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美麗的誤會(huì)作文（精選18篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的美麗的誤會(huì)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的誤會(huì)作文 1
一場(chǎng)美麗的誤會(huì)，一次美麗的邂逅，一個(gè)十年的.等待！
那一年，我還在讀高中，還未滿十八歲，還沒(méi)談戀愛(ài)。
那一天，不知為啥在我家辦了一場(chǎng)同學(xué)聚會(huì)，到現(xiàn)在我還弄不明白為什么搞這場(chǎng)聚會(huì)。
但就是這場(chǎng)聚會(huì)，我認(rèn)識(shí)了她。
當(dāng)時(shí)來(lái)了幾個(gè)同學(xué)后就在討論還有誰(shuí)沒(méi)來(lái)？還有誰(shuí)沒(méi)通知？突然不知誰(shuí)冒出一個(gè)名字，我聽(tīng)到后第一反應(yīng)就是坐在我后面的同班同學(xué)。所以馬上應(yīng)了一句話：趕快打電話啊！
半小時(shí)過(guò)去了，人終于來(lái)，算是齊人可以準(zhǔn)備吃飯了。但就在我這個(gè)“同班同學(xué)”進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)是一個(gè)很面熟但我不認(rèn)識(shí)的人。
我定了眼看著她有3~4秒，其他同學(xué)可能發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，就問(wèn)：同學(xué)啊？不記得？
我馬上答上一句：記得的，同學(xué)嘛！但我在腦海中拼命翻閱每一張同學(xué)的臉，還是沒(méi)找到。
而在聚會(huì)時(shí)她發(fā)現(xiàn)擺在茶幾上我爸媽的合照。原來(lái)那次我爸媽的廣西游她也在，原來(lái)她是我爸同事的侄女，原來(lái)她早就認(rèn)識(shí)我爸媽，只是沒(méi)認(rèn)識(shí)到我。
到現(xiàn)在我還一直不解的是：為什么我當(dāng)時(shí)沒(méi)去旅游？印象中我好像是要上學(xué)，但她是我同校同學(xué)啊，為什么她不用上學(xué)呢？
這一個(gè)迷困擾了我十年，還是不解！
十年后，我又遇見(jiàn)了她，她的姓名一直藏在我心里十年。十年后的今天，我和她又多上了一層關(guān)系，那就是……
同事！
美麗的誤會(huì)作文 2
一天早晨，一個(gè)小女孩在一個(gè)早點(diǎn)攤上買了幾樣早點(diǎn)，剛坐在餐桌前，突然發(fā)現(xiàn)有一樣早點(diǎn)沒(méi)拿。
他回去取，有重返餐桌。然而他卻看見(jiàn)“自己的座位”上正坐著一位外國(guó)老太，并吃著她買的早點(diǎn)。但她不知道的是，那并不是他的那一份。
一種憤怒之情不由得在她心頭然起，可又想了想：也許那個(gè)外國(guó)老奶奶太窮了，太餓了。算了吧，就讓她吃吧。不過(guò)，不能讓他把我買的早點(diǎn)全給吃了。
小姑娘便裝作若無(wú)其事的樣子，與外國(guó)老太同桌，面對(duì)面坐下，拿起了筷子和湯勺，不聲不響的吃了起來(lái)。
就這樣，一份早點(diǎn)同時(shí)被兩個(gè)人吃著。你一口，我一口。兩個(gè)人互相看著，默默無(wú)語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)兒，早點(diǎn)吃完了，倆人都站起身來(lái)，小姑娘友好地說(shuō)
外國(guó)老太熱情地回答。他顯得十分愉快，感到特別欣慰。因?yàn)樗哉J(rèn)為今天幫助了一個(gè)可憐的小姑娘。外國(guó)老太走后，小姑娘才發(fā)現(xiàn)：在旁邊的一張餐桌上，放著一份無(wú)人吃的.早餐，正是他自己的那一份。
生活就是這樣紛繁復(fù)雜，人與人之間的誤會(huì)、隔閡，乃至怨恨等等，時(shí)常都會(huì)發(fā)生。只要心地善良、互諒互讓，誤會(huì)、隔閡，怨恨也會(huì)變成令人感動(dòng)和懷念的往事。還會(huì)因誤會(huì)、隔閡、怨恨所產(chǎn)生"美麗".
