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    我想起了她五年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-11-04 14:28:19 曉鳳 五年級(jí)作文 我要投稿
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    我想起了她五年級(jí)作文(通用17篇)

      在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的我想起了她五年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    我想起了她五年級(jí)作文(通用17篇)

      我想起了她五年級(jí)作文 1

      我躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),他的音容相貌浮現(xiàn)在我眼前;我趴在陽(yáng)臺(tái)上仰望天空,悠悠藍(lán)天就是她廣闊的胸懷;我走進(jìn)教室,學(xué)習(xí)知識(shí),就會(huì)想起她的淳淳教導(dǎo)......

      秋風(fēng)掃落葉,天已漸冷,空氣中凝聚著寒氣,冷風(fēng)吹得人涼颼颼的。清晨,我伴著寒風(fēng)走進(jìn)教室,從教室里傳出的`讀書(shū)聲給寒冷的天氣增添了一些活力。

      語(yǔ)文課上,老師站在講臺(tái)上繪聲繪色的朗讀著課文,語(yǔ)氣時(shí)而靈動(dòng)、時(shí)而輕柔、時(shí)而悲壯、時(shí)而低沉、時(shí)而急促、時(shí)而緩慢......同學(xué)們 都陶醉在老師的朗讀中,我的鼻子癢癢的,阿嚏,阿嚏......我連打了了好幾個(gè)阿嚏,老師優(yōu)美的朗讀被我的晴天霹靂打斷了。同學(xué)們的目光齊刷刷的投向了我,目中帶著責(zé)備不滿(mǎn),有的同學(xué)不懷好意的偷笑。我像罪犯似的垂下了頭。

      老師走到我面前,一言不發(fā)的將熱乎乎的手貼在我額頭上關(guān)切地說(shuō)﹕〝天氣變冷了,記得要多喝水,多穿點(diǎn)衣服,這個(gè)季節(jié)很容易感冒。”我震驚的望著老師,沒(méi)想到老師這么關(guān)心我的身體,一股暖流涌遍全身。老師又拿起書(shū)讀著,教室里又響起動(dòng)聽(tīng)的旋律

      每當(dāng)我想起她,心里一陣溫暖,每當(dāng)我想起她,心里涌動(dòng)著愛(ài)意,每當(dāng)我想起她,心里充滿(mǎn)了感激。

      我想起了她五年級(jí)作文 2

      她總是對(duì)著我笑,總是溫溫柔柔的輕輕地喚著我的名字,我喜歡她,她也喜歡我,我想念她,她應(yīng)該也會(huì)想念我的,可是想念終究只是想念而已,但是再也回不去了。她,就是我的幼兒園老師——張老師。

      我喜歡她摸著我的頭發(fā),我喜歡她輕輕地叫我“馨馨”,我喜歡她陪著我們一起玩耍,我喜歡……

      我記得上幼兒園中班的時(shí)候,常常一到教室就莫名其妙的開(kāi)始想奶奶。那個(gè)時(shí)候是奶奶送我上學(xué),可是等奶奶一走,我就開(kāi)始大哭起來(lái),這時(shí),張老師就會(huì)一直的安慰我說(shuō):“馨馨最棒啦!最棒的孩子是不會(huì)哭的,而且哭了就不漂亮,不好看了喲,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不要哭了喔!”聽(tīng)完張老師的話(huà),我趕緊擦干眼淚,對(duì)張老師傻呵呵的笑了。

      張老師會(huì)教我們一些拼音、漢字、數(shù)字、算數(shù)。我們不懂時(shí),張老師會(huì)講的無(wú)比透徹,直到我們都弄懂為止。

      有人就會(huì)說(shuō)了,每個(gè)老師都是這樣的呀!可是我不一樣,我是轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的,之前的'幼兒園一點(diǎn)也不好,里面的老師還好兇,所以爺爺奶奶就給我換了一所現(xiàn)在的幼兒園。

      我多想回去看看張老師,看看她是否還記不記得我?看看她有沒(méi)有變化?看看她到底還在不在那里上班?可是因?yàn)楣φn越來(lái)越多,就沒(méi)有辦法去看了,可是寫(xiě)到這里,我又開(kāi)始好想張老師了呀!

      她告訴我們同學(xué)要互相幫助,不能吵架;她告訴我“棒”字不是這樣寫(xiě)的,是那樣寫(xiě)的;她告訴我遇到事不要只會(huì)哭,要勇敢的去面對(duì),她告訴我……

      她告訴了我太多太多,我告訴她的太少太少,但是我最想告訴張老師一點(diǎn)的是:“我想您啦!”我一閉上眼睛總是會(huì)想起你——張老師。

      我想起了她五年級(jí)作文 3

      我翻閱著書(shū)頁(yè)中夾著的剪紙,張張精妙絕倫,盡現(xiàn)風(fēng)華,翻著,翻著眼前不由浮浮現(xiàn)出姥姥一手持剪刀,一手執(zhí)紅紙,施展她神奇魔法的模樣……

      據(jù)太姥姥說(shuō),姥姥曾是他們村里最為手巧的,為了養(yǎng)活一大家子人,年幼的她隨著戲班子?xùn)|奔西走筆。到許多遙遠(yuǎn)的地方售賣(mài)自己的作品,后來(lái)鄰里之間誰(shuí)家有喜事了,也都會(huì)找姥姥圖份兒喜慶,姥姥就在眾人面前,坦然拿起剪刀,仿佛幾秒的事,單喜、雙喜、龍飛鳳舞的喜字赫然眼前,好不叫人稱(chēng)絕!

