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誤會作文【常用10篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的誤會作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誤會作文 篇1
上個暑假，我親愛的表姐還有二姨來我們家里玩，但是卻發(fā)生了一件十分不愉快的事情。
那是姐姐剛來兩三天的.時候，她上高一了，作業(yè)多到數(shù)不清，所以她每天定量完成作業(yè)。這不，那天媽媽和二姨正好要去超市買東西，我和姐姐在家寫作業(yè)。媽媽走前叮囑我：“好好寫作業(yè)，做完休息一會兒彈鋼琴，切記別看電視和手機！”
媽媽走了以后，我和姐姐就開始埋頭寫作業(yè)。過了一會兒，我寫完作業(yè)了，就開始彈鋼琴。姐姐把作業(yè)寫完了就到隔壁房間看電視去了。姐姐看了一會兒，又繼續(xù)寫作業(yè)了。我把鋼琴彈完，正好媽媽回來了，媽媽準(zhǔn)備休息休息看看電視，剛要拿遙控器，發(fā)現(xiàn)遙控器動過了。“你上午看過電視了吧？”媽媽可疑地問。“沒有啊！”媽媽有些嚴(yán)肅了。“我看看你今天上午的作業(yè)！”媽媽看過后還是不相信，接著說：“你做完作業(yè)就不能看看課外書嗎！非要看電視呀。”我又解釋道：“我的確沒看，是姐姐寫完作業(yè)看的。”“好了，撒謊，撒到姐姐頭上了，看了就是看了，不能撒謊，你看姐姐在那埋頭寫作業(yè)，怎么可能呢？”現(xiàn)在我有口難辯，但我心里卻很難過，看著媽媽這樣不相信我，我真想和她大吵一架。“你承不承認(rèn)？”媽媽問。我脫口而出：“不！”媽媽氣得腿一抬，狠狠地踹了我一腳，我的腿感到一陣陣地疼痛，忍不住哭了出來。這時姐姐走過來了，她的一本書放在這屋了。媽媽又問了一下今天的事，我終于得救了。媽媽當(dāng)著姐姐的面，用手幫我揉揉臉說：“對不起，是媽媽錯怪了你，媽媽向你道歉。”
雖然媽媽向我道歉了，但我還是難過了很長時間。通過這件事，我想媽媽會認(rèn)識到：她的兒子是一個誠實的孩子。
誤會作文 篇2
人們都知道，被別人誤會很難受。我也曾也經(jīng)歷過這么難受的時候，但這次，我誤會了同學(xué)。
在上學(xué)的時候，一次中午，我正靜靜地看書。正看著，我聽見我前面的姚梓彤和鄭舒涵在那兒說說笑笑，不時把手里的書遞給周圍的人看，但過了好久，還沒有翻一頁。難道有什么好玩的嗎？我呆呆地望著她手中的書，想著。因為心里太好奇，我便小聲地問道：“姚梓彤，鄭舒涵，你們看什么呀？有這么好笑嗎？”姚梓彤回答我說：“就是書里面的.一個內(nèi)容。”“對，就是書里面的一個內(nèi)容。”旁邊的鄭舒涵也跟著說道。
這下，我的火氣可就冒上來了，心想：給一些人都看了，就不給我看，她們到底在想什么？我不理她們了。我又埋頭看起書來。
過了一會兒，一本書到了我的眼前，并聽到姚梓彤的聲音：“宣萱，給你。”
我馬上抬起頭來，看見了姚梓彤的眼神里滿是歉意，我誤會她了。我默默地想著，之后，我對姚梓彤笑了一下。便看著她翻給我的那一面，哇，真的很好笑呀，我津津有味地看了起來。看完了，我把書還給了姚梓彤，又對他開心一笑，我隱隱約約看見她也在微笑。
這時，我深深地責(zé)備自己，責(zé)備自己剛才太沖動，責(zé)備自己誤會了別人。我想：我這樣肯定很傷別人的心，我以后不能這樣了，我也曾經(jīng)被別人誤會過，當(dāng)時，我是多么的傷心。
以后，我不能不明白別人在想什么就生氣，我應(yīng)該忍讓，盡量不讓自己生氣，不去誤會別人。
