暑假五年級(jí)作文

時(shí)間：2021-03-27 09:17:30 五年級(jí)作文我要投稿

【精選】暑假五年級(jí)作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的暑假五年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。

【精選】暑假五年級(jí)作文4篇

暑假五年級(jí)作文篇1

　　童年的歲月，漫長，似水流年。

　　——題記

　　樹苗，迎著風(fēng)沙成長起來；花朵，飽受風(fēng)雨微笑前進(jìn)；小草，向著未來勇往直前。

　　“叮鈴鈴——！”

　　附近的學(xué)校放學(xué)了，一大群男孩子爭先恐后第涌出校門，來到他們的“小足球場”——一大塊荒廢的田地。這里即將舉行一場激烈的足球賽。

　　他們分成兩隊(duì)，每隊(duì)的兩個(gè)正副隊(duì)長吧自己的書包和衣服放在兩邊，形成了兩個(gè)簡易的足球門。

　　在熱身時(shí)，黃隊(duì)的守門員——一個(gè)金色頭發(fā)的小男孩頭上冒著冷汗，臉從紅到紫，十分緊張。他想了一會(huì)兒，給了自己一個(gè)安慰的理由。于是和其他隊(duì)員一起喝對(duì)手摩拳擦掌。

　　紅隊(duì)的副隊(duì)長一開始就用力地將球踢得又高又遠(yuǎn)，給黃隊(duì)來了個(gè) 下馬威。球在空中劃過一條美麗的弧線。那個(gè)金頭發(fā)的守門員見了，不由地愣了一下，又馬上去接球。那球像是這守門員的寵物似的，不偏不倚地落在了小男孩的`懷里。其他隊(duì)員高興帝喊著：“好樣的！”“夠意思！”……

　　歡呼聲引來了一群“觀眾”……

　　守門員將球踢給了“飛毛腿”，恰好紅隊(duì)的先鋒來搶球，“飛毛腿”將球往左踢，又往右踢，讓對(duì)方無從下手。幾分鐘下來，“飛毛腿”急了，這樣下去可不是辦法呀。忽然，他想到了一個(gè)辦法。只見他的右腳做了一個(gè)把球往右撥的假動(dòng)作，實(shí)際上腳貼球晃過，對(duì)方的先鋒上當(dāng)了，他側(cè)身去擋，“飛毛腿”立即把球撥到左邊，踢出了一個(gè)強(qiáng)有力的“旋風(fēng)球”。球在空中一邊飛塊地旋轉(zhuǎn)著，一邊朝對(duì)方球門的右下腳飛去。對(duì)方門將飛身撲球，但球射的角度太偏了，縱使他化作飛人，最終也只能“望球興嘆”了。當(dāng)球飛入他們球門時(shí)，幾個(gè)小觀眾——小男孩歡呼起來：“太好了！”“真棒！”“1比0了呀！”“好球！”……

　　紅隊(duì)的隊(duì)員都在責(zé)怪門將和先鋒，怪他們怎么能讓黃隊(duì)進(jìn)球……整支隊(duì)伍十分懶散，沒有了警覺.

　　黃隊(duì)隊(duì)長趁著這個(gè)時(shí)候，以迅雷不及掩耳之勢來了一個(gè)凌空射門，人群又一次沸騰：“好啊！”“走你！”“二比零ye！”……

　　紅隊(duì)隊(duì)長氣得臉都歪了，直跺腳。他想：這樣下去不是辦法呀！于是他來到黃隊(duì)禁區(qū)邊緣，將球大力射門，但是對(duì)方門將也絕非等閑之輩，球被他牢牢地接住了。守門員將球傳給了“黑馬”——黃隊(duì)隊(duì)長。可由于隊(duì)長的一時(shí)疏忽，球給對(duì)方先鋒搶了去。對(duì)方先鋒吧球傳給了對(duì)方副隊(duì)長，對(duì)方副隊(duì)長又重新組織進(jìn)攻。但由于黃隊(duì)防線甚密，他根本無法進(jìn)入禁區(qū)，于是在外圍起腳神門，想趁機(jī)擾亂黃隊(duì)方陣腳，由“快馬”伺機(jī)進(jìn)球。可門將早就看穿了他們的“陰謀”，隱隱地將球接住了！“好啊！”“真牛！”……