      熬過(guò)了艱難的歲月,姥姥仍沒(méi)放下剪刀。逢年過(guò)節(jié),她就興致勃勃地找出幾張鮮艷的.紅紙,為我創(chuàng)作許多美麗的窗花。多出來(lái)的,要么送給親友,要么夾在書(shū)頁(yè)中,最讓我難忘的是她那張蝴蝶剪紙——斑斕的蝴蝶合攏雙翅,輕落在花苞之上,似是沉思,似是沉醉。此時(shí)此景,歲月靜好。

      我也曾想?yún)⑼咐牙训纳衿婺Хǎ牙驯阋残廊坏慕涛掖虻赘濉⒚杌ㄟ叀㈢U空文,剪壞的作品交到姥姥手上,一番眼花繚亂的操作,一幅精美的作品就誕生了,絲毫不見(jiàn)瑕疵。我拙劣的陋作和姥姥的工藝品一比自然相形見(jiàn)絀,然而姥姥卻說(shuō)我一點(diǎn)不遜于她,她說(shuō)這話(huà)時(shí)眼中認(rèn)真的神色感覺(jué)是發(fā)自肺腑,這是老人對(duì)孫女的安慰和鼓勵(lì)。

      姥姥曾經(jīng)整日剪紙,一坐便是幾個(gè)時(shí)辰,然而近來(lái)隨著我課業(yè)的繁忙,她不得不放下鐘愛(ài)的剪刀,投身于柴米油鹽醬醋茶的瑣事。去年春節(jié)前夕,我特意買(mǎi)了一沓紅紙給姥姥,記得她只是一愣,目光流轉(zhuǎn),隨即笑道:“姥姥眼已經(jīng)花了,不能剪了……”

      “可以戴眼鏡啊。”

      “手生了,回不到從前了,剪不了啦,人老了……”姥姥露出一抹令我難懂的神情。

      我想起了她五年級(jí)作文 4

      一雙眼睛,永遠(yuǎn)閃著慈愛(ài)的光;一頭白發(fā),記錄著她前半生的勞苦與艱辛;一雙粗糙的大手,讓人感到這位風(fēng)燭殘年的老人仍有使不完的力氣……這就是姥姥的形象。這形象就像刀子刻在我的心靈上,永遠(yuǎn)也抹不掉。

      姥姥平日對(duì)我百般疼愛(ài),有點(diǎn)可口的或是有營(yíng)養(yǎng)的`食品,總是給我留著。媽媽常對(duì)我說(shuō):“姥姥年紀(jì)大了,該補(bǔ)養(yǎng)補(bǔ)養(yǎng)了。”言外之意是讓我不要和姥姥爭(zhēng)嘴。每逢媽媽這樣說(shuō)時(shí),姥姥總是說(shuō):“補(bǔ)養(yǎng)啥?這白米白面還沒(méi)營(yíng)養(yǎng)?”

      記得有一年冬天我的手凍壞了,捂著手一個(gè)勁喊疼。姥姥,心痛得幾夜都睡不著。她聽(tīng)說(shuō)鄉(xiāng)下有一種藥能治凍傷,便不顧自己年老體弱,冒著寒風(fēng)到鄉(xiāng)下四處打聽(tīng)。晚上,很晚很晚,姥姥才回來(lái)了。我一頭撲進(jìn)她懷里哭起來(lái)。姥姥用她的大手撫摩著我的頭,頓時(shí),我覺(jué)得在姥姥的懷里是那么溫暖,疼痛也似乎消失了。

      就在姥姥去世的前夕,她還在一針一線(xiàn)地給我縫棉衣。我對(duì)她說(shuō):“姥姥,等病好了再縫吧,別累著。”姥姥卻說(shuō):“這恐怕是姥姥最后一次給你縫棉衣了。我年紀(jì)大了,不行了……”說(shuō)完后她那爬滿(mǎn)皺紋的臉上露出了一絲無(wú)力的微笑。聽(tīng)了姥姥的話(huà),我的心像刀割一樣,眼淚像斷了線(xiàn)的珠子掉下來(lái)。

      過(guò)了不幾天,姥姥就去世了。她永遠(yuǎn)離開(kāi)了我。

      每逢過(guò)年過(guò)節(jié),我就特別想念她。我多么希望再一次回到姥姥的懷抱。有一次我做夢(mèng),夢(mèng)到了自己和姥姥在一起,她還像生前那樣用粗糙的大手撫摩著我的頭。多么幸福啊!醒來(lái)后有很長(zhǎng)一段時(shí)間,我覺(jué)得姥姥就在眼前……

      五冬六夏,姥姥的影子總是伴隨著我。這幾年,不管地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移,也不論時(shí)間的變化,忙時(shí),閑時(shí),我總是想起她。

      我想起了她五年級(jí)作文 5

      她是一位成功的旅行者。

      幾千幾百年來(lái),她一直被大家稱(chēng)頌。遷客騷人為之駐足,文人墨客為之傾倒。其實(shí),每當(dāng)她來(lái)時(shí),都那么靜悄悄,帶來(lái)幾棵小草,捎來(lái)幾束野花,招來(lái)幾只小鳥(niǎo)——就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的。