美麗的誤會(huì)作文 3
五月，正好是丁香花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。邁進(jìn)學(xué)校大門，一陣清新的香氣撲面而來(lái)，讓人陶醉其中。
一天早晨，同學(xué)們背著書包，精神抖擻地走進(jìn)學(xué)校，淘氣包張明也哼著歌走進(jìn)校門。他可是全校公認(rèn)的淘氣包，平時(shí)最不讓老師省心，什么惡作劇都和他有關(guān)系，但張明這個(gè)人并不壞，只是貪玩兒而已。
張明進(jìn)校后，聞到了丁香花的香味，便走到花壇旁端詳了起來(lái)。可過(guò)了一會(huì)兒，張明發(fā)現(xiàn)一旁有一個(gè)小男孩兒，躡手躡腳地走近花壇，摘下了一枝丁香花。張明看見(jiàn)正要上前指責(zé)那個(gè)男孩，可男孩驚慌失措地丟下了丁香花跑了，大明見(jiàn)狀只好把丁香花撿了起來(lái)。
張明拿起丁香花，不自覺(jué)地聞了聞，就在這時(shí)，被“小辣椒”王寒冰看見(jiàn)了，她氣呼呼地走過(guò)去，雙手叉腰，臉紅撲撲的，生氣地喊著“張明，你在干什么？學(xué)校不讓摘花兒！”
張明聽(tīng)后很生氣，心想：“上次就是這樣，我明明交作業(yè)了，你卻不分青紅皂白和語(yǔ)文老師說(shuō)我沒(méi)交，害得我罰站了一上午！”于是他辯解道：“胡說(shuō)，我沒(méi)有，這不是我摘的！”兩個(gè)人針?shù)h相對(duì)，吵了起來(lái)。好好站在大門口的.李老師看到了把兩人拉開(kāi)。
老師并沒(méi)有批評(píng)了，而是把他們叫到班里，讓同學(xué)們判定，果不其然，同學(xué)們都選擇了品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)。這時(shí)李老師發(fā)話了：“同學(xué)們，其實(shí)我剛才一直在門口站著，這花真不是張明采的。王寒冰，你真不愧被稱為“小辣椒”，下次可不要這么魯莽了。”同學(xué)們聽(tīng)后都大吃一驚，王寒冰也羞紅了臉，向張明道了歉。
真是一個(gè)美麗的誤會(huì)啊！
美麗的誤會(huì)作文 4
中國(guó)是文明古國(guó)，“百善孝為先”是我國(guó)代代相傳的優(yōu)良品質(zhì)。在我家，更是如此！因此還發(fā)生過(guò)一個(gè)美麗的誤會(huì)呢！
我的外祖母，今年已經(jīng)90多歲了，每天都是笑呵呵的，到處都能聽(tīng)到她爽朗的笑聲，別人一看就知道她是一個(gè)幸福的人。外祖母子孫眾多，分居在各個(gè)地方，她這里住住，那里住住，大家都很孝順，有空便陪伴在她左右。特別是深圳的老舅舅，更是每天都牽她的手去小區(qū)散步。有一次，媽媽在一個(gè)攝影大賽上看到兩個(gè)熟悉的背影，兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人家相互攙扶走著。里面的內(nèi)容是這樣的寫的.：這張照片其實(shí)是出行時(shí)在樓下拍的，當(dāng)時(shí)自己正低頭看手機(jī)，抬頭看到這一幕，立刻拍下來(lái)。“生活中總是會(huì)有不期而至的溫暖”老爺爺老奶奶就這么十指相扣，讓我想起一段話——若你白發(fā)蒼蒼，容顏遲暮，我仍會(huì)，依舊如此，牽你的手，傾世溫柔！“寫得好感人，其實(shí)這兩個(gè)人就是60多歲的老舅舅牽著老祖母的手，攝影者不知情，所以才發(fā)生這么一個(gè)美麗的誤會(huì)。但才這也能看出老舅舅是個(gè)多么孝順的兒子！
孝，是一種美德，讓我們把這種美德傳承下去，使我們的長(zhǎng)輩都能得到關(guān)愛(ài)，享受到天倫之樂(lè)吧！
美麗的誤會(huì)作文 5
一天早晨，一個(gè)小女孩在一個(gè)早點(diǎn)攤上買了幾樣早點(diǎn)，剛坐在餐桌前，突然發(fā)現(xiàn)有一樣早點(diǎn)沒(méi)拿。
他回去取，有重返餐桌。然而他卻看見(jiàn)“自己的座位”上正坐著一位外國(guó)老太，并吃著她買的早點(diǎn)。但她不知道的是，那并不是他的那一份。
一種憤怒之情不由得在她心頭然起，可又想了想：也許那個(gè)外國(guó)老奶奶太窮了，太餓了。算了吧，就讓她吃吧。不過(guò)，不能讓他把我買的早點(diǎn)全給吃了。
小姑娘便裝作若無(wú)其事的樣子，與外國(guó)老太同桌，面對(duì)面坐下，拿起了筷子和湯勺，不聲不響的吃了起來(lái)。
就這樣，一份早點(diǎn)同時(shí)被兩個(gè)人吃著。你一口，我一口。兩個(gè)人互相看著，默默無(wú)語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)兒，早點(diǎn)吃完了，倆人都站起身來(lái)，小姑娘友好地說(shuō)
外國(guó)老太熱情地回答。他顯得十分愉快，感到特別欣慰。因?yàn)樗哉J(rèn)為今天幫助了一個(gè)可憐的小姑娘。外國(guó)老太走后，小姑娘才發(fā)現(xiàn)：在旁邊的`一張餐桌上，放著一份無(wú)人吃的早餐，正是他自己的那一份。
生活就是這樣紛繁復(fù)雜，人與人之間的誤會(huì)、隔閡，乃至怨恨等等，時(shí)常都會(huì)發(fā)生。只要心地善良、互諒互讓，誤會(huì)、隔閡，怨恨也會(huì)變成令人感動(dòng)和懷念的往事。還會(huì)因誤會(huì)、隔閡、怨恨所產(chǎn)生"美麗".
