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    五年級作文

    時間:2021-03-24 10:12:27 五年級作文 我要投稿

    【熱門】五年級作文合集9篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的五年級作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【熱門】五年級作文合集9篇

    五年級作文 篇1

      今晚,我們吃完晚飯,想出去散步,于是,全家一起來到了鏡湖公園。美麗的鏡湖公園在夜色中顯得更加華麗,湖邊建筑景點(diǎn)上的彩燈倒映在水面,把湖面映襯得更加熱鬧,幾只小船在水中輕輕的飄蕩。

      廣場上,照明燈、草坪燈、噴泉燈,裝點(diǎn)著美麗的鏡湖。

      啊,夜晚的鏡湖真美啊!

    五年級作文 篇2

      《西游記》這本書想必大家都看過,它是四大名著之一,作者是明代的吳承恩。《西游記》中的孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng),一路上降妖除魔,豬八戒好吃懶做、沙和尚忠厚、白骨精、金、銀角大王等人詭計(jì)多端,觀世音菩薩、如來佛祖等人一心向佛,待人誠懇。讓我們一起來找一找同桌吧!

      如果叫我來找同桌,我一定會找觀世音菩薩,因?yàn)樗直媸欠巧疲瑫o我很多幫助。當(dāng)初,觀世音菩薩讓孫悟空、豬八戒和沙和尚去和唐僧一同取經(jīng),就是要給他們?nèi)艘粋改過自新的機(jī)會。

      觀世音菩薩不但法術(shù)高強(qiáng),還十分善解人意。在《西游記》第十七回中,唐僧師徒四人遇阻通天河,觀世音菩薩知道是她蓮花池里養(yǎng)大的金魚在作怪,就在竹林中織了一個竹籃兒擒他。

      還有一次,唐僧又被妖怪捉了去,經(jīng)一番打聽后,孫悟空知道了那原來是牛魔王的兒子——紅孩兒,號圣嬰大王,也沒想到紅孩兒這么厲害,不得不前去請觀世音菩薩前來降妖。觀世音菩薩借來天罡刀,要悟空引他出來,那紅孩兒出來后上了當(dāng),觀世音菩薩不但沒有將他置于死地,還讓他做了善財(cái)童子。

      你瞧!觀世音菩薩法術(shù)高強(qiáng),善解人意,我真是越來越想和她做同桌了!

    五年級作文 篇3

      周日休息天,我在家里玩電腦,媽媽在廚房做菜,我聽到媽媽一聲大吼,周豫立,嚇得我的手都抖了下,我知道我玩電腦時間長了,媽媽要罵了,趕緊像小狗似的沖到媽媽跟前,說:“到。看著媽媽那張由怒到笑的憋著的臉,我心里好像大笑三聲啊。然后媽媽的表情怪怪的說:“去把垃圾倒了。”我說:“好。”還不忘記拍馬屁說,還有其它的要扔的嗎?感覺媽媽的臉色有點(diǎn)像竊喜的樣子,不過媽媽肯定是假裝淡定說:“先把這個倒了再說。”我說:“遵命。”

      然后我就去倒垃圾,其實(shí)我心里一點(diǎn)也不想干這活,可是每次媽媽都讓我干這個,我說換個其它的活行不行,媽媽說這個最簡單了,你會切菜不,你會摘菜不,你會洗菜不,你會做飯不,然后直接說,這個最適合你。我表示無語,不過也表示無奈,因?yàn)槟切┪艺娴呐缓谩:冒桑胰サ估W咴跇翘萆希掷锬弥玻业难朗侵ㄖ牡茫嗯K呀,可是沒辦法,那一瞬間我就有個想法,為什么要爬樓梯去倒呢,好累呢,有沒有什么好的方法,媽媽做好菜,垃圾放筒里,然后在廚房的窗子下,就來一個大大的垃圾筒,把家里的垃圾往里一扔多好,

      一路走著一路想著,這個事,回來跟媽媽講,媽媽說這個偷懶的想法好,可是怎么能實(shí)現(xiàn)呢,我坐到沙發(fā)上,捧起了書,腦子卻進(jìn)入了幻想世界。

