小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文（通用61篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文（通用61篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我有一個(gè)小書(shū)包，它是暑假的時(shí)候媽媽買(mǎi)給我的。
書(shū)包是由藍(lán)色和黃色構(gòu)成的，長(zhǎng)約2分米，寬約1.5分米。上面有一個(gè)淡藍(lán)色的圖案，圖案上有一個(gè)沙灘，一片望不到頭的海，沙灘上還有幾顆椰樹(shù)。
這個(gè)書(shū)包不僅好看，而且對(duì)我用處很大。
它分有五層，有兩層大的，三層小的。最大的那層可以放文件夾和一些大書(shū)，里面有一層防護(hù)帶，可以把小一點(diǎn)的書(shū)放進(jìn)防護(hù)帶中夾著。小的那層可以分別放試卷、文具袋、學(xué)具袋......它還有一個(gè)秘密，在書(shū)包大層底下，有一個(gè)像保險(xiǎn)箱似的秘密小盒子，小盒子有三層，上面那層放著一個(gè)個(gè)小瓶子，小瓶子里面有一張紙，紙上有一行小字：寫(xiě)的字一定會(huì)實(shí)現(xiàn)；第二層放的就是一些備用的橡皮，尺子等等小物品；第三層的東西保準(zhǔn)你意想不到，那就是：玩具！玩具有：迷宮，迷你型飛行棋，迷你型闖關(guān)棋等等。
書(shū)包的背面還有一個(gè)小小的口袋，口袋里面有一個(gè)錢(qián)包，錢(qián)包放在如此隱蔽的地方，就不會(huì)被人偷啦！
我的書(shū)包雖然多，但我還是喜歡這個(gè)小書(shū)包。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)很普通的書(shū)包，它陪我度過(guò)了五年。
記得，在我還沒(méi)上幼兒園的時(shí)候，每當(dāng)我看見(jiàn)那些大哥哥大姐姐，他們背著自己的書(shū)包，很神氣的樣子，我就用羨慕的神情看著他們。在我三歲生日時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)包，我一天到晚都抱著它不放，里面還放了很多我的小玩具，我只要有時(shí)間，就拿著書(shū)包到處轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。
慢慢地，我踏入了小學(xué)的大門(mén)，媽媽讓我換一個(gè)書(shū)包因?yàn)榈谝粋�(gè)書(shū)包實(shí)在太小了，裝不下小學(xué)的書(shū)，我只能不舍得把它放進(jìn)衣柜里了，我背著新書(shū)包朝著夢(mèng)想之路開(kāi)始前行。
當(dāng)我被老師表?yè)P(yáng)了，我總是會(huì)得意洋洋，放學(xué)時(shí)書(shū)包說(shuō)：“小主人，我可是很沉的，你要是在得意洋洋的話(huà)，我會(huì)變得更沉。”書(shū)包提醒了我，我也就收起笑容，心想：這也沒(méi)什么，只是被表?yè)P(yáng)了一下。漸漸的我越來(lái)越高年級(jí)，我也換了第三個(gè)書(shū)包，書(shū)包里全是書(shū)、筆和試卷，以前，我還會(huì)覺(jué)得書(shū)包里全是知識(shí)，它會(huì)讓我變得越來(lái)越聰明，現(xiàn)在我感覺(jué)書(shū)包里的壓力比知識(shí)還要多，每天去上學(xué)，壓力就會(huì)增加，回到家就會(huì)往書(shū)包身上撒氣，我把它往地上摔，還會(huì)自言自語(yǔ)：“書(shū)包怎么可能會(huì)有知識(shí)，全都是壓力。”它也默默的一聲不吭，任憑我怎么說(shuō)它，漸漸地，我也沒(méi)有在往它身上撒氣。我慢慢地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，跟書(shū)包一起向夢(mèng)想之路前行。
雖然，書(shū)包很沉重，但我對(duì)它的感情還是不變，它就這樣一直陪伴著我。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我有過(guò)很多書(shū)包，各種各樣的，但是只用了一兩個(gè)學(xué)期就壞了。這不是我自己弄壞了的，而是因?yàn)闀?shū)實(shí)在是太多了，壓久了，就壞了。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，書(shū)包里有很多亂七八糟的東西，導(dǎo)致我的書(shū)包重的要命。于是回家把這些亂七八糟的東西拿出來(lái)，就感覺(jué)輕多了，沒(méi)那么重。第二天早上去上學(xué)，書(shū)包就輕多了，背起來(lái)也輕松。一天下來(lái)，我的作業(yè)比之前多了，放學(xué)后又背起書(shū)包。雖然是同一個(gè)書(shū)包，但感覺(jué)完全不一樣，來(lái)的時(shí)候輕多了，一放學(xué)又重的跟泰山一樣，書(shū)包里也擠滿(mǎn)了東西。當(dāng)我走出教室門(mén)，聽(tīng)到書(shū)包里一陣吵鬧。
我打開(kāi)書(shū)包一看，原來(lái)是書(shū)本們和其它東西在吵架呢。書(shū)本軍團(tuán)大隊(duì)長(zhǎng)——語(yǔ)文書(shū)說(shuō)：“文具們，讓開(kāi)點(diǎn)，擠到本王了。”鉛筆不服氣得說(shuō)：“為什么要讓你，我們也很擠呀，又不是就你一個(gè)人擠。”跟著，其它文具也起哄：“就是，就是，就你擠，我們不擠啊？”語(yǔ)文書(shū)發(fā)怒了，說(shuō)：“你……你們這些蝦兵蟹將！”
聽(tīng)了他們的話(huà)，我不耐煩地把書(shū)包猛的一拉，背上繼續(xù)走上回家的路。在路上，書(shū)包里的書(shū)本大軍團(tuán)和文具軍團(tuán)一直在吵。動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，終于，書(shū)包支撐不住了，它的背帶斷了。后面也終于停止了爭(zhēng)吵。以書(shū)包的命運(yùn)，換來(lái)了世界終于清凈。
回到家，只好跟媽媽說(shuō)換了書(shū)包，還特地跟她說(shuō)：“買(mǎi)的書(shū)包一定要結(jié)實(shí)，不然又要悲劇重演了。”媽媽笑了笑同意了。
這都怪老師，作業(yè)太多，不僅讓學(xué)生壓力大，書(shū)包都堅(jiān)持不住了。哎，希望老師能少布置點(diǎn)作業(yè)。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
這天萬(wàn)里無(wú)云，就是所謂的雨過(guò)天晴吧！濕漉漉的書(shū)包正好馬上能干。媽媽說(shuō)：“你想洗書(shū)包啊，好啊！先把書(shū)包里的東西掏空有黑筆、橡皮、書(shū)……
星期一，媽媽拿起我的書(shū)包看了看，皺著眉頭說(shuō)：“書(shū)包這么臟，該洗洗了！”我一把奪過(guò)書(shū)包，說(shuō)：“自己的書(shū)包自己洗！”媽媽說(shuō)：“你洗不干凈的，讓媽媽來(lái)洗吧。”我堅(jiān)決反對(duì)：“不，我自己洗！”于是，我學(xué)著媽媽拿出了第一秘密武器——洗衣液，隨后，將洗衣液倒進(jìn)了早已放了清水的桶里，再把臟兮兮的書(shū)包放入桶內(nèi)。
過(guò)了大約十幾分鐘，我拿起第二戰(zhàn)斗工具——刷子，準(zhǔn)備迎接書(shū)包。我拿起刷子抹上一點(diǎn)兒洗衣粉，用力刷起了書(shū)包的外皮，書(shū)包發(fā)出“嘩嘩”的聲音，我刷著刷著到了最關(guān)鍵的地方，一下子用力過(guò)猛，“澎”的一聲，那水花濺到了我眼里，我大叫起來(lái)，媽媽溫和地對(duì)我說(shuō)：“還是讓我來(lái)吧！”我立即說(shuō)：“不行，這是我的工作，你被炒魷魚(yú)了！”媽媽?xiě)賾俨簧岬卣f(shuō)：“老板，就再讓我做一會(huì)兒吧。”獨(dú)自洗著書(shū)包。這時(shí)桶里的水已由先前的清澈變?yōu)楝F(xiàn)在的烏黑了，我吃力將污水倒掉，快速地?fù)Q上了清水，將書(shū)包沖了一次又一次。現(xiàn)在的書(shū)包像一個(gè)的！當(dāng)我心滿(mǎn)意足地站起來(lái)時(shí)，卻覺(jué)得腰酸背痛，連走路都很難！
最后，我艱難地將書(shū)包放在陽(yáng)臺(tái)上。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
《新型書(shū)包》“砰”又是一場(chǎng)車(chē)禍，也許你不會(huì)相信，一輛大卡車(chē)和小學(xué)生相撞竟然沒(méi)人受傷!這次立下汗馬功勞的就是在2344年剛剛問(wèn)世的“防撞書(shū)包”。 “防撞書(shū)包”的外形跟普通書(shū)包沒(méi)有兩樣，但在書(shū)包兩側(cè)，有兩個(gè)微型雷達(dá)，就像兩個(gè)小巧的蘑菇，可愛(ài)極了。雷達(dá)能探測(cè)出使用者5米之內(nèi)的行駛車(chē)輛，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)發(fā)出保護(hù)膜，防止發(fā)生車(chē)禍。
還有一種書(shū)包，是用納米顆粒和清泉溶合而成，“長(zhǎng)”得就像一只小狗，兩只“眼睛”水汪汪的，走路一搖一擺的，樣子滑稽極了。每當(dāng)你需要拿書(shū)時(shí)，就對(duì)它說(shuō)出你設(shè)置的密碼，它就會(huì)乖乖地坐下來(lái)，張開(kāi)“大嘴”，你就可以從它的“肚子”里拿書(shū)了。因?yàn)樗褚恢恍」罚藗儽悴患s而同地叫它“小狗書(shū)包”。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，學(xué)生們要掌握的知識(shí)越來(lái)越多，書(shū)包也越來(lái)越重，學(xué)生們常常抱怨：“唉，書(shū)包成金子啦!”可自從“輕便書(shū)包”誕生后，這種怨言就會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。“輕便書(shū)包”里有個(gè)“懸浮”機(jī)關(guān)，書(shū)本下到“輕便書(shū)包”的“肚”里，會(huì)像到了太空一樣浮在空中，但仍然井然有序地“排著隊(duì)”。因?yàn)闀?shū)浮在半空，也就沒(méi)了重力，書(shū)包背起來(lái)自然就不重啦! 因?yàn)樯畹男枰藗兌荚诮弑M全力創(chuàng)造奇跡。等我長(zhǎng)大，我一定也要發(fā)明一個(gè)特別的書(shū)包。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
書(shū)包，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是裝書(shū)的包。但實(shí)際上它卻又富有不一般的韻味……
書(shū)包里的時(shí)光，多半是美好的，裝著一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想。作家陳岱靈曾描繪過(guò)裝得下鳳梨酥和蛋卷的兒時(shí)書(shū)包與簡(jiǎn)單和快樂(lè)的童年生活，可見(jiàn)書(shū)包與童年是密不可分的。恰恰也就是這個(gè)時(shí)候的孩子談到書(shū)包，眼睛里才會(huì)散發(fā)出流星般的光芒吧。
毫無(wú)疑問(wèn)，此時(shí)的書(shū)包如同熱氣球，載著我們童年的一路歡聲笑語(yǔ)緩緩飛向藍(lán)天。
但是誰(shuí)又能想象得到如今書(shū)包背后的酸辛史呢？
漸漸地，隨著課程難度的加大，書(shū)包的負(fù)擔(dān)也逐漸增長(zhǎng)起來(lái)：鳳梨酥和蛋卷不見(jiàn)了，取而代之的是練習(xí)冊(cè)和輔導(dǎo)書(shū)；童年的蹤跡消失了，多了家長(zhǎng)的期望；熱氣球飛丟了，只留下一個(gè)裝書(shū)的包——書(shū)包。
但是，書(shū)包里的書(shū)也多了。
一本本飄著淡淡墨香的書(shū)。或是名著，或是詩(shī)歌，或是散文，或是《中華上下五千年》……
輪流在書(shū)包里“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”。這個(gè)時(shí)候的書(shū)包算得上“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”了吧！
提到書(shū)包，就像提到了學(xué)生時(shí)代的風(fēng)風(fēng)雨雨。對(duì)已畢業(yè)的人們來(lái)說(shuō)，那咋是一段艱苦而美好的歲月。書(shū)包是青春主旋律必不可少的，更是與童年、與我們肩并肩的好伙伴。
我想，如果人生缺少一個(gè)書(shū)包，未免不是一種遺憾。
書(shū)包——童年的夢(mèng)、青春的苦，學(xué)生時(shí)代最獨(dú)特的歲月，人生道路上最有價(jià)值的回憶，更是專(zhuān)屬于自己的獨(dú)家回憶，讓人難以忘懷。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
書(shū)包是學(xué)生們的好幫手，它極其平常，它默默地奉獻(xiàn)著，下面我給大家介紹幾種新型書(shū)包。
你是否想過(guò)如果書(shū)包可以拉著走那該多好啊！其實(shí)這種書(shū)包早就誕生了。書(shū)包的下面一共安裝六個(gè)小輪胎，書(shū)包上面有一個(gè)拉桿，把拉桿拉出來(lái)長(zhǎng)度可達(dá)到約20—30厘米，而且書(shū)包在泥濘的路上也可以安然無(wú)恙地走過(guò)去。
另一種不用背的書(shū)包是“自動(dòng)行走書(shū)包。”這種書(shū)包和第一種書(shū)包截然不同，它的長(zhǎng)處是自己可以自動(dòng)行走。它的行走速度驚人，每分鐘可行走400—500米。
還有一種書(shū)包叫“防水書(shū)包”。這種書(shū)包可以防水，是因?yàn)檫@種書(shū)包用了一種特殊的面料，當(dāng)雨水落到了書(shū)包上，書(shū)包上的水就會(huì)迅速形成一滴水滴從書(shū)包上流下去，所以書(shū)包就不會(huì)被淋濕。如果將一個(gè)防水書(shū)包和一個(gè)普通書(shū)包放在雨地里，普通書(shū)包就會(huì)變成濕漉漉的，而防水書(shū)包卻干干的。
還有一種書(shū)包更神奇，它就是“電影書(shū)包”。只要背上這種書(shū)包，人們就可以隨時(shí)隨地看電影。書(shū)包的正中間有一個(gè)螞蟻那么大的小門(mén)，只要把那個(gè)小門(mén)打開(kāi)，里面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)投影儀。你只要說(shuō)出你想看的電影，不論白天還是黑夜，都可以看的。