那次，我誤會了我的同學(xué)，我深深地責(zé)備了自己。
誤會作文 篇3
就是因為這一次誤會，讓我和小王的友誼更加牢固了。
那件事發(fā)生在二年級時的一個下午。
“下一節(jié)是我最喜歡的美術(shù)課。”我高興地邊自言自語，邊翻著書包，想從里面找出水彩筆、小剪刀等工具。咦，小剪刀怎么找不到了？這節(jié)美術(shù)課，要做手工，沒有小剪刀怎么行？我放下水杯，把書包拎到了桌子上，仔細(xì)地翻了個遍，可還是一無所獲。
也許是掉地上了？我的眼睛開始在地上搜尋著。哪去了？我著急起來。忽然，我眼睛一亮，后桌小王桌子上擺著的小剪刀，不就是我的？怕看錯，我又瞪大眼睛仔細(xì)地看了看，肯定是我的那把，顏色一樣，大小一樣，形狀也一樣。我頓時怒了，一把拿起剪刀，朝他喊道：“你為什么要拿我的剪刀？害得我找來找去找不到！”
這聲音不小，驚動了全班的同學(xué)。小王的臉頓時紅了起來，她小聲地辯解：“我沒有，這是我自己買的。”“哼，誰信呀？”還白了她一眼。她感到委屈，一下子“嚶嚶”地哭了起來。看到這幅情景，我不敢出聲了，只好放下剪刀，垂頭喪氣地回到座位上。
“丁零，丁零”上課了，我低著頭，不敢看老師。就在我低著頭的時候，我看到了那把粉紅色的`小剪刀——原來它被桌腳擋住了。我感到羞愧極了，小心翼翼地從地上撿起。
我悄悄地看了一眼小王，她紅著眼圈，用手托著頭，發(fā)著呆，看來她也沒有在聽課。我真是不應(yīng)該！我太魯莽了！我該怎樣向她道歉啊？這真是一節(jié)難熬的課！不行，我等不到下課了。我找出一張紙，誠懇地寫著：小王，對不起，我誤會你了，剪刀就在我的桌腳邊，希望你能原諒我。我迅速地轉(zhuǎn)過身，把紙條遞給了她。
小王看到紙條后會怎么想的？她會不會原諒我？我忐忑著，如果后腦勺上長眼睛就好了。突然，感覺有人在碰我的背，是小王！我趕緊轉(zhuǎn)身，手上多了一張紙條，上面寫著：沒事，我們還是好朋友。
我松了一口氣，拿起自己的小剪刀，轉(zhuǎn)身朝小王剪了剪，小王也拿起她那粉紅色的小剪刀，朝我剪了剪。我們相視一笑，剪刀帶來的誤會由此消除，我和小王也更加親密了。
誤會作文 篇4
每天課間十分鐘是我們放松的時間，有的同學(xué)在玩耍、有的同學(xué)在看書、還有的同學(xué)在補寫作業(yè)。然而有一次就在這十分鐘之內(nèi)我和同學(xué)發(fā)生了一點點的誤會。
事情是這樣的，數(shù)學(xué)委員讓我發(fā)作業(yè)，但是他把每組的'人員記錯了，我也發(fā)錯了作業(yè)。這時陶萱琪走了過來不知道情況卻沖我發(fā)起了火，我心里很委屈但是我什么也沒說，過了一會兒當(dāng)她了解情況后，主動和我玩了起來我也高興的和她玩了起來。
有時我覺得處理事情解決矛盾，沉默也是非常好的辦法。
誤會作文 篇5
自從那次喬安和科易一起救流浪貓行動后，科易總覺得同學(xué)們看他的眼光不一樣了，不是是看他，看喬安的眼光也不一樣了。科易好奇地看著喬安，希望他能解釋一下，可是喬安也不知道，喬安搖了搖頭。
“今天中午放學(xué)后，喬安同學(xué)和科易同學(xué)來一下老師的辦公室。”班主任秦老師站在講臺上，嚴(yán)肅的說。其他同學(xué)有的發(fā)出嘲笑的聲音，有的目光憐憫的看著二人。喬安還是一副老樣子，不說話，她和科易什么也沒做，他們彼此之間心知肚明。
放學(xué)后，二人結(jié)伴一起來到了辦公室。辦公室里，不只是班主任秦老師，其他的副科老師也都來了，而且一個個神情嚴(yán)肅。“喬安同學(xué)，科易同學(xué)，有同學(xué)說你們早戀，你們可以解釋一下嗎？”秦老師扶了扶鼻框上的眼鏡，極為嚴(yán)肅地說。
