獎狀的背后五年級作文

親愛的刁老師：

　　您好！今天，無意中我從書柜里翻出這兩年來獲得的一大堆獎狀，自豪之余，我自問取得這些成績，最該感謝誰呢？當(dāng)然，該感謝父母的教導(dǎo)，該感謝同學(xué)們的幫助，但是，最應(yīng)該感謝的，是您對我的悉心培育。

　　我們四年級時，您來當(dāng)我們的班主任，在教育我們上，您花了不少心思。您教育我們的許多具體事例，我一直都銘記在心。而其中讓我最難忘的，是您對我的一次批評。

　　記得四年級剛開學(xué)不久，班里該出新一期的板報了。宣傳委員王雯清安排我們宣傳小分隊出那次的板報。我答應(yīng)了，卻沒有及時傳達給所有隊員們并付諸行動，并且有的同學(xué)還不清楚自己屬于哪個小分隊。隔天，當(dāng)學(xué)校的廣播里提醒各班應(yīng)該關(guān)注出板報問題的時候，您便問王雯清：“這次板報你分配宣傳小分隊了嗎？”王雯清說分配給錢德馨小分隊了。“錢德馨這個宣傳小分隊的隊員起立。”您說道。只有我和郭璐起立了，郭璐還在一個勁兒地小聲地提醒李怡杉和石鐘毓，說他們也是我們小分隊的，也應(yīng)該起立。看到這一幕，您便嚴肅地對我說：“你看你連你們宣傳小分隊的`隊員都不知道，還怎么出板報呀？”“王雯清只告訴了我，沒告訴我們小分隊的其他人。”我抬起頭辯解。“那不一樣嗎？”您的語氣加重了，“看看你做這件事多么被動，以后碰到這種事，都要記住一個詞：‘主動’。”我臉上發(fā)燒，馬上意識到了自己的錯誤。您還怕我沒有充分意識到錯誤，便鄭重地對同學(xué)們說：“還有哪個宣傳小分隊想畫這次的板報？”同學(xué)們“唰”一下子舉起了手。最后，您選張楚涵宣傳小分隊來畫這次的板報。

　　這件事對我的觸動很大，正因為這次您對我的批評，讓我深深地懂得了什么是“主動”，使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中，少犯了許多錯誤，取得了許多成績。

　　您不但對我的教育認真負責(zé)，對班里其他三十九名同學(xué)也是一樣。如果讓我把這些都寫上，這封信可能得很長、很長……我只想衷心地對您說：

　　宇宙有多大，您對我們的教育就有多認真負責(zé)。

　　質(zhì)子有多小，您對我們的教育就有多認真負責(zé)。

　　中國有多美，您對我們的教育就有多認真負責(zé)。

　　太陽有多亮，您對我們的教育就有多認真負責(zé)。

　　祝

　　工作順利，萬事如意！

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