“零食書(shū)包”這種書(shū)包既可以裝書(shū)也可以掏出零食。在這種書(shū)包的左側(cè)有一個(gè)小口袋，盡管你把零食吃完，它還會(huì)變出來(lái)許多。
現(xiàn)在的小學(xué)生正需要這些新型書(shū)包，在新型書(shū)包的研制中，人們將會(huì)創(chuàng)造更多的奇跡。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
書(shū)包就像我的好朋友，每天和的形影不離。可是，現(xiàn)在的書(shū)包只能裝些課本和學(xué)習(xí)用品等，功能單一，無(wú)法滿(mǎn)足現(xiàn)代青少年日益增長(zhǎng)的生活需要。而未來(lái)的書(shū)包卻可以為我們遮風(fēng)擋雨。
倘若在上下學(xué)中遇上突如其來(lái)的大雨，你可以按下書(shū)包上的藍(lán)色按鈕，書(shū)包上立刻會(huì)彈出一把雨傘，這把雨傘可以隨意變大變小，讓大家都能在傘下躲雨，還能防水，防火，防電呢！
在狂風(fēng)大作時(shí)，人們尖叫著四處逃散，大樹(shù)也劇烈的東搖西擺，風(fēng)呼呼地吹著，似乎警告著人們危險(xiǎn)的到來(lái)。而你卻可以毫發(fā)無(wú)傷，只要按下黃色按鈕，書(shū)包上立刻會(huì)射出一只帶繩子的鋒利的鐵爪，死死地勾住一件牢固的物品不放，還能射出其它的鐵爪去幫助別人。
智能書(shū)包不僅能夠遮風(fēng)擋雨，還能創(chuàng)造風(fēng)，創(chuàng)造雨。
假想一下，你正走在沙漠中，喉嚨渴得要冒煙的時(shí)候，只要你有神奇的智能書(shū)包一定會(huì)讓大家目瞪口呆！只需按下綠色按鈕，書(shū)包里就會(huì)飛出幾支筆它們的頭上會(huì)出現(xiàn)許多小洞，里面射出涼爽的水。
在烈日炎炎的時(shí)候，你還可以按下青色按鈕，這時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一把小型太陽(yáng)能風(fēng)扇，它的葉片是由水晶組成的，所以扇出來(lái)的風(fēng)很涼爽，風(fēng)中還飄著濃濃的花香，我仿佛就在百花盛開(kāi)的花園里。
要是我真能造出這款智能書(shū)包，那么我相信在不久的將來(lái)，將會(huì)有更多的孩子能夠品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，讓我們享受生活，享受時(shí)光吧！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
你知道嗎，以后的書(shū)包是怎么樣的？我想發(fā)明一種神奇的書(shū)包，它不僅是書(shū)包，還是我們的好朋友、好老師！
它不怕重，會(huì)像小兔子一樣跟著你，你只要跟它說(shuō)一聲：“上學(xué)去嘍！”它就會(huì)飛快地理好書(shū)陪你上學(xué)。放學(xué)時(shí)也同樣。這樣，我就不用擔(dān)心丟三落四挨批評(píng)，或者書(shū)包太重不長(zhǎng)個(gè)了。
它還有神奇的提醒功能。起床啦，作業(yè)啦，體育鍛煉啦，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)啦……如果你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，它可不會(huì)再?lài)Z叨。但你可就慘了，它就會(huì)一整天不聽(tīng)你話(huà)不睬你，讓你悶得慌！
它還是個(gè)好老師呢！它會(huì)給你批改作業(yè)，會(huì)給你的作文加上幽默的評(píng)語(yǔ)，讓你哈哈大笑，然后豁然開(kāi)朗。如果你有什么不懂的地方，它還會(huì)耐心地給你講解。它什么東西都會(huì)，是個(gè)超級(jí)博士，什么問(wèn)題也難不倒它！但唯一的條件是：你上課必須認(rèn)真聽(tīng)講！否則，你就等著自己瞧吧！
它又是你的好朋友！它會(huì)陪你聊天，永遠(yuǎn)也不會(huì)不耐煩，更不會(huì)像爸爸媽媽工作忙沒(méi)時(shí)間。它還會(huì)幫你解除煩惱，是個(gè)很好的心理醫(yī)生。最開(kāi)心的是，它還會(huì)跟你玩游戲！比如石頭剪子布、成語(yǔ)接龍、方格連數(shù)、24點(diǎn)、踢足球、腦筋急轉(zhuǎn)彎……保證讓你開(kāi)懷大笑，馬上把煩惱拋到千里之外。還有，它還會(huì)和你一起K歌呢！
我這主意不錯(cuò)吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們一起努力學(xué)本領(lǐng)，讓夢(mèng)想成真吧！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
我有一個(gè)粉紅色的書(shū)包，我很喜歡它，它是每天都跟我形影不離的好朋友。
它有一只可伸可縮的手，走路時(shí)，它就會(huì)伸出手和我手牽手一起去學(xué)校。它有一張粉粉的臉，整天笑嘻嘻的。它是一個(gè)“大肚漢”，每天都能吃好多好多東西，我都牽不動(dòng)這個(gè)“小胖子”了。
我們倆每天都能發(fā)生點(diǎn)什么事。有一天，它突然對(duì)我說(shuō)：“我親愛(ài)的主人，如果我變臟了，變舊了，你還會(huì)像之前那樣愛(ài)我嗎？”我笑著對(duì)小書(shū)包說(shuō)：“怎么會(huì)不愛(ài)呢？你從我上小班的時(shí)候就成為我不可少的朋友，再說(shuō)，你是我的好朋友，我怎么會(huì)扔掉你呢，小傻瓜。”從此以后，我們每天都開(kāi)心地學(xué)習(xí)。
沒(méi)過(guò)幾天，小書(shū)包又擔(dān)心地問(wèn)：“主人，你會(huì)對(duì)我像那些主人一樣得不細(xì)心，把我弄臟、弄破嗎？”我鄒起眉頭，輕輕地說(shuō)：“小可愛(ài)，你發(fā)現(xiàn)我是那種人嗎？我會(huì)對(duì)你那么壞嗎？”小書(shū)包咧開(kāi)嘴巴說(shuō)：“對(duì)不起呀。”
時(shí)間過(guò)得真快，馬上就要開(kāi)學(xué)了，我把書(shū)包拿了出去，給它洗個(gè)澡，“洗刷刷，洗刷刷……”洗好澡之后，就陪小書(shū)包曬太陽(yáng)去，“哎呀，這兒真舒服啊！好久沒(méi)曬太陽(yáng)了。”書(shū)包開(kāi)心地舒展手腳：“是啊，這兒真好。”
馬上新的學(xué)期開(kāi)始了，又要開(kāi)始進(jìn)入我最辛苦的一段路程了，幸好這一路上有一個(gè)小伙伴陪伴著我。
我愛(ài)我的小書(shū)包，它是我的朋友。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇11
我的天！我居然沒(méi)帶文具盒！在數(shù)學(xué)課上，我?guī)缀醣罎⒌乜粗环衫涞臅?shū)包，心想：老媽?zhuān)銥槭裁床唤o我?guī)木吆校浚?/p>
懷著憤怒的心情，我向同桌借了一支鉛筆。寫(xiě)字的時(shí)候，我?guī)缀跸氚雁U筆掰斷來(lái)解氣！但我還是想等到回家再“發(fā)泄”，因?yàn)椋@都是由媽媽引起的事故，應(yīng)該由媽媽來(lái)承擔(dān)責(zé)任。于是，我在怒火中度過(guò)了一上午。
平常都是媽媽來(lái)幫我收書(shū)包的，今天連說(shuō)都沒(méi)說(shuō)，就不給我整，害得我上課都沒(méi)筆……今天為啥不給我整？
一回家，我就一臉不開(kāi)心地跟媽媽抱怨：“為什么不給我把文具盒放到書(shū)包里？”
媽媽莞爾一笑，解釋道：“如果每次都是我來(lái)幫你，那你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)獨(dú)立了呀！我們就從自己整理書(shū)包開(kāi)始吧。”
“那為什么說(shuō)都不跟我說(shuō)，就不給我整書(shū)包？”我立刻氣憤地反駁。
“獨(dú)立的事情不應(yīng)該需要?jiǎng)e人提醒”，媽媽冷靜地教導(dǎo)我：“否則你還會(huì)不長(zhǎng)教訓(xùn)的。此時(shí)此刻，你是不是深刻地體會(huì)了不整書(shū)包的教訓(xùn)了呢？”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有種正中下懷的感覺(jué)，怒氣不得不消散了許多。冷靜地思考了幾分鐘后，我對(duì)著媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定了決心：我以后一定會(huì)自己好好地整書(shū)包的，就當(dāng)這是自己獨(dú)立的開(kāi)端吧！
從此以后，我開(kāi)始嘗試獨(dú)立地處理各種事情，也慢慢體會(huì)到了當(dāng)時(shí)媽媽對(duì)我的良苦用心，也終于知道了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇12
今天我好不容易洗完了書(shū)包，真是累死了！
洗書(shū)包可不容易，媽媽就給我一只書(shū)包，吩咐好我該做的事情，她就走了！于是，我只好帶著一肚子的疑問(wèn)開(kāi)刷了。
我把洗衣液倒到一個(gè)邋里邋遢的犄角旮旯上，我就開(kāi)始狠命地向它刷來(lái)刷去。不出一會(huì)兒，它就被我刷干凈了。可是我刷下一處的時(shí)候，就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。那一處非常窄小，我手伸進(jìn)去都很困難，另外我一只手要掰它的另一邊，我剛剛剪好指甲的手被弄得紅通通的，而且還經(jīng)常被刷著，可痛了！
好不容易刷完了那個(gè)犄角旮旯，我又開(kāi)始刷一塊冥頑不化的地方了。哎呀，說(shuō)起這塊地方，可真是要“我太難了”呀！我拼命刷著，它就是臟，我怎么刷也刷不掉！最后我放棄了掙扎，轉(zhuǎn)而去攻克另一處臟地方了。
刷完之后，我用蓮蓬頭把書(shū)包的各個(gè)角落里都沖了一遍，這書(shū)包真是好多了。突然我想起來(lái)了媽媽吩咐我的話(huà)：要把書(shū)包里的水倒掉。于是我拎起了書(shū)包，不拿不知道，一拿嚇一跳，這書(shū)包重的嚇人！我都拎不起來(lái)了！我向書(shū)包里一看，原來(lái)書(shū)包的“大肚子”里全裝滿(mǎn)了水！我書(shū)包內(nèi)部是防水的，于是滿(mǎn)滿(mǎn)一“肚子”的水，居然沒(méi)有漏出來(lái)。怎么辦呀？我想盡了辦法，最后用了一根衣叉利用杠桿原理把書(shū)包翻了個(gè)身，讓水自己緩緩地流下來(lái)了。唉，要是我不知道這些什么原理，恐怕我真要拉的胳膊都脫臼了呢！
唉，洗書(shū)包真不容易！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇13
“哈哈！終于到了星期六了！”六歲的我興沖沖的往家趕，剛走到離家不過(guò)百米的時(shí)候，突然從柱子后沖出來(lái)一條兇狠的大狼狗。我被嚇得魂飛魄散，甩下書(shū)包就往家跑。
幸好，這只狼狗被拴到了柱子上，追不到我，可是，俺的書(shū)包卻成了他的“戰(zhàn)利品”。那天狗不停地繞這我的書(shū)包轉(zhuǎn)圈子，還不時(shí)地用它的鼻子聞聞。看著他那得意的樣子，我差點(diǎn)沒(méi)被氣暈了！我該如何是好啊？去找老爸幫忙？把俺的書(shū)包搶回來(lái)？不過(guò)這也忒沒(méi)面子了吧——好好兒的一個(gè)書(shū)包竟成了一條狗的俘虜這也太丟人了吧！再說(shuō)這一定會(huì)成為我的笑柄！……“徐諸葛”想來(lái)又想，我靈機(jī)一動(dòng)，記上心來(lái)。我回家找了一根鐵絲，又找了一根竹竿，把鐵絲綁在竹竿上，又把香腸鉤在了鐵絲上，我真是忍痛割?lèi)?ài)啊！我以香腸為誘餌用鐵絲鉤著，“死”狗一看見(jiàn)香腸就開(kāi)吃。吃完后我真準(zhǔn)備把書(shū)包鉤回來(lái)，沒(méi)想到那條狗竟把鉤子給弄直了，天不如人愿啊！
天才畢竟是天才嗎，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間我又想出來(lái)了一條妙計(jì)。并且把這天計(jì)策給設(shè)計(jì)得天衣無(wú)縫。
我先走近狼狗它以為我是回來(lái)拿書(shū)包的就緊跟著我繞著柱子轉(zhuǎn)，我見(jiàn)時(shí)機(jī)成熟就條過(guò)去一把抓住書(shū)包就往家跑那狗已被繞在了柱子上動(dòng)不了身了，只能望眼欲穿了！哈哈！
最終人狗大戰(zhàn)已人的勝利而告終。人畢竟是高級(jí)動(dòng)物嗎！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇14
我書(shū)房的衣帽架上掛著我心愛(ài)的小書(shū)包，它是我在寫(xiě)字比賽中獲得的“特等獎(jiǎng)”獎(jiǎng)品，我可喜歡它了！
它的正面是黃色的，上面有我最喜歡的卡通人物——小黃人，小黃人的身體就像一個(gè)黃色的膠囊，它戴著一副圓圓的眼鏡，眼鏡大大的，臉神采飛揚(yáng)，嘴巴張的大大的，好像在說(shuō)：“小主人加油，不要偷懶哦！”
小書(shū)包里一共有三層，第一層比較薄，適合裝筆記本、作文本、田字格本等不太厚的書(shū)或本子；第二層比較厚，我就往里面裝記號(hào)本、文具盒之類(lèi)的；第三層比較大，用來(lái)裝語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、科學(xué)書(shū)等“身體”比較寬的書(shū)，再合適不過(guò)了！西側(cè)有兩個(gè)長(zhǎng)筒一樣的小口袋，可以裝水杯，雖然它容量比較大，每天要裝很多東西，但是它非常輕巧，背上非常舒服。
在小書(shū)包的幫助下，我每天都會(huì)幫我的書(shū)本文具找到它們自己的家，它們就不會(huì)到處游蕩，零亂無(wú)序了，因此我也養(yǎng)成了自己整理書(shū)包的好習(xí)慣。
自從我擁有了小書(shū)包，它就風(fēng)雨無(wú)阻的陪伴著我，我每天背著它蹦蹦跳跳去上學(xué)，它裂開(kāi)嘴笑的樣子放佛在鼓勵(lì)我：小主人，新的一天里，你要加油！
假如我學(xué)習(xí)上有了些許松懈，它似乎又會(huì)帶著笑容勸我：主人，我會(huì)監(jiān)督你哦！快認(rèn)真一點(diǎn)吧！
周末，小書(shū)包在衣帽架上靜靜等著我，我一起床就能感覺(jué)到它好像在說(shuō)：主人，快點(diǎn)洗漱吃飯！吃完我們一起去圖書(shū)館看書(shū)，快點(diǎn)！
它的監(jiān)督總是那么及時(shí)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了動(dòng)力，我的小書(shū)包真棒！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇15
每天上學(xué)放學(xué)，總要坐地鐵、刷卡、走路千篇一律，無(wú)聊死了！但卻有一件非常有意思的事?lián)寱?shū)包。
