，老人倒地?zé)o人敢扶。這樣做真的對(duì)嗎？

　　我心中的糾結(jié)愈加嚴(yán)重，我到底應(yīng)不應(yīng)該幫助這位老人。此時(shí)，再望向老人，發(fā)現(xiàn)他的臉色變得更差勁了。那瘦弱的身軀躺在冰冷的馬路上開(kāi)始微微的顫抖，我的心也不禁跟著顫抖了起來(lái)。但周圍的人依然無(wú)動(dòng)于衷，終于我下定決心決定幫助這位老人，我拋開(kāi)一切負(fù)擔(dān)正準(zhǔn)備出手時(shí)。

　　突然，從人群中走出了一位穿著黃色外套的大學(xué)生。他急忙走到了老人旁邊，急忙把老人扶了起來(lái)，他把老人送去了醫(yī)院，看著他遠(yuǎn)去的背影，在陽(yáng)光的村托下仿佛無(wú)比高大，散發(fā)出了耀眼的光芒。他的身影至今還在我的腦海中回蕩，從未消失。

　　他的善良才是真正的善良，不怕被誤解的善良。社會(huì)中處處都有著真善美，這種品質(zhì)也是每個(gè)人都應(yīng)該具有的。人性的閃光點(diǎn)可以照亮整個(gè)社會(huì)。

　　與他一比我的善良還是脆弱的，面對(duì)需要幫助的老人，我竟開(kāi)始了猶豫，甚至想要放棄。這是因?yàn)槲业纳屏冀?jīng)不起誤解。

　　被誤解的善良或許還在不斷增加，那是因?yàn)槿藗兊纳屏紡奈礈p少，好心人一直只希望誤解少一點(diǎn)，善良多一點(diǎn)。

　　被誤解作文 篇26

　　我氣呼呼地把書(shū)扔到地上，又使勁踢開(kāi)臥室的門，強(qiáng)忍住奪眶而出的淚水。

　　我一懷疑媽媽是不是親媽；二懷疑媽媽的智商，三心里憋屈地想打人。這被誤解的滋味簡(jiǎn)直是啞巴吃黃連———有苦說(shuō)不出。

　　事情是這樣的：剛才我在姑姑家里帶著狗和我的小弟弟的院子里玩。弟弟咿咿呀呀地說(shuō)：“我們一起玩藏鞋子吧！”我高興地說(shuō)：“好哇！”弟弟一邊讓我閉上眼，一邊脫掉只鞋子藏了起來(lái)。因?yàn)槲业墓吩谧胶�蝶，它不知道弟弟把鞋子藏哪了，我只好自己去找，找了半天也沒(méi)找到。媽媽說(shuō)要走了，抱著孩子走了一步，大聲說(shuō)：“咦，你弟弟的鞋呢？你把鞋扔了？”于是我就忍不住地大笑說(shuō)：“不是我！”媽媽火冒三丈地說(shuō)：“不是你，是誰(shuí)？”說(shuō)著上來(lái)就是一巴掌，這時(shí)我的小狗叼著鞋跑過(guò)來(lái)了，媽媽問(wèn)清楚，才知道是弟弟藏的，就對(duì)我道歉了。可是，媽媽，您知道被誤解的滋味嗎？

　　唉！若不是小狗幫忙，我可真是比竇娥還冤呀！

　　被誤解作文 篇27

　　在我的印象里，爸爸一直都是愛(ài)捉弄我，愛(ài)欺負(fù)我的，可直到我八歲那年發(fā)生的一件事，我才徹底的知道了爸爸對(duì)我的愛(ài)。

　　八歲那年，上海舉辦世博會(huì)，爸爸帶著我和媽媽與我的同學(xué)陳欣怡一家人來(lái)到上海觀看世博會(huì)。

　　由于住的地方離世博園較遠(yuǎn)，我們?nèi)ナ啦﹫@的時(shí)候坐的軍車，回來(lái)的時(shí)候坐的地鐵。第二天，我們看完了世博園，就在路邊吃了便飯，準(zhǔn)備坐地鐵回去，剛買好票，地鐵就快要來(lái)了，等我們跑到地鐵門前時(shí)，門就要關(guān)了，這時(shí)，陳欣怡的外婆喊道：“哎，快走，地鐵門要關(guān)了！”我急忙踏進(jìn)地鐵車廂，可這時(shí)門已經(jīng)關(guān)半個(gè)了，爸爸還拉著我的手，爸爸在外面，而我在里面，地鐵已經(jīng)快速啟動(dòng)，為了使我的手不被夾斷，爸爸把我猛的向里一推，門“咔嚓”一聲關(guān)上了，爸爸媽媽見(jiàn)我一個(gè)人在地鐵車廂里，著急地大叫：“格格！在下一站你就下來(lái)，你就下來(lái)啊！”我已經(jīng)被嚇哭了，也聽(tīng)不清爸爸媽媽的囑咐，慌忙之中只好含著淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　到下一站我就下來(lái)了，一個(gè)人孤零零地坐在臺(tái)階上哭，有好心的叔叔阿姨幫我聯(lián)系到了爸爸，電話中傳來(lái)爸爸焦急的聲音“格格，你就在那等我啊，我馬上就來(lái)。”“嗯。”我無(wú)力地答道。過(guò)了幾分鐘左右，爸爸從地鐵口出來(lái)了。原來(lái)爸爸怕我等的時(shí)間長(zhǎng)走丟了，就在地鐵駛?cè)�時(shí)從前一站一直跑到了這一站。