美麗的誤會(huì)作文 6
我和隔壁班一個(gè)同學(xué)是最要好的朋友，我們不但是同學(xué)，還是鄰居。我們一起上學(xué)；放學(xué)后，一起回家。
有一天,天陰沉沉的,還有點(diǎn)冷,好像要下雨了,樹(shù)葉被風(fēng)吹得東晃晃,西晃晃。
那天放學(xué)后，我一個(gè)人在校門口等他。10分鐘……20分鐘……30分鐘。他始終沒(méi)來(lái)。
我以為他因?yàn)樽蛱炷且患露焕砦伊恕?/p>
事情是這樣的。昨天中午，我的鋼筆不見(jiàn)了，看見(jiàn)他文具盒里有一支和我一樣的鋼筆。以為是他偷了，便去找他要。他說(shuō)是他自己買的。我便在他背后說(shuō)他的壞話。無(wú)意中被他聽(tīng)到。
那天下午，我在書里找到了這支鋼筆。沒(méi)來(lái)得及向他道歉。
正在我冥想的'時(shí)候，雨以下了許久。我以為他心胸狹窄，容不下半點(diǎn)‘‘沙子’’，又過(guò)了一分鐘左右，他拿了兩把雨傘來(lái)到我的面前。他給了一把雨傘我。我說(shuō)‘‘我昨天誤會(huì)你了，還在你的背后說(shuō)你的壞話。剛才還說(shuō)你心胸狹窄，你能原諒我嗎。’’他笑了一下。于是我們一人撐著一把傘，高高興興地走回家了。
那天之后，我們的友情比以前更深了。
美麗的誤會(huì)作文 7
“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑……”，今天，是我的生日，當(dāng)我走在小巷里，太陽(yáng)照到了我的身上，花兒在對(duì)我微笑，小鳥(niǎo)在“嘰嘰”叫著好像在為我唱“生日歌”，樹(shù)木“沙沙”好像在伴奏。
放學(xué)后，我回到家，可家人們都自己做自己的.事，并沒(méi)有做蛋糕和裝飾等，我不禁要掉下淚珠，我十分失望。又回到了學(xué)校，我奔跑在田野上蟋蟀在“唧唧”好像在嘲笑我沒(méi)有人給我過(guò)生日。風(fēng)刮的很大，把我的頭發(fā)衣服刮得亂七八糟，好像在笑，我加上我的心情煩躁不已。到了學(xué)校后老師讓我做題上了講臺(tái)我也亂亂的，寫了寫老師知道了我不耐煩，并低聲告訴我要有耐心我連忙把自己剛寫的擦去重新寫了一遍，老師看了默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示贊同。
放學(xué)后，下了大雨。因?yàn)槲覜](méi)有帶雨傘，所以只能冒著雨回了家，好像有點(diǎn)特別喜歡向我身上落，到了家后我已經(jīng)變成了“落湯雞”，我太煩了，就馬上回到自己房間里了，并沒(méi)有關(guān)注家人們?cè)谧鲂┦裁础?/p>
當(dāng)我出自己房間里倒水時(shí)，發(fā)現(xiàn)客廳里的燈是關(guān)著，屋里黑乎乎“啪啪啪”，“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)”，我十分驚訝，原來(lái)大家都知道今天是我的生日，我十分萬(wàn)分百分的開(kāi)心快樂(lè)。
美麗的誤會(huì)作文 8
我獨(dú)自走在僻靜的校園小路上，兩旁的樹(shù)木在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，枯黃的樹(shù)葉再不住秋日的憂傷紛紛飄落，我想拾起那一地的繽紛，而他們卻隨風(fēng)打著卷飄散在風(fēng)里……
剛剛和好友打架的陰影在腦海揮之不去，因憤怒所說(shuō)的不堪入耳的`話語(yǔ)在耳邊縈繞，“哼！我才不理她呢，誰(shuí)讓她在剛剛的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中不給我說(shuō)題啊？10分啊！唉，還說(shuō)是最好的朋友呢！也不過(guò)如此嘛！我是絕對(duì)不會(huì)原諒她的！”“他也是為你好啊，干嘛鬧得這么僵啊？至于嗎？”同桌出來(lái)打抱不平。“哼，我看啊，他才不是那樣的人呢！為我好？我看是怕我超過(guò)他吧？”我故意高聲嚷道！好友傳紙條的手就這么尷尬的停在半空中，似乎連空氣都凝結(jié)起來(lái)了！快嘴快手的同桌連忙奪過(guò)紙條一把塞給我“你還不明白那道題吧？我把題抄下來(lái)了，等會(huì)給你講啊。”我的心為之一顫，抬起頭，正好碰上好友那清澈如水的目光，我笑了笑，沖著好友做了個(gè)勝利的姿勢(shì)！