當(dāng)我放學(xué)時(shí)，我的姥爺就會(huì)來(lái)幫我背書(shū)包，可是，我不！因?yàn)槔褷敹?0多歲了，書(shū)包又重，我又怎能忍心讓姥爺來(lái)背呢！所以啊，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)嚷道：不用，不用！我自己來(lái)背！可我越想自己背，姥爺就偏不讓我背。于是，第一次搶書(shū)包大戰(zhàn)正式拉開(kāi)序幕！可通常我都會(huì)戰(zhàn)敗，就只有到小區(qū)門(mén)口再背的分兒。而且有時(shí)，情況更糟：我忘找姥爺要書(shū)包了！姥爺也不提醒我，書(shū)包就這樣被姥爺背回了家。有一次我想起來(lái)了，但都到家門(mén)口了，再找姥爺要又有啥用啊！唉！
可不能老是這樣，得想想辦法呀！我也在想。目前，我想出了搶書(shū)包N招。比如有什么鎖手法、話(huà)語(yǔ)攻擊法當(dāng)然，最好用的還是硬搶法。所謂硬搶法，其實(shí)就是抓住書(shū)包的背帶，然后拼命的拉。看，多簡(jiǎn)單粗暴。附：如果誰(shuí)有更好的搶書(shū)包的辦法，請(qǐng)速聯(lián)系我！必有重賞！
還記得有一次，我和姥爺又在公交車(chē)上搶書(shū)包，搶來(lái)?yè)屓ィ吹门赃叺囊晃焕蠣敔敹及l(fā)笑了。我看見(jiàn)時(shí)臉馬上就紅了，心情怪怪的，不知是想馬上把書(shū)包搶過(guò)來(lái)給姥爺減輕負(fù)擔(dān)，還是暫時(shí)把書(shū)包留在那里以免在人家面前鬧笑話(huà)。就這樣憋到下了車(chē)，我又馬上和姥爺搶起書(shū)包來(lái)
就是這樣一件很小很小的小事，讓我的心里總是溫暖許久。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇16
“娘”似乎是一個(gè)男生最不喜歡被扣上的頭銜。在三年級(jí)時(shí)，我因一個(gè)粉書(shū)包，被扣上“娘炮”的“雅稱(chēng)”。我不喜歡粉色，它給人少女的感覺(jué)，沒(méi)有男子漢的陽(yáng)剛。但我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)楸骋粋�(gè)粉書(shū)包而后悔。
這個(gè)粉書(shū)包是新的，樣式很土，有些偏女氣。二年級(jí)時(shí)我的舊書(shū)包破得亂七八糟，外公腿不好，做手術(shù)后，便在溫州帶帶我。書(shū)包是外公暑假送我的禮物，我雖然表面上很開(kāi)心，實(shí)則心里默念：那么娘，我是絕對(duì)不會(huì)用的。
開(kāi)學(xué)第一天，我悄悄替換了書(shū)包，將舊書(shū)包背了起來(lái)。這天，我早早地下了樓，走在外公的前面，想要躲過(guò)他的視線(xiàn)。走到一半，還是被外公給發(fā)現(xiàn)了。外公看上去有些難過(guò)，覺(jué)得我嫌棄他的禮物。剛想解釋是顏色的問(wèn)題，外公就開(kāi)口，“背一個(gè)舊書(shū)包怎么行，爺爺給你去拿，你不喜歡可以再買(mǎi)，不過(guò)現(xiàn)在你得背著。”于是外公轉(zhuǎn)身就走，我望著他一瘸一拐遠(yuǎn)去的背影，有一些心疼。外公沒(méi)有工作的，在老家也就是種種地，掙錢(qián)少，省錢(qián)為我買(mǎi)那么個(gè)書(shū)包，我還嫌棄……
外公把書(shū)包遞給了我，我毅然背上了粉書(shū)包。路人驚奇的眼光我可以不管，到學(xué)校后同學(xué)的調(diào)侃我可以無(wú)視，但外公這份厚重的愛(ài)，我必須收下。 我在那刻對(duì)粉色的偏見(jiàn)全化為烏有，因?yàn)樗鼛Ыo我溫暖。 這個(gè)書(shū)包我背了一年，即使現(xiàn)在已經(jīng)舊了，也還是好好地收藏著。每當(dāng)看到粉書(shū)包，我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)外公走路的場(chǎng)景，刻骨銘心。現(xiàn)在也許外公還在老家地里干活吧，他還會(huì)記得我這個(gè)粉紅色的書(shū)包嗎？
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇17
我們小學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)背著沉甸甸的書(shū)包，又重又麻煩。我突然有了一個(gè)想法：設(shè)計(jì)一種智能書(shū)包。你可別急呀，我現(xiàn)在就給你介紹一下。
這款智能書(shū)包既可放大也可縮小。收縮時(shí)，大約像根鋼筆的大小和重量，只要按一下正面的紅色按鈕，它就會(huì)逐漸擴(kuò)大，像充氣城堡一樣慢慢飽滿(mǎn)起來(lái)。課本、作業(yè)、文具盒等各種學(xué)習(xí)用品就可以安心地住在里面了。
它能被遙控，在空中跟隨書(shū)包主人上、下學(xué)，像遙控玩具飛機(jī)一樣，不用背在身上讓人感到沉重不堪了。
它還會(huì)唱歌、講故事、聊天。因?yàn)橛新暱匮b置，想干什么就說(shuō)出來(lái)，很快就能得到相應(yīng)的服務(wù)。比如，當(dāng)你有不會(huì)的題時(shí)，通過(guò)掃描二維碼，就可一邊點(diǎn)著題目一邊說(shuō)：“這題我不會(huì)。”它就會(huì)開(kāi)啟講題模式，像老師一樣講得一清二楚。再例如，學(xué)累了，想放松放松，就說(shuō)：“唱首輕快的歌曲。”然后出現(xiàn)好多曲目任你選擇，點(diǎn)擊后就可盡情享受了。
夏天炎熱時(shí)，點(diǎn)擊書(shū)包上的綠色按鈕，一股股涼爽的清風(fēng)就飄散出來(lái)，讓你心曠神怡。
冬天寒冷時(shí)，點(diǎn)擊一下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)發(fā)出一束柔和的黃光，令人感到無(wú)比溫暖。這樣我們學(xué)習(xí)時(shí)就感覺(jué)愜意多了，不再手腳僵硬、不靈活。
這就是我要設(shè)計(jì)的新型智能書(shū)包。如果你喜歡的話(huà)，就和我一起努力學(xué)習(xí)、探索研究，讓它趕快來(lái)到我們身邊吧！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇18
在未來(lái)，經(jīng)過(guò)我的精心研制，智能書(shū)包終于橫空出世了。
我設(shè)計(jì)的這種智能書(shū)包可自動(dòng)為大家選擇你心目中的款式和顏色。只要你用腦袋輕輕碰一下書(shū)包后面的腦電波接受器，書(shū)包的納米材料就會(huì)自動(dòng)變成你心目中的形象。
隨著天氣的變化，普通的書(shū)包會(huì)讓你感到太熱或太冷。而智能書(shū)包能接到外部的溫度信息和你的體溫信息，然后通過(guò)智能納米材料的處理，對(duì)你的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕禍鼗騻魉蜔崃浚屇愀械綗o(wú)比的舒適。
如果你不想走路上學(xué)，只要你輕輕地說(shuō)一聲：“車(chē)子模式。”書(shū)包就會(huì)變成一輛小車(chē)，坐在柔軟的座椅上，小車(chē)就能自動(dòng)把你送到學(xué)校，而且還不會(huì)出車(chē)禍。不過(guò)，我還是不提倡用小車(chē)功能。
普通的書(shū)包通常都很重，但背智能書(shū)包卻沒(méi)有這種感覺(jué)。因?yàn)闀?shū)包有一種與引力相排斥的物質(zhì)。書(shū)包會(huì)控制這種物質(zhì)的多少來(lái)讓書(shū)包懸浮在合適的高度。
書(shū)包還有一塊記憶芯片，輸入有各種與學(xué)習(xí)有關(guān)的知識(shí)，當(dāng)你需要用的時(shí)候，通過(guò)書(shū)包前的液晶顯示屏顯示出來(lái)。在你做練習(xí)題時(shí)，如果出現(xiàn)了錯(cuò)誤，書(shū)包還會(huì)自動(dòng)報(bào)警。如果你不懂得做的題目，書(shū)包還會(huì)教你解答。不過(guò)，以上的功能在考試時(shí)都會(huì)關(guān)閉的。上課時(shí)，你也不用找書(shū)，智能書(shū)包會(huì)根據(jù)你的需要把你想要的書(shū)“吐”出來(lái)。
當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，書(shū)包會(huì)自動(dòng)報(bào)警，并變成一件防護(hù)衣保護(hù)你，或變成小車(chē)幫助你逃跑，并將你的具體位置告訴警察和你的親人。
怎么樣？神奇吧！欲購(gòu)從速。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇19
我的同桌叫楊婷會(huì)，我覺(jué)得她簡(jiǎn)直就是一個(gè)哆啦a夢(mèng)。
楊婷會(huì)有兩個(gè)“百寶袋”。第一個(gè)“百寶袋”是黑皮的，上面帶點(diǎn)黃色的小圓片，里面大多是課本。而另外一個(gè)“百寶袋”就厲害了，這個(gè)“百寶袋”是粉紅的，個(gè)頭比較大。里面放巧克力、牛奶、可樂(lè)、樂(lè)高、水晶泥、彩泥。
楊婷會(huì)很大膽。有一次，語(yǔ)文老師叫我們把21課讀一遍，我看到她還在玩水晶泥。我說(shuō)：“快點(diǎn)讀書(shū)，不然給老師看到了，我可不幫你說(shuō)情！”“好啦！好啦！你讀你的書(shū)，我玩我的泥，各不打擾對(duì)方”。說(shuō)著就把書(shū)立起來(lái)，自由自在地玩了起來(lái)。我心想敬酒不吃，哼，等會(huì)兒就吃老師的小棍湯吧！嘿！被我說(shuō)中了吧。老師從前門(mén)出去走到后門(mén)剛好看到了楊婷會(huì)，老師上來(lái)一個(gè)小棍湯，再用個(gè)二技能讓班長(zhǎng)把楊婷會(huì)帶到班主任那里，直到下課時(shí)才回來(lái)，鼻青臉腫的。我都不敢想那時(shí)候發(fā)生了什么。
楊婷會(huì)的“百寶袋”是誰(shuí)也不能碰一下的。如果有人要偷看的話(huà)，我只奉告上一句“此內(nèi)老虎洞，只進(jìn)不能出。小伙子，我看你還太年輕，還是再活兩年再會(huì)吧！你是覺(jué)得有9條命，閑的慌啊！珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離老虎洞”。要知道她可是全班第一暴力女啊！我左手的傷痕就是她害的。
楊婷會(huì)喜歡在上體育課時(shí)吃零食，跑步喝點(diǎn)可樂(lè)，躺在草地吃個(gè)小香腸，看別人打籃球吃點(diǎn)薯片。反正她是想吃啥就吃啥。
楊婷會(huì)，你是一個(gè)暴力和貪吃鬼，但是這個(gè)包給了你一個(gè)童年。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇20
轉(zhuǎn)眼間 22 世紀(jì)到來(lái)了，人們都用上了一只最新型的書(shū)包。
這種書(shū)包有許許多多的顏色，有黃色、藍(lán)色、紫色、紅色、黑色、白色、桔黃色 …… 還有一些我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。
書(shū)包上還畫(huà)著許多精美的圖案，有植物的，動(dòng)物的，玩具的，卡通的 …… 真是應(yīng)有盡有，非常稀奇。書(shū)包的底部有許多不同顏色的按扭。按一下黃色按扭，它就會(huì)帶你去花的世界，那里百花齊放，萬(wàn)紫千紅，很美。按一下綠色按扭，它就會(huì)帶你去大森林，那里有無(wú)窮的樂(lè)趣。按一下白色按扭，它便馬上可以從書(shū)包里拿出香噴噴的飯菜。
更稀奇的還有呢！書(shū)包可以變成火車(chē)、汽車(chē)、輪船、飛機(jī)、火車(chē)等。它可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好去一個(gè)想象的世界，那里可真算是有趣極了！它可以載著你飛上天，和小鳥(niǎo)一起玩耍，和白云一起捉迷藏；它可以載你去大海的深處，去探索其中的奧秘；它還可以載著你去宇宙星球里，去發(fā)現(xiàn)以前人類(lèi)還沒(méi)知道的東西。他還有機(jī)器人的本領(lǐng)。如果小孩去上學(xué)，書(shū)太重，它可以把放進(jìn)去的書(shū)變成螞蟻一樣小，然后按一下書(shū)包上書(shū)的名稱(chēng)，它自己就會(huì)跳出來(lái)，原來(lái)當(dāng)我們把書(shū)放進(jìn)去時(shí)，書(shū)包上的顯示屏上就會(huì)顯示出這本書(shū)的名字，當(dāng)然了，書(shū)包還可以把書(shū)整理好。如果小孩子們書(shū)包不想背，我們就可以按一下總變小鍵，就可以把書(shū)包也變小了！然后，就可以把它藏在自己的保險(xiǎn)袋里。這樣，便就輕松多了！
怎么樣？神奇吧！現(xiàn)在科技那么發(fā)達(dá)，我相信在未來(lái)的世界里，科學(xué)家們一定可以造出這種書(shū)包的。我堅(jiān)信。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇21
我有一個(gè)多功能的小書(shū)包，她和我“不離不棄”。就親生“姐妹”一樣。我喜歡它！
我的小書(shū)包和普通的書(shū)包一樣，他就是一個(gè)普通的書(shū)包，但是我們兩個(gè)的關(guān)系非常好！像下雨天，我沒(méi)有帶雨傘，小書(shū)包他是防水的。為我遮雨就像我的“雨傘”一樣。我喜歡我的小書(shū)包。這個(gè)書(shū)包真是多功能。這個(gè)書(shū)包的外表光彩奪目！圖案很生動(dòng)很精美。我的小書(shū)包非常厲害。我真想問(wèn)我的小書(shū)包一個(gè)問(wèn)題：小書(shū)包你每天為我這樣，服務(wù)你開(kāi)心嗎？
如果有機(jī)會(huì)，我真想讓我的小書(shū)包，成為我家里的一員，讓它也做我的“家人”。我想問(wèn)他小書(shū)包，你愿意這樣嗎？我猜她一定愿意，我的小書(shū)包是世界上獨(dú)一無(wú)二的，什么樣的書(shū)包都無(wú)法代替我的這個(gè)小書(shū)包。就是在高科技也無(wú)法比得上！
我的書(shū)包是“高科技”書(shū)包，我愛(ài)我的“高科技”書(shū)包！如果說(shuō)我的學(xué)習(xí)用品，這個(gè)小書(shū)包在我心里就占第一名，沒(méi)有東西能比得上它的。如果你們聽(tīng)了這么多，我講述了。我的小書(shū)包，如果你們也喜歡它！就快來(lái)和我做朋友吧，我在這里和我的小書(shū)包等著你。我猜你們一定喜歡這個(gè)小書(shū)包。小書(shū)包：“我愛(ài)你”。我的小書(shū)包它陪著我上英語(yǔ)課，它陪著我上學(xué)，它陪著我去更多地方，他陪著我……如果可以，我愿讓我讓我和小書(shū)包，永遠(yuǎn)在一起一輩子！“不理不棄”。永遠(yuǎn)不分開(kāi)。讓它就像我的“家人”一樣。
