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    五年級作文

    時間:2021-03-26 20:55:29 五年級作文 我要投稿

    關于五年級作文合集八篇

      在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的五年級作文8篇,希望能夠幫助到大家。

    關于五年級作文合集八篇

    五年級作文 篇1

      每個媽媽都愛自己的孩子,我的媽媽也不例外。媽媽對我的愛就是每天為我做的那些瑣碎的事:

      早晨醒來,床頭是媽媽早已為我準備好的衣服,穿上不冷不熱,真舒服!

      在學校里吃完中飯,打開書包里的水果盒,那里總有媽媽為我削好的一塊塊水果有時是甜瓜,有時是蘋果,有時是小西紅柿,有時是西瓜……全是我愛吃的,并且不重樣!水果最上面還會躺著一根牙簽,媽媽想得可真周到啊!

      晚上回到家里,那里有媽媽為我準備好的可口的稀飯和小菜。我最愛吃媽媽做的飯,因為媽媽做的不光是我愛吃的飯菜,她在做飯時一直想著我,用了全部的愛心,所以飯菜就特別好吃!

      媽媽對我的作業(yè)也是嚴格要求。記得我讀一年級時,媽媽下班回家晚,為了早點檢查完我的作業(yè),讓我早點睡覺,媽媽每天回家第一件事就是檢查我的作業(yè),等她吃晚飯時,已是晚上九點半以后了。時間一長,媽媽就得了胃病,想到這里,我心里總是很難過。現(xiàn)在我每天監(jiān)督媽媽喝熱水,不吃冰凍的東西,媽媽胃病已經(jīng)好多了。

      為了讓媽媽開心,我在學校里也爭做好學生,在家主動寫作業(yè),自己的事情自己做,少讓媽媽操心!

      媽媽,我愛你!長大后,我要給你買房車,帶你上國外旅游,圓你所有的夢!

    五年級作文 篇2

      今天,我正在寫作業(yè)的時候,門鈴“叮鈴,叮鈴”的響了,我跑過去“吱呀”打開門,一看是媽媽,我就馬上抱怨道:“媽媽呀,你怎么才回來啊,我的肚子都餓的“咕嚕、咕嚕”的一直叫呢。”“別著急,我這就去做飯,你當媽媽的小幫手好不?”“好!”我答應道。

      我跟媽媽走進廚房,我打開水龍頭,水“嘩啦嘩啦”的流著,我和媽媽洗了手,媽媽一看剛才燒的水開了,就拿過來茶壺,“咕嘟咕嘟“地把水灌進去,我對媽媽說:“媽媽,我們吃娃娃菜吧!”“好,小饞貓。”我拿過來娃娃菜,把菜擇好放進盆子里,把水龍頭打開,“嘩嘩”把盆子接滿水。媽媽讓我拿來鹽,放進水里,只聽見“沙”一聲,我用手把菜翻了一下,泡了一會,媽媽把菜“啪”一聲扔在菜板上,拿起刀“當當當,當當當”不一會菜就切好了。我把油倒進鍋里,然后點上火,媽媽把切好的菜放進鍋里,“刺啦”媽媽炒菜炒的可真快,一會就炒好了,媽媽把菜倒進盤子里。“媽媽,你做的菜可真香!”我對媽媽說。

      我喜歡這熱鬧的廚房!

    五年級作文 篇3

      禮只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。它可以使你一生受用不盡,也可以毀了你的一生……

      禮在公交車上,公交車的門一開,等待多時的人們已經(jīng)迫不及待,車像大壩開閘的水庫,里面的水一下沖了下來,外面的人們爭先恐后地上了車,唯獨一位挺著大肚子的孕婦,姍姍來遲。她看了一下公交車,一臉無奈。坐在公交車座位上的我心想:“如果我也是一位孕婦,遇到這種上情況一定非常難過”。我猶豫了一下,膽怯地站起來,結巴地說:“阿…阿姨這讓你坐。”阿姨回過頭,跟我微微一笑說:“謝謝你,真懂事。”膽怯的我,已經(jīng)不再膽怯,心里樂滋滋的。

      禮在大街上,“火燒餅,好吃的火燒餅。”人們排著地隊伍像一條蜿蜒的巨龍,一位白發(fā)蒼蒼,衣服破爛不堪的老奶奶正在給剛放學回家的孫子買火燒餅吃,可她排在第“1、2、3……42”位。實在太遠了,等她買到火燒餅,孫子已經(jīng)餓地“骨瘦如柴”了。這時排在她前面的阿姨對她說:“你排在我前面。”說完便和老奶奶換了一下位置。沒想到一位位好不容易排到隊的人們都把位置讓給了老奶奶,這一幕讓我終身難忘。

      禮——只差一步,這一步也許可以讓你身邊的人得到一點溫暖;這一步也許可以拯救世界!