    五年級作文 篇4

      在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時光沖得模糊,可有一件事卻使我怎么也忘不掉。

      那是一件很久的是,有一次,我的鋼筆不見,我慌忙地把書包翻個空,還是沒找到,忽然想到,同桌李新今天有些反常,下課也不和同學(xué)玩,整天趴在桌子上,好像有什么心事。難道是做賊心虛?于是我便對他說:“李新,是不是你拿我的鋼筆!”“我沒有。”他委屈地說。我頓頓,說:“那你把筆盒打開,我看看。”“我又沒拿我為什么要打開。”他有些生氣。好吧,軟的不行就來硬的。我一把搶過筆盒,打開一看,果然有一支和我的一模一樣的鋼筆。“哦,偷鋼筆還死不承認(rèn)。”李新慌忙地要奪過鋼筆,一邊著急地說:“這是我的,還給我,我昨天剛買的鋼筆!”“噢?那么巧啊?”我一點(diǎn)也不相信他說的話。“同學(xué)們快看啊,咱班出小偷啦!”同學(xué)們驚異地扭過頭來,眼睛刷刷地看著李新和鋼筆,有些同學(xué)也開始指責(zé)起李新來,李新委屈地哭起來,跑到操場上,一個人無奈地蹲在樹下。

      下午放學(xué)后,我回到家,猛然看到放在桌子上的我的那支鋼筆,我似乎明白什么,心里有一種前所未有的.難受的滋味,想著李新被我和同學(xué)們指責(zé)時的無奈何委屈,獨(dú)自蹲在樹下傷心的哭泣時的那些情景,我的心墜入谷底。

      第二天,我決定向李新道歉,快上課時,李新坐在座位上,我突然有一種負(fù)罪的感覺,我還能做什么呢?也許向他道歉,取得他的原諒,我能夠好受些吧。于是,我把鋼筆還給李新,又鼓起勇氣對李新說,李新,對不起,昨天誤會你,請你原諒我。”他看著我,我誠懇的眼中淚光點(diǎn)點(diǎn),他說:“沒關(guān)系,你不太在意,我們還是好朋友。”這時我才真正體會到李新那種寬容和善良的心。

      這件事后,我明白,在沒搞清楚事情前,不能亂懷疑人負(fù)責(zé)將會讓自己失去更多的朋友。

    五年級作文 篇5

      臺上,我是位令人羨慕的學(xué)習(xí)尖子;臺下,我是名普普通通的小學(xué)生。我有春天般的明媚,夏天般的熱情,秋天般的活潑,冬天般的頑皮。學(xué)校里,我是同學(xué)們的知心朋友,老師的小幫手。考試時,我奮筆疾書,取得一個俱令人羨慕的高分;演講時我激情洋溢贏得一陣陣?yán)坐Q般的掌聲;作文課上,我優(yōu)美的語句獲得了一句句驚嘆的話語……

      我,總對一切充滿了驚嘆和好奇。墻角里的一粒不慎掉入的香瓜子的頑強(qiáng)生命力使我驚訝!寫作中,一只被捉的飛蛾的求生欲望使我驚嘆!閱讀時,一位盲女孩對生命的熱愛和渴望使我驚奇!我小小的心中包含著許多疑惑:為什么母雞能孵出小雞?為什么會有星星?為什么太陽和月亮?xí)兂沙毕Γ侩S著年齡的增長,我漸漸解開了心中的疑團(tuán),同時又產(chǎn)生了許多新問題。這時,我才真正體會到“學(xué)無止境”的真正含義。

      我,是只標(biāo)準(zhǔn)的小書蟲。閑暇時,躲進(jìn)小屋。品讀《孟子》使我感到理趣,品讀《紅樓夢》使我感到情趣,品讀《水滸傳》使我感到義趣,品讀《三國演義》使我感到智趣。書是世界的窗戶,使我認(rèn)識、了解世界;書是一艘船,它載著我在知識的海洋中航行;書中一架梯子,它能引導(dǎo)我登上知識的殿堂;書是一把鑰匙,它能幫助我開啟智慧的窗戶。讀書使我有了對文字獨(dú)特的見解。有時,我會感嘆老子的睿智,莊子的超脫,陶潛的隱逸,岳飛的壯懷,李清照的細(xì)膩。書更是一種對靈魂的提升,情操的陶冶,能量的聚集。我總為許多人物的事跡所感動:閱讀《西游記》常為孫悟空的勇敢、正議所感動;閱讀《魯濱遜漂流記》常為魯濱遜不怕困難的精神所感動;閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》常為保爾·柯察金的毅力所感動。

      我,熱愛大自然中的一草一木,他們好像是我的知音,總能聽懂我的心聲。天上飛過的鳥兒,似乎是我的知己,總能猜透我的心思。緩緩流過的河流,似乎是一面鏡子,總能倒映出我的心靈……

      我,一個成績優(yōu)異,熱愛自然的小書蟲,一定會繼續(xù)努力,取得更灼人的成績!

