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    五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字

    時間:2025-01-20 17:35:26 林惜 五年級作文 我要投稿
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    五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字(通用15篇)

      無論是在學校還是在社會中,我們很多時候都會有考試,接觸到考試題,考試題是學校或各主辦方考核某種知識才能的標準。大家知道什么樣的考試題才是好考試題嗎?以下是小編精心整理的五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字(通用15篇)

      五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字 1

      本次期中考試試卷,總的來說,其考核內容是比較全面、綜合的,題型也比較全面,沒有超出所學范圍,能全方位考核學生對上半學期所學知識的掌握程度。在題目的安排上,由易到難,題量適中,分數(shù)的分配較合理。所以說,整張試卷,對于本學期上半學期知識的考核是全面而詳盡的,在難易度上是適中。但學生考出來的成績卻并不理想,究其原因在于:

      學生中存在相當一部分的同學基礎知識不扎實,不過關。這次考試中40分以下的學生占了相當大的比例。在這部分學生中,很多是由于基礎差,基礎知識薄弱,有個別幾個學生甚至四則運算和簡便運算都不過關。中層生40—69分的學生也占了相當大的比例,這部分的學生主要是因為對所學知識掌握不扎實、不牢固,做起題來丟三落四的,容易出錯,尤其是分數(shù)加減法的計算。高層生80—99分的學生占的比例小。優(yōu)秀生極少。原因在于這部分學生中存在著思維不夠靈活,在運用所學知識方面不夠靈活,題目稍微“轉了個彎”,就解答不出來;另外,由于做題不夠小心謹慎,也容易失分。兩個班都有幾個學生是考了89分的,差一分就是優(yōu)秀生,而失分的原因多在于做題馬虎,不細心,把數(shù)字看錯或漏寫。

      另外,學生的成績提不高,還在于很多學生對于數(shù)學的學習興趣不夠,不能自覺、自主地學習。在遇到不懂得問題,也不聞不問,得過且過。甚至有些學生,根本就不知道自己哪些知識不懂,整天迷迷糊糊的。學生的.學習興趣非常重要,很多學生對于學習沒興趣,上課也不能專心聽講,課后又沒自主學習,成績就無法提高了。再者,根據(jù)家訪所了解到的情況,很多學生在家里的學習不自覺,相當一部分的學生回到家里只是完成當天的作業(yè)而已,談不上預習、復習。

      當然,學生考出這樣的成績,作為科任的我,也有不可推卸的責任。由于初次教數(shù)學這一學科,經(jīng)驗不足。未能及時跟蹤追進,查漏補缺,沒有及時了解學生的掌握情況,這是我的不足。以上是對這次期中考試的情況總結。在下半學期里,我將吸取經(jīng)驗教訓,根據(jù)上半學期所得的情況,制定各種有效措施,以提高學生的學習興趣為主,培養(yǎng)學生的良好學習習慣。在今后的教學過程中,對學生及時跟蹤追進,了解其學習情況,因材施教。同時,虛心向其他教師求教,學習經(jīng)驗,爭取下半學期把成績提高上去。

      五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字 2

      本次期中考試本班共參考16人,其中90分以上1人,80—89分有4人,70—79分2人,60-69分4人,60分以下5人,平均分為66.85分,合格率為65.25%,優(yōu)秀率為31%。聯(lián)系卷面和學生實際可以看出,大部分學生發(fā)揮正常,考出了實際水平,但也從中暴露了學生存在的問題。

      一 、從試卷分析

      本次五年級數(shù)學期中檢測卷,主要是以第一、二、三、單元為主的。涉及的內容有方程,確定位置,公倍數(shù)和公因數(shù),認識分數(shù),找規(guī)律。試卷共有五個類型的題目,填空,判斷,選擇,計算,解決問題。

