【精選】小學(xué)五年級(jí)作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
八月的夜晚,田間視乎已經(jīng)聽不到一片的蛙叫聲了!
披星戴月的走在云夢鄉(xiāng)間的小路上,沒有路燈,沒有來來往往穿梭的車輛,人群的嘈雜。有的只是遠(yuǎn)離喧囂欲蓋彌彰的黑夜,天空中偶爾閃爍的幾顆繁星,視乎讓這樣寧靜的夜晚更加有吸引力。好像魔術(shù)師手中的黑布一樣,掩蓋著無盡的人和城市。不想特別虛幻的去發(fā)感嘆,只是工作生活的壓力與責(zé)任壓的我快喘不過起來。喜歡懷念小時(shí)候那個(gè)曾經(jīng)帶著一絲恐慌與忐忑不安走在黑夜路上的自己,那時(shí)候就想著什么鬼啊神的,一邊口中在念叨神仙保佑,心中卻想著會(huì)不會(huì)遇到鬼。懷念小時(shí)候的那個(gè)帶著一臉稚氣的我,那時(shí)候雖說什么都不知道,但至少?zèng)]現(xiàn)在這么多煩惱。有好久沒感受到這樣恬靜的夜晚帶來的輕松了,沒有燈光,沒有喧鬧的嘈雜聲,漫天的繁星眼花繚亂。此刻的我像乘著風(fēng)一般的自在。
只是現(xiàn)在我們都長大了,變得成熟了,變得有責(zé)任感了,希望自己關(guān)心的人過的幸福。只是在這場旅行中,匆忙追求比別人幸福的我們,已經(jīng)無暇顧及這沿途的風(fēng)景。或者是在這個(gè)世界上牽絆我們的人和事太多了,有時(shí)候當(dāng)自己真的懂得一些事情的時(shí)候就必須去考慮身邊的朋友親人以及你在乎的人他們的想法了,所以才會(huì)變得對世俗橫眉冷眼,卻又不得不與其同流合污。人生便是在這樣的感嘆中度過的!
人生就是一場旅行,不必在乎目的地。在乎的是沿途的風(fēng)景,以及看風(fēng)景時(shí)的心情!又把這句經(jīng)典的經(jīng)典拿出來感嘆人生了,其實(shí)想想也是。這個(gè)世界有很多人在埋怨生活的時(shí)候,有些人就真的為了自己的夢想走出來了,他們敢于選擇自己的生活方式,他們才是真正懂得生活的人。其實(shí)生活的選擇權(quán)永遠(yuǎn)在我們自己手上,生活本來就是美好的,只要你愿意睜開眼睛來看!
此刻走在鄉(xiāng)間的路上,依舊還是小時(shí)候的那個(gè)夜晚,放慢了腳步,看著漫天閃爍的繁星,聽上一首輕慢的歌曲,輕輕的跟著和。是不是這樣的夜晚,你才會(huì)這樣的想起我……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
艷陽高照,春暖花開,又是新的太陽與新的運(yùn)動(dòng)會(huì)一天。
“嘿,讓我個(gè)位子嘛!”我說。我正站在觀眾臺(tái)里看文某某跳遠(yuǎn)。觀眾臺(tái)人山人海,水泄不通。
看!她正在熱身,哦!要開始了,她手握得緊緊的,手與身體不分離,好像一個(gè)“大餃子!”
跑起來了!跑起來了!她迎著太陽的怒吼直沖了過去,嗖嗖嗖!她跑起來了,她有一個(gè)動(dòng)作停留在我的眼前:她蹬地一跑,四肢便輕巧的停留在空中,頭埋進(jìn)腿里,臉繃得緊緊的,雙手使勁兒捂著頭,蹬地時(shí)產(chǎn)生的巨大蹬力讓她與形影不離的地面徹底分離了,借助這一大股蹬力她沖了過去,空中劃過一道優(yōu)美的弧線,那一剎那,她好似跳得很高很高,不僅是她自己在跳躍,就連她的影子都在跳躍,我們在陽光下跳躍。金色的陽光與金色的沙粒混合在一起,使得整個(gè)世界都模糊了,變得夢幻般的迷離!