    五年級作文 篇6

      到,火熱的烤著大地,大伙兒坐在椅子上,手不停地扇扇子,可汗水仍像下雨一樣大把大把地往下滴。

      熊媽媽生了兩只小熊,他們又懶又貪吃,所以大的叫大懶,小的叫小貪吃。

      大懶說:“如果我能夠吃上清涼解渴的大西瓜改多好啊!小貪吃你去買一個吧!”小貪吃極不情愿地說:“你比我大,應(yīng)該你去!順便幫我也帶一個。”“我比你大,怎么也輪不到你說了算,我叫你去你就去!”大懶生氣地喊著。“應(yīng)該你去!”“你去!”“你去!”大懶和小貪吃吵得不可開交,差點(diǎn)兒就打起來了,幸虧熊媽媽及時感到,才止住了這場“風(fēng)暴”。

      媽媽說:“你們誰想要吃瓜就去,不去的沒瓜吃!”大懶和小貪吃都怕自己吃不著,只好一起去。

      小貪吃和大懶頂著火辣辣的太陽,來到山羊伯伯的瓜園里,只見瓜一個個綠油油、又大又圓,小貪吃和大懶看著都流出了口水。山羊伯伯親切地問:“你們是不是來買瓜的?我這里的瓜個個包甜,保準(zhǔn)你吃了還想來。”大懶和小貪吃異口同聲地說:“給我拿一個又大又圓友又吃的西瓜。”山羊伯伯微微一笑,立馬就去西瓜園里挑瓜,山羊伯伯拿了一個又大又圓的大西瓜給大懶和小貪吃。

      大懶抱著瓜走了不一會兒就“哎喲,哎喲”地叫起來,大懶對小貪吃說:“我抱不動了,該你抱了。”小貪吃接過瓜抱了起來,又不一會兒,也開始“哎喲,哎喲”地叫了起來。

      這下,他們誰都不愿意再抱這個大西瓜了。小貪吃的腳不小心碰到瓜,小學(xué)作文,那瓜便“咕嚕嚕”地向前滾了開來。小貪吃靈機(jī)一動,對大懶說:“我有辦法了,我們可以讓瓜自己跑回家去。”說著小貪吃就把自己想到的辦法告訴大懶,大懶連夸小貪吃。兄弟倆你一腳我一腳地把西瓜給踢回了家。

      熊媽媽看到兄弟倆搬回來這么一個大西瓜,連忙拿出刀,一刀切下,“嘩啦……”一聲,淌了一桌的水,兄弟倆你看看我,我看看你,誰也不明白是怎么回事。

    五年級作文 篇7

      生活中,不同的時間,不同的地點(diǎn),不同的人和物,我在扮演著不同的角色。

      家中:我是一個女兒,是父母的掌上明珠。作為一個女兒,我時常幫父母作家務(wù),時常幫父母捶捶背,揉揉肩。于是,在家中我是一個乖巧,聽話的角色。

      學(xué)校:我是一個學(xué)生,永遠(yuǎn)坐在一個暗淡的角落,永遠(yuǎn)都是那張古董式的桌子。在這種環(huán)境下,我踩著書本鋪就的道路奮勇向前。于是,在學(xué)校里我是一個努力的求知者。

      當(dāng)別人遇到困難時:正如四川汶川的地震一樣,多少人陷入水深火熱之中,多少人因這次地震失去了自己的親人,多少人為重建家園而犯愁。我們呢?我們能做些什么呢?我們將那些微不足道,九牛一毛的零錢放入捐款箱時,我們在心底默默的祝愿,希望四川加油,中國加油!于是,當(dāng)別人遇到困難時,我是一個博愛的奉獻(xiàn)者。

      當(dāng)自己面臨困難時:我在成功的道路上摔倒。有人在笑我,于是,我將他們的談笑風(fēng)聲拋到了九霄云外:有人要伸出手來幫助我,于是,我向他們道謝還強(qiáng)笑到:沒關(guān)系,我自己可以的。于是,當(dāng)自己面臨困難時,我是一個向困難競爭的挑戰(zhàn)者。

      角色各異。不同的人,面對不同的情景,做出的反映也不盡相同。所以,不同的人做同一件事演繹的角色也就不同了。

      事實(shí)上

      每個人只要在生活中

      扮演好自己的角色

      就可以活的很好啊!