　　“爸爸！”望著爸爸滿頭大汗的身影，我忽然發(fā)現(xiàn)我誤解了這樣偉大的父愛(ài)。原來(lái)爸爸一直都這么愛(ài)我。只不過(guò)被我誤解了。看到爸爸，我感動(dòng)的眼淚涌出了眼眶……

　　被誤解作文 篇28

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我從繪畫(huà)教室出來(lái)，外面還在下雨，我和媽媽打著傘快步來(lái)到了公交站臺(tái)，站臺(tái)上已經(jīng)站滿了人，人們焦急地看向車來(lái)的方向，路上飛奔的車濺起的水花，打濕了前排人的衣服，她們氣得大聲地叫喊。

　　我站在人群中悶悶不樂(lè)，想著剛才的繪畫(huà)我還掌握得不好，心里很著急，心想著快點(diǎn)回家再畫(huà)一遍。忽然，我的身后傳來(lái)一聲“阿嚏”嚇我一跳，我回頭一看，原來(lái)是一位穿著普通的年輕人，他的臉色很不好，像是著涼了，雖然他看起來(lái)很不好，但因?yàn)樗�打噴嚏的時(shí)候沒(méi)用手捂住嘴巴，我覺(jué)得很不文明，我有些討厭他。

　　車終于來(lái)了，大家爭(zhēng)先恐后地?cái)D上了車，等我和媽媽上了車，車?yán)镆呀?jīng)沒(méi)有座位了，但車上不算太擠，我們往車廂里面走了走，找了空點(diǎn)的地方站好。我看到了剛才的年輕人，他坐在一個(gè)靠窗的位置，離我不遠(yuǎn)。這時(shí)我看到一位老爺爺慢吞吞地走到那個(gè)年輕人身邊，但那個(gè)年輕人只是窗口處靠了靠，并沒(méi)有要起身的意思，這時(shí)另一個(gè)位置的人把座位讓給了老爺爺。我更加討厭那個(gè)年輕人了。

　　又過(guò)了幾站，那個(gè)年輕人站了起來(lái)，看樣子他要下車了，這時(shí)一陣風(fēng)伴著雨水打了進(jìn)來(lái)，離窗近的人不由地紛紛躲避。這時(shí)，我才發(fā)剛才年輕人坐的那邊窗戶壞了個(gè)洞，大家一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槟贻p人用身體擋住了。我的臉慢慢紅了，一個(gè)人的好壞不能只看外表，心靈美才是真的美。

　　被誤解作文 篇29

　　一次誤解，讓我的身上添上了幾道傷痕。

　　一個(gè)美好的下午，考試卷紙發(fā)下來(lái)了，我居然考了100分，這真是不可思議，我高興壞了，真想快點(diǎn)回家和媽媽一起分享這幸福的時(shí)刻，我都快等不及了！

　　“媽媽，我回來(lái)了！”我興沖沖地跑回了家，媽媽沒(méi)有像往常一樣出來(lái)迎接我，客廳里也沒(méi)有人，我突然覺(jué)得家里有一股火藥味。我輕輕地走進(jìn)媽媽的房間，看到媽媽坐在椅子上，一張嚴(yán)肅的臉給我?guī)��?lái)一絲絲涼意，“媽媽”，我忐忑不安地小聲喊道，媽媽并沒(méi)有理我，我又喊了一聲，我的心里七上八下，“你有沒(méi)有拿我的50元錢？”媽媽用低沉的聲音問(wèn)，“沒(méi)有啊！我什么時(shí)候拿了錢？”我立刻回答，我感覺(jué)到火山要爆發(fā)了，媽媽怒吼道：“還沒(méi)有？那為什么我下午數(shù)錢的時(shí)候少了50元錢？”“我怎么知道？我沒(méi)拿！”我也大聲反駁道，“還不認(rèn)錯(cuò)，拿了就認(rèn)錯(cuò)，還不認(rèn)錯(cuò)！”媽媽大聲叫喊，恨不得快要打我了，“我真的沒(méi)拿！”我委屈得差點(diǎn)快哭出來(lái)了，媽媽喘著粗氣，找了一根棍子，“啪——”就是一下，大聲問(wèn)道：“認(rèn)不認(rèn)錯(cuò)？”“我不認(rèn)！”我哭著回答，“啪——”又是一下，“我就是不認(rèn)，我沒(méi)拿錢為什么要認(rèn)錯(cuò)？”我大聲哭喊著。媽媽看我死也不認(rèn)錯(cuò)，一邊說(shuō)一邊去拿錢包，“我拿錢包來(lái)給你自己看看！”媽媽開(kāi)始數(shù)錢，數(shù)了一遍，又?jǐn)?shù)了一遍，嘴里發(fā)出只有螞蟻才能聽(tīng)得到的聲音說(shuō)：“不對(duì)啊！怎么又多出來(lái)50元錢？”我知道媽媽誤解我了，我哭的聲音越來(lái)越大，媽媽知道誤解了我，趕緊不停地安慰我，還問(wèn)我為什么被打的時(shí)候不跑？我回答說(shuō)：“頭可斷，血可流，媽媽面前不低頭！”