    五年級作文 篇4

      “創(chuàng)建衛(wèi)生城市,人人有責。”作為這座城市的一員,我們也當了一回小義工。

      陽光高照,小鳥在樹上歌唱。我們左手拿畚箕,右手拿掃把,意氣風發(fā)地走在大街上,太陽像對我們微笑,哈哈,今天我們一定要為人民付出一點。我們開始干活了,我們個個都像打了雞血一樣,干得很快,我用力的掃著路邊的灰塵,一把灰塵滿天,哈哈,有些人都要被“灰塵大軍”給打敗了。我們這組我負責掃地,我認認真真的用掃把在地上掃啊掃,其實也是亂成一陣。

      在老師的指導下,我掌握了掃地的訣竅,我每掃一點都會感到自己有無窮的`快樂,因為我為人民付出了,我既快樂又有成就感。

      我們越干越有勁,使出吃奶的力氣賣力地掃著。眼看成功的號角即將響起時,“糟了”,正當我們準備收工,一位同學卻把我們的功勞毀了。

      “唉!”我們只能重新打仗了,我們一起加油,個個小心翼翼的掃,我們也只剩最后的大軍樓梯,所有人都燃起了斗志,哈哈,終于完工了,我們也是開心無比。

      今天我們當了一回小義工,既服務了別人,也挑戰(zhàn)了自己,為寧國爭光,為學校爭光。

    五年級作文 篇5

      書迷,分為好幾種:有低、中、高之分。可她卻是比高還高的書迷!她這比高還高的書迷是什么境界呢?那就快來聽我給你娓娓道來吧!

      她中等個兒,長著一頭烏黑的短發(fā),平時不言不語的,很文靜,總是抱著一本書,生怕別人給她搶走了似的。

      記得,那是個大課間,我們大家都去玩,可她不去,捧著一本《笑貓日記》讀了起來。我去叫她,喊了她七八聲,她都不理我。好高傲啊!我又搖了搖她的胳膊,她才如夢方醒!我對她說:“你不玩嗎?”她說:“我不去了!”我只好無奈地走了。她的頭又埋進書里。我玩了一會兒回來看見她笑得合不攏嘴,我正想問她原因,可不等我開口,她的眼淚像斷了線的珠子吧嗒吧嗒地滴在桌子上。我擔心地問她怎么了!她半天才哽咽出幾個字,后來我才知道她是被書中的人、事所感動。小書迷,十足的小書迷。我打心眼里佩服你!!

      還有一次,那天中午吃西瓜,同學們在排隊等,那個小書迷可不愿浪費這排隊的時間,又回到房間讀起來了!隊都排完了,西瓜也分完了!沒有她的了!我有點幸災樂禍地對她說:“叫你非看書!你不知道西瓜有多少營養(yǎng)!你吃不上了吧?”她沒事似的對我說 :“莎士比亞說過:‘書籍是全世界上的營養(yǎng)品’,今天我已營養(yǎng)完畢!所以不吃沒事!”我無語了!她已完完全全成了個書呆子了!

      這個小書迷,你服了嗎?快來猜猜這個高級小書迷是誰吧!噢,猜對了嗎?她就是我們班的李姝錦。

    五年級作文 篇6

      記事類作文題目

      1、讓我氣惱的一件事。(提示:什么事讓你氣惱?)

      2、這次我做對了。(提示:你做對了什么事?)

      3、一件美好的往事。(提示:這一件怎樣美好的事?)

      抒情類作文題目

      1、如果,我能再做一回小學生。(提示:六年的小學生活即將結束,回顧這六年的生活,你一定會有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑……想一下,如果你能再做一回小學生,你將會怎樣度過呢?)

      2、我愛我家。(提示:你為何愛你家?)