最后對(duì)我的書(shū)包說(shuō)：“小書(shū)包，我愛(ài)你！我想和你不離不棄，像家人一樣，你愿意嗎？”
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇22
過(guò)新年，姑姑送給我一個(gè)精美的書(shū)包，我開(kāi)心極了。
書(shū)包是米色的，十分漂亮。書(shū)包上畫(huà)著一只小羊和一只小白兔， 它們手牽著手，邁著輕快的步伐，一起去學(xué)校。我喜歡我的書(shū)包，每天我都要背著它去上學(xué)、放學(xué)，它是我最最親密的學(xué)習(xí)小伙伴。每當(dāng)我犯了小錯(cuò)誤十分苦惱時(shí)，我總會(huì)看看書(shū)包上的小羊和小兔，它們仿佛在說(shuō)：“ 小主人，別難過(guò)啦！知錯(cuò)就改就是好孩子！” 我仿佛聽(tīng)到了他們的安慰，頓時(shí)心情變好了，把不開(kāi)心的事忘到九霄云外了。
書(shū)包很大，里外共有三層，還有兩個(gè)小兜兜。最小的一層中放著我的體育用品，中間放著我的作業(yè)本、 小手工、 濕巾和面紙等。最大的一層放著課本和課外書(shū)，還有我的“好朋友”鉛筆袋。書(shū)包側(cè)面的兩個(gè)小兜兜，一邊是用來(lái)裝水杯的，另一邊是用來(lái)裝水彩筆的。書(shū)包為我管理著所有的學(xué)習(xí)用品，它是我的大功臣。
我很喜歡這只書(shū)包，我還要告訴你們一個(gè)小故事。一次，我背著書(shū)包去秋游，因?yàn)樘澩鏇](méi)看好放在地上的書(shū)包，結(jié)果被一只小狗當(dāng)做玩具叼走了。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小狗已經(jīng)在“小羊”的頭頂上咬了一個(gè)小洞。我看著書(shū)包上的小洞，心里難過(guò)極了。秋游結(jié)束，一到家，我便拿出一包五顏六色的線(xiàn)，想著怎樣才能將書(shū)包縫補(bǔ)得更漂亮。我一拍腦袋，想到在“小羊”的頭頂上縫一只小蝴蝶。終于縫好了，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)槎嗔诉@只小蝴蝶，我的書(shū)包變得更漂亮了。
每當(dāng)我背上這個(gè)書(shū)包時(shí)，就能感受到姑姑對(duì)我濃濃的愛(ài)，我喜歡我的書(shū)包！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇23
未來(lái)是不可推測(cè)的，但是未來(lái)的東西可由自己來(lái)創(chuàng)造。如：未來(lái)的房子、未來(lái)的學(xué)校等一些高科技的東西。
坐了時(shí)光飛船，我來(lái)到了二零三一年，這時(shí)已經(jīng)是一個(gè)高科技的時(shí)代，中國(guó)也成為了發(fā)達(dá)國(guó)家，所有貧困縣、鎮(zhèn)都脫貧了。我所在的地方是一個(gè)新興的城市，它叫做“遠(yuǎn)光市”。這是一個(gè)非常發(fā)達(dá)的城市，所以這里的人都用著高科技的東西。我有一個(gè)高科技的東西，那就是——書(shū)包。
這個(gè)書(shū)包有四種形態(tài)：一、普通形態(tài)；二、飛行形態(tài)；三、電腦形態(tài)；四、保安形態(tài)。
首先，就是第一個(gè)形態(tài)——普通形態(tài)。普通形態(tài)的書(shū)包是用納米材質(zhì)做成的，里面是用天鵝絨做成的。普通形態(tài)的書(shū)包很耐用，也可以裝很多書(shū)。
第二個(gè)形態(tài)就是飛行形態(tài)。飛行形態(tài)的書(shū)包旁邊有兩個(gè)噴氣裝置，每個(gè)裝置都是用價(jià)值連城的金屬做成的，每當(dāng)你遇到實(shí)在不能過(guò)的路就可以啟動(dòng)飛行形態(tài)飛越路段。
第三個(gè)形態(tài)就是電腦形態(tài)。啟動(dòng)電腦形態(tài)時(shí)，書(shū)包的天鵝絨會(huì)變成一個(gè)個(gè)電腦裝置，然后自動(dòng)拼成電腦，要是沒(méi)有支撐電腦的東西，書(shū)包帶子就會(huì)變成桌腿，方便你上網(wǎng)。
第四個(gè)形態(tài)就是安保形態(tài)。每當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，書(shū)包就會(huì)變成一只保安機(jī)器人，保護(hù)你的安全。
這就是我的高科技書(shū)包，既輕便又簡(jiǎn)潔，還有多種的形態(tài)，就等你來(lái)使用喲！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇24
書(shū)包，它是我們學(xué)生每天不可缺少的伙伴，有了它的幫助，我們的學(xué)習(xí)用品就有了它們的小天地。我的書(shū)包特別大，四四方方的，它是雙肩帶的，背上它不至于讓我很吃力;它的顏色是粉紅色的，正面還有卡通圖案，醒目極了;它不僅漂亮，而且功能齊全，里里外外有幾個(gè)口袋，各有各的用途。
每天早晨，我背著書(shū)包，帶著問(wèn)題到學(xué)校，聽(tīng)老師傳授知識(shí)，解答疑題。每天下午，我背著書(shū)包，把一天的收獲帶回家，直至消化。書(shū)包越來(lái)越重，我的肩膀也越來(lái)越硬。腦子里的知識(shí)也越來(lái)越多。老師，我要感謝你對(duì)我的教誨;書(shū)包，我也感謝你幫助我承載那么多的知識(shí)。
爺爺奶奶說(shuō)他們小時(shí)候沒(méi)有書(shū)包，用一塊布包一下書(shū)就去上學(xué)了，所以他們說(shuō)自己所學(xué)甚少。爸爸媽媽說(shuō)，他們小時(shí)候上學(xué)有了書(shū)包，那只是四塊布圍起來(lái)再加蓋縫起來(lái)的書(shū)包，不大，所以他們說(shuō)自己所學(xué)不多。爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)戳宋业臅?shū)包。哇!里面有這么多書(shū)，又有這么多口袋，都塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，怪不得知道的東西那么多。但是，我知道，如果我懶惰不用功，書(shū)包里裝的知識(shí)也不會(huì)變成我自己所擁有的知識(shí)。
書(shū)包里裝載著是知識(shí)的種子，種子撒在我的腦海里，我一定要讓知識(shí)結(jié)出豐碩的果實(shí)，獻(xiàn)給爸爸媽媽?zhuān)I(xiàn)給敬愛(ài)的老師，也獻(xiàn)給陪伴我多年的好友——書(shū)包。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇25
“叮玲玲......”一陣鬧鐘聲腔把我從夢(mèng)中驚醒，我看了看鬧鐘，還早著呢！可又轉(zhuǎn)念一想，今天是去博士家的日子，看看他最新研制的多功能書(shū)包吧！
我飛奔上汽車(chē)，也顧不上吃早餐了，直往博士家趕去。到了博士家門(mén)口，我一看手表，還差十分鐘，我松了口氣，整理好衣服，敲了敲門(mén)，過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了，我徑直向里面走去，可不見(jiàn)一個(gè)開(kāi)門(mén)的人。正當(dāng)我奇怪時(shí)博士走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“新書(shū)包研制好了，跟我來(lái)。”說(shuō)著，他用手一指，一扇門(mén)開(kāi)了，博士進(jìn)去了，我跟在后面。博士提著一個(gè)書(shū)包說(shuō)：“這是一種我自己設(shè)計(jì)的多功能書(shū)包。這種書(shū)包的面料是一種天然植物和新型的科學(xué)材料編織而成的。
上面我還有紅、黃、綠、黑等四種顏色的按扭。現(xiàn)在，你只要按一下紅色的按扭，里面便會(huì)傳出美妙音樂(lè)；按一下黃色的按扭，書(shū)包里面便會(huì)自動(dòng)將所有的文具，書(shū)本重新整理一下；你按一下綠色的按扭，就會(huì)伸出一把傘，再按一下就會(huì)縮回去；按一下黑色按扭，說(shuō)出想去的地方，書(shū)包就會(huì)伸出翅膀立刻帶你前往！”博士說(shuō)博士看我這么羨慕的表情，就說(shuō)：“好了，你作為我的`老朋友，而且?guī)椭^(guò)我，現(xiàn)在我就把這個(gè)書(shū)包送給你！”“真的？”我高興得跳了起來(lái)，要知道，我可是全球第一個(gè)擁有這個(gè)書(shū)包的人啊！
不跟你多說(shuō)了，我還要拿著這個(gè)書(shū)包向我朋友炫耀去呢！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇26
現(xiàn)在我們小學(xué)生的書(shū)包都非常重，甚至有些學(xué)生因?yàn)闀?shū)包太重，背的太多，所以，有些小學(xué)生，有了駝背、矮小等問(wèn)題。
記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，突然睡著了，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我來(lái)到了未來(lái)的時(shí)代，那時(shí)的書(shū)包背起來(lái)十分輕松，這種書(shū)包還有一種十分特別的香味，以為就會(huì)覺(jué)得心曠神怡，這種書(shū)包還有按摩作用，只要你輕輕靠一下書(shū)包書(shū)包就會(huì)彈出這個(gè)功能，你們說(shuō)這是不不僅十分方便，而且十分舒服？
這種書(shū)包的功能可不僅只有這種功能還有好多功能比如說(shuō)：這個(gè)書(shū)包上面有4種顏色的按鈕，有：黃色的，白色的，紅色的，粉色的。一說(shuō)起黃色按鈕就是如果你在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，沒(méi)有了草稿紙，只要按一下黃色按鈕，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)給你提供草稿紙。一說(shuō)起白色按鈕就是如果你在食堂吃飯時(shí)，沒(méi)有了碗筷，只要按一下白色按鈕書(shū)包就可以給你準(zhǔn)備私人碗筷，十分方便，哦，對(duì)了這個(gè)書(shū)包還有自動(dòng)跟隨功能。一說(shuō)起紅色按鈕就是如果你在放學(xué)后遇到危險(xiǎn)時(shí)，比如說(shuō)：綁架等等危險(xiǎn)的事情，只要按一下紅色按鈕書(shū)包就會(huì)啟動(dòng)安全保護(hù)功能，保你十分安全。一說(shuō)起粉色按鈕如果你在口渴時(shí)沒(méi)有帶水，只要按一下粉色按鈕書(shū)包就會(huì)給你自動(dòng)準(zhǔn)備茶水。
我醒過(guò)來(lái)了，心想：現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，一定會(huì)發(fā)明出這種書(shū)包的。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇27
在未來(lái)e時(shí)代，我——— 胡博士設(shè)計(jì)了許多款智能書(shū)包，深受小朋友的喜愛(ài)，一上市就被小朋友們搶購(gòu)一空。打開(kāi)這個(gè)書(shū)包，需要一個(gè)條形碼。書(shū)包里面是當(dāng)天所需的課本。在書(shū)包側(cè)面還有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅色，一個(gè)是黃色。按紅色按鈕，電子屏與鍵盤(pán)會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在書(shū)包正面；按黃色按鈕，電子屏與鍵盤(pán)則會(huì)自動(dòng)收回。而且不管書(shū)包里裝多少書(shū)，書(shū)包也不會(huì)重。這款書(shū)包是集學(xué)習(xí)、休閑和說(shuō)明為一體的智能書(shū)包。一是學(xué)習(xí)。在你上課的時(shí)候，如果走神，書(shū)包會(huì)立即提醒你。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要是遇見(jiàn)不會(huì)的，只要通過(guò)書(shū)包上的拼音鍵把題輸入到電子屏上，選擇視屏講解，然后點(diǎn)語(yǔ)音講解，便可了解此題的解答步驟。如果這道題對(duì)你來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，只是不想動(dòng)腦筋，無(wú)論你點(diǎn)擊多少次電子屏也都無(wú)濟(jì)于事。二是休閑。你要是想聽(tīng)什么音樂(lè)，只要打開(kāi)鍵盤(pán)和電子屏，輸入你想聽(tīng)的歌曲名字，便可以欣賞到悅耳的音樂(lè)，同時(shí)還可以把喜愛(ài)的歌曲添加到歌曲夾內(nèi)，下次想聽(tīng)時(shí)就不需要再輸入這首歌了。三是說(shuō)明。假如你買(mǎi)回一個(gè)物品，還不知道如何使用時(shí)，只要輸入物品名稱(chēng)，電子顯示屏上便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)圖文并茂的示意圖，告訴你如何使用以及注意事項(xiàng)。希望你看后有什么寶貴意見(jiàn)盡快提出，這樣才能使智能書(shū)包更加完美。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇28
星期天，我做完了作業(yè)，閑著沒(méi)事干，便整理起書(shū)包來(lái)。
我把書(shū)包里的東西全都都倒了出來(lái)，進(jìn)行分類(lèi)整理。接著把書(shū)包洗干凈，并曬干，再拿出來(lái)放書(shū)。我先把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等一些常用的書(shū)摞在一起，放進(jìn)第一層里。把品社這些不怎么會(huì)用的書(shū)放在第二層里。然后，我把本子按照大小整理好，放進(jìn)了第三層里。
接著，我又把文具盒打開(kāi)，把油筆、鋼筆、鉛筆等放在第一行，紅筆、橡皮、尺子等則放在第二行。然后把涂改液和文具盒放進(jìn)第四層里。把紅領(lǐng)巾、體育用品等放在書(shū)包旁邊的小袋子里。最后，我把書(shū)包蓋子蓋上，并扣好。
哈，終于整理好了！看著這整潔的書(shū)包，我高興地笑了。從此，我天天都整理書(shū)包，養(yǎng)成了自覺(jué)整理書(shū)包的好習(xí)慣，取用學(xué)習(xí)用品也很方便快捷。
我？”
