五年級(jí)下冊(cè)作文

時(shí)間：2021-06-26 15:30:11 五年級(jí)作文我要投稿

五年級(jí)下冊(cè)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)下冊(cè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)下冊(cè)作文

五年級(jí)下冊(cè)作文1

　　大年初一到了，家家都關(guān)著門，有的去鄉(xiāng)下拜年，有的去親戚家拜年，而我呢，當(dāng)然是去鄉(xiāng)下拜年，并且還在那里住兩天。

　　第一天實(shí)在是太無(wú)聊了，沒(méi)有煙花，沒(méi)有鞭炮，只有5歲的表弟在那里，我玩著玩著，最后沒(méi)有辦法了，只好拿出我的滑板，而表弟騎著滑板車（是四個(gè)輪子的），隨后我們倆就開(kāi)始比賽了，比賽一開(kāi)始進(jìn)行的很激烈，但到后面的時(shí)候就不激烈了，最終還是我贏了。我上吃完后過(guò)一會(huì)就睡了，第一天就這樣過(guò)去了。第二天到了，表弟和舅舅、舅媽出發(fā)去拜年了，那一天正好下雨，我在家也沒(méi)有什么可以玩的，我只好到廚房去看看我的表弟的弟弟了，看他特別好玩，不知不覺(jué)中到了晚上，吃過(guò)飯我就來(lái)玩他了，一會(huì)舅舅他們回來(lái)了，我就與表弟一起玩了一會(huì)，之后就會(huì)去睡覺(jué)了，第二天也過(guò)去了。第三天我和媽媽一起回家去了。

　　我的新年就是這么過(guò)的，明年的新年會(huì)怎么樣呢，我真是好期待呀。

五年級(jí)下冊(cè)作文2

　　瑤瑤，我的表妹。五歲了，她很可愛(ài)，說(shuō)的話很甜，見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她很可愛(ài)，惹人喜歡。瑤瑤很聽(tīng)我的話，我說(shuō)什么她就做什么。有一次我教她認(rèn)字，她很高興，還叫到：“雅姐姐要叫我認(rèn)字。”我一把抱住她，嘴里還說(shuō)：“好，瑤瑤你要乖哦！不然我就不教你了哦，要好好學(xué)習(xí)哦！”我剛說(shuō)完嬸嬸就說(shuō)：“別說(shuō)了，雅雅，快點(diǎn)教瑤瑤吧！我看她是被我給寵壞啦，誰(shuí)的話都不聽(tīng)。不過(guò)還好，她還肯聽(tīng)你的話，不然她那八十分也考不了的。”

　　我先找來(lái)好多張素描紙，然后又在紙上寫(xiě)下了“寶，貝，最，開(kāi)，心”五個(gè)大字，又拿來(lái)一卷膠卷把那幾個(gè)字貼到墻上，拿一把教尺，裝出一副嚴(yán)厲老師的模樣，說(shuō)：“瑤瑤，你的事情你媽媽都跟我說(shuō)了，要好好學(xué)習(xí)。”“是，‘老師’”我指著墻上的“寶”字，教她：“bao，是三聲，bao，b，ao，bao。”我耐心的教她。瑤瑤其實(shí)很聰明，只是比較淘氣一點(diǎn)而已。不一會(huì)就學(xué)會(huì)了。‘貝，最，開(kāi)，心’我很輕松的就教會(huì)了她。

　　這就是我最可愛(ài)的瑤瑤表妹。你喜歡她嗎？

五年級(jí)下冊(cè)作文3

　　我原來(lái)蠻喜歡小狗的覺(jué)得它很可愛(ài)，于是每次遇到小狗，都會(huì)有意無(wú)意地挑逗一下。小狗也好象心領(lǐng)神會(huì)，乖乖地哼幾聲.

　　可有一次，令我再也不敢玩這小家伙了。

　　那天早上，我照舊走在補(bǔ)習(xí)的路上。看見(jiàn)一個(gè)老奶奶牽著一只有半只手臂那么大的小狗。于是就興趣來(lái)了，想想補(bǔ)習(xí)也還早，想過(guò)去玩一會(huì)兒。

　　我走到這只毛茸茸的小狗面前，老奶奶也慈祥地看著我。我對(duì)她笑笑，馬上低下頭，伸伸手，想與這又白又胖的小家伙玩玩，可它好象不領(lǐng)情，兇神惡煞地瞪著我。我這才發(fā)現(xiàn)事情的不妙，馬上轉(zhuǎn)頭就想走。忽然聽(tīng)見(jiàn)這小家伙狂吼起來(lái)，知道自己已經(jīng)犯了它的X律了，立即拔腿就跑。回頭看看，它居然在后面追；再看看后面，老奶奶正即令喝止它，。可它好象還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，對(duì)我窮追不舍。我只能承認(rèn)自己倒霉了，然后加快速度跑，

　　幸好這條是小狗，不然以我的速度絕跑不過(guò)它的。把它甩掉之后，我還有點(diǎn)顧慮，這以后可不能再這樣了。

　　看來(lái)以后不可以再去玩狗了，因?yàn)槲易钆鹿纷啡肆耍@一次教訓(xùn)就行了。

五年級(jí)下冊(cè)作文4

同學(xué)：

　　你好！

　　近來(lái)學(xué)習(xí)好嗎？身體健康嗎？我是你的網(wǎng)友“快樂(lè)小子”這次我給你寫(xiě)信是因?yàn)閷W(xué)校正在開(kāi)展手拉手活動(dòng)。

