【精選】五年級(jí)的作文合集九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
溫暖的地方需要充足的陽(yáng)光，父母是我們的依靠嗎?不是，父母是我們最好的朋友。
我愿父母交朋友，因?yàn)槲倚枰改附o予我無(wú)與倫比的力量。這力量是父母給我的關(guān)愛(ài)，是父母對(duì)我的付出。這力量化作了我的的信心、我的勤奮、我的意志，父母點(diǎn)燃了我的理想之火，鼓勵(lì)我踏上新的征途。
我愿和父母交朋友，在我生病的時(shí)候，有朋友般的愛(ài)鼓勵(lì)著我，像朋友般的給予我戰(zhàn)勝惡魔的力量。在一個(gè)暴風(fēng)雨和雷電交加的夜晚，我坐在補(bǔ)習(xí)班的教室里專心致志的聽(tīng)著老師講課，這是雷電響起，讓我不知所措。在雷電交加的晚上，父母在補(bǔ)習(xí)班的門口等了我?guī)仔r(shí)直至我放學(xué)，這時(shí)讓我感受到父母向朋友般的出現(xiàn)在我的面前，在我有困難的時(shí)候向我伸出那光明的雙手。和父母交朋友，是我的榮幸，因?yàn)槟銈兪俏业母改福俏易詈玫呐笥选?/p>
我愿和父母交朋友，每當(dāng)我在闖禍的時(shí)候，從父母的眼神中可以看到朋友般誠(chéng)實(shí)的眼神;每當(dāng)我把房間弄得亂七八糟的時(shí)候，父母會(huì)有一雙朋友般勤奮的手幫我把房間收拾得井井有條;我會(huì)愛(ài)朋友般的你們，因?yàn)槟銈兪俏倚哪恐兄腔鄣慕Y(jié)晶。
我愿和父母交朋友，因?yàn)槟銈兘o予我愛(ài)的港灣，記錄了你們的辛勞。微笑，凝聚了你們的歡悅。眼神，閃爍著智慧的火花。和你們交朋友，你們用豐富的感情教導(dǎo)了我。和你們交朋友，你們有生命的火焰塑造了現(xiàn)在的我。
我愿和你們交朋友，因?yàn)槟銈兪墙o予我生命，給予我愛(ài)的思想——你們是我的父母，因?yàn)橛辛四銈儯业娜松庞辛四銈儗?duì)我愛(ài)的關(guān)懷。
我愿和你們交朋友——因?yàn)槟銈兪俏业母改浮?/p>
五年級(jí)的作文 篇2
從幼兒園到現(xiàn)在，我已經(jīng)擁有過(guò)多位美麗的老師，但是在我心中，有一位老師是最讓我難以忘懷。
汪老師是一位優(yōu)秀的.語(yǔ)文老師。她戴著一副眼鏡，在我的字典里，戴眼鏡的人都特別有學(xué)問(wèn)，沒(méi)錯(cuò)，我的老師確實(shí)知識(shí)淵博。
汪老師有著一雙鷹眼，她往講臺(tái)上一站，教室里的每個(gè)角落都逃不過(guò)她的法眼，誰(shuí)在做小動(dòng)作，誰(shuí)在走神，她一看就知道了。剛上一年級(jí)的時(shí)候，我上課總在抽屜里掏文具盒，上課還總喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，老師一堂課總要提醒我好幾次。有一次動(dòng)靜實(shí)在太大了，下課后，她把我叫到辦公室，耐心地跟我說(shuō)：“一堂課只有40分鐘，時(shí)間有限，你如果老是做小動(dòng)作，老師總是提醒你，這樣你學(xué)不到知識(shí)，也連累了其他的同學(xué)聽(tīng)不到知識(shí)……”聽(tīng)了這番話，我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的。
還有一次，有個(gè)同學(xué)碰了我一下，我捂著肚子來(lái)到您面前，您二話沒(méi)說(shuō)，先是看了我的傷勢(shì)，然后趕緊給媽媽打電話，媽媽在路上還沒(méi)有趕到，您一會(huì)兒給我揉一揉，一會(huì)兒?jiǎn)栁腋杏X(jué)怎么樣？看著您的關(guān)懷，就像和我媽媽一樣……
五年級(jí)的作文 篇3
我家有一盆可愛(ài)的仙人球，它是奶奶從花鳥市場(chǎng)買的，我非常喜歡它。