      命題作文作文題目

      (一、寫人類小學作文題目)

      1、朋友,對不起!(提示:人與人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”?)

      2、我最感激的一個人。(提示:你為何感激?請飽含深情地去寫)

      3、我是個好孩子。(提示:好在哪兒?)

      4、我有一個好伙伴。(提示:為何說是你的好伙伴?好在哪兒?)

      5、不值得我尊敬的一位長輩。(提示:為何不值得你尊敬?)

      想象類作文題目

      1、假如我會克隆

      2、假如我會72變

      3、假如讓我……

      4、假如我是一名……

      5、假如我的生命只剩下三天

      半命題作文題目

      (一、前空式小學作文題目)

      1、_______變了(提示:要寫出變的過程及原因,要表現(xiàn)出變的前后對比。)

      2、_______的感覺真好!(提示:要圍繞所填內(nèi)容,突出“感覺真好”,要點明好在哪里,怎么個好法。)

      3、_______錯怪了我。(提示:要把事情的前因后果寫清楚:誰錯怪了我,為什么錯怪我?我的心理活動怎么樣?)

      4、_______的滋味。

      5、_______真辛苦。

      6、_______真有趣。

      7、_______說我長大了。

      (二、后空式小學作文題目)

      1、我發(fā)現(xiàn)了_______

      2、20年后的_______

      3、我想對你說,_______

      4、這件事真叫我_______

      5、謝謝你,_______

      6、我眼中的_______

      7、我迷上了_______

      8、愉快的_______

      (三、中空式小學作文題目)

      1、那是一次_______的嘗試

      2、我是_______迷

      3、一堂_______的課

      4、當_______不在的時候

      5、發(fā)生在_______的一件事

      6、我_______的一個人

    五年級作文 篇7

      每個人都是平凡的,不管他有多杰出,但他總是平凡的。

      當我看到一個人在照鏡子,我會想:鏡子里的那個人。會不會跟正常的人不一樣呢?

      這是,我會想到,媽媽對我說的一句話:每個人都不是十全十美的,他總會做一些錯事,做一些令他懊悔的事。但我想象的人可能不一樣。想象出來的人,他的面容會更美一些,他的思想也會敏捷一些。甚至他這一生過的都很快樂、精彩,而且他呢,也是一個十全十美的人,沒有一點憂愁!

      我的朋友曾經(jīng)對我說過,如果她這一生不用上學,天天都很快樂,但她的智慧卻過于常人,那她就是一個不平凡的人了!哈!她想的掐好跟我想象中的那個人以樣,無憂無慮!

      每當我看到一個人盼望再出生一遍,那我會想:哇!那也不錯呀!不過那樣可能不會感受到人生的精彩。

      現(xiàn)在,我猛然想起,想象中的那個人會成為現(xiàn)實中的人嗎?哦,那可能會,不過,那將會是幾百年后科技人員制造的機器人了!

      想到這兒,我禁不住哈哈大笑起來,我覺得我的想象實在是太天真無邪了,但是如果我能變成想象中的那個人就好了!

      我真的想改變一下我的人生,讓人生精彩,讓人生充實,讓人生……

    五年級作文 篇8

      書是人類進步的門路,所以我最愛讀書。要說我喜歡的書,真是說也說不完。可是,讓我百看不厭,回味無窮的書只有《青銅葵花》了。

      這本書是曹文軒寫的。媽媽剛給我買回來時,我對它實在不感愛好,放到書架里就忘了。直到那次,我想上廁所,無意間拿上了它,就放不下了。這本書的情節(jié)很動人,講述小女孩葵花和啞吧哥哥青銅的故事:葵花是城里的孩子,一年,她跟隨父親來到了大麥地里。可命運不公,父親為了撿幾張畫,掉進了河里,從此不見蹤影。葵花被青銅家收養(yǎng),固然家境不好,但一家人都很關心她。他們在一起快樂的過著日子。然而,葵花十二歲那年,被命運召回了她的城市。從此,青銅一直想念著她 為了看這本書,我乃至入了迷,在廁所里坐了一個多小時,直到媽媽回來,把我從廁所里拉出來,我才不看了。

      從此,我一有時間就看這本書。每次細細品味,都會有不同的感受:主人公然心,我會哈哈大笑;主人公傷心,我也會隨著他抹眼淚。

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