      她像個(gè)小姑娘,輕盈地邁著步子,去親親楊柳,沒(méi)想楊柳便變綠了;她撩起長(zhǎng)裙,沒(méi)想裙角下頓時(shí)長(zhǎng)滿(mǎn)了綠草。她叫著、跑著、跳著,淋著雨,裹著露,帶著風(fēng),這兒瞅瞅,那兒瞧瞧。整個(gè)世界都因她的出現(xiàn)而熱鬧起來(lái)。

      漸漸地,她長(zhǎng)大了。于是,那小溝邊的楊柳開(kāi)始飄絮,坪中的小草學(xué)會(huì)了跳舞,河邊路旁冒出的野花也熟練地化起妝來(lái),風(fēng)兒因有了她的氣息而越來(lái)越輕逸,愈益清香。她緩緩地吻著花朵,摸著楊柳,打著秋千,動(dòng)作如此的文靜。她已長(zhǎng)成了人人愛(ài)慕不已的少女。

      我們稱(chēng)頌她,是因?yàn)樗粫?huì)變老。她是那樣的青春,又是那么的富有智慧。她在還未老之前,便悄悄地駐足了。自然,留給人們的是一幕幕美好的'回憶和那些愛(ài)她的詩(shī)人們的奇思妙想。

      是啊,她鎮(zhèn)定地駐足,讓我們和她一起收獲了不一樣的美妙。這時(shí),我們突然想起了林逋,他厭倦紛擾的紅塵,便駐足清靜,結(jié)果收獲了“梅妻鶴子”的恬然與超逸;又想起了陶淵明,他曾厭倦阿諛的官場(chǎng),開(kāi)始駐足桃林,結(jié)果就領(lǐng)略了“世外桃源”的安寧與閑適。是啊,駐足不是裹足不前,而是另一次心靈征程的開(kāi)始,生命中的種種況味在每一次駐足中得以升華,我們的心亦會(huì)在那駐足的瞬間感動(dòng)萬(wàn)分。

      英雄一代代遠(yuǎn)去,新杰一批批涌來(lái),生老病死,新舊更替,重復(fù)上演,唯有她,在歷史的長(zhǎng)河中,來(lái)去自如,閱盡人世滄桑。噢,看來(lái)她不僅僅是一位神奇的少女,更是一位博學(xué)的旅行者,一位成功的旅行者。

      她,有一個(gè)美麗的名字——春天!

      我想起了她五年級(jí)作文 6

      打開(kāi)我記憶的長(zhǎng)河,我便會(huì)想起她,她如同母親一樣,我哭了會(huì)把我抱起來(lái)哄我,我受傷了會(huì)心疼的親吻我的小臉,她就是我的幼兒園老師——柳楊老師,她讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

      記得有一次,柳楊老師讓我們每個(gè)人回家準(zhǔn)備一個(gè)小故事,誰(shuí)準(zhǔn)備的最好,就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)十朵小紅花。哇!十個(gè)小紅花呢!這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)非常大的誘惑,回到家我精心準(zhǔn)備了一個(gè)自己喜歡的小故事,背了又背,直到自己滿(mǎn)意為止。第二天,吃過(guò)午飯后,老師在小院子里組織小朋友們聽(tīng)故事,先是東東,之后是然然……到我了,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上臺(tái)了,并在心里鼓勵(lì)自己:加油,你背得那么好,十個(gè)小紅花一定是你的,但是這個(gè)想法很快消失得無(wú)影無(wú)蹤,因?yàn)楫?dāng)我上了臺(tái),看著那么多小朋友期待的'目光,我緊張得都快哭了,“從……從前,有……有一……一只……”咦?怎么回事?我的眼睛能裝得下萬(wàn)水千山,但現(xiàn)在怎么連一顆眼淚都裝不下了?我那不爭(zhēng)氣的“金豆子”噼里啪啦地往下掉。“加油,果果,相信自己,你能行!”柳楊老師在小聲鼓勵(lì)我。嗯,我能行,終于在柳楊老師的鼓勵(lì)下,我流利地把小故事背下來(lái)了,大家都在為我鼓掌呢!我擦了擦眼淚,破涕為笑,再看看柳楊老師,她也在高興地為我鼓掌呢!當(dāng)然那十個(gè)小紅花也是我的啦!

      這樣的事情還有很多很多,有時(shí)候我真覺(jué)得柳楊老師既像個(gè)姐姐又像個(gè)媽媽?zhuān)髞?lái),我們畢業(yè)了,各自去了不同的小學(xué)。畢業(yè)那天我們哭的稀里嘩啦,都不想離開(kāi)親愛(ài)的老師,我們都舍不得柳楊老師。

      現(xiàn)在每當(dāng)我路過(guò)幼兒園的時(shí)候,都會(huì)想起柳楊老師可愛(ài)的笑臉……

      我想起了她五年級(jí)作文 7

      閑來(lái)無(wú)事,我便翻起了柜子,無(wú)意間瞥見(jiàn)被我遺忘在角落的那本書(shū),思緒飄到了一年前。

      它原本的主人,是一位女孩,我最好的朋友。性格古怪,是同學(xué)們對(duì)她的印象。記得第一次見(jiàn)到她時(shí),她就坐在座位上,捧著這本書(shū),專(zhuān)注地看著。跟別人不同,我對(duì)她的第一印象不是古怪,而是一種找到知己的喜悅。我從小喜歡看書(shū),看的卻不是兒童書(shū),偏愛(ài)古文小說(shuō),讓認(rèn)識(shí)我的人覺(jué)得我是個(gè)老古董。盡管看得有些吃力,我卻沒(méi)有一點(diǎn)不喜。這本書(shū)也是一本小說(shuō),我看過(guò),因?yàn)檫@本書(shū),我與她結(jié)下了不淺的緣分。知心知己,不足以表達(dá)我們之間的感情,就像劉備關(guān)羽和張飛一樣的生死之交,雖然夸張,卻想不到一詞來(lái)形容。