仙人球圓圓的，全身長(zhǎng)滿了刺，像一個(gè)可愛(ài)的小刺猬。它的刺稍微有點(diǎn)黃，又細(xì)又長(zhǎng)的刺像一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的針，你如果不小心碰了它，你會(huì)很疼的。它的身體是綠色的，頂端還有幾個(gè)小花苞，有的已經(jīng)開(kāi)花，有的正準(zhǔn)備開(kāi)放，它開(kāi)的花也是淡黃色的，可漂亮了。
仙人球的生命里很頑強(qiáng)。有一次，我出去旅游了五、六天，回到家里，想著陽(yáng)臺(tái)上好久沒(méi)有澆水的花草，立刻一個(gè)箭步?jīng)_向陽(yáng)臺(tái)。沒(méi)想到，所有的花都曬死了，唯獨(dú)我的仙人球還是好端端的。我想不通就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“仙人球的葉子和別的植物不同，仙人球的葉子退化成刺，它的皮又很厚，水份散發(fā)得慢，所以它的需水量少，耐干旱，否則它怎么能生活在沙漠里呢？”我又問(wèn)：“媽媽，那么一個(gè)月不澆水，它會(huì)不會(huì)死呀？”媽媽說(shuō)：“不會(huì)。”我想：怪不得這么多天不澆水也沒(méi)關(guān)系。
奶奶告訴我，仙人球不僅漂亮還能防輻射，對(duì)人的眼睛也有好處，因此我把它放在電腦的旁邊。
仙人球還具有藥用價(jià)值，可以起到清涼消腫的功效。只要把仙人球的刺刮去，然后把莖仍掉，搗爛，然后把搗爛的仙人球敷在腫脹的部位，還挺管用的呢！
很多植物對(duì)人類都是有益的，是我們的好朋友，因此我們要愛(ài)護(hù)大自然的花草樹(shù)木。
五年級(jí)的作文 篇4
星期六中午，我躺在家里的沙發(fā)上喝著果汁，吃著餅干，不一會(huì)兒就進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！ 突然我在一個(gè)花園里看見(jiàn)前面有棟大別墅，我就在這座別墅花園里，花園有好多可愛(ài)的小狗，跟小狗玩何養(yǎng)小狗是我最大的愿望！何小狗玩了一會(huì)兒后就向房間走去。打開(kāi)門我就看見(jiàn)里面的墻壁全是淡紫色何白色構(gòu)成。這可是我最喜歡的顏色啊！里面非常的漂亮！我的媽媽居然從樓上走下來(lái)，看見(jiàn)我：“念念，你回來(lái)了啊！”“媽媽你怎么在這里？”我問(wèn)她。“你怎么了？這是我們的家啊！”媽媽滿臉疑惑的說(shuō)。我很驚奇：“媽媽，那花園的小狗呢？”“今天你怎么了？小狗是你的啊！”媽媽即關(guān)心有驚奇的說(shuō)。我好高興！心想：“我的美夢(mèng)成真了！太好了！” 媽媽帶著我去游泳了，我們就居然有游泳池？在水里我居然會(huì)游泳了！我游啊游，突然又不動(dòng)了，慢慢的往下沉。“媽媽救我！媽媽救我！”我大聲的叫著。媽媽好像上面也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣，我的身子卻慢慢的沉了下去…… "啊”我從夢(mèng)中驚醒了，在身旁的媽媽也被我的舉動(dòng)嚇得不輕，擔(dān)心的說(shuō)“怎么了？做噩夢(mèng)了嗎？”定下神來(lái)，親了一下媽媽。 這個(gè)夢(mèng)真好！我會(huì)為我的美麗的夢(mèng)境發(fā)奮努力，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！ 五年級(jí)石顏琦
五年級(jí)的作文 篇5
早上，我揉了揉眼睛，伸了個(gè)懶腰，起床了。
今天是大年初一，我買了一盒水炮，叫來(lái)表妹來(lái)放。我小心翼翼地用打火機(jī)點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，匆忙地一扔出去，“啪”的一聲炸開(kāi)了。我心想：來(lái)六支齊放怎樣，可能不錯(cuò)。說(shuō)完，我從盒子里取出六只，擺成六角形，我小心地點(diǎn)燃了線，一頭接一頭，一頭又把火接另一頭，就這樣，水炮噼噼啪啪地響開(kāi)了，我連忙躲到一旁，捂住耳朵，心想：太棒了，繼續(xù)!我拿了六支，擺成一座金字塔型的，我用打火機(jī)一點(diǎn)，匆忙躲到一邊，捂上了耳朵，“啪啦――”一聲，六支水炮“同歸于盡”了。嘻嘻，真有意思!