有些誤會(huì)真的不用去解釋什么，只要心里始終會(huì)保存好那一份回憶，只要我們微笑的表情寫著原諒，很多事情真的不重要……
淡淡的月光如水一般純凈，悄悄地透過(guò)時(shí)空，靜靜地瀉在我身上，那么柔美，那么靜謐……
美麗的誤會(huì)作文 9
媽媽正準(zhǔn)備開(kāi)口，突然電話那邊傳來(lái)一個(gè)陌生女人嬌滴滴的聲音：“這個(gè)行不行啊，你看看呢?”猛的，媽媽愣住了，臉上除了疑慮更生起了憤怒。“你愛(ài)什么時(shí)候回來(lái)就什么時(shí)候回來(lái)吧!”她向爸爸大吼，重重地摔下聽(tīng)筒。我的心顫了一下。
又是一片無(wú)言的沉默。看得出來(lái)，媽媽很生氣，她繃著臉坐著，一動(dòng)不動(dòng)。我也不知所措。
不久，門上傳來(lái)了鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。我知道是爸爸回來(lái)了，媽媽應(yīng)該聽(tīng)得出來(lái)，可她仍背對(duì)門坐著。爸爸進(jìn)了門。哇，我眼前一亮，爸爸手中捧著一大束玫瑰花!那一片熱烈的紅啊!爸爸向我作了個(gè)別出聲的手勢(shì)，便悄悄來(lái)到媽媽身后。
“你還知道回來(lái)啊!”媽媽正準(zhǔn)備好好發(fā)泄一肚子的.怨氣，當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)：臉上的表情轉(zhuǎn)為驚愕，既而是驚喜。
然而驚喜還沒(méi)有結(jié)束。門口，一個(gè)和媽媽年齡相仿的女子走了進(jìn)來(lái)：“文娟，是你?!你怎么來(lái)了?”“是，今天是你的生日，作為老友，就不該來(lái)湊湊熱鬧?生日快樂(lè)!”
呵呵，原來(lái)爸爸遲歸是為了給媽媽買花，電話里那個(gè)女聲是文娟阿姨為媽媽選花時(shí)的問(wèn)話。
是聲音帶來(lái)這場(chǎng)美麗的誤會(huì)啊!
美麗的誤會(huì)作文 10
每周星期二都是我來(lái)值日。正好今天我們班來(lái)了一個(gè)新同學(xué)也被老師調(diào)到了星期二，這個(gè)同學(xué)叫鄭海陽(yáng)，他第一天來(lái)就表現(xiàn)的像一只在馬戲團(tuán)玩耍的猴子，上蹦下跳地真不討人喜歡。上課的時(shí)候他也這樣，跟一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的人一樣，東張西望。而且鄭海陽(yáng)還是我的同桌，班里人都笑我說(shuō)我的同桌像個(gè)神經(jīng)病一樣，可每到星期二他就跟換了一個(gè)人樣變得特別安靜。
每到值日時(shí)他就把地掃的干干凈凈，桌椅擺得整整齊齊，整個(gè)教室煥然一新，我便問(wèn)他：“你喜歡打掃衛(wèi)生？”“對(duì)啊，我長(zhǎng)大以后還想當(dāng)個(gè)清潔工。”他自豪地說(shuō)。“我喜歡干凈明亮的`地方，雖然清潔工是很臟的職業(yè)，可是自己臟了，祖國(guó)干凈了，不是件很好的事嗎！”我不可思議地看著他，“那你下課為什么跟他們打架，還有上課時(shí)候?yàn)槭裁礀|張西望？”“我跟他們打是因?yàn)榭匆?jiàn)地上有紙想叫他們?nèi)欤伤麄儾粨欤秃退麄兇蚱饋?lái)了，東張西望是因?yàn)槲乙蠢蠋熢趯懯裁矗乙浵聛?lái)。”“哦，原來(lái)是這樣，我們都誤會(huì)你了。”我告訴了全班同學(xué)的真相，因此，他就有更多的朋友了。
美麗的誤會(huì)作文 11
今天，我和朋友一批玩耍，可是發(fā)生了一件讓我意想不到的事，事的過(guò)程是這樣的。
今天，天氣不錯(cuò)，我的同學(xué)過(guò)生日，邀請(qǐng)了我和如如，我們各帶30塊去給我同學(xué)買禮物。
再買禮物時(shí)，她說(shuō)肚子疼想上廁所，于是我?guī)退粗鴸|西，我就在文具店等啊等……10分鐘過(guò)去了，30分鐘過(guò)去了，50分鐘過(guò)去了，我受不了了，沖進(jìn)廁所說(shuō)：“快走了，parrty就要開(kāi)始了。”她忍著痛跟著我出來(lái)了，我們騎車到了另一家文具店，準(zhǔn)備買禮物，她的錢卻不見(jiàn)了，他把眉頭指向了我，因?yàn)橹挥形矣凶靼笗r(shí)間。
“張?jiān)S曼我的錢是不是你拿的`，快把錢交出來(lái)，不然我就生氣了”。