　　紅隊(duì)隊(duì)員個(gè)個(gè)瞪眼睛吹胡子。待黃隊(duì)來球時(shí)，紅隊(duì)門將左遮右擋，牢牢地守住球門，抱住了球。不等球落地，他也來了一個(gè)凌空射門。黃隊(duì)門將這回再無回天之力。他還了接球，球撞歪了黃隊(duì)隊(duì)長的書包，乖乖地躺在“球門” 里。紅隊(duì)終于進(jìn)球了，隊(duì)長流下了激動(dòng)的淚水。觀眾——貓也在那里“喵喵”地叫著。

　　“噓——”此時(shí)，裁判宣布上半場結(jié)束。

　　下半場，交換場地后，紅隊(duì)重新調(diào)整了心態(tài)，黃隊(duì)也士氣不減。他們都各進(jìn)兩球。整場比賽黃隊(duì)以四比三勝出。

　　黃隊(duì)隊(duì)員們高興極了，他們認(rèn)為沒有守門員就沒有這場勝利。于是他們吧守門員拋向空中，接住；拋向空中……

　　笑聲回蕩在整個(gè)天際。

暑假五年級(jí)作文篇2

　　明明已經(jīng)來到了暑假，絲絲冷風(fēng)從空調(diào)中涌出。

　　明明自己應(yīng)該快樂，卻老是孤單，寂寞…… 明明不是生死離別，卻為何如此痛苦。

　　明明還有機(jī)會(huì)相見，為何記憶一點(diǎn)一點(diǎn)，消失…… 我不想消失，在那些年的記憶里…… 我不想消失，在朋友的照片里…… 我不想消失，在這美好的家里，我不想消失，單薄的記憶泡泡里…… 明明還有明天的新意，卻為何呆在家里不愿出去。明明暑假那么長，為何覺得自己孤單寂寞。

　　我不想消失，我不想忘記。曾經(jīng)有一個(gè)你我，在這里歡聲笑語。我不想消失，我不愿意忘記。時(shí)光悄無聲息，帶走了你我的記憶…… 明明暑假不是那樣寂寞， QQ上依然在聊天。

　　僵持的你我，沒有有聊，只是互相守候著明天。明明沒有完結(jié)這美好的記憶，我知道明天也許你會(huì)邀請我。明明還沒結(jié)束，你我的恩怨，怎么能忘懷……

暑假五年級(jí)作文篇3

　　“時(shí)光如水，生命如歌。”光陰似箭，我們又送走了緊張的一學(xué)期，迎來了又一個(gè)暑假。

　　“從今天開始放假了。”老師話音剛落，同學(xué)們便歡呼起來：“放假了！放假了。”老師還說了些什么，沒有誰沒聽清。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。

　　走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學(xué)的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。

　　放假的感覺真好。早上睡到十點(diǎn)多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔(dān)心爸媽的催促。細(xì)細(xì)地品味那海口的風(fēng)味小吃。空調(diào)吹來的涼風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們一定和我一樣此時(shí)都在家享受著空調(diào)所帶來的清涼。

　　放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對(duì)的閑書，此時(shí)再看起來已經(jīng)不閑了。

　　放假的感覺真好！

　　【篇五：我的暑假生活】

　　子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”時(shí)間匆匆劉氏從不等人，但人卻有權(quán)力不讓它白白流失。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了初中的第一個(gè)暑假了，我知道初中暑假與小學(xué)暑假打有不同，小學(xué)的暑假大可以用來玩樂，至于作業(yè)只要在開學(xué)之前完成就可以了。但初中的暑假是對(duì)一年學(xué)習(xí)的取長補(bǔ)短，而不是依然用來玩樂，從而不正視學(xué)習(xí)。

　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”大可譯為學(xué)過的知識(shí)要常常復(fù)習(xí)。這樣既不會(huì)遺忘又可以從中學(xué)到新的知識(shí)。對(duì)待學(xué)習(xí)要不知滿足，時(shí)時(shí)刻刻要再實(shí)踐中學(xué)到新的知識(shí)，要做到學(xué)而不厭。對(duì)虛心向自己請教的人要做到誨人不倦。

　　這樣便可以與他人互相交流，互相學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上就可更上一層樓。這個(gè)暑假我要學(xué)會(huì)長大，懂得把初一沒有學(xué)好的知識(shí)補(bǔ)上去。不能再坐以待斃，只看著別人在不停努力學(xué)習(xí)，而自己卻不以為然。所以從現(xiàn)在的這一刻開始就好好努力吧！加油！