我拿了一個(gè)水炮，小心翼翼地點(diǎn)著了導(dǎo)火線，匆匆扔進(jìn)水中，水上浮著一層薄薄的、青灰色的東西，我躲在一邊，捂著耳朵，“啪”，濺出一根水柱又落了下去。我拿來(lái)太空人，點(diǎn)起導(dǎo)火線，慌慌張張地躲了起來(lái)，捂住耳朵。“噓”的一下，底下噴出火花，旋轉(zhuǎn)著上了天，“啪”的一下，炸開(kāi)了。我想：來(lái)炸牛奶瓶，肯定不錯(cuò)!說(shuō)干就干，我用一只牛奶瓶倒扣在太空人上，只露出一根導(dǎo)火線，小心翼翼地點(diǎn)著它，連忙跑到一邊，捂住耳朵看，瓶口噴出火苗兒，奶瓶直沖天空，“啪”的一聲炸飛了。真有意思。
我們還在繼續(xù)玩，玩得很開(kāi)心。
五年級(jí)的作文 篇6
親愛(ài)的十年后的我：
時(shí)間在匆匆中流逝，你是否還記得十年前的自己？那是的同學(xué)朋友老師是否依然記憶憂新？當(dāng)結(jié)束了一天的工作回到家中，隨手拿起陽(yáng)臺(tái)上的瓶子澆灌一旁青綠的吊蘭，啊！一晃十年過(guò)去了它是否已枝繁葉茂，每當(dāng)看到它是是否還會(huì)想起曾經(jīng)的學(xué)校，是否會(huì)猜想學(xué)校那盆綠色的吊蘭是否已更加修長(zhǎng)？吊蘭的對(duì)面便是那實(shí)驗(yàn)室，十年前你曾與朋友一起在這里進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)考試，你是否還記得那時(shí)緊張心情以及成功的喜悅？當(dāng)你在十年后再次返回這里，十三中是否還依然如舊？走進(jìn)昔日的教室，耳畔仿佛又響起老師的教誨，又想起與同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你是否會(huì)懷念十年前的時(shí)候？
十年了，一切都在改變著，你是否還仍保留著每天練半個(gè)小時(shí)笛子的習(xí)慣呢？你是否已學(xué)習(xí)了更多所喜歡的樂(lè)器？偶然間與朋友走過(guò)曾經(jīng)的教室，眼前是否會(huì)浮現(xiàn)出在這里學(xué)習(xí)的情景？屋內(nèi)傳出優(yōu)美的曲調(diào)你是否還記得？回到家中四面環(huán)顧，這一面面曾經(jīng)平整潔白的墻都已在歲月的打磨下露出一條條細(xì)長(zhǎng)的裂紋，昔日光滑的地板也變得粗糙，你是否還記得它曾經(jīng)給了你多少溫暖給了你多少回憶？看著桌上那幅已經(jīng)掉色的沙畫，你還能回憶起十年前你與朋友一起的開(kāi)心時(shí)光嗎？
在今天這個(gè)特別的日子中，我給十年后的你寫一封信，向未來(lái)的生活發(fā)出詢問(wèn)，與未來(lái)的自己進(jìn)行溝通，那么你還記得十年前的我嗎？
十年前的孫xx
20xx年5月2日
五年級(jí)的作文 篇7
一天中，我的的思想活動(dòng)一直在進(jìn)行，我的腦袋會(huì)連續(xù)不斷的思考，好像沒(méi)有空白的時(shí)候啊，連發(fā)呆的時(shí)候我好像也在若有若無(wú)的思考著。那么一天中我會(huì)想些什么呢？
一大早媽媽設(shè)置的鬧鈴瘋狂的吼叫的時(shí)候，我真想把鬧鐘扔出窗外，但扔出去會(huì)不會(huì)砸到路上的行人，會(huì)不會(huì)讓鬧鐘“粉身碎骨”，這么一想，我便主動(dòng)的起床了，畢竟上學(xué)遲到的后果對(duì)我自己很不利，只是我會(huì)想著暑假快快來(lái)臨，那樣鬧鐘就不會(huì)那么早的“工作”了。