“沒(méi)有沒(méi)有，我一直看的好好的，絕對(duì)不是我，我們就這樣吵了10分鐘，我們?nèi)匀怀持瓦@樣我們過(guò)了一個(gè)看似愉快，卻不愉快的生日parrty。
過(guò)了四天后，他給我打電話，說(shuō)：“對(duì)不起，我知道我錯(cuò)了，我聽(tīng)了高興的不得了，這個(gè)誤會(huì)終于揭開(kāi)了。
每一次，誤會(huì)之后是一片晴空的天，別讓誤會(huì)變成你們友誼的問(wèn)題，這樣的誤會(huì)我把它稱作“美麗的誤會(huì)”。
美麗的誤會(huì)作文 12
嘩嘩嘩嘩樓下院子里的公用水龍頭不停地往外流水。
肯定是哪位大媽在沖洗衣服。我心里想。
可不對(duì)呀!過(guò)了好一會(huì)兒了，嘩嘩聲還不斷傳來(lái)。我丟下筆，打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)一排三個(gè)水龍頭竟然齊刷刷地開(kāi)著，旁邊不見(jiàn)一個(gè)人影!
是誰(shuí)這么缺德呀!用完了也不關(guān)，這樣浪費(fèi)自來(lái)水!我邊埋怨邊飛奔到水龍頭邊，迅速將瀑布攔腰斬?cái)唷?/p>
小姑娘，水龍頭是你關(guān)掉的吧?我回過(guò)頭，看到一個(gè)穿工作服的叔叔。
這是我應(yīng)該做的`，節(jié)約能源，人人有責(zé)嘛……我說(shuō)。
今天這水是我放的。最近這里的居民反映水有異味，所以我放水準(zhǔn)備清洗水塔呢!噢，是這樣!
不過(guò)，叔叔還是要表?yè)P(yáng)你。叔叔邊說(shuō)邊打開(kāi)了水龍頭，三條水龍又開(kāi)始吐出水花。
我回到屋里，剛打開(kāi)作業(yè)本，耳邊就聽(tīng)到樓下孫奶奶的埋怨：這是誰(shuí)在造孽(niè)呀!讓水這樣白白流掉，多可惜呀……我打開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)孫奶奶正顫巍巍地走去關(guān)水龍頭。我急忙制止住了孫奶奶，并告訴了她原因。孫奶奶聽(tīng)后氣喘吁吁地走開(kāi)了。
回到屋里不久，院子里又傳來(lái)了聲音：媽媽，你看!水龍頭也不關(guān)!原來(lái)是幼兒園的小星星。只見(jiàn)他雙手抱著球，跑著去關(guān)水龍頭，一不留神摔了一跤。只見(jiàn)他爬起來(lái)，繼續(xù)向水龍頭沖去，那位叔叔連忙勸阻了他，并告訴他實(shí)情。叔叔替他撣(dǎn)掉了衣服上的灰塵，并問(wèn)他為什么那么著急去關(guān)水龍頭。小星星說(shuō)：我們老師說(shuō)了，每人要節(jié)約一滴水，一度電呢!叔叔，你們清洗水塔要浪費(fèi)這么多水，要想辦法利用它們呀!叔叔聽(tīng)了，不住地點(diǎn)頭，說(shuō)：你的建議很好，我們會(huì)好好研究的。
誤會(huì)一個(gè)接著一個(gè)……
叔叔只好在水龍頭旁邊站崗了，因?yàn)樗宄贿@樣做今天就不能完成任務(wù)了。
美麗的誤會(huì)作文 13
初中三年的生活雖然結(jié)束，但我也經(jīng)常會(huì)回想起以前在學(xué)校所發(fā)生的事。偶然間想起了我自己犯的一個(gè)錯(cuò)誤，這是一個(gè)秘密，沒(méi)有人知道，雖然這是一個(gè)錯(cuò)誤，但我卻把它當(dāng)作是一個(gè)美麗的誤會(huì)。
“華，92分;紅，53分;樺，123分等等”“嘩，樺居然拿到123分成為全班第一名，真想不到啊。”“對(duì)啊，她平時(shí)成績(jī)不是一般嗎，為什么這次那么高分呢?”同學(xué)們聽(tīng)了樺的成績(jī)后，都不約而同地發(fā)出了驚嘆。我看了她一眼，只見(jiàn)她也是一臉疑惑不解的神情。班里呈現(xiàn)出一片沸沸洋洋的情景。
“今天我要特別表?yè)P(yáng)樺，她拿到了123分的高分，作為老師我很替她高興，可想而知，她平時(shí)一定很努力讀書，大家一定要向樺學(xué)習(xí)。”英語(yǔ)老師的話停止了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。打這以后，樺真的非常用功讀書，從早到晚書不離手，不僅英語(yǔ)，連其它科目的成績(jī)也提高了，原來(lái)表?yè)P(yáng)真的可以使一名平平無(wú)奇的學(xué)生一躍成為成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