      我和同學(xué)們眼中的怪女孩結(jié)成了朋友,別人看來(lái),是一個(gè)奇怪的組合,我卻知道,我們的友情,是不可磨滅的'。我們兩形影不離,每天與她在一起的時(shí)光都是最快樂(lè)的。

      “雨,”我叫她雨,因?yàn)樗男宰雍陀暌粯樱皇菃幔俊袄蠋煹淖鳂I(yè),一起完成。”“好。”雨一口答應(yīng)下來(lái),離學(xué)校不遠(yuǎn)的超市,兩個(gè)身影穿梭在各種食品間。“老師的作業(yè)奇怪。”雨嘴里總是嘟噥著這句話(huà)。沒(méi)錯(cuò),兩抹身影就是我和雨。“對(duì)啊!”我笑著回答她。這是愉快的回憶,被我珍藏在記憶深處。

      快樂(lè)的經(jīng)歷,都是我對(duì)她的思念。一年未見(jiàn),不知道當(dāng)初的友情是否已經(jīng)變質(zhì)。但我對(duì)她有信心。

      一年過(guò)去,每當(dāng)我翻起這本書(shū),總是會(huì)想起他,我永遠(yuǎn)記得,有位叫雨的女孩,是我最好的朋友。

      兩人因書(shū)結(jié)緣,相同的喜好,課后的一起買(mǎi)零食做作業(yè),一切都是那么美好,美好的令人嫉妒的友情。文章語(yǔ)言樸實(shí)清新,如涓涓細(xì)流流淌在讀者的心中。

      我想起了她五年級(jí)作文 8

      一天,我坐在小床上,看到了靠在床頭的貓型娃娃,突然就想起了好久不見(jiàn)的她。

      她是我的舊鄰居,在以前,我常去她家玩耍。有一次,我在她家玩著玩著,她神秘地拿出了一只有著兩個(gè)藍(lán)眼睛,毛絨絨的小白貓布偶,我一下就喜歡上了,一直拿著不撒手。當(dāng)我要回家時(shí),她看到我的樣子,就說(shuō):“這個(gè)‘小貓’可以借你玩一周,下周一定要及時(shí)還我哦。”我滿(mǎn)口答應(yīng),說(shuō)了一句謝謝后,就抱著“小貓”興高采烈地回家了。

      接下來(lái)的一周,我不管做什么都要抱著這只“小貓”,我還給她起了個(gè)名字叫“小英喵”。但一周的時(shí)間很快就到了,我一想到要把“小英喵”還回去,我的.心里就出現(xiàn)兩個(gè)小人,一個(gè)小黑人,一個(gè)小白人。小黑人說(shuō):“既然這么喜歡就留下來(lái)吧,就跟她說(shuō)不小心丟了就好了呀。”而另一個(gè)小白人卻說(shuō):“不行,不行,怎么能不守誠(chéng)信呢?”我的心里這兩個(gè)小人不停地打著架,最后我想我還是太喜歡這個(gè)小貓了,所以小黑人戰(zhàn)勝了小白人。我悄悄地把“小英喵”留了下來(lái),故意躲開(kāi)沒(méi)有去找她。

      第二天,學(xué)校上品德課,課上老師告訴我們“誠(chéng)信是金”,我感覺(jué)越來(lái)越愧疚。放學(xué)后,我急忙沖進(jìn)她家,想要把“小英喵”還給她。可是,打開(kāi)門(mén)的卻是一位陌生的阿姨。等我回到家一問(wèn)媽媽?zhuān)胖涝瓉?lái)她們一家昨天就已經(jīng)搬到南京去了。

      這件事已經(jīng)過(guò)去好久了,可我仍然記掛著她。每當(dāng)我看見(jiàn)這只可愛(ài)的“小英喵”,我就更加希望她能回來(lái)。我想,等她回來(lái)后,我一定要向她道個(gè)歉,以后我也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。

      我想起了她五年級(jí)作文 9

      記得一年級(jí)的時(shí)候,媽媽開(kāi)的美容院賺了很多錢(qián),所以媽媽經(jīng)常帶我去餐廳吃飯。后來(lái),媽媽的美容院光顧的人少了很多,賺的錢(qián)也少了。媽媽就很少帶我去餐廳吃飯了,只是在家里煮飯吃。而爸爸又要上班,沒(méi)時(shí)間給我們做飯,煮飯的“重任”就交給了媽媽。媽媽每時(shí)每刻手里都會(huì)捧著一本《家常菜》大全。她把那本書(shū)翻來(lái)覆去,終于,她找到了一道她認(rèn)為很好吃,又很容易做的菜——糖醋排骨。