我心想:加油啊!一定能贏的!
空中停留了一秒后,立即又墜落了下來,“轟”的一聲,空氣被沖得九霄云外,她落下來了,落下來了!落下來時(shí),她沉著冷靜還是抱著腿!
太陽緊緊的依偎著她,剛才那一跳,讓人們都震驚了!
是啊,跳躍,跳向成功,跳向未來,跳向天空,跳向新的下一秒!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
都說“上有天堂,下有蘇杭”,今天爸爸終于帶我來到了杭州西湖,我們把車停在了寶石山峽,沿著白堤開始欣賞這天堂美景。
白堤兩邊的草坪上,草碧綠碧綠的,像厚厚的絨毯,路旁的柳樹枝繁葉茂。湖面上碧波蕩漾,幾艘游船慢慢地向我們移來,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還有幾個(gè)小島,猶如幾塊嵌在湖中的翡翠。湖中的荷花正是開放的日期,有的還是花骨朵兒,粉紅粉紅的,飽脹得像要爆裂似的,有的已經(jīng)盛開了,露出了嫩綠的小蓮蓬,荷葉上晶瑩剔透的露出,像一個(gè)個(gè)淘氣的小頑皮。
我走了好長一段路,終于來到了花港觀魚。這可真是魚的天堂。
我像其他的游人一樣把魚餌給魚吃,魚兒們爭先恐后地涌過來哄搶著,湖面上頓時(shí)開起了一朵碩大鮮紅的菊花,有的自己吃完了,會(huì)有去搶別人口中的食物,就這么追逐著,打鬧中,好不熱鬧哦!
夕陽西下時(shí),我們踏上了歸途,西湖好美啊!這天堂美景已經(jīng)深深地印在我的腦海中!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)南安市水頭鎮(zhèn)這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海小鎮(zhèn),出國并不是什么稀奇事,甚至是許多人的夢想。爸爸被公司派去了美國,大家都說,他再也不會(huì)回來了,因?yàn)椋绹鞘澜缟献罡辉5膰摇?/p>
兩個(gè)月后,媽媽也順順當(dāng)當(dāng)?shù)念I(lǐng)到了護(hù)照,只要一簽證,就可以去美國了。很多人向我表示祝賀,鄰居的吳大媽說:“哎呀呀!不得了!先出去一個(gè),再一個(gè)一個(gè)跟出去,那簡直就是奔向天堂呀!
于是,我的心中升起一個(gè)美國夢。
事情的發(fā)展完全出乎意料。
在給媽媽的電話里,爸爸明確表示,自己在一年的公派到期后一定會(huì)回國,他要媽媽鄭重考慮出國陪讀的事。
面對唾手可得的機(jī)會(huì),媽媽艱難的選擇了放棄出國,媽媽不出國,當(dāng)然更輪不到我,美國夢就此破滅。
那年我8歲,我不明白,為什么爸爸不留在人人說好的美國,卻傻呵呵的按期回國?