吃好早餐上學(xué)的路上，我會(huì)想今天是不是我第一個(gè)到校啊，誰(shuí)又會(huì)是第二個(gè)、第三個(gè)，突然，下起了大雨，早知道今天帶把傘過(guò)來(lái)了，還踩到了臟臟的水坑，早知道就不穿新鞋子了，應(yīng)該穿那雙黑色的耐臟的鞋子。呀，好討厭下雨天啊！希望太陽(yáng)公公馬上出來(lái)，不過(guò)我又討厭夏天的大太陽(yáng)，曬的我難受，人就是矛盾啊！
數(shù)學(xué)課上，我被一道應(yīng)用題難住了，我就想我的腦子怎么了，人家好像都做得出來(lái)，我怎么就偏偏被他難住了，今天還有好多作業(yè)呢，這么一想我就更著急了，會(huì)自言自語(yǔ)的說(shuō)，還是先做其他題目吧！
語(yǔ)文課鈴聲響了，我想今天我們漂亮的吳老師今天會(huì)怎么上課，是講故事呢？還是讓我們出問(wèn)題呢？還是讓我們小組討論，甚至讓我們辯論呢？因?yàn)橐宦?tīng)到她的輕輕地腳步聲，我就會(huì)自覺(jué)地坐得筆直筆直的。
放學(xué)回家，我在車上會(huì)想一進(jìn)家門最先看到的是誰(shuí)，她們會(huì)用什么表情迎接我，會(huì)不會(huì)給我準(zhǔn)備點(diǎn)心呢，還有媽媽會(huì)不會(huì)催我做作業(yè)呢？晚上睡覺(jué)前，我都會(huì)認(rèn)真洗臉?biāo)⒀溃⒀罆r(shí)我會(huì)想作業(yè)都完成了沒(méi)，作業(yè)本會(huì)不會(huì)從書包里逃出去，老師明天會(huì)不會(huì)批評(píng)我，哈哈，是不是有些胡思亂想呢！
睡覺(jué)了，媽媽熄燈后，我的腦袋好像還沒(méi)休息，我會(huì)想今天晚上做夢(mèng)的事情，會(huì)做到公主還是魔鬼呢，萬(wàn)一做了噩夢(mèng)要不要去敲爸爸媽媽的房門呢，他們?nèi)绻麤](méi)聽(tīng)到敲門聲，我該不該更大聲的敲門呢……
我一天到晚好像都在想東西，只是有些東西說(shuō)出來(lái)自己都覺(jué)得很有趣，這就是我一天豐富多彩的思考呢！
五年級(jí)的作文 篇8
假如天氣也有感情的話，那人們的生活一定會(huì)變得無(wú)比幸福。
記得二年級(jí)上學(xué)期，張老師對(duì)我們說(shuō)星期五開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們高興極了！可是，那天下著傾盆大雨，像老天爺開(kāi)了無(wú)數(shù)個(gè)水龍頭似的，地上的雨水“滴答滴答”響著，濺起了一朵朵水花，雨水打在樹(shù)葉上，小草喝了夠飽，偷偷地張口吐水。我打著雨傘，穿著膠鞋走出校門，我對(duì)著老天爺囑咐道：“明天幫我們一個(gè)忙，請(qǐng)叫太陽(yáng)公公出來(lái)，我們要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。”
星期五到了，天氣格外晴朗，陽(yáng)光明媚。我看了，對(duì)著老天爺謝了又謝。地上的雨水干了，小草也伸直了腰。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，運(yùn)動(dòng)員們像箭一樣飛快地跑著。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，運(yùn)動(dòng)員們滿頭大汗，說(shuō)：“真熱，來(lái)一片云就好。”這時(shí)，天空中來(lái)了一片云，遮住了太陽(yáng)，風(fēng)兒姐姐送來(lái)了一絲涼意。真舒服！