      二、存在的問題

      (一)、學生學習數(shù)學的習慣欠佳。

      1、不會聽講。課堂上精力不集中,不能認真聽講,個別學生愛開小差,不能跟著老師的思路走。

      2、學生作業(yè)時精力不能完全投入,經(jīng)常有抄錯題現(xiàn)象,應付作業(yè)的現(xiàn)象嚴重,作業(yè)做完后不能認真檢查,課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的質量不高,幾乎每天都有一半以上的學生不同程度的出現(xiàn)錯誤。

      3、學生沒有養(yǎng)成積極思考問題的習慣,大部分學生由于長期不積極動腦,思維滯后,不會思考問題,分析問題,遇到難題,常常持觀望態(tài)度,等著老師把答案告訴他。

      (二)、學生缺乏學習的積極性和主動性。

      我班有三分之一的學生基礎差,抱著自暴自棄的學習態(tài)度,學習中沒有積極向上的態(tài)度。

      (三)、全班學生學習數(shù)學的氛圍不濃,學習中缺乏競爭意識,而班級中中間學生多,也是平均分不高的主要原因。

      教師 ;

      1、對教材還缺乏深入的研究和挖掘,教學存在著只看表面,不挖深的現(xiàn)象

      2、缺乏和學生心與心的溝通和交流,對學生的思想教育工作做得不到位,平時只是一味的嚴格要求,很少和學生面對面的交流,談心,缺乏親和力,對教師,學生多得是懼怕,和少主動與教師談心,使得教師的教學被動,學生學得越非常被動。

      3、布置作業(yè)缺乏新意,只是反反復復做書上的題目,學生做的厭倦了,只好應付老師。

      針對我班學生學習數(shù)學的現(xiàn)狀和存在的問題,在后班學期,我主要從以下幾個方面提高教學質量:

      (一)、抓學生的.思想教育,端正學生的學習態(tài)度。

      我將利用課前幾分鐘,課余時間深入學生當中,給學生講學習的重要性,幫助他們明確學習目的,端正學習的態(tài)度。多與學生談心,使親近教師,喜歡教師,進而喜歡我的數(shù)學課。

      (二)、抓學生的學習習慣

      1、課堂上認真聽講,主動思考問題,并積極回答問題。

      2、認真對待課內外作業(yè),書寫干凈整齊,做完后認真檢查,提高作業(yè)的正確率。能獨立完成作業(yè),不會的請教他人。

      (三)、鉆研教材,提高課堂教學質量

      1、每天的新授內容要認真鉆研備課,把握目標,確定重難點,按時完成教學內容。

      2、課堂上要面向全體學生,尤其是要關注后進生,不讓每一個學生掉隊,讀后進生耐心細致,多提問他們簡單問題,不厭其煩,抓住閃光點,鼓勵表揚,增強他們學習數(shù)學的自信心,激發(fā)學生的學習積極性。

      三、 抓好單元過關。

      1、爭取每單元進行一次過關測試,讓學生人人過關。在測試中激發(fā)學生的競爭意識,形成你追我趕的學習氛圍。

      2、在單元測試中,培養(yǎng)學生的綜合運用知識的能力。

      總之,在后半學期的教學工作中,我會盡自己最大的努力,提高教學質量。

      五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字 3

      期中考試已經(jīng)過去,可這并不代表我就可以松懈了,為了以后的學習,對期中考試做出以下總結:

      1、語文和英語,翻看了一下卷子,語文主要是閱讀文章,理解能力不夠,只要題目稍微一變換,就不知道該怎么動筆,所以在閱讀理解這一片,確實該費點心思,語文期末爭取上135分,期中考試總結作文450字,450字作文《期中考試總結作文450字》。英語這次真的沒考好,不是題目太難,而是自己平時不認真,總是抱著僥幸心理,在聽力和完形填空這一片,應該在加點油,平時認真學習,該背的要背,該記的要記。

