讓路五年級(jí)作文

　　漫漫人生，學(xué)會(huì)讓路，就能有一番別樣精彩的旅程。

　　周一早晨的數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師滿臉陰沉地站在講臺(tái)上，手拿粉筆疾聲斥道：“這次我一檢查作業(yè)，竟然有好幾個(gè)人都沒(méi)交。現(xiàn)在，這幾個(gè)人都給我站起來(lái)！”一聽(tīng)這話，我的心頓時(shí)“砰砰”地跳了起來(lái)，看著就在書(shū)包中那空白的卷子，更是惶恐不安。周末回家之后只知道嬉戲玩耍，早就將作業(yè)扔到了一旁，現(xiàn)在可怎么辦呢。“哎，看來(lái)是逃不過(guò)這一劫了，算了，還是承認(rèn)吧。”我心中我無(wú)奈地想著。窗外略微暗淡的天色下，寒風(fēng)呼呼作響。

　　“老師，我的作業(yè)忘帶了。”一位同學(xué)突然舉起了手說(shuō)道。“怎么可能，”我心中不屑地想著，“剛才明明還在補(bǔ)作業(yè)呢。”老師的臉怔了一下，隨即說(shuō)道：“哦，這樣啊，那先和同桌看一張吧。”我的呼吸急促了些許，一個(gè)想法不由自主的.浮現(xiàn)出來(lái)。抬眼一看，恰好與數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的目光對(duì)視在一起，本就心虛的我慌忙低下了頭，心跳地更快了。與此同時(shí)，其他幾位同學(xué)都受到了啟發(fā)，紛紛舉手向老師解釋著。果然，大家都選擇了讓誠(chéng)信為利益讓路。

　　“那，還有一位同學(xué)呢！”老師皺起了眉頭，再次發(fā)問(wèn)。“快說(shuō)啊，要不然就來(lái)不及了！”我心中焦急地想著，掌心已然滲出了一層汗。可是，幾個(gè)故事也不由地浮現(xiàn)在腦海中。華盛頓因?yàn)樽袷卣\(chéng)信，寧愿遭受父親的責(zé)罰；季布因?yàn)殂∈卣\(chéng)信，一諾千金。在利益與誠(chéng)信面前，他們都選擇了讓利益為誠(chéng)信讓路，留下了千古美名。“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚啊。”我心中想著，“如果一個(gè)人只知道讓誠(chéng)信為了利益讓路，不就是一個(gè)小人么。”

　　“老師，我沒(méi)有寫(xiě)。”說(shuō)出了這句話，我卻感覺(jué)到渾身一陣輕松，原本緊張的心情一掃而空。當(dāng)然，我沒(méi)能躲過(guò)老師嚴(yán)厲的責(zé)罰與一些同學(xué)的譏笑。但是，微微抬起頭，我仿佛看到了一片新的天地。

　　學(xué)會(huì)讓利益為誠(chéng)信讓路，人生也自然會(huì)別樣精彩。

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