科易趕緊辯解，“老師，你們憑什么說我早戀啊？”秦老師深深地看了科易一眼，“有同學(xué)抓住你們放學(xué)后不回家在一起待在一間破屋里。”
“破屋？”科易想了想，“這是什么時候的事，我怎么不知道。”科易實在是想不起來。“別裝了，那同學(xué)的消息絕對可靠！我實在想不到你們兩個這么好的學(xué)生，尤其是喬安同學(xué)，居然會早戀！”數(shù)學(xué)老師張老師已經(jīng)忍不住炸毛了。
“老師，我們共同待在小破屋這件事確實是有的。”喬安坦蕩蕩的承認(rèn)了。
“什么時候的事？”科易還是不知道。
“在喂養(yǎng)流浪貓的時候。老師，這件事情可能被同學(xué)們誤傳了，那天，我和他一起待在小破屋里是因為科易同學(xué)看見我偷偷哭了，于是變很好奇，便偷偷跟蹤我。而我哭的.原因是因為那件小破屋里全都是流浪貓，我不忍心看他們失去家，可是自己一個人有沒有辦法為它們建起這樣一個家，所以不知道該怎么辦，才哭了。但是科易同學(xué)不知道，偷偷跟蹤我，卻被我發(fā)現(xiàn)。我知道他好奇我為什么哭，所以第二天帶他去了破屋里。而且，這件事情。”喬安同學(xué)頓了一下，“這件事情，包括那個我和科易的人，都去過那間小破屋，那件小破屋現(xiàn)在已經(jīng)空了，因為貓都被他們帶走了。”喬安有條不紊地說著。
老師們聽了討論了一陣。過了好久，數(shù)學(xué)老師和班主任秦老師紅著臉，“這件事情是我們老師們沒有調(diào)查清楚，老師很抱歉，老師也會好好教訓(xùn)這個同學(xué)的。”秦老師臉羞紅，“這個同學(xué)就是齊……”“不用了。”秦老師正要說出這個人的名字，卻被喬安打斷了，“這個人的名字如果我知道了我會對她心存芥蒂的。”喬安面帶微笑。
秦老師以及其他副科老師都很肯定的點點頭，“這孩子氣量真大。”
后來，喬安和科易由老師們親自送回了家。搞得他們的父母還以為喬安和科易出了什么事呢。
而那個他們的人，喬安知道，那個人是齊琪。因為，她那天恰好看到她進(jìn)了辦公室，而出來之后，老師的臉色一直都很不好。
誤會作文 篇6
在每個人一聲中，都免不了要發(fā)生誤會，我也如此，下面我變?yōu)榇蠹艺f一說一件我比較難忘的事吧！我一直都記得那次誤會。
那是一個星期天，我去書店看書，那天陽光明媚，我的心情也十分地好。我正在看一本百科書，我在看的中途突然發(fā)現(xiàn)了一個小男孩兒，一直盯著我身旁的一本書，是一本比較貴的`漫畫書，它的眼里流露出一種渴望而又貪婪的目光，我覺著有點不對勁，但是假裝不知道，書里的精彩內(nèi)容又把我深深吸引住了，我暫時忘了那件事。
過了不知多長時間，我看得差不多了，我正準(zhǔn)備走，店老板叫住我，說：“小孩兒你別裝了，快把書拿出來吧。”我當(dāng)時就迷糊了，這到底是怎么一回事啊！我突然響起了那個行為怪異的小男孩，啊？難道是他。“快拿出來！”他們說道。我說：“我沒拿，不信你們搜。”在確定之后我告訴了他們那個可疑的小男孩，果真發(fā)現(xiàn)了。
一場誤會結(jié)束了，這次誤會使我十分難忘。
誤會作文 篇7
誤會是我們生活中常有的，你隨時隨地都可看見某些人之間發(fā)生一些小誤會，在我們的學(xué)校里也是一樣，有時，這誤會還發(fā)生在老師和同學(xué)之間……
教室里，老師正在給我們上語文課。老師講得津津樂道，口若懸河。