      2、數(shù)學和物理,我得承認,這兩門真是僥幸,數(shù)學這次考題真的很容易,老師在考試之前給我們猜題,考試大概百分之九十都有考。而物理題目說難不難,說容易也不容易,勉勉強強上八十分,對于這兩門,平時應該多做練習。

      3、生物和地理,地理可能是比較認真,這次考得還行,但還是有提升空間。生物是真的不行,只有及格,也是平時沒認真背,上課沒有認真聽講。平時老師說的.要及時消化。

      4、歷史和政治,這兩門考的都是書上的內容,只要記好即可,但還是沒考好,原因只有一個,那就是因為平時忽略,所以一定要好好背。

      學如逆水行舟,不進則退,不松懈,不存有僥幸心理,腳踏實地,為自己而學。

      五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字 4

      期中考試在焦慮,喜悅,悲傷等種種復雜心情交織中,落下了帷幕。這次期中考試,我成績并不好,原本我打算這次考試爭取全班前八名,可由于我考試時失誤,導致這一愿望落空。雖然成績相比與去年失誤時考得二十名略有提高,可我自己總實力并不只是停留在這一階段,因此,我對這次成績,深感自責和慚愧。

      這次考試,總來說,每門都考得欠佳,其中社會和數(shù)學錯誤尤為突出。這次數(shù)學考試,我附加題部分雖拿了滿分,可前半部分卻只考了八十四分,主要原因在我動作慢加上自己從小養(yǎng)成粗心毛病。使我未對前半部分進行詳細檢查。以及自己平時做題時,總愛鉆難題,對較為簡單題目未提高境警戒,所以對一些簡單而又容易出錯題,導致考試時不容易留意難點,才做錯題。這次考試我所以錯誤點全都是粗心,說明我做題不夠謹慎,今后要認真完成老師布置任務,做好后要認真檢查,盡力使今后不再犯同樣錯誤。至于社會,是知識點沒復習全,該背沒背或背完后印象不深,考試時對一些題一知半解,所以才考得如此差勁。其他幾門,考得不好也不差,平平淡淡。平淡有點不像平時我,要知道,每次考試我總會有一門超拔尖,可這次考試我算是栽了個大跟頭。

      對于這次考試這一“血”教訓,我要從中吸取經(jīng)驗,上課認真聽講,作業(yè)按時完成,還要每天制定嚴密學習計劃。我要重裝旗鼓,卷土重來,爭取在下次大考中,考出優(yōu)異成績,來回報父母,回報老師。Trust myself!I can!

      五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字 5

      時間過得飛快,一眨眼之間開學的一次期中考試結束了。

      然而,給我留的卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石似的分數(shù)令我不僅陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被打上大大的紅叉時,心里感到無限自責…當我靜下來時,再仔細的多瀏覽試卷時,才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么的粗心,急躁。當一拿到題目便是馬上動筆,一遇到不懂得題目便開始慌了,不知從何入手,因此導致了數(shù)學15分的題目完全失分,令我現(xiàn)在沉痛萬分。

      還有,雖然口中老說:“這些題目老師根本沒有講過…。其實,到現(xiàn)在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑,多么的無知!”如果說自己平時沒有做到復習,預習的`話。那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么關系呢?現(xiàn)在的責任只能推回自己身上。

      知識是靠日積月累的,人不可能在極端的時間內,把大量的學習內容灌輸?shù)酱竽X里去,“饑一頓,飽一頓”“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會治標不治本,因此,我們一定要做到定時定量學習。

      從這次中考我總結出許多學習道理和學習方法。當我們考試差時,如果只會一味的去找理由的話,或把錯的責任推之于外的話,那么便會永遠的掩蓋著錯誤,一直錯下去。如果該每天完成的學習任務沒有完成,喜歡集中復習,臨考突擊,每天該學該記都欠賬的話,便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累,每天復習,而且要做到每天專心致志的學習才行。

      學習靠積累,學習靠努力。機會僅有一次,不能放過任何一次考試!

