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小學(xué)五年級(jí)新學(xué)期新感受作文
【篇一】
新的學(xué)期就要到來(lái)了,為了使下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科,我新學(xué)期的打算如下：
一、做好預(yù)習(xí).預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題.
二、聽課.學(xué)習(xí)每門功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”.
三、做課堂筆記.做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記.
四、做作業(yè).1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;3、明確解題思路,確定解題方法步驟;4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做.
五、課后復(fù)習(xí).1、及時(shí)復(fù)習(xí);2、計(jì)劃復(fù)習(xí);3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量.
做好以上五點(diǎn)是不容易的,需要持之以恒,但為了美好的未來(lái),我決心做到.
【篇二】
當(dāng)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去，開心的開學(xué)日緊鑼密鼓的到來(lái)，大家的心情很開心，那我呢?我很怕我的暑假作業(yè)沒(méi)完成，老師就要火冒三丈了，所以我前幾天就先把還沒(méi)寫完的功課，快馬加鞭的寫完了。
開學(xué)后，我們班換了一個(gè)新老師，我覺(jué)得這位老師很年輕，但是也有點(diǎn)嚴(yán)肅，給我的感覺(jué)應(yīng)該是一位很專業(yè)、很嚴(yán)格的老師。上課一星期以來(lái)，老師上課卻很活潑，有時(shí)后還逗得大家笑得人仰馬翻。老師的趣味吸引了我的注意力，讓我上課很專心，也讓我了解上課的內(nèi)容，不會(huì)覺(jué)得似懂非懂。
老師每天出的功課不會(huì)多也不會(huì)少，但老師要求字一定要寫工整。開學(xué)后我就比較忙，因?yàn)樯贤暾n之后還要去上英語(yǔ)課，而且要從四點(diǎn)到六點(diǎn);星期二還要上音樂(lè)課，回家之后吃完飯就要開始寫功課，常常寫完所有的功課就快要九點(diǎn)多了。開學(xué)了，我好像比朝九晚五，上班的老爸還忙咧!
我都在下課時(shí)間跟同學(xué)一起踢足球，大家因?yàn)殚_學(xué)長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯了，所以踢起球來(lái)都虎虎生風(fēng)，每次我們都玩得滿身大汗，玩得不亦樂(lè)乎!當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!上課鐘聲響了，大家又快速的跑回教室上課。開學(xué)了，大家都變成能文能武的學(xué)生了，
開學(xué)了，我覺(jué)得很開心，能從三年級(jí)升到四年級(jí)，雖然老師不一樣，可是這位老師也是一個(gè)非常活潑的老師，讓我的學(xué)習(xí)更專心、更有趣。希望自己可以在這學(xué)期開始，百尺竿頭，更進(jìn)一步，不管有多難的問(wèn)題，都能一一解決。
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