鉛筆姐姐說(shuō)：“因?yàn)橛袃牲c(diǎn)，第一點(diǎn)：因?yàn)槟銓?xiě)了字不能改。第二點(diǎn)是：你還得讓主人灌鋼筆水呢！就是因?yàn)檫@兩件事，所以才不夸你。”
橡皮哥哥說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)：我不入地獄，誰(shuí)入地獄。如果沒(méi)有我，你會(huì)怎樣，沒(méi)有我，你會(huì)得到贊同嗎？”
格尺弟弟說(shuō)：“橡皮哥哥說(shuō)的很對(duì)，我非常贊同。你要是沒(méi)有橡皮哥哥，你會(huì)變的怎樣呢！”
字典爺爺扯著它的胡子說(shuō)：“孩子們，你們說(shuō)的都很對(duì)，可是如果缺少你們其中一個(gè)，主人就會(huì)生氣的！”
鉛筆姐姐說(shuō)：“我以后再也不自高自大了。”
字典爺爺、鋼筆弟弟、橡皮哥哥、格尺弟弟都笑了。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇29
在不久的將來(lái)，書(shū)包會(huì)有各種功能。
未來(lái)的書(shū)包變成了阿拉伯魔毯的形狀，它具有人工智能系統(tǒng)，會(huì)辨別周邊的交通狀況。它會(huì)飛，可以迅速把你帶到你所想要抵達(dá)的地方。要是下雨，它會(huì)打開(kāi)防雨系統(tǒng)，讓你淋不到一點(diǎn)雨；它會(huì)遮陽(yáng)，要是夏天陽(yáng)光太強(qiáng)烈，它會(huì)開(kāi)啟自動(dòng)溫控系統(tǒng)，讓你有最舒服的感覺(jué)；它會(huì)提供水，要是你覺(jué)得渴了，只要拉開(kāi)書(shū)包邊緣的伸縮吸管便可飲水，喝完一松手，吸管就回到原來(lái)的位置；書(shū)包還能播放音樂(lè)，讓你放松心情；它還有按摩功能，在你感到疲倦的時(shí)候，可以幫助你捶捶腿，按摩肩膀，讓你感到一身輕松。
未來(lái)的書(shū)包最重要的功能就是查找書(shū)本，你想要什么書(shū)，只需要點(diǎn)書(shū)本的圖標(biāo)，書(shū)包就變成了這本電子書(shū)，當(dāng)你需要查找其他資料時(shí)，書(shū)包又變成了一臺(tái)智能電腦。它還能隨著你的心情變換不同的顏色。心情差的時(shí)候變成紅色，心情好的時(shí)候變成藍(lán)色，心情郁悶的時(shí)候變成灰色。通過(guò)書(shū)包的顏色可以判斷你的心情。
書(shū)包是人類(lèi)忠實(shí)的朋友，當(dāng)你選定了一個(gè)書(shū)包，那么它將會(huì)陪伴你一生。這么重要的書(shū)包防盜功能當(dāng)然超強(qiáng)，除了指紋密碼，其身份信息與公安部門(mén)聯(lián)網(wǎng)，能夠隨時(shí)定位，自動(dòng)報(bào)警。要是你的指紋密碼不對(duì)，書(shū)包不僅不會(huì)服從你的指令，還會(huì)自動(dòng)發(fā)送你的位置信息至公安部門(mén)，能最大限度保障我們的人身安全。
真希望能早日擁有這樣的書(shū)包啊！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇30
一年級(jí)的我們，背著癟癟的書(shū)包高高興興的走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)；二年級(jí)的我們，書(shū)包沒(méi)有以前那么輕了，但是還算好；三年級(jí)的我們，隨著書(shū)一本一本的增加，開(kāi)始重起來(lái)、鼓起來(lái)了……到了如今，五年級(jí)的我們，書(shū)包一天比一天重，快要不堪重負(fù)了。我每天都在想一個(gè)問(wèn)題：怎樣才能幫我們的書(shū)包“減減肥”呢？
早晨，吃過(guò)早飯的我，佩戴好紅領(lǐng)巾校徽，背上書(shū)包，有氣無(wú)力地走上了前往學(xué)校的路。然而，在走的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了一件令人驚奇的事：今天的書(shū)包特別輕，就好像只有往常的十分之一的重量！而且，隨著我走路的速度快起來(lái)，書(shū)包的重量也在隨之變化，變得越來(lái)越輕。漸漸地，漸漸地，我感覺(jué)腳下輕飄飄的，肩上也沒(méi)了負(fù)擔(dān)，走的越來(lái)越快，就好像要飛起來(lái)了那樣。一到學(xué)校，剛走進(jìn)教室門(mén)，我就發(fā)現(xiàn)肩上背著的書(shū)包不見(jiàn)了！難道是路上丟了嗎？那可怎么辦啊？我的學(xué)習(xí)用品可全在書(shū)包里，哎，這下要被老師罵慘了。可是，當(dāng)我走到自己位置上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)書(shū)包已經(jīng)理好放在抽屜里了，要用的書(shū)也已經(jīng)放在了桌子上。到了第二節(jié)課，沒(méi)等我動(dòng)，書(shū)就已經(jīng)又?jǐn)[好了。
這到底是怎么一回事呀，沒(méi)等我仔細(xì)想，就已經(jīng)被鬧鐘吵醒了。望著床邊依舊鼓鼓囊囊的書(shū)包，我才明白，原來(lái)這只是個(gè)夢(mèng)呀。這時(shí)，我又想起了夢(mèng)中輕輕的書(shū)包，什么時(shí)候我的書(shū)包才能想夢(mèng)中一樣“減減肥”呢？
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇31
這是一個(gè)陳舊的黑色書(shū)包，上面已經(jīng)積了一層厚厚的灰。
那是我的母親曾在我生日的時(shí)候買(mǎi)給我的。那時(shí)候，我們家經(jīng)濟(jì)條件并不如現(xiàn)在，一家五口吃飯都成問(wèn)題，可是母親無(wú)論再怎樣辛苦，都得供我們讀書(shū)。看著別的同學(xué)都有書(shū)包，我卻用著袋子來(lái)裝書(shū)！我心里不由得開(kāi)始抱怨為什么自己出生在這么一個(gè)窮苦的家庭。
那日回家，母親做的飯菜的香味充斥著整個(gè)小屋子，看著母親飽經(jīng)滄桑的臉，我把向母親要一個(gè)書(shū)包的念頭打消了。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，母親在編著鞋子，等第二天清早去賣(mài)，我要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)我是這么想的，我在墻上寫(xiě)了那么一句:長(zhǎng)大了買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包！殊不知母親看見(jiàn)了。
第二天早上，母親輕輕的將我喊醒，我揉了揉眼睛，一臉困意，母親拿著一個(gè)黑色的書(shū)包，笑著說(shuō):看，喜娃兒，這是啥子！我愣住了，這是一個(gè)書(shū)包，新的！我用顫抖的雙手接過(guò)了這個(gè)書(shū)包，凝視著母親的臉，她笑起來(lái)顯得很蒼白，嘴唇干裂，血絲布滿(mǎn)了她的雙眼，她的手，也是干燥，粗糙。我的眼睛有一些濕潤(rùn)，我強(qiáng)忍著淚，對(duì)母親說(shuō)謝謝。母親卻一臉慈愛(ài)的摸著我的頭說(shuō)，以后想要啥子都跟媽說(shuō)！媽砸鍋賣(mài)鐵都會(huì)給你買(mǎi)！
后來(lái)，家庭條件也好了，我也大學(xué)畢業(yè)了，書(shū)包我一直珍藏著，這個(gè)不起眼的書(shū)包，飽含了母親對(duì)我的愛(ài)。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇32
小熊滴滴是一個(gè)善良、樂(lè)于助人的好孩子，滴滴經(jīng)常幫助大家，大家都很喜歡滴滴。滴滴的媽媽玲玲是香噴噴森林有名的溫柔、美麗、善良的裁縫兼面包師，滴滴的爸爸是香噴噴報(bào)社團(tuán)的社長(zhǎng)。所以滴滴是個(gè)眾星捧月的大人物呢!這一天，心靈手巧的熊媽媽給小熊滴滴用金線(xiàn)、銀絲、寶石、翡翠、瑪瑙、珍珠加上上好的布料做成了一個(gè)精美的書(shū)包。滴滴來(lái)到了香噴噴學(xué)校，有的同學(xué)向滴滴投來(lái)了羨慕的目光。上課了，所有的同學(xué)都沒(méi)有心思上課，就盼著下課能看看滴滴名貴的書(shū)包。
“下課了！”滴滴的桌前擠滿(mǎn)了人。“不準(zhǔn)擠！”滴滴發(fā)脾氣了，大家自討沒(méi)趣地走開(kāi)了。“放學(xué)了，時(shí)間早著呢，去玩會(huì)兒！”滴滴想。于是，滴滴到漿果森林里吃紅漿果。可是，它卻聽(tīng)見(jiàn)了小猴毛毛的嘆氣聲。滴滴走過(guò)去關(guān)切地問(wèn)：“毛毛，你為什么嘆氣呀？” “我的奶奶生病了，想吃紅漿果。漿果太多了，我的口袋裝不下，這可怎么辦呢？” “用我的書(shū)包吧！”“這可是你心愛(ài)的書(shū)包呀！” 小熊想：“朋友”和“書(shū)包”選哪個(gè)好呢？唉，書(shū)包可以再做，朋友卻不能再交。
想到這，滴滴說(shuō)：“沒(méi)事。有困難互相幫助嘛！”“謝謝你，滴滴。”小熊回到了家，小聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽……媽媽?zhuān)∥业臅?shū)包給毛毛裝漿果了。”“怎么回事？”小熊一五一十地把怎么幫毛毛的事告訴媽媽。媽媽開(kāi)心的笑了，說(shuō):"孩子記住了，任何名貴的寶石都比不上你那顆善良、無(wú)私的心！”
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇33
未來(lái)，什么東西都會(huì)煥然一新。科技會(huì)更加發(fā)達(dá)，汽車(chē)、房子、床一定會(huì)變得和現(xiàn)在不一樣。那么，未來(lái)的書(shū)包會(huì)是什么樣的呢？
未來(lái)的書(shū)包，有自動(dòng)整理的功能，如果你忘記帶東西了，完全不用擔(dān)心，未來(lái)的書(shū)包一定會(huì)幫你整理得井井有條！
未來(lái)的書(shū)包，就像一個(gè)無(wú)底洞，怎么裝都不會(huì)滿(mǎn)。而且，如果你對(duì)它說(shuō)你要什么東西，它一定會(huì)速度地拿給你。
未來(lái)的書(shū)包，上面會(huì)有翅膀，非常美麗。有藍(lán)色的、粉色的、紅色的、黃色的、綠色的、淡紫色的、應(yīng)有盡有。有翅膀的書(shū)包，不僅美觀，還有很多用途，它可以送你到任何地方，還可以一秒把你送到學(xué)校，非常方便！
未來(lái)的書(shū)包，每天都會(huì)換一種樣子，有時(shí)候是圓形的，有時(shí)候是三角形，有時(shí)候還是平行四邊形或者橢圓形呢！是不是很有趣？功能還多著呢！
未來(lái)的書(shū)包，功能很多。如果你往書(shū)包里裝了很多書(shū)本，覺(jué)得會(huì)很沉，哈哈，不用擔(dān)心，書(shū)包上的翅膀可幫了你大忙，就算你背起來(lái)，也會(huì)像拿一片羽毛一樣輕松。
未來(lái)的書(shū)包上，會(huì)有小動(dòng)物的耳朵，如果是小狗的耳朵，那么它就會(huì)告訴你，幾千里以外的事情；如果是小貓的耳朵，那么它就會(huì)像一個(gè)指南針一樣給你指路，你可以把它變大，也可以把它縮小呢！
未來(lái)的書(shū)包，一定會(huì)和我想的一模一樣的！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇34
隨著小學(xué)生的負(fù)擔(dān)加重，每個(gè)小學(xué)生的書(shū)包也隨著加重。據(jù)說(shuō)，一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生書(shū)包的重量可達(dá)到5公斤以上！這么重的書(shū)包，即壓彎了孩子們的肩膀，還壓痛了孩子及父母的心。
減少書(shū)的本數(shù)，雖然是辦法，但并非長(zhǎng)久之計(jì)。所以，我是多么渴望一種新型書(shū)包的到來(lái)啊！
這種新型書(shū)包，只有一個(gè)小方盒子大小。里面裝的不是一本又一本的書(shū)，取而代之的是一個(gè)一個(gè)的芯片，上面標(biāo)有書(shū)名。剛拿到一個(gè)新的芯片時(shí)，把它插入卡槽，卡槽會(huì)記憶這個(gè)芯片說(shuō)對(duì)應(yīng)的書(shū)。后面，只要把芯片插到專(zhuān)門(mén)的卡槽里，對(duì)應(yīng)的書(shū)就出來(lái)了。學(xué)習(xí)的時(shí)候，你可以在這上面做筆記。交作業(yè)的時(shí)候，你只要把芯片交給老師就可以了。
看上去很方便的樣子。但是，唯一的問(wèn)題在于：芯片這么小，萬(wàn)一丟了怎么辦？沒(méi)關(guān)系，新型書(shū)包還有第二個(gè)功能——追蹤器，萬(wàn)一你丟了哪一個(gè)芯片，就可以在追蹤器上輸入這本書(shū)的名字，它就會(huì)迅速定位至那個(gè)芯片，你就能知道芯片在哪兒啦！如果別人錯(cuò)拿了你的芯片，芯片會(huì)根據(jù)指紋判斷，放出電來(lái)，以提醒錯(cuò)拿者。
這就是新型書(shū)包，希望隨著科技的發(fā)達(dá)，這種新型書(shū)包可以從幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇35
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就到了2033年，那時(shí)我已經(jīng)是著名的發(fā)明家了！在我的一對(duì)作品中，我最滿(mǎn)意的是智能書(shū)包！
它有三個(gè)按鈕：一個(gè)是地圖按鈕，另一個(gè)是語(yǔ)音控制按鈕。
如果你在外面玩，迷路了，只要按下探路者按鈕，你手里就會(huì)有一張地圖。粉色點(diǎn)是你所在的地方，綠色點(diǎn)是你想去的地方。只要按綠色按鈕，你就會(huì)立即到達(dá)你想去的地方！地圖右上角有四個(gè)愛(ài)情按鈕。它們是：去商場(chǎng)的按鈕，去理發(fā)店的按鈕，去服裝店的按鈕，去書(shū)店的按鈕。當(dāng)然，地圖左下角還有一個(gè)語(yǔ)音按鈕。只要你按下它，說(shuō)你要去哪里，你就會(huì)立即到達(dá)那里！
不在學(xué)校的時(shí)候，只要按下書(shū)包上的語(yǔ)音鍵，再說(shuō)一句：變小一點(diǎn)，然后放在口袋里，就輕松多了，回家也不用那么累了！如果你在學(xué)校忘記了什么，只要按下語(yǔ)音鍵，說(shuō)出你想要的，它就會(huì)改變你想要的東西！如果你沒(méi)有抄完作業(yè)，黑板會(huì)被老師或同學(xué)擦干凈。只需按下語(yǔ)音鍵，然后把筆記本拿到鍵上，會(huì)加上你沒(méi)抄完的作業(yè)。回到家，按下語(yǔ)音鍵說(shuō)：變大。會(huì)讓書(shū)包變大！讓你輕松做作業(yè)。
關(guān)于什么？我發(fā)明的書(shū)包不好嗎？