今年寒假,爸爸帶我參觀了水頭30年變化展覽。在兩張照片前,他站了很久,一張是30多年前的水頭,那是一塊荒蕪的淺灘,幾艘破船在海上行駛,岸邊是幾排低矮的草房。另一張是20xx年的水頭,樓宇成群,高聳入云,五里橋公園煥然一新,一個(gè)現(xiàn)代化的海濱小城躍然眼前。
“中國現(xiàn)在的發(fā)展速度舉世矚目,改革開放給祖國帶來了希望。少年強(qiáng)則國強(qiáng),也許到了你們這一代,中過國就能跨入世界最發(fā)達(dá)國家的行列。”爸爸深情的對我說。
爸爸的話使我聯(lián)想到許多許多
我想到老師給我們介紹的祖國光輝的歷史、壯麗的.山河……
我想到革命先烈為新中國拋頭顱、灑熱血的英雄事跡……
我想到錢學(xué)森歷盡千萬苦回到祖國的故事……
我突然明白爸爸為什么按期回國。因?yàn)椋谒男闹校幸粋(gè)無法放棄的祖國。
從此,我的心中又有了一個(gè)中國夢:我一定要好好學(xué)習(xí)知識(shí),要把中國建設(shè)成世界上最強(qiáng)大的國家,讓中國成為21世紀(jì)騰飛的巨龍!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我要感謝媽媽,因?yàn)樗?jīng)歷千辛萬苦才把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸,因?yàn)樗莻(gè)名副其實(shí)的“幽默神”,帶給了我無窮的歡樂;我要感謝同學(xué)們,因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助;我要......但我最想感謝的是教過我的老師。
每當(dāng)上課時(shí),老師的眼睛總是注視著我們每一位同學(xué),生怕我們不聽講。而放學(xué)時(shí),老師總是最后一個(gè)離開教室,而來學(xué)校,是老師第一個(gè)來到學(xué)校,第一個(gè)來到教室,不管是刮風(fēng)下雨還是烈日當(dāng)頭,老師為我們操了一百個(gè)心,無論在家里還是在學(xué)校,老師怕我們不聽話,鬧事。而每當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)誤,老師總是耐心地教育著他們。
天下的老師都是一樣的,你們推崇了真誠與廉潔,因而你們的心靈永遠(yuǎn)那么坦蕩而年輕;你們信奉付出與汗水,因而你們的收獲永遠(yuǎn)那么殷實(shí)而厚重;你們插種希望與快樂,因而你們的笑容永遠(yuǎn)那么燦爛迷人;你們打造與未來,因而你們的名字永遠(yuǎn)那么響亮而多情。
也正是有了這些辛勤的園丁的工作,才使得現(xiàn)在許許多多的人士在正確的引導(dǎo)和自己的努力下有了今天輝煌的成就,在這些人士的背后,除了要感謝父母和朋友以外,難道不應(yīng)該感謝一下辛苦養(yǎng)過教育過發(fā)現(xiàn)過和鼓勵(lì)過我們的老師嗎?
“ 落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。這是犧牲自己帶來希望的愛。”
啊!老師,你們的愛就如水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺少呀!你們知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么的遙遠(yuǎn),怎么比得上你們給的和藹;我想扯下一朵云,可云兒怎么比得上你們的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎么比得上你們給我的人生點(diǎn)綴得絢麗多彩呢?“老師,感謝你們了!”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝長空,因?yàn)殚L空讓他飛翔;我感謝我的老師,因?yàn)樵谖业某砷L歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨著我前行。
老師,我要謝謝您。感謝您對我的關(guān)心、鼓勵(lì)與幫助。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您會(huì)一個(gè)勁地問我有沒有難受,要不要去看醫(yī)生……此時(shí)我只想說:“謝謝您,老師!”
當(dāng)我課堂上因膽小不敢回答問題時(shí)你會(huì)向我投來鼓勵(lì)的目光,并鼓勵(lì)我微笑著說;“孩子,別怕,鼓起勇氣試一試,答錯(cuò)了也沒關(guān)系……”老師,是您的鼓勵(lì)給了我信心,久而久之,我養(yǎng)成了在課堂上回答問題的習(xí)慣……老師,您講課時(shí)總是抑揚(yáng)頓挫,給人一種激情飽滿的感覺,讓我們聽起來深受感染。我最喜歡聽您朗讀課文了,您每一次朗讀課文時(shí),教室里靜靜的,一點(diǎn)兒雜音都沒有,只有您那充滿青春氣息的聲音在回蕩,我們平心靜氣地傾聽著,我常常被深深地打動(dòng),常常陶醉在一種不可名狀的向往中。慢慢的,我越來越喜歡學(xué)習(xí)了,因此我要說:“老師,謝謝您!”