      她左手捧著書(shū),在廚房里搗鼓了半天。終于,媽媽捧著色澤鮮艷,“橙里透黃”的糖醋排骨,從廚房里走到飯廳。一進(jìn)飯廳,一股淡淡的清香撲鼻而來(lái),緊接著是一陣燒焦的糊臭味。我仔細(xì)一看,原來(lái),在糖醋排骨鮮艷的“橙色”下,還透著一絲黑色。媽媽笑著說(shuō):“不小心,燒焦了。湊活著吃吧!”我從廚房里拿出碗筷,放到桌子上,我先偷偷的嘗了一口,又酸又咸,又苦又有一種糊味。實(shí)在是太難吃了。但為了給媽媽面子,我紅著臉說(shuō):“很……好吃!”媽媽聽(tīng)了很高興,她也拿起筷子嘗了一口。結(jié)果她尷尬的說(shuō):“真好……吃!”她自己也認(rèn)識(shí)到了真的不好吃。于是,她又返回廚房與糖醋排骨開(kāi)始了激烈的“斗爭(zhēng)”。四個(gè)小時(shí)以后,我已經(jīng)餓的睡著了時(shí),媽媽拍了一下我的.肩膀說(shuō):“看,我改進(jìn)版的糖醋排骨。應(yīng)該會(huì)很好吃哦!”我已經(jīng)餓的不行了,所以我抓起盤(pán)子就“舔”了起來(lái),把盤(pán)子上的漆都快舔掉了。這次可不是我給媽媽面子,而是真的很好吃。媽媽看了激動(dòng)的說(shuō):“我終于成功啦!”……

      到了二年級(jí)的時(shí)候,爸爸和媽媽離婚了,他們對(duì)我說(shuō)離婚是因?yàn)樾愿癫缓希覀冊(cè)拘腋C罎M(mǎn)的家庭就這樣散了。我現(xiàn)在還在想念我媽媽和她做的糖醋排骨!

      我想起了她五年級(jí)作文 10

      曾祖母的房子空空落落,門(mén)外的長(zhǎng)廊里風(fēng)呼呼地吹著,像小刀一樣劃著我的臉頰;長(zhǎng)廊旁的大樹(shù)“沙沙”作響,像在為我哭泣……

      在我的.印象里,曾祖母是一個(gè)親切、慈祥、善良而又健康的老人。她雖然已有九十幾歲的高齡了,但我總能見(jiàn)到她忙碌的身影。一有空媽媽就會(huì)帶我去看她,每次到門(mén)口,我都會(huì)大聲地喊:“老太太,我來(lái)看你了!”聽(tīng)到我的聲音,她都會(huì)笑著走出來(lái)迎接我們。一進(jìn)門(mén),曾祖母就佝僂著背翻箱倒柜為我找吃的,一邊把吃的往我手里塞,一邊說(shuō):“妹妹,這糖好吃,你自己挑;這餅干好吃,你拿著……”每次還會(huì)給我洗水果,切水果,只看到她在房間里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,生怕哪樣好吃的忘記拿出來(lái)給我吃。看著我大口大口地吃東西,她臉上就會(huì)露出慈祥的笑容……

      每次我們要走時(shí),曾祖母總是依依不舍地送我們,一直要送到外面長(zhǎng)廊才肯罷休。我和媽媽多次勸她:“您年紀(jì)大了,腿腳也不方便,不要送了。”可曾祖母總是說(shuō):“沒(méi)事,要送的,要送的。”就算她身體不適,也要堅(jiān)持把我們送到門(mén)口望著我們離開(kāi),直到看不到為止。每每回頭望著曾祖母佇立凝望我們的身影,想著她步履蹣跚地往家走去的背影,我心里五味雜陳……

      如今曾祖母去世了,我的腦海一直浮現(xiàn)她為我找糖果和她送完我們后走回去的身影。每每想起這些畫(huà)面不禁潸然淚下。長(zhǎng)廊、老屋都是以前的樣子,可曾祖母的背影卻消逝在那孤獨(dú)而惆悵的黃昏中,一派荒涼……

      曾祖母的房間很小,空空落落,屋外的光線(xiàn)昏沉沉。我多么希望曾祖母的背影長(zhǎng)留!

      我想起了她五年級(jí)作文 11

      "第一次見(jiàn)面看你不太順眼,誰(shuí)知道后來(lái)關(guān)系那么密切,我們一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天,卻總能把冬天變成了春天......"我們正如這首歌所說(shuō),一個(gè)像夏天,一個(gè)像秋天。

      雖然我第一次不是看她不順眼才關(guān)注她的,但是我卻很崇拜她。也許是因?yàn)槲蚁矚g看她的小連載故事,又或許是因?yàn)樗看瘟奶焖寄馨褜擂蔚膱?chǎng)面變得不再那么尷尬。

      雖然很不想承認(rèn)但是我真的很崇拜她。現(xiàn)在她走了,再也沒(méi)有人和我斗嘴,吵架了。雖然每次都說(shuō)不過(guò)她,但是跟她聊天我很開(kāi)心。每次斗嘴輸給她,我不僅無(wú)奈,也很開(kāi)心。

      當(dāng)你要走的前一晚你說(shuō)她要把她的號(hào)給我保管時(shí),我很開(kāi)心。因?yàn)樗唤o我保管就說(shuō)明她信任我。而且她也把我當(dāng)做妹妹了,雖然我有姐姐,但是我親姐都沒(méi)有她好。她很直率,我猜到什么關(guān)于她的事,她總會(huì)大方的`承認(rèn),而不是選擇掩蓋。正因?yàn)檫@樣所以她有很多朋友,她有姐有妹有哥有弟,有師傅有徒弟我真的很羨慕她呢。