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇36
“媽?zhuān)瑡專(zhuān)一貋?lái)了。”我飛似的奔向廚房，拽著她的圍裙，“你答應(yīng)給我買(mǎi)書(shū)包的，快點(diǎn)去呀。”
媽媽轉(zhuǎn)頭對(duì)我微笑，停下手中的事情：“好好，我就去。”
我見(jiàn)她走出門(mén)，這才放下心來(lái)，轉(zhuǎn)身奔向客廳，打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看起來(lái)。過(guò)了好久，媽媽還沒(méi)回來(lái)，她該不會(huì)出什么事吧？心里想著電視也看不下去，窗外的風(fēng)怒吼著拍打著窗戶(hù)，大樹(shù)被吹得彎下了腰。
這么大的風(fēng)，該不會(huì)要下雨了吧？果不其然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒便下起了傾盆大雨，雨水明明滴在屋檐下，為什么卻像一把刀扎在我的身上？媽媽帶傘了嗎？應(yīng)該帶了吧？如果沒(méi)帶我要不要去接她？
又過(guò)了很久，門(mén)外傳來(lái)一陣陣腳步聲，我急忙飛奔過(guò)去：“媽媽?zhuān)慊貋?lái)了。”我看見(jiàn)母親渾身濕淋淋的雨水，順著頭發(fā)滴落在地板上，發(fā)出嘀嗒嘀嗒的聲音。她一手提著書(shū)包，一手捧著一杯奶茶，奶茶還是熱的，書(shū)包也是干的，可是媽媽的身上卻沒(méi)有一處是沒(méi)有被淋濕的。
背著新書(shū)包，喝著熱奶茶，我的心里甜絲絲的，但又有一點(diǎn)難過(guò)，這是一種說(shuō)不上來(lái)的感受。
在這世上沒(méi)有什么比得上母親的愛(ài)，她就像一只大手，在你需要她的時(shí)候出現(xiàn)，在你遇難的時(shí)候，幫助你，安慰你，給你溫暖。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇37
那一天晚上，我和媽媽來(lái)到步行街閑轉(zhuǎn)，突然想到馬上要開(kāi)學(xué)了，想要給我買(mǎi)一個(gè)書(shū)包。
我們來(lái)到一個(gè)賣(mài)書(shū)包的地方，這里的書(shū)包非常多。非常艷麗。有的書(shū)包非常可愛(ài)，有的書(shū)包非常淑女，有的書(shū)包也非常時(shí)尚。把我看得眼花繚亂。但是其中有一個(gè)書(shū)包非常特別，一下子就新吸引了我的眼球。那是一個(gè)拉桿書(shū)包，有一百多元錢(qián)，非常漂亮。我讓媽媽給我買(mǎi)著這個(gè)書(shū)包，媽媽看完這個(gè)書(shū)包后說(shuō)，我坐校車(chē)用不著這種書(shū)包，又不是自己回家，總之，說(shuō)了很多的不實(shí)用，而且這個(gè)書(shū)包還很貴，要買(mǎi)就買(mǎi)兩三百元錢(qián)的，這種質(zhì)量不好。媽媽讓我買(mǎi)想像初中生背的那種書(shū)包，還不貴，挺實(shí)用的。為了讓媽媽給我買(mǎi)下這種書(shū)包，我設(shè)計(jì)了很多種方法，但就是不行，但是當(dāng)我說(shuō)到，回家晚上給媽媽洗腳的時(shí)候，媽媽心動(dòng)了，我看這種方法有效，就火上澆油，又說(shuō)了很多，比如說(shuō)，給媽媽干家務(wù)之類(lèi)的。媽媽忍耐不住了，終于給我買(mǎi)了這個(gè)書(shū)包。我拿著書(shū)包心滿(mǎn)意足，心想既可以得到心愛(ài)的書(shū)包，又可以幫媽媽干活，真是一舉兩得，多好啊！
回到家中，我就開(kāi)始兌現(xiàn)自己的諾言了。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇38
“小（么呀）小兒郎，背著個(gè)書(shū)包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬，不怕風(fēng)雨打……”
記得這是很小的時(shí)候所聽(tīng)到的歌，小的時(shí)候天天唱，長(zhǎng)大了就不唱了，記得以前的樣子，大家都背著顏色鮮艷的書(shū)包，蹦蹦跳跳，擠在那放學(xué)或上學(xué)的人海中，仿佛被擠進(jìn)了一個(gè)彩色的海洋，那一種熱鬧的感覺(jué)，吵卻不煩，亂而有序。
后來(lái)去了新的地方上學(xué)，三四年級(jí)了吧，這個(gè)時(shí)候有的家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始抓孩子的學(xué)習(xí)了，每個(gè)周末都要補(bǔ)課。書(shū)包的顏色也好像深了一些，黑的、紫的或是深藍(lán)的，已經(jīng)沒(méi)有了那擁擠的人海，沒(méi)有了那彩色的跳躍海洋，而是在路上排好隊(duì)，一列一列整齊有序地進(jìn)入，但這時(shí)的書(shū)包們就已經(jīng)逐漸失去快樂(lè)，沉重起來(lái)。
上了初中，人都長(zhǎng)大了，書(shū)包也突然變了。大多書(shū)包都換成了新的，有的是鮮艷的大紅，或者是明亮的淺黃；形狀也不再是四四方方，有的換成了大猩猩的臉，或者是五角星的模樣，甚至還有如刺猬一般。再也沒(méi)有天真，取而代之的卻是一種成熟的活躍。但是書(shū)包卻明顯重了，壓得人喘不過(guò)氣。進(jìn)出學(xué)校的同學(xué)是散亂的，但是卻沒(méi)有過(guò)于急匆。
隨著時(shí)間的推移，我們背著的書(shū)包也隨之改變，不知什么時(shí)候，我所看到的書(shū)包，都可以像我最初看到的一樣，活潑、快樂(lè)而充滿(mǎn)活力。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇39
2040年，我成為一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出了一款智能書(shū)包。
它和普通的書(shū)包差不多，不同的是有一排五顏六色的按鈕，有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)，紫，和兩塊液晶顯示屏，關(guān)鍵的是這些按鈕有不同的功能。
按紅色按鈕，它會(huì)變成一個(gè)小型書(shū)架，可以給你所需要的書(shū)。
按橙色的按鈕可以幫助你學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的題目，可以在一塊液晶顯示屏前掃一掃，就可以得到想要的思路和答案。
那另一塊液晶顯示屏是干嘛的？原來(lái)，它可以把你上課開(kāi)小差，考試作弊的信息發(fā)到父母的手機(jī)上，回家就等著挨罵吧！
按黃色的按鈕，有防盜功能，你離開(kāi)書(shū)包，有人來(lái)翻你的書(shū)包，會(huì)發(fā)出警報(bào)聲，如果還翻就發(fā)出電流擊倒他。
如果要遲到了，就按一下綠色按鈕，他會(huì)帶你飛到你指定的地方，避免遲到。
如果下雨了，按一下青色的按鈕會(huì)出現(xiàn)一把雨傘，你就可以安安心心地上學(xué)或回家。
按一下藍(lán)色按鈕可以換成你喜歡的大小、顏色和款式，可以幾年都不換書(shū)包。
看書(shū)看累了，按一下紫色按扭，它可以幫助你做眼保健操，讓你放松一下。
你喜歡這款智能書(shū)包嗎？想要的話(huà)趕緊來(lái)訂購(gòu)吧！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇40
“咦，書(shū)包怎么這么臟，像從垃圾堆里撿來(lái)似的。”媽媽說(shuō)，“羅彧，自己將書(shū)包洗一下。”
“好嘞！”我愉快地答應(yīng)了。
說(shuō)干就干，我拿起盆，先放了點(diǎn)水，把書(shū)包放在水里浸濕了，再把水倒了，然后學(xué)著媽媽的樣子，拿起肥皂在書(shū)包上涂了涂，再拿起刷子把書(shū)包刷了又刷，唉！吃奶的力氣都用了，可有兩個(gè)黑點(diǎn)點(diǎn)像兩個(gè)頑固的敵人，怎么也刷不干凈。
正在我懊惱時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“傻孩子，用牙膏試試看能不能刷干凈。”我半信半疑地試了試，啊！太神奇啦！小黑點(diǎn)不見(jiàn)了，書(shū)包變得干干凈凈了。
受到啟發(fā)，我又在水里加了很多洗衣粉，當(dāng)我用手在水里面一攪，哇！許許多多的泡沫在水里鉆出來(lái)，越來(lái)越多，頓時(shí)，就把我的書(shū)包給淹沒(méi)了！我頓時(shí)慌了神，只好大叫著請(qǐng)媽媽過(guò)來(lái)幫忙，可媽媽只是要我坐在椅子安靜地等幾分鐘。過(guò)了一小會(huì)，泡泡真的神奇地不見(jiàn)了！
洗完書(shū)包，我拿起夾子把書(shū)包夾住，認(rèn)真地把書(shū)包晾到陽(yáng)臺(tái)上去。媽媽摸著我的頭樂(lè)滋滋地說(shuō)：“長(zhǎng)大了，會(huì)洗書(shū)包了。”
看著陽(yáng)光下的小書(shū)包，我覺(jué)得它格外的美麗。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇41
下周就要考試。我準(zhǔn)備把書(shū)包好好的整理一下。
我的書(shū)包分為兩部分，第一層裝的是本子小兵們，第二層是教科書(shū)指揮官。
我先打開(kāi)第一層，一看亂得就像菜市場(chǎng)一樣，一個(gè)比一個(gè)亂，我把沉甸甸的本子放在我旁邊，然后用從小到大的順序排了一遍，再把作業(yè)本放到一起作文本放到一起，把大的本子放到一起，把小的作業(yè)記錄本、摘抄本放到一起。最后，把本子放到一起，又用從小到大的順序排好，這樣想拿作業(yè)本就在那作業(yè)本那一段，要拿作業(yè)記錄本就找小本子那一段。
我再打開(kāi)第二層，語(yǔ)文書(shū)的書(shū)皮要掉，數(shù)學(xué)書(shū)的角彎了。英語(yǔ)書(shū)快要變成咸菜了，還有可憐的拓展閱讀和文件夾被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這三本書(shū)踩在腳下，我只好把它們都拿出。用一個(gè)很笨重的東西壓平，再把文件夾的每一張考卷整理好。放入文件夾，裝到書(shū)包的附層里。接著把英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文書(shū)放到里面。最后再把筆袋拿出了，把鉛筆刨好，然后再把鋼筆的墨打好，再把尺子放到里面，關(guān)好。我就不怕下周鋼筆沒(méi)打墨、鉛筆太粗、沒(méi)帶尺子了。
這樣我的書(shū)包就“滿(mǎn)血復(fù)活”了。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇42
叮零零放學(xué)了。我飛快地跑向書(shū)包柜把書(shū)包小心翼翼地拿回座位，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)那外表美麗的書(shū)包里面亂的像一個(gè)雞窩，于是我準(zhǔn)備開(kāi)始整理書(shū)包，我些書(shū)還想離家出走呢！
我的書(shū)包有五層，但是現(xiàn)在所有的書(shū)都放在了主層里，我先把所有的書(shū)都慢慢悠悠取了出來(lái)，剛想整理?xiàng)钊鹩趾傲似饋?lái)：“我數(shù)三聲誰(shuí)還留在教室里誰(shuí)就留下來(lái)掃地。”我嘆了口氣，心想看來(lái)只有回家整理了。我把書(shū)輕輕地放回了書(shū)包，回家了。
在家里寫(xiě)完作業(yè)我又來(lái)開(kāi)始整理書(shū)包。我先把筆袋拿去用刨筆機(jī)把鉛筆刨尖了，讓沒(méi)墨鋼筆“滿(mǎn)血復(fù)活”再把打了卷的本子用課外書(shū)壓扁，過(guò)了一會(huì)把課外書(shū)拿開(kāi)，本子就平平展展了，我又拿出一個(gè)空文件袋把本子放進(jìn)文件袋再把書(shū)包里的紙屑清理干凈，接著把書(shū)分類(lèi)放！文件袋放在第二大的那層，課外書(shū)放在第三大那層，鑰匙放在最小的那層，教科書(shū)放在主層。把水杯和水彩筆各放在書(shū)包的兩側(cè)。最后，把書(shū)包收拾好了。
這時(shí)我一看，“呀！我的書(shū)真干凈、整齊！”我看著健康的書(shū)本不由自主的笑了。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇43
“丁零零——-”放學(xué)了，我胡亂地把書(shū)包整理了，就像一根箭似的，快速地跑回家，回到家，我就以最快的速度把作業(yè)寫(xiě)完，當(dāng)我準(zhǔn)備把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包時(shí)，我驚呆了，書(shū)包里亂得像一個(gè)鳥(niǎo)窩，書(shū)和本子缺了胳膊少了腿。于是，我開(kāi)始了整理書(shū)包的長(zhǎng)途旅程。
我先拿出筆盒，把六只鉛筆刨尖，讓鋼筆加滿(mǎn)“能量；”然后，我把教科書(shū)放在一個(gè)文件袋里邊兒，把許許多多的本子放在另一個(gè)文件袋里邊兒；又把幾本課外書(shū)的角理好；之后把水杯放在左邊的一個(gè)網(wǎng)兜里，把水彩筆放在右邊的一個(gè)網(wǎng)兜里；接著再把放在茶幾上的一包紙巾放在第三層里的一個(gè)小小的兜里，最后，我把裝著教科書(shū)的文件袋放在第三層里，把裝著本子的文件袋也放在這層里，把齊好的課外書(shū)放在第二層里，把整理好了的文具盒放在第一層里，當(dāng)然，小掃把和抹桌帕也“住”在了第一層里。
整理好書(shū)包以后，一看，哇————-書(shū)包煥然一新，既整潔又干凈，看著就讓人心情愉快！以后我一定要經(jīng)常整理書(shū)包，讓我的書(shū)包每天都干凈整潔，每天都漂漂亮亮的！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇44
我的書(shū)包臟了，因?yàn)槲乙呀?jīng)背了兩個(gè)多月了，上面不小心染上了一片墨水，還有不知道怎么沾上一塊泡泡糖，真難看！正好今天有時(shí)間，我就把書(shū)包洗一洗。
說(shuō)干就干，我在大盆里放了三分之二的水，先把書(shū)包放進(jìn)去浸濕，感覺(jué)書(shū)包臟應(yīng)該多倒點(diǎn)洗衣液，揉了揉，怎么沒(méi)沫。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)"這水太多了，你應(yīng)該把洗衣液倒在小盆里，書(shū)包放進(jìn)去先泡一會(huì)"，我按媽媽的方法泡了十分鐘左右一揉，滿(mǎn)盆都是泡沫，把書(shū)包都埋住了，我要開(kāi)始洗了，用刷子在上邊刷過(guò)來(lái)剌過(guò)去，刷子好像一個(gè)輕盈的舞者在跳舞，好不容易才把正面刷洗干凈，反面更是費(fèi)了九牛二虎之力才洗干凈，可是用水一沖，發(fā)現(xiàn)那片墨水漬居然還能看見(jiàn)，我又埋頭苦干，把書(shū)包打了兩遍肥皂，又用熱水泡，使出洪荒之力，終于把頑漬洗干凈了，然后又把里邊也洗干凈，里邊外邊都干凈了，可是泡沫還在上邊呢！我把水倒掉，又放水把書(shū)包揉了又揉，才把沫沖干凈。洗好了，我把書(shū)包掛在衣架上，總算大功告成了。