      五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字 6

      最近一段時間,大家正在熱火朝天的討論期中考試成績如何?考題難不難?這些問題已經(jīng)非常普遍。我的成績還算理想,語文96、數(shù)學98、英語100,我認真的反思:本來可以考得更高呢,卻因為一個非常非常嚴重的缺點:馬虎!而失了分。

      先說語文試卷,雖然考了96,與滿分之差四分,這四分的問題出在哪里呢?先說基礎知識,幾個補充四字詞語的題把我難住了,平時積累不算多,而課本上沒有,可以說答案差不多不算個詞。這驗證了一句話:語文的.面很廣,考官可不管你會不會,啥題都出!這題沒扣分,最關鍵的閱讀題,說這是送分的題,而我基本每次都失閱讀的分,這是一道這是一道根據(jù)課文填空,老師讀了兩遍,我寫成了同音不同字,扣了兩分,這難道不是馬虎嗎?另外兩分在作文上,我寫了600來字,竟然還扣分也沒錯字,句子也通順,也不跑題,我還是不知道是如何失分。

      數(shù)學,本可以考100,結果一馬虎,扣了兩分,原因是計算失誤,大小比較錯誤,扣掉兩分,真想砸砸自己的腦袋!

      英語,小學不算主課,但也經(jīng)常考試。可以這樣說:只要聽老師講,認真學,就能考高分。這個分數(shù)我還算滿意。

      考完后,我想一下子把馬虎給甩掉,愿我下次考試或做事萬萬不要馬虎!

      五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字 7

      期中考試結束了,隨之而來的是翹首期盼的成績也要揭曉了。早上第一節(jié)課,老師走進了教室懷里抱著我們的考試卷,“我來念一下成績。”老師說。這時,教室里的氣氛一下子凝固了起來,同學們的臉上充滿了焦急 擔心。有的聽到成績,立刻變得興高彩烈,眉飛色舞; 有的卻垂頭喪氣,后悔不已,后悔自己當初不認真復習。教室里陷入了“冰火兩重天”的氣氛里。此時,我的心提到了嗓子眼,手心也開始冒汗。“范玉璽,61分”唉,考的一點也不理想心里特別傷心。試卷發(fā)下來后,我急忙在試卷上找錯誤原因。由于粗心,好多會的題都寫錯了。

      這次成績給我留下的則是深深的思索。總結經(jīng)驗教訓,是自己太馬虎大意了,還有就是平時努力程度不夠,痛定思痛,我覺得只有發(fā)揚“鍥而不舍,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識豐富自己,提高自己的學習成績。只有在學習上一點點積累認真努力堅持不懈的面對學習上的困難,發(fā)揚鍥而不舍的精神,去攻克它,我們才能真正成為學習上的.強者,才能自信的面對挑戰(zhàn)。

      寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我們航在沒有邊際的學習海洋上,只有憑這種精神,才可能到達知識的彼岸,學習是一件苦差事,它既不生動,又不有趣既不是立體的又不是鮮活的事,只要我們明白它的重要性,堅持不懈的努力下去,才能贏得鼓勵和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。

      五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字 8

      期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了,好也罷,壞也罷,喜也罷,愁也罷,都已經(jīng)過去了,我們現(xiàn)在要做的就是認真總結,積極反思,再決將來。

      這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會,還讓我們知道了自己真實的水平。給我們指明了努力的方向,考試就像捕魚,每一次都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過一次次的修補,在中考的時候,你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定是牢不可破的。

      這次期中考試,我們每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的清洗,得到磨練,反省自我的機會,這正是我們最大的喜悅。期中考試取得了高分,固然高興,因為它是過去一個階段汗水的結晶,但這個成績不能代表全部,不能代表將來。成功有成功的.喜悅,以此為動力,一路向前,才能取得更大的成功。但是失敗也有失敗的魅力,因為暫時未能成功,我們便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,最終會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本,失敗卻是努力的理由。科學家為了研究科學、生物等,失敗了多少次才取得成功,所以失敗是成功之母啊!