      現(xiàn)在她走了,我再也沒(méi)辦法和她聊天了。我有時(shí)間總會(huì)翻翻我們以前的聊天記錄,里面的內(nèi)容多么像我們精彩的回憶,每當(dāng)看見(jiàn)這些聊天記錄我總會(huì)想起我們那些吵吵鬧鬧的美好回憶。

      希望她回來(lái)的時(shí)候我們還能這么愉快的聊天。

      說(shuō)了這么多大家還不知道她是誰(shuí)吧,她就是--雨落梧桐.清。雖然現(xiàn)在我們分別不久,但是我還是想她了。

      也許有人知道她,但卻不知道她是什么時(shí)候走的,而我卻記得清清楚楚。離別時(shí),她還不忘說(shuō)一聲再見(jiàn),她很貼心,而不是像有些人要走了也不說(shuō)一聲,讓人很難過(guò)。

      告訴你,我真的想她了。

      我想起了她五年級(jí)作文 12

      飄雨的日子……

      雨淅淅瀝瀝地下,我的思緒也隨著雨滴轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),我無(wú)心觀賞雨景,每當(dāng)雨下的愈大,我愈感覺(jué)到孤獨(dú)與無(wú)助,為自己,也為別人。朋友的離去,讓我惆悵萬(wàn)分,真想在雨中大哭一場(chǎng),老天爺不是也被我感染的哭了嗎?

      她的眼睛,是那么純潔,仿佛要告訴你什么,她的雙手,仿佛想給你點(diǎn)溫暖,她一皺眉,我便知道她又在為事不關(guān)己的事情操心了,她便是我從小玩到大的朋友——謝宇。對(duì)她我是心痛又惋惜。

      社會(huì)是個(gè)大染缸,掉進(jìn)去,我從此再也看不見(jiàn)他了。我深深地記得她從小受了多少委屈,我對(duì)與她來(lái)說(shuō)是一種動(dòng)力也是一種依靠,曾經(jīng)我從不知道。她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),喜歡唱歌的女生,我記得她曾說(shuō)過(guò)她想變成世界上最完美的女孩,這樣她就能和爸爸媽媽一起努力了,我不知道她那一顆小小的心裝了多少千絲萬(wàn)縷,我對(duì)她甚至有一種敬佩。

      正是因?yàn)檫@種敬佩,現(xiàn)在的她才讓我感覺(jué)害怕。“蓮之出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”,我深刻地感受到太難了,不知道她為何會(huì)有如此的變化,從前的她美麗純潔,現(xiàn)在的她,一片模糊,所有的不良習(xí)氣,全在她的身上展現(xiàn),我不禁感嘆人的變化如此之大。

      隨著年齡的增加,那顆充滿(mǎn)童年的夢(mèng)的`心也逐漸消失,不知她還是否記得曾經(jīng)我們一起許下的愿望,一起說(shuō)悄悄話(huà)的日子,一起同吃一碗飯同睡一張床的日子,也許你早已淡忘了,你說(shuō)你跟我走的路不同,為什么不同呢?你知道嗎?我多么多么想讓你變得平凡一點(diǎn),即使回不去,你為何不能再一次改變呢?讓我能夠觸摸到你,看到你,聽(tīng)到你那熱情的聲音。

      雨停了,迎來(lái)了一絲光亮,在這里,對(duì)著光亮好像能看到你純潔的笑容,似乎在告訴我你的路,還是那么的光亮……

      我想起了她五年級(jí)作文 13

      直到現(xiàn)在,我都會(huì)不經(jīng)意地想起老家。

      猶記得那個(gè)清涼的午后,天空中飄著一大團(tuán)一大團(tuán)的白云,遮蔽了太陽(yáng)。我躺在竹躺椅,兩下三下地?fù)u著晃著,數(shù)著天上的云:一朵、兩朵、三朵……云怎么也數(shù)不清,像一群群頑皮的綿羊,從西跑到東,從南跑到北。數(shù)著數(shù)著,我就不知道在什么時(shí)候睡著了。夢(mèng)中也盡想著和云玩,撥開(kāi)一團(tuán)團(tuán)的云,漫無(wú)目的'地向前奔,好像要和太陽(yáng)齊頭迸進(jìn)。

      這樣愜意的童年,叫我如何不想她?

      一路向北,越過(guò)古老的橋,穿過(guò)樸素的街,迎面一排食品鋪?zhàn)印6垢X,一口大鍋中舀出一勺極滑嫩的豆腐,帶著些湯,加上蝦皮和榨菜末,最后撒幾撮香菜葉,一碗熱氣騰騰的豆腐腦很快就能端到面前。店門(mén)口有一只大桶,桶里盛了滿(mǎn)滿(mǎn)的豆?jié){,咕嘟咕嘟地直冒熱氣。剛上桌的豆?jié){很燙,吹兩口氣沿著碗邊快速吸上一口,濃醇甘冽的豆?jié){能夠開(kāi)啟一天的美好生活。

      不光有早茶,還有大門(mén)上寫(xiě)著“宮廷桃酥王”的店,專(zhuān)賣(mài)各種餅干糕點(diǎn)。酥脆的蘇州脆餅,噴香的雞蛋糕,香甜的蛋卷……它們都充實(shí)著我的童年生活。

      充滿(mǎn)美味的童年,叫我如何不想她?