這時，不知道是誰叫了一聲：“老師！”老師嘴里還在說著，眼睛卻尋聲望去，是同學(xué)甲，他繼續(xù)說道：“老師，同學(xué)乙在看《折紙戰(zhàn)士》的漫畫書！”“誰讓你打斷我講課了？還有沒有規(guī)矩？”老師見這同學(xué)打斷他講課，連同學(xué)甲說什么都沒聽清，就教訓(xùn)他說。“可……”“好了！我們繼續(xù)上課！”老師不聽同學(xué)甲辯解，繼續(xù)上課了。同學(xué)甲一臉的委屈，同學(xué)乙幸災(zāi)樂禍，朝同學(xué)甲作了個鬼臉，同學(xué)甲瞪了他一眼，繼續(xù)聽課。
“鈴鈴鈴……”下課了。
同學(xué)們圍在一起，議論課上老師批評錯了人的`事，有的說：“老師怎么這樣，明明是同學(xué)乙不對嘛！”有的說：“同學(xué)甲活該，誰讓他多管閑事的！”
老師見同學(xué)們議論紛紛，就走過去問明情況。同學(xué)們見了老師，都跑開了，幾個膽大的、不怕得罪老師的同學(xué)說：“老師，上課的時候你干嘛批評同學(xué)甲，明明是同學(xué)乙不對啊！”“同學(xué)乙干什么了，我干嘛要批評他？”“你沒聽見嗎？同學(xué)乙在看漫畫書，你不但不批評他，還把同學(xué)甲批評了一頓。同學(xué)甲也是為同學(xué)乙好啊！”
“是這樣嗎？”老師還不太相信。
“是，是。”在旁邊聽的同學(xué)異口同聲地說。
“哦，那我錯怪他了。”老師承認(rèn)了錯誤。
第二節(jié)語文課上，老師向同學(xué)甲承認(rèn)了自己錯誤，還當(dāng)眾表揚了他，也批評了同學(xué)乙。
一場誤會就這樣消除了，老師也知道自己不可以再亂批評人了，一定要到“群眾”中多了解情況。
誤會作文 篇8
曉芳上個星期買了一件很精美的裝飾品——熊形鑰匙環(huán)。她把這個鑰匙環(huán)掛在書包上，整天愛不釋手。
就在三天前，曉芳的鑰匙環(huán)突然不翼而飛了。她把家里翻了個底朝天也沒找到鑰匙環(huán)。昨天放學(xué)時，她突然看見她的好朋友小苗書包上也掛著一個熊形鑰匙環(huán)，和她上次丟的那個一模一樣。曉芳心里滿是疑問：難道說她也買了和我一模一樣的鑰匙環(huán)嗎？還是她就是偷我東西的'小偷呢？
曉芳想：小苗最喜歡的動物就是熊了，一定是她看中了我的鑰匙環(huán)，趁我不注意，偷走了鑰匙環(huán)。曉芳?xì)獾门l(fā)沖冠，心情由晴轉(zhuǎn)陰，怒氣沖沖地來到小苗面前大吼道：“小苗，你這個小偷，你竟然偷走我的鑰匙環(huán)！”小苗放下手中的筆，看著曉芳，問：“真是莫名其妙，我什么時候偷過你的東西呀？”曉芳全身發(fā)抖，說：“少跟我豬鼻子里插蔥——裝象了，你還敢狡辯。”
小苗急得都快哭了。曉芳也有些心慌了：“如果不是她偷的，那我豈不是錯怪人了嗎？”可轉(zhuǎn)念一想“不對，她一定是在演苦肉計給我看，我不能夠?qū)λ能洝！睍苑加钟酶鼑?yán)厲的口氣質(zhì)問小苗。小苗一激動，竟然哭了起來。立婷聽到后，急忙告訴曉芳，那個鑰匙環(huán)是她陪小苗去買的。可是曉芳不領(lǐng)情，她說：“等我找到證據(jù)，你們就無話可說了。”
又過了一天，小苗變戲法似的變出一個鑰匙環(huán)，說：“這是我在你的書桌抽屜里找到的。”曉芳頓時恍然大悟：小苗竟不是小偷，我錯怪她了。曉芳害羞地對小苗說：“對不起，那天錯怪你了，我……對不起你！”說完，曉芳羞愧得真想變成 小螞蟻灰溜溜地逃走。小苗也不好意思地笑了：“沒關(guān)系，這完全是張飛古城罵關(guān)羽——誤會呀！”
從此以后，她們又變成了好朋友。她們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起上學(xué)。曉芳經(jīng)過這次事件，再也不隨便誤會別人了。
誤會作文 篇9