有一天，我到辦公室找英語(yǔ)老師，但老師不在，我看到老師桌面上的登分冊(cè)，是上一次的.英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)成績(jī)。“啊，怎么會(huì)這樣，樺在第一卷的選擇題中拿了92分?但第一卷滿分只有90分，拿來(lái)的2分呢?”我心一震，然后在想一想上一次登分的情況，“噢，想到了，原來(lái)樺在第一卷中是拿了29分，我把成績(jī)登反了，成了92分，而老師又只看最后分?jǐn)?shù)，并沒(méi)有仔細(xì)去看同學(xué)們第一卷和第二卷的分?jǐn)?shù)，原來(lái)這是我的錯(cuò)。”那時(shí)我有些害怕，不知道應(yīng)不應(yīng)該告訴老師，但我又想起了樺的努力和拼搏，可能這123分真的能夠激勵(lì)她，我合上登分冊(cè)，當(dāng)作什么也沒(méi)看見(jiàn)，獨(dú)自走出了辦公室。
這件事直到畢業(yè)那天也沒(méi)有人知道，我也不知道老師有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我只把它當(dāng)作是我自己的秘密——一個(gè)美麗的誤會(huì)。
美麗的誤會(huì)作文 14
李老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒(méi)有一點(diǎn)血色，憔悴極了，被風(fēng)一吹都會(huì)被吹倒一樣。全班同學(xué)在此時(shí)好象都特別懂事，特別自覺(jué)，不讓李老師多操心，就連平時(shí)上課總愛(ài)搗亂的調(diào)皮蛋，現(xiàn)在都變得特別聽(tīng)話。
叮鈴鈴，上課鈴一響，同學(xué)們立即端坐在自己的位置上，準(zhǔn)備上課。這節(jié)是李老師的課。她出現(xiàn)在教室門口，拿著講義，慢慢的向講臺(tái)上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走一步都要停下來(lái)喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼里，急在心里，恨不得上去幫她一把，我在心里想：我們一定要配合李老師把這節(jié)課上好。
李老師開(kāi)始講課，大半節(jié)課都十分順利，可突然，她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著一個(gè)同學(xué)。我們順著她的.目光看去，原來(lái)是小明。他一只手放在課桌上，一只手在口袋里摸摸索索的，還發(fā)出塑料袋的響聲。
小明見(jiàn)所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那一動(dòng)不動(dòng)；同學(xué)們也開(kāi)始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會(huì)有同學(xué)向他揮舞著拳頭撲向他。
李老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來(lái)，顯得痛苦萬(wàn)分，那陣刺耳的塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是小明，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，李老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對(duì)小明說(shuō)：“你安靜會(huì)，行嗎！”這時(shí)，下課鈴響了。
李老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，小明就悄悄的溜進(jìn)來(lái)，手里拿著一個(gè)塑料袋，遞給李老師說(shuō)：“李老師，我知道您不舒服，就給您買了消炎藥和喉片，上課時(shí)看您不舒服時(shí)想給您來(lái)著，卻又影響了您上課，對(duì)不起。”
聽(tīng)到這，李老師一把摟住小明，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
原來(lái)，這是一個(gè)美麗的誤會(huì)！
美麗的誤會(huì)作文 15
去年母親節(jié)，我打算做一個(gè)換裝小貓作為送給媽媽的禮物。