      繼續(xù)向北,經(jīng)過(guò)一個(gè)岔路口,便可以到達(dá)文體廣場(chǎng)。我們小時(shí)代將它稱(chēng)作“游樂(lè)場(chǎng)”,這簡(jiǎn)直是孩子們的天堂。滑梯、單雙杠、云梯、秋千……到處回蕩著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。到了晚上,還有跳廣場(chǎng)舞的老人們。我奶奶有段時(shí)間天天去跳,我也可以“沾光”去跟小朋友們玩耍。這同樣也一是段彌足珍貴的童年回憶,含著一顆歡快的心。

      活力四射的童年,叫我如何不想她?

      童年時(shí)光,很短,卻又很漫長(zhǎng)。她始終會(huì)存在于我們的回憶中,久遠(yuǎn)且永恒。一去不復(fù)返的童年,叫我如何不想她?

      我想起了她五年級(jí)作文 14

      她,有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有回來(lái)了,真的好想她。她在家時(shí),白天與我、小妹一起待著、看電視、吃零食。晚上,我們聚堆打撲克,誰(shuí)輸了誰(shuí)喝涼水。

      記得那次打撲克,我和小妹不知怎么,總是輸,所以就總是喝涼水。剛剛抽上來(lái)的井水拔涼,我喝了二十幾杯。小妹更慘,喝了約有三十杯。

      玩累了,我們就睡了。夢(mèng)中聽(tīng)到小妹說(shuō):“二姐,我要尿尿。”我想喝了那么多的涼水,尿尿是正常的,就回了句:“想尿自己去,叫我干嘛!”

      第二天早上,媽媽用掃炕的笤帚疙瘩叫我起床,讓我看看濕了一大片的褥子。我傻了,難道自己尿炕了嗎?大腦在飛速地搜索,我想起夜里小妹叫我竟然不是夢(mèng),我就和媽媽解釋?zhuān)骸皨專(zhuān)@不是我尿的,是小妹尿的。”

      我急得都快哭了,可她還在那哈哈大笑。我起身向她撲去,她按住我說(shuō):“昨晚打撲克是你要玩的,規(guī)矩是你定的,我只是配合了一下而已。”我無(wú)話(huà)可說(shuō),只能默默地收拾被褥,拿到外面晾曬。

      那天下午,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了她的一個(gè)秘密。當(dāng)時(shí)我在看電視,從電視旁邊的鏡子里,我看到她從袖子里往外掏東西。讓我想不到的`是,她掏出來(lái)的竟然是一堆撲克牌。我趕緊走過(guò)去,把那些牌搶過(guò)來(lái),“火箭”、“兩王”、“四個(gè)二”,我這才知道,被她耍了。

      昨晚,我和小妹被涼水灌得渾身發(fā)冷,她卻穿著外套,吹著電風(fēng)扇,我還以為她有病呢,原來(lái)她是在掩蓋自己的陰謀詭計(jì)。想到這些,我的爆脾氣,我的排山倒海也不是好惹的。她只是輕輕一閃身,就躲過(guò)我的大招,我可慘了,一個(gè)沒(méi)收住,來(lái)了個(gè)狗……

      盡管她,總是捉弄我,但我還是想她了,真的很想她——我的姐姐。

      我想起了她五年級(jí)作文 15

      叫我如何不想她如果這輩子我們不能彼此珍惜,那么,下輩子一定要記得。

      ———————題記

      人生百態(tài),世事萬(wàn)千。這其中夾雜著我們這個(gè)年齡無(wú)法領(lǐng)會(huì)的辛酸,展開(kāi)一幅記憶的碎片,隨意拼接,不知不覺(jué),奶奶,畫(huà)面中出現(xiàn)了你的模樣,在這時(shí),回憶,不加思索的涌來(lái)…………

      剛出生時(shí),媽媽極度虛弱,奶奶,我知道,是您,挑起了照顧我的重?fù)?dān),幾千個(gè)日日夜夜,您的身影晃動(dòng)在我的身旁,義無(wú)返顧的任勞任怨,一場(chǎng)嚴(yán)重的花粉過(guò)敏令我全身浮腫,我知道,是您,帶著我到處求醫(yī)問(wèn)藥。奶奶,我知道,您就是那溫馨的溫室,庇護(hù)著我茁壯成長(zhǎng)。

      六歲時(shí),我上小學(xué)了,您天天接送,那是您是退休的教師,很有威望,所以,奶奶,我那時(shí)覺(jué)得拉你出去特有面子,可拉風(fēng)了,晚上回到家,我們?cè)跓粝聦W(xué)習(xí),當(dāng)然,是你輔導(dǎo)我,想答話(huà)的爺爺怎么也差不進(jìn)來(lái),急的走來(lái)走去,奶奶,這多溫馨啊。奶奶,我知道,您就是那指路的明燈,用腳步為我丈量學(xué)海的寬度。

      再后來(lái),我長(zhǎng)大了,緊接著,你變老了。我不曾發(fā)現(xiàn),你的頭發(fā)花白了;我不曾發(fā)現(xiàn),你的牙齒松動(dòng)了;我不曾發(fā)現(xiàn),你的'雙手微顫了;我不曾發(fā)現(xiàn),你的眼睛渾濁了;我不曾發(fā)現(xiàn),你的反應(yīng)遲鈍了;我不曾發(fā)現(xiàn),你的扣子扣錯(cuò)了;我不曾發(fā)現(xiàn)…………于是,我在心里想。奶奶,你等我長(zhǎng)大一定要好好孝敬你。

      可是!奶奶!你沒(méi)等我長(zhǎng)大,在我生日那一天,在你開(kāi)始受累的的那一天,你走了,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了,帶著我深深的自責(zé)與愧疚,你永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我,奶奶!要不怎莫會(huì)在彌留之際問(wèn):“囡囡回來(lái)了嗎?”