      人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,雖然我們不能左右天氣,卻可以改變心情;雖然我們不能改變容貌,卻可以展現(xiàn)自己;雖然我們不能改變世界,卻可以改變自己。

      加油吧!相信自己。

      五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字 9

      這次的期中考試我考得很糟糕,創(chuàng)下了歷史最差成績,遭遇了滑鐵盧。其中,語文是四門中最不理想的一個科目,僅僅剛剛達到80分,連85分都沒有上。

      這次的語文考試中最大的問題和以前一樣,那就是作文。光作文失分就占了總失分的一半,我的作文總是寫的枯燥,缺少細節(jié)描寫和修辭手法等一些精華之處,就是簡單的'敘事,記流水賬。此外,我的課內閱讀也沒有全對,這是不應該發(fā)生的,這說明我對文章的理解不夠深刻。另外,我的課外閱讀扣分較多,這一點同樣十分重要,這表現(xiàn)出我的課外知識缺乏,對語句的理解不夠透徹。

      經(jīng)過這次慘痛的教訓,我明白了一些關于學習的方法。以后,我應該在作文方面多加功夫,多看一些課外書,增加自己的知識,豐富自己的詞匯,并且要在寫作文的時候多用些修辭和細節(jié)描寫,增加文章的精華之處,不再是一篇流水賬。其次是加強對文章的理解,不是簡單地背答案。最后是加強課外文章的理解,要聯(lián)系全文理解文意,做題時不要僅僅看句子的前后,而是要仔細閱讀全篇文章,這樣不僅能加快做題的效率,而且還可以增加題目的正確率,可謂是一舉兩得。

      用這樣的方法比我原來的方法一定更加有效,讓我有所進步,發(fā)揮出讓我滿意的水平。不久,期末考試就要到來了,我要用這樣的方法考出自己理想的成績。

      五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字 10

      在星期五和星期四,我們進行了期中考試,我考的不怎么好,其中有很大原因,是因為粗心。

      在平時,我沒有為這次考試做準備,在考試前一天晚上拼命突擊復習,結果得不償失,不僅在考試時哈欠連天,而且因為先慢后快,到時間緊急的時候,才做完了試卷。

      在考英語的時候,因為我們第一次使用答題卡,我有些不適應,所以有些題,在試卷上寫對了,卻在答題卡上寫錯了。

      再說數(shù)學,雖然題特別簡單,但是我還是覺得自己錯了好幾個。而且錯的那些都是一些老師講過的一些題。唉,真是欲哭無淚呀!

      考完試,老師又給我們講了人生的意義與價值。聽完以后,我感觸頗深。

      我們學生之間就應該互相競爭,那樣才能把壓力轉化為動力,學習別人身上的長處,補自己的短處。

      為什么我們班這么亂呢?老師也給出了答案。因為我們班正氣基本上沒有,邪氣直往上升。既沒有讓正氣光明,也沒有讓它正大。

      老師還提起了她以前教的那個九年級五班。他們愛護集體,團結一致,雖然也有不遵守紀侓,但是他們都發(fā)展不起來,所以班級還是管理得井井有條。

      其中,我還是最喜歡那個鯰魚效應。

      講的.是沙丁魚的味道十分美味,但是在運輸?shù)倪^程中十分容易死掉。后來,一個漁夫想了一個辦法:因為沙丁魚的天敵是鯰魚,所以那個漁夫把一條鯰魚放在養(yǎng)沙丁魚的魚缸里,這樣魚就不會死了。

      這個故事也告訴我們:只有有壓力,才能有前進的動力。因此,我們在學習時也要這樣做!