　　大千世界，真真假假，不可避免會(huì)有誤解，可能是你誤解我，可能是我誤解你，就像媽媽誤解了我，如果當(dāng)時(shí)她能夠相信我，平心靜氣的把錢包多檢查幾遍，應(yīng)該就可以發(fā)現(xiàn)其實(shí)錢并沒(méi)有少，也就不會(huì)發(fā)生誤解我的事情，所以當(dāng)我們以后碰到一些事情的時(shí)候，不要馬上隨便下結(jié)論，應(yīng)該相信別人，多檢查自己，只要我們本著互相信任的原則，就會(huì)少一些誤解，就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。

　　被誤解作文 篇30

　　“咦？我的鋼筆呢？”在我收拾書(shū)包時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我最喜歡而且還價(jià)格不菲的鋼筆竟然“失蹤”了！

　　“哎呀！到底去哪兒了？”我急得像熱鍋上的螞蟻。要知道，那只筆不是一般的筆，它是我媽媽去國(guó)外時(shí)，給我?guī)Щ貋?lái)的。因此，我按捺不住心中的焦慮，趴在地上仔細(xì)地搜索起來(lái)……

　　啊！找到了，找到了！我左瞧瞧，右看看，終于在曉亮的椅子底下找到了我的鋼筆。

　　剎時(shí)，我感覺(jué)這很有可能是他的“陰謀”。

　　記得前幾天我把這支鋼筆帶到學(xué)校里時(shí)，他特別喜歡這支筆，總是愛(ài)不釋手，他希望自己也有一支這樣的筆。

　　想到這，我氣憤極了。恰好，曉亮也從外面進(jìn)來(lái)，坐在自己的位置上。于是，我走了過(guò)去，憤怒地指著曉亮，大聲地說(shuō)道：“李曉亮！你個(gè)小偷！大盜賊！偷別人的東西，你還不臉紅！”李曉亮先是愣了一下，隨后對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)偷東西了？你有證據(jù)嗎？沒(méi)有就不要亂說(shuō)話！我根本沒(méi)做過(guò)這種事！”

　　“哼！誰(shuí)沒(méi)有證據(jù)啦？我當(dāng)然有。你自己好好看看！這支鋼筆就是從你的椅子下面找到的！證據(jù)就在這兒，你還想怎么狡辯？”我順手拿出鋼筆放在他的桌子上。

　　“我沒(méi)做過(guò)這種事，決不承認(rèn)！鋼筆絕不是我拿的！”

　　“騙人！你還撒謊！事到如今，你還不肯承認(rèn)！”

　　我們的吵鬧聲越來(lái)越大，影響到了別人。這時(shí)，坐在后面的子依對(duì)我說(shuō)道：“俞希，別吵了。這應(yīng)該不是曉亮拿的。剛才有幾個(gè)人在教室里跑，碰到了很多桌子，然后就聽(tīng)到“啪”地一聲，或許就是你的筆掉地上了。”

　　“不會(huì)的！”我雖這么講，但是聽(tīng)了子依的話后，不禁有幾分疑惑。難道我真的誤會(huì)李曉光了？難道真的是筆自己掉地上的嗎？我正想著，在一旁的曉亮又說(shuō)話了：“那這究竟是怎么一回事呢？”

　　為了搞清楚事實(shí)，我將碰到我桌子的同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，并詢問(wèn)他，他說(shuō)好像是把我的筆撞掉到地上了。聽(tīng)完后，我想自己確實(shí)是誤會(huì)曉亮了。并向他道歉，他也原涼了我一時(shí)的沖動(dòng)。

　　經(jīng)歷過(guò)這一次的事情后，我才領(lǐng)悟到：面對(duì)事情時(shí)，要沉著思考，不能沖動(dòng)，不能隨便冤枉人。

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