    五年級作文 篇8

      一片片枯葉雜亂地鋪在土地上,像那些不規(guī)則的魚鱗。有一片是深棕色的,看上去好像馬上要自動爆裂似的。

      它的葉邊是白色的,在深棕的葉片上十分顯眼。這條邊呈檸檬形,像一根白色的絲線纏在葉子的周圍。葉子邊緣還有一根小刺,不仔細(xì)看是看不見的,但小刺十分鋒利,好像一劃就會把手指割破一樣。樹葉邊有兩裂縫,一條是從邊界延伸過來的,大約長3厘米,還有一條是從葉脈那兒來的,卻只有2厘米長呢!

      樹葉的顏色有很多種,深棕、淺棕、米白、淺黃等,這片樹葉好像是用這些顏色的顏料攪拌起來之后刷上去的。那裂痕的陰影,也都是棕色的。

      有趣的是,這片葉子上整齊地排列著兩個差不多大小的洞。這時,你不妨想象這兩個洞像兩只小眼睛呢!這兩個洞的邊上有一些尖銳的小鋸齒,像兩顆帶著棱角的小石子落在這片葉子上。這兩只“小眼睛”還在好奇地盯著我們呢,好像在和我們說:“你瞧,咱們枯葉也很有趣吧。只要認(rèn)真觀察,看什么都是非常有趣的喲!對嗎?”

      是呀,我們應(yīng)該學(xué)會多觀察,仔細(xì)思考,這樣可以使生活變得豐富多彩,甚至還可以發(fā)現(xiàn)一些意想不到的奧秘!

    五年級作文 篇9

      每個人每天的心情都不一樣,如果遇到開心的事情就會好高興好快樂,如果遇到難過的事情就會好沮喪好低落。對我來說,只要上學(xué)和同學(xué)們玩在一起就是一件令人快樂的事。

      每節(jié)下課時,我都和我那些“狐群狗黨”玩游戲,笑聲浮蕩在空氣中,汗水滴滴從額頭上掉落,我喜歡那種感覺,那時就是我最快樂的時刻。我最喜歡和同學(xué)們玩“紅綠燈”,我覺得這種游戲很好玩,每次玩的時候我都很興奮。當(dāng)鬼的人要來捉我們,我們就要一直跑一直躲,因?yàn)橹灰徊涣羯穸蛔サ骄鸵?dāng)鬼。當(dāng)然,玩這種游戲時常常會有糾紛產(chǎn)生,但我們還是樂此不疲,因?yàn)楹艽碳ず苡腥ぁ?/p>

      人家說:““玩”是小孩子的代名詞。”說得一點(diǎn)也沒錯。別小看我們玩,我們可以將游戲的規(guī)則變更,大家腦力激蕩,再創(chuàng)造更好玩的游戲來。短短的下課時間,從我們教室到操場就要三分鐘,因?yàn)椴荒茉谧呃壬吓懿剑晕覀冎缓寐撸蠈W(xué)校三令五申的規(guī)定,但來回就要六分鐘了,幾乎沒有玩的時間。所以我們會發(fā)明在走廊上的游戲,比較不需跑跳不需體力的游戲,那樣我們就覺得很快樂。

      老師曾說:“快樂的事到處都有。”也說:“快樂是可以自己創(chuàng)造的。”我們不是在苦中作樂,而是在創(chuàng)造快樂。我們的偉大頭腦就是創(chuàng)造快樂的泉源,我們還發(fā)明很多種游戲呢!我快樂,你也快樂,這天地間就沒有什么憂愁了。

      可惜下課的時間太短了,只有短短的十分鐘,有時老師還利用下課時間訓(xùn)話,我們寶貴的時間就要放之流水,化為烏有了。真希望能延長下課的時間,只要短短的五分鐘,我們也會感到十分的快樂的。

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