      奶奶,如果有下輩子,一定要等我!一定要等我!奶奶,別忘了,等著我!等著我!

      叫我如何不想她,奶奶,在這考場(chǎng)上,淚流滿(mǎn)面的想你…………

      我想起了她五年級(jí)作文 16

      童年的她,深藏在記憶深處,不經(jīng)意間,魂?duì)繅?mèng)縈。

      回家了,回到了她的懷中,回到了她的美好。十幾個(gè)春秋的風(fēng)吹雨打,改變了她的容顏,褪去了青石板路,鋪上了堅(jiān)硬而沉悶的水泥。四周的藤蔓消逝不見(jiàn),聳立起板磚鄉(xiāng)間小別墅。叫我如何不想她――童年的小院。

      晴天的她,我追逐藍(lán)天的舞曲。她不是很寬大,卻頂著一方藍(lán)天,童年的.我,依偎在小院的蔭庇下,仰頭凝望天空。狹小的院子,卻沒(méi)有模仿天空的廣闊。云朵像澳洲翻騰,濺起的水珠,從頭到腳,浸染的一身舒適。閉上雙眼,身畔是她的聲音:小草破土而出的清脆,花兒綻放的破裂聲,還有風(fēng)兒撫過(guò)我發(fā)尖的吟唱。叫我如何不想她,那是童年的搖籃。

      雨天的她,我凝視水珠的淺唱。她似乎很小,小到只有我與她,甚至只余一院的雨聲。青瓦的屋頂,雨滴順著瓦片的起伏,沒(méi)落屋檐,織起一幕雨簾。風(fēng)吹過(guò),簾動(dòng),揭開(kāi)了她神秘的面紗,院子里的一切生命,都如此朦朧:樹(shù)梢上的綠葉更加油亮而寬大,草叢里的野草探出了妖嬈的身姿,一切都在雨滴的浸潤(rùn)之中,蓬蓬勃發(fā)。身畔,是悠揚(yáng)的雨聲,洗滌心靈的煩躁,微微濕潤(rùn)的空氣中夾著紅花綠中的芳香。叫我如何不想她,那是思念的慰藉。

      如今,凝望一院的繁雜,時(shí)光流逝,竟再也不見(jiàn)童年的她。晴天里抖落的幾滴雨滴,亦或是雨過(guò)天晴后的虹影,無(wú)一不縈繞在的我腦海。想她,早已回不去的童年。

      時(shí)光一去不復(fù)返,叫我如何不想她,記憶中,她的身影,只留下了模糊的背影,漸行漸遠(yuǎn)。我只愿將她與那已逝的童年,永駐心間最柔軟的地方。

      我愿慢慢地去勾勒她,去回憶她惟妙惟肖的身姿。回憶止息,叫我如何不想她!

      我想起了她五年級(jí)作文 17

      時(shí)光荏苒,歲月匆匆。我們急于奔走在時(shí)光的長(zhǎng)河里。卻無(wú)意回首,驀地,一次心靈的撞擊,一次穿越時(shí)空的相遇,又教我如何不想她——詩(shī)詞。

      “世間行樂(lè)亦如此,古來(lái)萬(wàn)事東流水。”李白那萬(wàn)丈豪情,如萬(wàn)丈狂瀾,鋒芒畢露。他讓高力士脫靴,命貴妃磨墨。卻又絲毫不失那清新閑適的心。他有“且放白鹿青崖間”的.雅致,脫離世俗;也曾“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的月下獨(dú)酌。他自信,因?yàn)椤伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”;他失落,因?yàn)椤皝y我心者,今日之日多煩憂(yōu)”;他茫然,因?yàn)椤巴1扼绮荒苁常蝿λ念櫺拿H弧!币粋(gè)李白,半個(gè)盛唐;一顆心,如大鵬展翅,扶搖而上九萬(wàn)里。如此豪情,又教我如何不想她。

      “春江潮水連海平,海上明月共潮生。”張若虛背著雙手,獨(dú)自徘徊在春江邊。“滟滟隨波千萬(wàn)里,何處春江無(wú)月明”流露出他對(duì)這春江美景的贊美。獨(dú)望那孤月輪,又觸動(dòng)了他人生的疑惑,“江畔何人初見(jiàn)月,江月何時(shí)初照人,人生代代無(wú)窮己,江月年年只相似。”今月曾經(jīng)照古人,浩瀚歷史長(zhǎng)河,唯有此月,亙古永存。在這碧盤(pán)似的月中,他看見(jiàn)了妻子,多年不見(jiàn)的她,丹唇、皓齒,卻是“可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)”。他渴望像薛平貴那樣鴻雁傳書(shū),最后只是光不度。于是,樹(shù)影婆娑,江月?lián)u情。搖落了離人的久久思念……如此情深,又教我如何不想她。

      如果歷史是一片星空,那詩(shī)詞便是那皎潔的月光。今人不見(jiàn)古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。我相信,詩(shī)詞會(huì)一直陪伴我們,詩(shī)詞也不會(huì)停留在過(guò)去!

      夜,靜得深沉;風(fēng),涼得透徹;月,亮得清澈。我怎會(huì)忘,那美麗的詩(shī)詞。她時(shí)時(shí)刻刻都撥弄著我的心弦,又教我如何不去想她?

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