      五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字 11

      生命之中,其實我們需要等待的東西很多很多,仿佛一生都在不停的等待里度過著。小時候,我們等待某一天長大,長大后我們又等待成人。成年后我們仿佛等待的就是老去的夕陽,夕陽西下后,我們仿佛等待著再次輪回與再生。

      考試來臨,首先我們要確定好目標。每個人都渴望成功,但有些時候卻難免誤入狹窄的小巷。

      我這次半期考試語文、數(shù)學考得不太理想。不知道怎么了,考試的時候心里有點緊張,所以沒有認真想題,結果沒考好。我覺得很對不起我的老師、媽媽、爸爸和奶奶,更加和我擔任的數(shù)學科代表的稱號不相稱,心里感到很慚愧。我認為這次數(shù)學我沒考好的.原因主要是平時基礎知識學得不扎實,加上粗心大意沒有認真讀懂題目的要求,好多明明會做的題都做錯了,結果導致這次數(shù)學考試出現(xiàn)漏做題目和馬虎的現(xiàn)象。語文方面,考得不好的主要原因是平時課外書讀得不多,詞語積累少,因此這次考試一些詞語寫錯了,如“準確無誤“這個詞語我就差點寫錯了;還有”遠近聞名“我寫成了”天下聞名“等。

      另外作文內容單調,表達意思不準確也是一大缺點。英語雖然這次沒有半期考試,但是我自我感覺學起來還比較輕松,沒有語文和數(shù)學的壓力大,也許是因為我平時堅持認真學習的緣故吧!通過這次半期考試,使我知道了自己語文和數(shù)學學習方法上的不足,我一定要努力改正這些不足,爭取期末考試考出好成績!

      五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字 12

      11月1日,我們進行了緊張的期中考試。早上,我7:35來到了班里,因為我們班有一部分同學要換考場,所以要早來。

      然后,我就開始拿出數(shù)學和語文書認真的復習,直到我們要去五年級五班為止。

      早上,先考數(shù)學。隨著一聲哨響,老師開始發(fā)數(shù)學試卷。我看了看數(shù)學試卷,雖然有附加題,但是還是感覺非常簡單。附加題我不一會兒就做完了,而且也符合題目要求。做完試卷以后,我就開始認真檢查,發(fā)現(xiàn)了一個單位的小錯誤,幸好我及時更改,要不然就要扣分了。

      語文是我的強項,但是語文試卷是六面的,有一點壓力。語文的題有點復雜,但是只要上課認真聽講,就都能掌握。作文的題目也是我非常拿手的,是童話。在離收卷前的半個小時前,我寫完了語文試卷,并開始認真檢查,檢查了4遍后,檢查到一個錯誤是澄江一道月分明的`澄上面左邊的部分橫撇點,我寫成了兩個點。哨子響了,我看了看試卷,沒有問題了,就交上去了。

      下午的英語考試我非常有信心,英語是我的強項,我很有信心考滿分,這次的英語試卷非常簡單,我不到5分鐘就做完了,到聽力測試之后,我開始認真聽,仔細檢查。確定沒有錯誤以后,我就開始檢查筆試部分,哨子響了,我就交卷了。

      通過這次期中考試,我對前四個單元的印象就更深刻了,我爭取在期末考試的時候取得更好的成績。

      五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字 13

      隨著時間的匆匆流逝,期中考試悄然而來,又悄然而去了,然而,考試前的氣氛總是緊張、壓抑的。

      我不停的努力復習著我們所學的,雖然只有簡簡單單的幾個學科,但我始終堅持著,終于,臨近了考試,我發(fā)揮自己的所長。考場上,我用盡了畢生的'心血,書寫著屬于我的傳奇,心中依舊有些緊張與忐忑,總覺得自己考不好,但時間一分一秒的過去了,再擔心也沒有辦法,結果才是最重要的。