趁媽媽不在，我拿起彩色卡紙、膠棒、剪刀和彩筆等工具，坐到桌子前認(rèn)真做起了換裝小貓。不一會(huì)兒，各種紙屑、膠水等垃圾堆滿了書桌和地板。
門開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。我手忙腳亂地收起了東西，想給媽媽一個(gè)驚喜。
"寶貝兒！"媽媽溫柔地喊，"我回來(lái)了！"
媽媽輕輕走進(jìn)我的房間，看到我的桌子和地板上堆滿了各種垃圾，臉上頓時(shí)"晴轉(zhuǎn)陰"。她臉色鐵青，像戴了一個(gè)鐵面具，眉毛高高揚(yáng)起，像一把利劍，狠狠地瞪著我，好像要噴出火來(lái)。
房間里響起了媽媽批評(píng)我的聲音，這些話像一把把刀插入我的心，令我痛苦萬(wàn)分。
我的眼圈兒頓時(shí)紅了，再也抑制不住委屈，眼淚像斷了線的`珠子，不停地往下掉，嘴巴也噘了起來(lái)。我一點(diǎn)兒也想不通，自己為什么挨罵？
我抽泣著跟媽媽解釋，自己是為了給她做禮物，才會(huì)把房間弄成這個(gè)樣子。
說(shuō)完，我將做好的換裝小貓遞給了媽媽。那小貓有大大的眼睛，尖尖的耳朵，小小的鼻子和萌萌的嘴巴。它還有好多好看的衣服呢！
媽媽看了我的禮物后，開(kāi)心極了，笑容在她的臉上綻放，像一朵美麗的牡丹花。她的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，像一彎新月。她緊緊地抱起我，用力地親了我一下，然后捧著我的臉，不好意思地說(shuō)："我誤會(huì)你了，對(duì)不起！"
此時(shí)，先前的委屈一掃而光，我開(kāi)心地笑了："沒(méi)關(guān)系！"
這真是一次美麗的誤會(huì)呀！
美麗的誤會(huì)作文 16
在人生中，總會(huì)遇到點(diǎn)小困難，如果把人的一生比作是從日光到日落的整個(gè)過(guò)程，我們不及火紅的朝陽(yáng)躍離山間，迸出萬(wàn)丈光芒，我們不像溫婉的夕陽(yáng)斜倚天際，柔和的云彩絢麗輝煌，我只是一束清晨的陽(yáng)光。
那年，我非常清楚的記得，爺爺很喜歡書法，我也從中受益匪淺。每當(dāng)爺爺擺出文房四寶的時(shí)候，我總愛(ài)湊到爺爺身邊，拿個(gè)小椅子，坐在爺爺旁邊，托著腮，靜靜的看著爺爺寫字，爺爺總對(duì)我會(huì)心一笑，眼睛彎彎的嘴角上揚(yáng)，露出微微泛黃的牙齒，滿溢著慈祥與溫暖。
那年是夏天，灼熱的太陽(yáng)烤著大地。爺爺練字的手全是汗，有些滑，握不住筆，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總勸爺爺去房里涼涼，可爺爺說(shuō)，屋里空調(diào)開(kāi)著悶的慌，不舒服。爺爺不肯走，我看著他那執(zhí)著的樣子，不由得想起那時(shí)候爺爺為我山峰的時(shí)候也是這樣的`，我趕忙奔向房里，爺爺看到說(shuō)：“這孩子呀，耐不住呀”。 爺爺也不知道我去干嘛了，我奔進(jìn)屋里是為了尋找扇子。一陣翻箱倒柜之后，我找到了他，有點(diǎn)小灰，邊角也有些破損。“爺爺！”我奔向房外，“我給你扇扇風(fēng)吧！”爺爺微楞，轉(zhuǎn)而笑道：“好啊！”那模樣就像爺爺給我扇風(fēng)的樣子，我清搖扇子，注視著爺爺練字，他先用毛筆輕點(diǎn)了下墨水，身子也跟著舞動(dòng)起來(lái)，左搖右擺，就像一個(gè)可愛(ài)又不言放棄的不倒翁，有認(rèn)真，有慈愛(ài)。
扇著扇著，手臂酸痛起來(lái)，想要放棄，但看到爺爺興致盎然，變不忍停下，仍一下一下的扇動(dòng)，手心漸漸冒汗，很累，但也很開(kāi)心。
我常常獲得他人的幫助，他們就像陽(yáng)光，溫暖著我。那天，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我也只是一束陽(yáng)光，溫暖他人，照亮他人。
陽(yáng)光，常常給人們帶來(lái)溫暖，帶來(lái)幸福，而我也可以是那一抹陽(yáng)光，給家人帶來(lái)溫暖，愿人間多一抹陽(yáng)光，多一絲溫暖。
美麗的誤會(huì)作文 17