今天雖然我的手很累，但心里卻很高興，因?yàn)槲視?huì)自己刷書(shū)包了。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇45
一、魔法書(shū)包
3333年的一天。
“再，你的魔法呢？怎么不會(huì)了？”泌香魔法小學(xué)三年9班的老師夏杳問(wèn)道。“報(bào)告！”再正準(zhǔn)備向老師解釋自己的魔法書(shū)包落家里了，就聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包自己跑來(lái)了。“再，你怎么每天都忘帶啊！下次注意帶書(shū)包！”夏杳埋怨了句，繼續(xù)教魔法。
知道再為什么沒(méi)有書(shū)包就不會(huì)魔法嗎？原來(lái)，每個(gè)同學(xué)的書(shū)包里都有一個(gè)小小的魔法人，老師講課同學(xué)聽(tīng)，到實(shí)驗(yàn)課時(shí)，同學(xué)們變按照老師的方法，先要有魔法，接著用魔法跟著老師學(xué)技術(shù)了。
二、怪獸書(shū)包
這座城市全是愛(ài)打怪獸的人，所以孩子們上學(xué)必須背怪獸書(shū)包。
孩子們一到學(xué)校，就解開(kāi)書(shū)包，拿著武器跟變成怪獸的書(shū)包打，打到一定程度，父母會(huì)到學(xué)校觀戰(zhàn)，然后簽同意兒女去保衛(wèi)祖國(guó)的協(xié)議。
新一批的戰(zhàn)士就是這樣培育出來(lái)的。
三、陽(yáng)光書(shū)包
盲人小學(xué)的學(xué)生看不見(jiàn)太陽(yáng)，感受不了陽(yáng)光，但他們的書(shū)包可以幫他們。
他們只要調(diào)節(jié)書(shū)包按鈕，就可以睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)一切美麗的事物。
等盲人孩子睜開(kāi)眼睛的次數(shù)超過(guò)五十次，他們就不再是盲人孩子啦！
啞巴孩子，聾子孩子，請(qǐng)不要著急，科學(xué)家正在研制幫助你們的書(shū)包。我相信，不久之后，你們也是健全人啦！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇46
有一天，小藍(lán)放學(xué)回到家。她隨手把書(shū)包往地上一扔，把鞋子一踢，穿好拖鞋就去了洗手間。媽媽聽(tīng)到她回來(lái)了，就說(shuō)：“回來(lái)啦！趕緊吃晚飯吧！”這時(shí)，媽媽看到小藍(lán)的書(shū)包扔在地上，鞋子也橫七豎八地放著，心想：“這孩子，總喜歡亂放東西，這次得給她點(diǎn)教訓(xùn)。”于是，媽媽偷偷把書(shū)包藏了起來(lái)。
到了上學(xué)的日子，小藍(lán)左翻翻右找找，怎么都找不到書(shū)包。她著急地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧匆?jiàn)我的書(shū)包了嗎？”媽媽說(shuō)：“你總是把書(shū)包往地上亂扔，現(xiàn)在找不到了，是不是老天爺懲罰你了。”
小藍(lán)又開(kāi)始找啊找啊，幾乎翻遍了家里所有的地方，也沒(méi)找到。其實(shí)呀，媽媽就把書(shū)包放到床底下。可是，小藍(lán)找了柜子下面，找了洗手間和沙發(fā)下，又找了書(shū)柜后面，還是沒(méi)有一點(diǎn)蹤影，真是又著急又自責(zé)。媽媽看她著急的樣子，有點(diǎn)心疼了，于是提醒她說(shuō)：“你床底下找了嗎？說(shuō)不定在床底下呢。”小藍(lán)趴到床底下一看，果然在床底下發(fā)現(xiàn)了自己的書(shū)包。媽媽看了以后，說(shuō)：“你以后還敢不敢再亂扔了？”小藍(lán)說(shuō)我再也不敢了。
從此以后，小藍(lán)就養(yǎng)成了有序擺放書(shū)包的好習(xí)慣。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇47
我的書(shū)包不知從何時(shí)起，它的鎖突然壞了。背在身上一邊高一邊低，感覺(jué)很不自在，這是去年我剛上小學(xué)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的新書(shū)包，僅僅只用半年多就給我弄壞了，想想又不好意思向媽媽再要，于是我想算了，那就將就點(diǎn)吧，還是等到上二年級(jí)時(shí)再向媽媽要吧。
有一天下午放學(xué)回家，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“家振，咱們?nèi)ベI(mǎi)個(gè)新書(shū)包吧！”我不好意思地說(shuō)：“不用了，還是以后再買(mǎi)吧！”媽媽只是笑了笑，就騎著自行車(chē)帶我去皮包商店里，商店里的書(shū)包很多，各種各樣，款式新穎，琳瑯滿(mǎn)目，看得我應(yīng)接不暇，選了很久，最后我選了一個(gè)上面繡著一只可愛(ài)藍(lán)貓的書(shū)包，我把書(shū)放進(jìn)了新書(shū)包里，書(shū)包背在身上輕輕地，感覺(jué)特別好。我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝您！”媽媽撫摸了一下我的頭，說(shuō)：“傻孩子，這有什么好謝的。”想起媽媽平日里省吃?xún)�用，工作又辛苦，薪水又不高，但為了我的學(xué)習(xí)，卻從不遲疑。我不禁感動(dòng)得熱淚盈眶。
媽媽?zhuān)F(xiàn)在我沒(méi)有什么好謝你的，但我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇48
今天，媽媽說(shuō)要給我買(mǎi)一個(gè)新的書(shū)包，我很開(kāi)心。于是我把ipad打開(kāi)，開(kāi)始在淘寶網(wǎng)上捜索。
我搜索的是減負(fù)小學(xué)生書(shū)包3一6年級(jí)，然后就出現(xiàn)了好多漂亮的書(shū)包，有的是Kitty貓的，有的是米奇的，有喜洋洋的，有白雪公主的。我和媽媽看的眼都花了，媽媽說(shuō)：“你看中哪款了，自已選擇？”
我上選選，下看看，覺(jué)得每一款都那么的漂亮，要是我每天都換一只？？同的書(shū)包背著上學(xué)那該多好啊！可惜那是不可能的。于是，最終我選擇了一款比較中性的書(shū)包，是黑黃相間的，里外有三層，并且里面還有好幾個(gè)隔層，比較實(shí)用的。后來(lái)，我跟媽媽說(shuō)：“我決定要這款了，”接下來(lái)的兩天，我都是在期待中度過(guò)的，不知道什么時(shí)候到貨，不知道有沒(méi)有圖片中的那么好看，質(zhì)量怎么樣，一切的疑問(wèn)都要在腦中回蕩。
大概過(guò)了三天，書(shū)包來(lái)了，我興奮極了，打開(kāi)來(lái)一看，果然很好，再過(guò)幾天，就要開(kāi)學(xué)，我就可以帶著我的“伙伴”去學(xué)校報(bào)到了，如果大家也想看看我的書(shū)包，那么學(xué)校見(jiàn)吧！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇49
我有一個(gè)非常惹人喜愛(ài)的小書(shū)包，它不僅像朋友一樣，在我傷心的時(shí)候安慰我，更是給我的生活帶來(lái)了很多的樂(lè)趣。
小書(shū)包的正面有一個(gè)非常可愛(ài)的小熊，小熊面露微笑，好像在跟我打招呼似的。小熊的下面是一個(gè)黑藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，十分漂亮。小書(shū)包的最上面有一個(gè)很長(zhǎng)的拉鏈，拉鏈拉開(kāi)，中間有一個(gè)小隔層把書(shū)包內(nèi)部一分為二，前面放的是我精美的課本，后面放的是我的練習(xí)本。小書(shū)包的最下面有一個(gè)小袋子，里面裝著我每天上學(xué)時(shí)必不可少的鉛筆、橡皮、尺子、彩筆等寶貝文具。小書(shū)包的兩側(cè)有兩個(gè)漂亮的大口袋，一個(gè)大口袋里面裝著我的小水杯，另一個(gè)大口袋里面裝的是衛(wèi)生紙和一個(gè)備用的紅領(lǐng)巾。
上次期末考試中，我遇到了幾個(gè)不會(huì)做的題，心里頓時(shí)急躁了起來(lái)，正當(dāng)我心煩意亂的時(shí)候，我看見(jiàn)了小書(shū)包上的小熊，它對(duì)我微笑著，仿佛在說(shuō)：“小主人，你多讀幾遍題，好好分析分析，我相信你，你一定可以做出來(lái)的。”我慢慢地冷靜下來(lái)，一遍又一遍地讀題，同時(shí)還在草稿紙上做分析演算，最終難題被我破解了，這可都是小書(shū)包的功勞呀！
小書(shū)包，謝謝你，在我人生的道路上一直陪伴著我。小書(shū)包，我愛(ài)你！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇50
小時(shí)候我不懂事，所以我做了許多的“傻事”。想起我小時(shí)候做的那些“傻事”，真實(shí)哭笑不得噢！
這件事發(fā)生在我讀幼兒園的時(shí)候。媽媽買(mǎi)了一個(gè)藍(lán)色的書(shū)包，上面印著米老鼠。時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)我書(shū)包上的米老鼠開(kāi)始變皺。我心痛極了，想了許多的辦法將它弄平，可是都不管用。
一天，媽媽正在燙衣服。我非常敬佩媽媽?zhuān)矣X(jué)得她好厲害，能將那么皺的衣服給燙平。我心中一亮：媽媽能夠把衣服燙平。那米老鼠的書(shū)包不是也可以燙平嗎？忘我高興地蹦了起來(lái)。
一會(huì)兒，媽媽燙好了，把燙斗放在窗上晾。趁媽媽不注意，我偷偷地把書(shū)包拿來(lái)，把燙斗插上電源。一本正經(jīng)地想媽媽的樣，先把書(shū)包扯平，然后就把燙斗放在米老鼠圖案上。拿起時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我書(shū)包的變平了。我高興極了，有一種莫名的成就感。我再次放下?tīng)C斗，誰(shuí)知“吱——”的一聲，我提起燙斗，只見(jiàn)書(shū)包上留下一個(gè)大大的燙斗印，我疑惑不解，米老鼠為什么跑了。我朝燙斗上看了一眼，發(fā)現(xiàn)米老鼠竟然跑到燙斗上去了，我頓時(shí)大哭了起來(lái)……
不知為何，這件事讓我永生難忘。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇51
一天，當(dāng)我從學(xué)校走出來(lái)的時(shí)候，一位老婦人出現(xiàn)在我面前。
她說(shuō)，“兒子，我會(huì)送你一個(gè)魔法袋。”世界上有魔法書(shū)包嗎？我迷惑地看著祖母。這時(shí)，我看見(jiàn)老太太從口袋里拿出一個(gè)包，放在我手里。她說(shuō)，“孩子們，從明天開(kāi)始你們要把這個(gè)迷你包帶到學(xué)校！”我仔細(xì)看了看祖母遞過(guò)來(lái)的包。這真是一個(gè)神奇的書(shū)包。它只有一張明亮的紙那么大。教科書(shū)和家庭作業(yè)被存放在一個(gè)微型書(shū)包里。這真是一個(gè)神奇的書(shū)包。它只有一張明亮的紙那么大。教科書(shū)和家庭作業(yè)被存放在一個(gè)微型書(shū)包里。當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，祖母神秘地消失了。第二天，我?guī)е业拿阅銜?shū)包去了學(xué)校。學(xué)生們都關(guān)切地問(wèn)我:你認(rèn)可這個(gè)包了嗎？然而，我問(wèn)自己:沒(méi)有書(shū)包我怎么學(xué)習(xí)？學(xué)生們都奇怪地說(shuō):那你的書(shū)包在哪里？在我手中。我說(shuō)。學(xué)生們驚訝地說(shuō):那為什么你的書(shū)包這么小？我自豪地說(shuō):這是上帝給我的一個(gè)小書(shū)包。
這么小的書(shū)包可以裝很多東西，各種各樣的學(xué)習(xí)用品都可以放在書(shū)包里。學(xué)生們都很羨慕，說(shuō):多漂亮的包啊！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇52
現(xiàn)在我們小學(xué)生的課程越來(lái)越多，每天要帶的書(shū)本也越來(lái)越多，背起來(lái)十分得吃力。特別是象我這樣的學(xué)生，個(gè)子小，又沒(méi)力氣，背一個(gè)書(shū)包多累呀！要怎樣才能減輕我們的負(fù)擔(dān)呢？
因此，我發(fā)明了一種智能書(shū)包。這種智能書(shū)包是用一種特殊的輕金屬制成，這種金屬?gòu)?qiáng)度比鋼鐵還要堅(jiān)硬，經(jīng)過(guò)特殊處理比塑料還輕，而且永遠(yuǎn)不會(huì)生銹。它的表面印著我們最喜歡的各種各樣的卡通圖案，它耐臟、耐磨、還防水呢。（這種書(shū)包絕對(duì)是一次消費(fèi)，終生使用。）我在智能書(shū)包外層設(shè)置了三個(gè)按紐，分別是黃色的三角形按紐、綠色的正方形按紐和紅色的長(zhǎng)方形按紐。黃色三角形按紐的作用是自動(dòng)整理書(shū)包；如果你按一下綠色的正方形按紐的話(huà)，只要說(shuō)一聲你要用的書(shū)本的名字，這本書(shū)就會(huì)從書(shū)包里自動(dòng)彈出來(lái)；如果你在做作業(yè)的時(shí)候遇到了問(wèn)題，只要按一下紅色長(zhǎng)方形按紐，書(shū)包就會(huì)象老師一樣在旁邊輔導(dǎo)你，幫你解答難題；而且這種書(shū)包就象一個(gè)聚寶盆，不管裝多少書(shū)它都能裝得下，你背起來(lái)一點(diǎn)也不累。
怎么樣，是不是已經(jīng)心動(dòng)了，心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)買(mǎi)吧——我的智能書(shū)包。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇53
我背著它，走過(guò)這個(gè)畢業(yè)季。 ——題記
我現(xiàn)在背的書(shū)包，是今年開(kāi)學(xué)剛買(mǎi)的。在網(wǎng)上翻看的時(shí)候，第一眼就看上了它。“為什么呢？”“因?yàn)樗念伾每矗厦孢�有我喜歡的卡通人物，而且款式也挺新穎的。”女生選書(shū)包無(wú)非這幾點(diǎn)。
但買(mǎi)回來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，布料很結(jié)實(shí)，很耐用。在看圖片的時(shí)候，感覺(jué)有點(diǎn)兒大，但現(xiàn)在背著剛剛好。唯一的缺點(diǎn)就是不耐臟。