      期待了很久,考試的成績終于發(fā)了下來,我只考了四百多分,比著上一學期沒有進步,反而還有所退步。我反思了很久,知道了問題的所在,我沒有了上一學期對學習的勁頭,以及對學習的熱情,我辜負了老師對我的厚望,辜負了父母對我關愛,我也辜負了我的青春。

      青春大好年華不就是用來學習的嗎?而我卻走錯了路。我辜負了時間,辜負了我身邊的所以一切,我應當努力,追求著屬于我的那一份夢想。

      從現(xiàn)在開始,我應該給自己制定一個規(guī)則,每天早自習上用心的讀書,課堂上認真的聽老師講課,有不懂的問題就去問老師,直到弄會這道問題為止。課下,老師布置的作業(yè),認真的完成,不缺少作業(yè)。

      我一定不會辜負老師的期望,下次考試,一定考個好成績,不愧對老師的用心良苦,不愧對父母對我的關愛,不愧對自己的內心。

      五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字 14

      日月如梭,時光飛逝,一天一天的過去了,期中考試終于都結束了。我們主要學習了有理數(shù)、有理數(shù)的加減乘除、整式、整式加減、合并整式等。下面我對此進行總結。

      一、課堂上重視聽講,課后及時復習。

      因為新知識接受和數(shù)學方法培養(yǎng)都是在課堂上進行,所以我們要特別重視課內學習效率,尋求正確學習方法。上課時要緊跟著老師思路,比較自己解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能學習。復習時首先要在做各種習題之前將老師所講知識點回憶一遍,正確掌握各種公式,盡量回憶而不采用翻書復習方法。

      二、適當多做題,養(yǎng)成良好的解題習慣

      熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我們要從基礎題入手,以課本上的習題為準,反復練習打好基礎,再找一些課外的'習題,以幫助開拓思路,提高自己的分析問題、解決問題的能力,掌握一般的解題規(guī)律。

      三、調整心態(tài),正確對待考試。

      首先,我們應把主要精力放在復習基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試絕大部分是基礎題目,認真思考,做完題后要總結歸納。調整好自己的心態(tài),使自己在任何時候鎮(zhèn)靜。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿下;對于一些所謂的難題,也要盡量拿分,使自己的水平正常發(fā)揮。

      五年級數(shù)學期中考試總結的作文500字 15

      時間過得飛快,一眨眼之間開學后的一次期中考試結束了。

      然而,給我留下的卻是無法挽回的時間,面對著一道道絆腳石似的題,我不禁陷入沉思,在考完試后,回想起考卷上的題,卻發(fā)現(xiàn)了錯誤,這時的`我才發(fā)現(xiàn)自己是多么粗心,急躁。一拿到試卷就馬上動筆,每次一遇到難題就慌了,不知從何入手,導致連計算都能算錯,令我沉痛萬分。

      雖然我口中老說“這些題老師根本就沒講過……”其實,現(xiàn)在回想起來,才發(fā)現(xiàn)自己多么可笑,多么無知,如果自己平時好好復習,即使遇到難題也是可以從容應對的,又怎么可以把責任推到老師身上呢?

      知識是靠日積月累的,“平時不燒香,臨時抱佛腳”,“饑一頓飽一頓”,“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,都只是治標不治本,所以我們要做到定時定量學習。

      從這次考試中我總結了一些學習方法:

      ⒈、解題時,不要急于下筆,要先在草稿本上列出這道題的主要步驟,然后再一步步解出來,不要忽略每一個細節(jié),例如括號,單位,盡量把每一道題都答完整。

      ⒉、平時多做一些不同類型的題,這樣才會對大多數(shù)題型了如指掌,拿到卷子時才會更有把握。

      ⒊、適當做一些計算方面的練習,讓自己不在計算題里失分。

      我想如果我能做到以上幾點,那我一定能把考試中的失誤率降到最低。

      學習靠積累,學習靠努力,機會僅有一次,只看我們是否愿意爭取,所以,我不會再放過任何一次考試!

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