趙老師近些天身子不太舒服，嗓子也啞了，臉色蒼白，沒(méi)有點(diǎn)血色，憔悴極了，被風(fēng)吹都會(huì)被吹倒樣。全班同學(xué)在此時(shí)好象都特別懂事，特別自覺(jué)，不讓趙老師多操心，就連平時(shí)上課總愛(ài)搗亂的調(diào)皮蛋，現(xiàn)在都變得特別聽(tīng)話。叮鈴鈴，上課鈴響，同學(xué)們立即端坐在自己的位置上，準(zhǔn)備上課。這節(jié)是趙老師的課。她出現(xiàn)在教室門口，拿著講義，慢慢的向講臺(tái)上挪去，她面色寧重，似乎身體特別沉重，每走步都要停下來(lái)喘息半天，顯得十分痛苦。我們看在眼里，急在心里，恨不得上去幫她把，我在心里想：我們定要配合趙老師把這節(jié)課上好。
趙老師開(kāi)始講課，大半節(jié)課都十分順利，可突然，她在黑板上寫字的粉筆停在了半空中，眼睛直直的看著個(gè)同學(xué)。我們順著她的目光看去，原來(lái)是小明。他只手放在課桌上，只手在口袋里摸摸索索的，還發(fā)出塑料袋的響聲。
小明見(jiàn)所有人都在注視著他，嚇傻了，呆在那動(dòng)不動(dòng)；同學(xué)們也開(kāi)始對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)的，他立即坐好，好象他如果不這樣做就會(huì)有同學(xué)向他揮舞著拳頭撲向他。
趙老師講著講著，忽然大聲咳嗽起來(lái)，顯得痛苦萬(wàn)分，那陣刺耳的'塑料聲又出現(xiàn)在我們耳邊。又是小明，他究竟怎么了，我們大家都十分氣憤，趙老師也用她那嘶啞的聲音，大口喘氣的對(duì)小明說(shuō)：“你安靜會(huì)，行嗎！”這時(shí)，下課鈴響了。
趙老師拖著疲憊的身體回到辦公室，剛坐下，小明就悄悄的溜進(jìn)來(lái)，手里拿著個(gè)塑料袋，遞給趙老師說(shuō)：“趙老師，我知道您不舒服，就給您買了消炎藥和喉片，上課時(shí)看您不舒服時(shí)想給您來(lái)著，卻又影響了您上課，對(duì)不起。”
聽(tīng)到這，趙老師把摟住小明，感動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。
原來(lái)，這是個(gè)美麗的誤會(huì)！
美麗的誤會(huì)作文 18
“小晴，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)阿潘近來(lái)喜歡帶粉色的小本子，而且老是在上面神神秘秘地寫什么東西，該不會(huì)是他……”
“噢，我明白了。”小晴笑嘻嘻地回答著，“你確定？”
“當(dāng)然！”小惠肯定地說(shuō)。
我聽(tīng)了她倆的對(duì)話，便興致勃勃地插進(jìn)來(lái)：“你們?nèi)ビ^察觀察吧。”
因?yàn)槭钦n間，同學(xué)們都在自由活動(dòng)，所以想觀察他并不難。
小惠眼尖，一眼就看見(jiàn)門外的阿潘正把那本粉紅色的本子放進(jìn)小環(huán)的桌洞，就扯著嗓子用生怕別人聽(tīng)不到的聲音喊道：“不得了了，阿潘往小環(huán)的桌洞里塞情書啦！快來(lái)看喲！”
“嘩！”全班同學(xué)聽(tīng)到小惠大驚小怪的聲音，都趕忙沖進(jìn)教室，想把阿潘包圍起來(lái)。可阿潘機(jī)靈，又離小環(huán)的課桌不遠(yuǎn)，他瞄準(zhǔn)一個(gè)空當(dāng)，帶著本子逃出了教室。
這件事越傳越大，不僅小環(huán)知道了，連一向一絲不茍的胡老師也聽(tīng)說(shuō)了。她感到很不可思議：小潘是個(gè)活潑好學(xué)的'學(xué)生，上課時(shí)積極舉手發(fā)言。怎么，怎么會(huì)做出這樣的事呢？這不可能吧！她決定暗中觀察阿潘。
再說(shuō)小環(huán)，她有三四天不肯見(jiàn)人，不是生病就是家中有事，弄得阿潘好尷尬。
這天，阿潘沒(méi)吃多少飯就早早地回到了教室。不料，同學(xué)們見(jiàn)他走后都陸陸續(xù)續(xù)地跟了上來(lái)。胡老師也趁勢(shì)追了上來(lái)。胡老師盡量用冷靜的語(yǔ)氣問(wèn)阿潘：“你那本本子是怎么回事？”
阿潘不好意思地說(shuō)了整件事情：原來(lái)阿潘想要畫幾幅畫，買本子時(shí)卻只剩下粉色。他又擔(dān)心自己畫的不好，而小環(huán)的畫技是班上最好的，所以他就在本子上留了幾行字，放到小環(huán)的桌洞里想請(qǐng)她指點(diǎn)，沒(méi)想到卻被同學(xué)誤會(huì)了。
原來(lái)如此！同學(xué)們恍然大悟。就這樣，阿潘又不好意思地把本子放進(jìn)了小環(huán)的桌洞里。
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