當(dāng)我取得一點(diǎn)點(diǎn)好成績時(shí),您會(huì)在班上表揚(yáng)我,還發(fā)獎(jiǎng)品鼓勵(lì)我,并且?guī)ь^鼓起掌。老師,您要知道就是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。因此我要大聲地說:“老師,謝謝您!”
當(dāng)我犯了錯(cuò)誤時(shí),您會(huì)和風(fēng)細(xì)雨般給我講道理,讓我心服口服,并改正錯(cuò)誤。
老師,您令我敬佩的不僅是您那較強(qiáng)的教學(xué)能力,還有您那高尚的人格品質(zhì)。
記得三年級(jí)時(shí),有一天早上我早早地到了學(xué)校交完作業(yè)后,就準(zhǔn)備回到座位讀書。當(dāng)然老師您也早早地來到了學(xué)校,您讓我們自由讀課文。接著,您從講臺(tái)上走到我座位旁,和藹可親地對我說:“趙慶文,你該去掃公區(qū)了,快去快回。”“好!”我迅速拿起掃帚就往公區(qū)跑去。猛然間,我記起了清潔輪流表第五周沒有我掃地呀,于是我又迅速回到教室放下掃帚又拿起書讀起來。突然您發(fā)現(xiàn)我沒有去掃公區(qū),頓時(shí)您變得不高興了,沉著臉沖我喊道:“趙慶文,你怎么還不去掃公區(qū)呢?”您話音剛落,另外一位老師正好找您,您就去談事情去了。我心想:“又不該我掃,我干嘛要去!”想完我繼續(xù)讀書。一會(huì)兒您處理完事,一抬頭,發(fā)現(xiàn)我還在座位上,頓時(shí)您氣得暴跳如雷,瞪著一雙大眼睛就像一只要把我一口吃掉的大老虎,沖我“咆哮”:“趙慶文,快去掃公區(qū),你難道沒有責(zé)任心嗎?”那聲音“山崩地裂”,那話語如利劍,我可從沒被老師這樣吼,“清潔輪流表上第五周沒有我!”我一邊哭,一邊委屈地沖您大喊大叫。您一愣,馬上跑到清潔輪流表前面仔仔細(xì)細(xì)地看了又看。然后您快速地走了過來溫和地對我說:“對不起!趙慶文,是老師錯(cuò)怪你了。”“我聽錯(cuò)了嗎?老師給學(xué)生道歉?”我慢慢地抬起了頭來,淚眼模糊地望著一臉誠懇的您,我的臉紅了。我小聲地說:“易老師,其實(shí)是我有錯(cuò)在先,我應(yīng)該先向您說明情況,請您原諒。”您笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭幫我把眼淚擦干。這時(shí)我也笑了。
更讓人意想不到的是:上課時(shí),您沒有先講課,而是把今天早上發(fā)生的事講了一遍,并當(dāng)著全班同學(xué)給我道歉,還讓同學(xué)們以后說話辦事千萬別像您今天這樣,一定要三思而后行!頓時(shí)我的眼淚又出來了,這次是感動(dòng)的淚水……
老師,正因?yàn)橛心@種以身作則,“潤物細(xì)無聲”的教育,我們才學(xué)會(huì)了謙虛,學(xué)會(huì)了與人和睦相處。
四年多了,在這四年多的時(shí)間里,無論我們遇到了什么,您都會(huì)與我們一同面對。記得那令人毛骨悚然的512大地震時(shí),您沉著冷靜:“孩子們,快,趴在桌子下面!”“別怕,老師和你們在一起!”……因?yàn)橛心陌参浚心墓膭?lì),我們沒有被那突如其來的大地震所嚇倒,我們都毫發(fā)無損地回到父母身邊。要知道您的女兒也在咱們學(xué)校啊!可是您至始至終都和我們在一起……
您為我們付出得太多太多,老師謝謝您為我們所做的一切,將來無論我成為參天大樹,還是低矮的小草,我都會(huì)以生命的蒼翠,向您——我的班主任易老師祝福。
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