我還記得一年級(jí)的時(shí)候，我們體育老師說(shuō)，明天達(dá)標(biāo)。我聽(tīng)了，急了，我一定不及格，心里想：“老天爺，明天叫雨阿姨來(lái)吧！”可是，到了第二天，天氣格外好，萬(wàn)里碧空飄著朵朵白云，結(jié)果達(dá)標(biāo)時(shí)我不及格。真氣人！
天氣啊天氣，有時(shí)人們需要你晴，有時(shí)又討厭你晴；有時(shí)需要你下雨，有時(shí)又討厭你下雨。我長(zhǎng)大了，要發(fā)明一樣?xùn)|西來(lái)控制你，讓你對(duì)我們有感情，為人們?cè)旄！Ｌ鞖猓阍敢鈫幔?/p>
五年級(jí)的作文 篇9
我的童年是美好的，不僅有濃濃的文學(xué)氣息，還有令人愉悅的音樂(lè)的味道。那些樂(lè)譜上十分可愛(ài)的音符，像一個(gè)個(gè)活潑又靈巧的小蝌蚪。她是一盞明燈，照亮了我未來(lái)的人生；她是一支畫筆，繪出了我那五彩斑斕的童年；她還是我的好伙伴，和我一起歡樂(lè)的玩耍。
從我五歲起，我就愛(ài)上了鋼琴，每次看見(jiàn)別人在彈奏那些優(yōu)美又曼妙的樂(lè)曲時(shí)，我就被這種十分高雅的樂(lè)器深深的吸引了。直到我五歲半時(shí)，媽媽問(wèn)我想學(xué)什么特長(zhǎng)，我就毫不猶豫地選擇了我傾慕已久的鋼琴。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，我特別喜歡。沒(méi)想到，我也能像別人一樣彈出優(yōu)美的曲子，天天能和這位黑白相間的“斑馬”伙伴玩。可漸漸地，漸漸地。我彈的曲目級(jí)別像爬樓梯一樣，一層一層往上爬，難度也在慢慢的增大。一首曲子，我經(jīng)常要一個(gè)星期才能彈奏準(zhǔn)確熟練。再后來(lái)，竟需要一個(gè)月才行。我每天練習(xí)，不過(guò)經(jīng)常彈錯(cuò)音，還經(jīng)常忘了速度，忘了看譜，忘了“呼吸”，忘了抬手……我開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了，一彈錯(cuò)音就很生氣，每次覺(jué)得自己彈的難聽(tīng)時(shí)，我就會(huì)發(fā)火，經(jīng)常用力地去拍琴，把氣都發(fā)泄在鋼琴上。媽媽說(shuō)，當(dāng)初你自己選擇了鋼琴，你不應(yīng)該放棄它！
后來(lái)，我開(kāi)始嘗試那些很難彈奏的音符，集中精神，耐住性子，我一個(gè)個(gè)竟然都彈對(duì)了。我的信心在出去旅游后又回來(lái)了。之后，我又想象自己是個(gè)音樂(lè)家，在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，這又使我彈奏的曲子的質(zhì)量提高了許多。功夫不負(fù)有心人，在一次點(diǎn)評(píng)音樂(lè)會(huì)里我是全場(chǎng)唯一一個(gè)得到優(yōu)秀的人！那一刻，我明白了天道酬勤的道理！
我童年的音樂(lè)味道，對(duì)我來(lái)說(shuō)是極好聞的。那一個(gè)個(gè)時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而悲傷，時(shí)而活潑，時(shí)而優(yōu)雅的小蝌蚪永遠(yuǎn)是我的伙伴。
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