這個(gè)書(shū)包，讓我又愛(ài)又恨。臨近畢業(yè)了，肩上的重量當(dāng)然增加了。老師每天都布置很多作業(yè)，還有父母買(mǎi)的小升初試題。而我的書(shū)包的任務(wù)就是裝下這些東西。就這樣，書(shū)包的形象自然在小學(xué)生心中大打折扣。
而讓我愛(ài)的是，它可以做你無(wú)言的朋友，無(wú)論你向它傾訴了多少秘密，它都不會(huì)說(shuō)出去。我的書(shū)包內(nèi)側(cè)有一個(gè)小兜，里面裝我的“私房錢(qián)”和一些小玩意兒。其中還有一些折起來(lái)的紙條，那當(dāng)然是我“見(jiàn)不得人”的小秘密啦。
還有兩個(gè)月就要畢業(yè)了，雖然你只陪了我短短幾個(gè)月，可是你給了我最美好的回憶。
嘿！謝謝你，我親愛(ài)的書(shū)包！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇54
今天早上六點(diǎn)鐘我就起床去廁所刷好牙，洗好臉走出來(lái)看見(jiàn)媽媽在把我書(shū)包里的書(shū)給拿了出來(lái)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁窗盐視?shū)包里的書(shū)拿了出來(lái)？”“因?yàn)槟愕臅?shū)包好多天沒(méi)有洗了，是嗎？”媽媽說(shuō)道。我對(duì)媽媽說(shuō)：“好呀！太好了。我來(lái)幫你洗書(shū)包吧！”“你去拿兩個(gè)板刷、洗衣桶和舊布，”媽媽說(shuō)：“還有我準(zhǔn)備好的水和盆。”我一會(huì)跑到廁所，一會(huì)跑到工具房里，一會(huì)跑到書(shū)房間里……我忙得滿(mǎn)頭大汗了。
我把水倒入盆中，又拿來(lái)書(shū)包，媽媽一只手壓頭，一只手壓尾，讓水分蓋在書(shū)包上。接著我把洗衣桶打開(kāi)，在書(shū)包上倒一點(diǎn)洗衣粉，我就用板刷用力的刷，怎么刷都刷不干凈。媽媽對(duì)我說(shuō)：“洗東西有要求的，第一個(gè)是洗東西要有水和洗衣粉；第二個(gè)是洗衣粉要加得比水少一點(diǎn)；水要加得比洗衣粉多一點(diǎn)；第三個(gè)刷時(shí)要輕和重一樣；你看看你有什么沒(méi)做到。”我一看，水沒(méi)加，我兩手往下壓一下水就有了，我用力的刷。我看見(jiàn)媽媽刷的前面、后面、左面、右面是那么干凈。我好奇的說(shuō)：“媽媽?zhuān)闼⒘怂膫�(gè)面，而我只刷了一個(gè)面，這是為什么？”媽媽說(shuō)：“你要多鍛煉，常做家務(wù)事，這樣做的好。”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心想：我要多多做家務(wù)事。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇55
這一天，媽媽叫我洗書(shū)包，于是，我拿起臟書(shū)包來(lái)到了洗手間。
我先接了一盆水，再拿了一個(gè)用來(lái)舀水的杯子。我拿起洗衣粉，把書(shū)包的每一層都倒上了洗衣粉，再在每一層澆上水，搖一搖。我就和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁春脮?shū)包了！”媽媽說(shuō)：“這么快！讓我看一看。”我給媽媽一看，“呀，怎么還是這么臟啊！”媽媽說(shuō)。我也大吃一驚！說(shuō)道：“這怎么可能，我明明洗了的。”媽媽笑著問(wèn)道：“你是怎么洗的？”我把洗的過(guò)程告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝α诵Γ嬖V我我的方法是錯(cuò)的，還告訴我該怎么洗衣服。我照著媽媽的方式先把一層灑上洗衣粉，再澆一點(diǎn)點(diǎn)的水在刷子上，然后在書(shū)包上反復(fù)用力地刷來(lái)刷去。可是有些小角落由于刷不到還是那么臟。我又找媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“可以用窗臺(tái)上廢棄的牙刷呀，那些牙刷不是正好可以刷小角落的嗎？”我聽(tīng)媽媽一說(shuō)，就馬上去了衛(wèi)生間把窗臺(tái)上的牙刷拿來(lái)刷書(shū)包的角角落落。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我終于把書(shū)包洗完了。
一個(gè)我洗的干干凈凈的書(shū)包在陽(yáng)光的照射下，我覺(jué)得無(wú)比的自豪。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇56
開(kāi)學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)白雪公主的書(shū)包。那個(gè)書(shū)包是由玫紅色和粉紅色的布做成的，上面有白雪公主的圖案。一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，白雪公主也變成了"灰姑娘"。今天正好是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，就讓我來(lái)給書(shū)包"美容"一下吧。
首先，我拿起一個(gè)大臉盆，在里面倒?jié)M自來(lái)水。然后，我又拿起一桶洗衣液，倒進(jìn)臉盆里。哇!一股清香撲鼻而來(lái)。我迫不及待地把書(shū)包放進(jìn)臉盆中。這時(shí)，洗衣液在水里已經(jīng)變成了雪白雪白的泡沫了，水面上猶如一片白茫茫的雪地一般。我用刷子沾了一些泡沫，在書(shū)包上刷來(lái)刷去。可是，背帶上的污漬偏偏要和我作對(duì)，我用盡全身的力氣，才把所有的污漬都"掃地出門(mén)"。突然，我發(fā)現(xiàn)書(shū)包上有一個(gè)大泡泡，足有一個(gè)雞蛋那么大，是五彩繽紛的，如同彩虹。它像一面鏡子，照著我的笑容。
最后，我將書(shū)包放進(jìn)浴缸里，用淋浴的水龍頭反復(fù)沖洗書(shū)包。沖洗書(shū)包看起來(lái)容易，做起來(lái)難。我剛把一層沖洗完，在沖另一層時(shí)，已經(jīng)沖完的那一層又有泡沫流進(jìn)去
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇57
五十年后，我發(fā)明了一種書(shū)包，叫手掌書(shū)包。
有一天，我拿著手掌書(shū)包去上學(xué)，因?yàn)殡x學(xué)校太遠(yuǎn)了，我是走路去上學(xué)的，炎熱的夏天，我一個(gè)人走在路上，又累又困又渴的，簡(jiǎn)直是一個(gè)熱呀！這時(shí)候，我看了看我的手掌書(shū)包，說(shuō)了一聲，“變”。只見(jiàn)手掌書(shū)包變成了一個(gè)自動(dòng)的敞篷跑車(chē)，我自己已經(jīng)在跑車(chē)?yán)镒蚁岛昧税踩珟Вf(shuō)一聲，“ 走”。跑車(chē)就啟動(dòng)了，很快的就到學(xué)校了。在校門(mén)口，我說(shuō)“ 停”。說(shuō)完之后，跑車(chē)就變回成了手掌書(shū)包，我拿著手掌書(shū)包進(jìn)教室上課去了。
老師進(jìn)教室了，我悄悄的說(shuō)了聲，“語(yǔ)”。立馬，語(yǔ)文課本，大小練習(xí)冊(cè)，鋼筆就整齊的出現(xiàn)在書(shū)桌上了。上課時(shí)，我領(lǐng)悟神速，好像知識(shí)都特別簡(jiǎn)單。
下課了，書(shū)本，鋼筆等都消失了，都回到書(shū)包里去了。自從用了手掌書(shū)包，我的文具，課本再也沒(méi)有丟了，因?yàn)槲业氖终茣?shū)包，很小，而且還有指紋鎖，別的同學(xué)是打不開(kāi)的，所以就拿不到我的任何的東西了。
這就是我的小發(fā)明，手掌書(shū)包，真希望我的手掌書(shū)包，能讓更多的同學(xué)喜歡，能讓更多的同學(xué)用上我的手掌書(shū)包！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇58
快開(kāi)學(xué)了，寫(xiě)完作業(yè)后，我跑去陽(yáng)臺(tái)上玩，看見(jiàn)媽媽在洗包包，我就問(wèn):”媽媽?zhuān)譀](méi)臟，為什么要洗?”媽媽說(shuō)：“別看這個(gè)包干凈，其實(shí)上面有很多灰塵。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，我想到我可以把書(shū)包給洗一洗。
我先準(zhǔn)備好臉盆，牙刷，洗衣粉和水。我先把洗衣粉倒入水里，在把書(shū)包放到凳子上，再把水倒在書(shū)包上，再把書(shū)包放進(jìn)水里泡一泡，再拿牙刷開(kāi)始刷。
我一直刷，不停的刷，我看見(jiàn)水越來(lái)越臟，書(shū)包越來(lái)越干凈，我把書(shū)包上的筆跡刷掉，再把書(shū)包上還有貼紙的痕跡刷到，再把臟水痕跡刷掉。
干干凈凈的水，慢慢的變黃，過(guò)了一會(huì)兒，水又變成了灰色，在過(guò)一會(huì)兒，就已經(jīng)徹底變成了黑色。
我把水倒掉后，又接了一盆水，把書(shū)包的背面給刷一刷，我把書(shū)包的背面刷了3遍，在拿起來(lái)聞一聞，還是有一股漢臭味，可能是長(zhǎng)期背書(shū)包，出汗又沒(méi)有洗的原因，我繼續(xù)刷。
我再把書(shū)包放水壺的地方刷一刷，我新接的這一盆水比第1盆水要臟。我把一個(gè)黏糊糊的東西刷出來(lái)，聞一聞，還聞出一股橡皮泥味。
最后，再將書(shū)包沖洗3遍。書(shū)包看起來(lái)煥然一新。吃飯的時(shí)候，我心里想著：勞動(dòng)后的飯菜就是香！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇59
我的書(shū)包是去年過(guò)年時(shí)，姑姑送我的禮物。
我的書(shū)包是粉紫色的，它從遠(yuǎn)處看像是一個(gè)正方形，從近處看它卻是一個(gè)長(zhǎng)方形的書(shū)包。書(shū)包上面是芭比公主的圖案，這也是我最喜愛(ài)的芭比公主。瞧—-上面有三位美麗的公主，她們一個(gè)比一個(gè)漂亮，各自帶著象征著美麗和智慧的皇冠。她們也都是我的好朋友，每天陪著我一起上學(xué)，放學(xué)。公主圖案的左下角和右下角都鑲嵌著亮晶晶的碎片，像鉆石 般璀璨，又像一顆顆閃爍的小星星，在調(diào)皮的眨眼睛。這小星星有時(shí)還會(huì)說(shuō)話(huà)。比如：早晨上學(xué)快要到點(diǎn)了，他會(huì)說(shuō)“小主人，快點(diǎn)！咱們要遲到了！”看著他的暗示，我會(huì)加快步伐！
這個(gè)書(shū)包共分為三層，第一層是個(gè)大口袋。里面可以放沙包，紅領(lǐng)巾，水彩筆。大口袋的下面有兩個(gè)帶著蝴蝶結(jié)的小口袋。其一里面可以放紙巾，另一個(gè)口袋可以放一些雜物，便條，小本子等。書(shū)包的第二層是放一些語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)一些課本等。后面的一個(gè)中口袋還可以放老師發(fā)的作業(yè)本和一些告家長(zhǎng)書(shū)。書(shū)包的第三層是放課外書(shū)和練習(xí)本的，以及文具盒。
你們看，我書(shū)包的作用是不是很大啊？背著我心愛(ài)的書(shū)包，我每天在知識(shí)的海洋里遨游，在燦爛的陽(yáng)光下，快樂(lè)成長(zhǎng)！
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇60
“好冰呀！嗬——嗬——”我一邊用左手在書(shū)包上擦肥皂，一邊把右手放在嘴邊嗬氣。“你在干什么？”“還說(shuō)呢！這個(gè)冬日，老媽交給我一個(gè)“艱巨”的任務(wù)，洗書(shū)包，這可不是件容易的事啊！”
哎！從沒(méi)洗過(guò)書(shū)包的我，干起了“粗活”。我把雙手輕輕放進(jìn)水里一沾，哎喲，那個(gè)冰呀！我急忙把手縮了回來(lái)，連打了幾個(gè)冷顫，不停地搓著手。我用冰冰的手拿起被寒風(fēng)吹地冰冰的肥皂擦在被水浸泡地冰冰的書(shū)包上，啊！一切都是那么冰冷冰冷的……
我把書(shū)包放進(jìn)水里按了幾下，拿出來(lái)，又放進(jìn)去按幾下，再拿出來(lái)，反復(fù)幾次。此時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，頓感寒風(fēng)刺骨、毛骨悚然，手上全是雞皮疙瘩。似乎連身上的熱血也凝固了。我拿起板刷再刷幾下書(shū)包，一不小心，刷到了手背，突然，感到一股鉆心的痛。看著我又紅又腫的手，不禁想起平日媽媽在陽(yáng)臺(tái)上用冰冷的水洗著衣服，我卻在溫暖的房間里看著電視，我的鼻子酸了，心也酸了……
通過(guò)這次洗書(shū)包，我才知道媽媽的辛苦和我擁有的幸福。
小書(shū)包小學(xué)五年級(jí)作文 篇61
3333年的一天。“再，你的魔法呢？怎么不會(huì)了？”泌香魔法小學(xué)三年9班的老師夏杳問(wèn)道。“報(bào)告！”再正準(zhǔn)備向老師解釋自己的魔法書(shū)包落家里了，就聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包自己跑來(lái)了。“再，你怎么每天都忘帶啊！
下次注意帶書(shū)包！”夏杳埋怨了句，繼續(xù)教魔法。知道再為什么沒(méi)有書(shū)包就不會(huì)魔法嗎？原來(lái)，每個(gè)同學(xué)的書(shū)包里都有一個(gè)小小的魔法人，老師講課同學(xué)聽(tīng)，到實(shí)驗(yàn)課時(shí)，同學(xué)們變按照老師的方法，先要有魔法，接著用魔法跟著老師學(xué)技術(shù)了。
怪獸書(shū)包這座城市全是愛(ài)打怪獸的人，所以孩子們上學(xué)必須背怪獸書(shū)包。孩子們一到學(xué)校，就解開(kāi)書(shū)包，拿著武器跟變成怪獸的書(shū)包打，打到一定程度，父母會(huì)到學(xué)校觀戰(zhàn)，然后簽同意兒女去保衛(wèi)祖國(guó)的協(xié)議。新一批的戰(zhàn)士就是這樣培育出來(lái)的。三、陽(yáng)光書(shū)包盲人小學(xué)的學(xué)生看不見(jiàn)太陽(yáng)，感受不了陽(yáng)光，但他們的書(shū)包可以幫他們。他們只要調(diào)節(jié)書(shū)包按鈕，就可以睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)一切美麗的事物。
等盲人孩子睜開(kāi)眼睛的次數(shù)超過(guò)五十次，他們就不再是盲人孩子啦！啞巴孩子，聾子孩子，請(qǐng)不要著急，科學(xué)家正在研制幫助你們的書(shū)包。我相信，不久之后，你們也是健全人啦！
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