其實也不知道究竟應(yīng)該去說點什么吧，就覺得可能我們兩個人對彼此的誤會也是挺大的，就自己不也是有誤會過他嗎？就覺得現(xiàn)在自己把它給惡化了，就不再說他是一個好的男生，開始說他是一個渣男的時候，其實自己總覺得自己對他是有一定的誤會的，是它讓我產(chǎn)生了誤會，也是自己愿意去誤會她的事情的話，就做到了100%相信嗎？100%覺得他就是自己想要的那一種類型的男孩子，所以呢，自己的'眼光不會差到哪里去了，他一定是那一個很專情的男孩子的，就是自己現(xiàn)在就想到了，上次不也是有在跟他說說在高考之前分手嘛，就自己的妹妹，她很擔(dān)心嘛，如果擔(dān)心自己高考的時候會受到影響，就自己被稱高考的狀態(tài)會受到影響的，然后自己當(dāng)時也有跟他說這件事情，然后他就說說不定呢，說不定到時候就是這樣子的，然后就跟他說當(dāng)時我回答妹妹的事。看上的人應(yīng)該不會這么糟糕吧。
然后他說那也說不定其實一切都是陰謀的感覺，你知道嗎？畢竟當(dāng)初分手的時候確實也是在高考之前，然后像自己的朋友就一個男生，就是我們的共同朋友，雖然說自己很討厭他，但是他也有給我分析過我們兩個人的關(guān)系，到時候可能自己那一個前任他當(dāng)初的選擇和自己在一起，可能是因為在現(xiàn)實生活中自己是唯一可以和他有見面有實際接觸的女生，所以現(xiàn)在自己也覺得確實是挺有道理的吧，畢竟當(dāng)初說了自己不是跟他提了分手嘛，然后后來又維持了兩個月，維持了兩個月之后就開始見面了呀，然后麗晶他那個時候維持了兩個月之后就回家了嗎？回家然后見完面之后呢，什么輕輕的就能夠做完了，之后就提分手，就覺得這個就一切都像是陰謀一樣吧，但是又覺得。可能真的就是是自己太令他失望了吧。
更多的是覺得自己太令他失望了，畢竟他也是一個挺單純，而且不會去管那么多的男生，是一個很懶很懶的男生，所以就覺得他也懶得去計劃這一些吧，只是剛好緣分到了而已就告訴自己，只是緣分到了，兩個人的情誼還完了，就真的就感覺只是這樣子就大結(jié)局了，因為你什么過分的舉動已經(jīng)發(fā)生了，你們兩個人只能到了這種地步了，再過分的舉動你們已經(jīng)沒有辦法說有那樣子的緣分了，所以就做過了，就應(yīng)該分開了是吧，就是說在好事情發(fā)生的時候，故事就應(yīng)該走向結(jié)局了這樣子。
誤會作文 篇10
有一天早晨我看天氣預(yù)報“預(yù)言”說有大雨要下，于是我?guī)е鴤愠鲩T去學(xué)校了。
只見天空中烏云密布，緊接著下起了傾盆大雨。我連忙拿打傘往學(xué)校里跑。偶然間我想四周看去，在一個屋檐下看到一位盲人叔叔在下面避雨。我連忙跑過去說：“叔叔您要去哪兒？”。叔叔說：“我原本想要回家，可現(xiàn)在下了這么大的雨，看來只有等雨停了啊。”小明說：“叔叔這場與可能會下很久，您在這里會感冒的，要不我送您回家吧？”“那好吧，謝謝你啊”于是我把叔叔扶起來，并給叔叔撐傘，就這樣我把叔叔安全的送到家了.
在一路上我為了讓叔叔不淋到雨把傘往中間靠，自己反而遮不到，所以我全身都被淋濕了，一陣風(fēng)吹來，我都快被凍僵了，還打了幾個冷戰(zhàn)。叔叔聽到了對我說：“小朋友，你是不是感冒啦，你還是扶我到路邊能避雨的.地方，你先走吧 。”我說：“沒關(guān)系的，這小小的感冒算什么，我們會堅持下去，一定要把您先送回家呀。”
我一看時間，馬上就要遲到啦，我如閃電般的速度趕到學(xué)校。可已經(jīng)來不及啦，都上課好久了。
我給老師解釋但他不聽，我只好委屈的接受批評。
事后那盲人的家人找到了我，感謝我把人送回去，老師也向我道了歉。
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