　　手拉手活動(dòng)是學(xué)校為了讓我們與遠(yuǎn)方的.小朋友交上朋友增強(qiáng)交友能力，增加知識(shí)面。經(jīng)過(guò)我們小組的激烈討論，我們對(duì)手拉手活動(dòng)提出了一些建議。

　　1、通過(guò)書(shū)信發(fā)電子郵件等方式增強(qiáng)交流

　　2、通過(guò)互訪來(lái)體驗(yàn)對(duì)方的家庭生活與學(xué)習(xí)生活并提出可行的建議

　　3、每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)校互訪，來(lái)交流經(jīng)驗(yàn)

　　如果你還有好的建議請(qǐng)回信告訴我，我的學(xué)校在資中，資中的風(fēng)景可漂亮了，有重龍山、白云山、白云湖，最漂亮的要數(shù)圣靈山大溶洞了。

　　昨天我剛?cè)ミ^(guò)，那個(gè)溶洞可大了，離地面有四百多米深呢！一共有四層，我們走了兩個(gè)多小時(shí)都沒(méi)有走完，里面有許多千奇百怪的鐘乳石，還有一條清澈的地下陰河呢！里面還有很多小魚(yú)小蝦，希望你有機(jī)會(huì)能來(lái)玩！

　　祝：

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

五年級(jí)下冊(cè)作文5

　　寒假的一件件趣事像海邊的貝殼數(shù)也數(shù)不清，看也看不完，唯獨(dú)有一個(gè)“貝殼”深深的刻在了我的腦海中，那就是我和小伙伴的一場(chǎng)激烈的足球賽。

　　一大早，幾個(gè)小伙伴就一起跑到我家門口大喊：“申鵬，成天呆在家里多沒(méi)意思啊！你也和我們一起玩吧！”我聽(tīng)了連忙飛跑下樓拿了一個(gè)足球?qū)π』锇檎f(shuō)：“我們來(lái)踢足球吧！”“好啊！”小伙伴們齊聲喊道。

　　游戲開(kāi)始了，我和王浩俊是“勝利隊(duì)”主攻，梁思心是守門的。金文佳和黃琦是“強(qiáng)壯隊(duì)”主攻，何文靜是守門的。彭霞宇當(dāng)裁判。

　　這時(shí)，只聽(tīng)彭霞宇大喊一聲：“預(yù)備——開(kāi)始！”我們立刻跑了過(guò)去。王浩俊先搶到球，他正得意洋洋地?fù)P起大腿，誰(shuí)知金文佳趁機(jī)不備，腳一勾，把球奪了回去。金文佳使盡全身力氣一踢，球像箭一般“沖”向我們隊(duì)。“哎呀，不好！”我大喊一聲。可說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，梁思心跳起來(lái)，一把抓住球，傳給了我。我輕輕一踢，球就慢吞吞得滾向了對(duì)方的球門。何文靜動(dòng)作真慢，連我的滾球都接不住。“我們贏了！我們贏了！”我們隊(duì)大聲歡呼起來(lái)。

　　這真是一場(chǎng)激烈、有趣的足球賽呀！我現(xiàn)在想起來(lái)還忍不住偷偷樂(lè)呢！

五年級(jí)下冊(cè)作文6

　　讀書(shū)給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，在童話故事里，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天、和小精靈一起唱歌跳舞、和蝴蝶一起捉迷藏。在百科全書(shū)里，我知道了水的幾種狀態(tài)，了解了植物的光合作用，懂得了先打雷后下雨的道理。在腦筋急轉(zhuǎn)彎里，我體會(huì)到了思維的跳躍和逆轉(zhuǎn)的快樂(lè)。所以我喜歡讀書(shū)。因?yàn)殛P(guān)于讀書(shū)我還發(fā)生了很多趣事。

　　有一次，我看腦筋急轉(zhuǎn)彎，從早上6點(diǎn)一直看到晚上8點(diǎn)。媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)不好，你趕快去睡覺(jué)!”我根本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我拿起書(shū)回到房間里，不知不覺(jué)又看了一個(gè)小時(shí)，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)熄燈，就開(kāi)門進(jìn)來(lái)。她怒目圓睜的把書(shū)給我一把搶過(guò)去沒(méi)收了。我假裝睡覺(jué)，等過(guò)了10分鐘左右，媽媽把書(shū)就放在我的書(shū)桌上，我心里開(kāi)心極了!又拿起了書(shū)看了不知道多久，才昏昏沉沉的睡著了。

　　到了第二天，我就起不來(lái)床了，媽媽硬把我拉起來(lái)，我才迷迷糊糊的去上學(xué)。其實(shí)，洗臉的時(shí)候我就開(kāi)始后悔了，要是昨天我沒(méi)看那么久的書(shū)該多好啊!

　　通過(guò)這件事我明白了愛(ài)看書(shū)沒(méi)錯(cuò)，但是一定要適當(dāng)看書(shū)，不然眼睛真的會(huì)不舒服，而且也很累眼睛，過(guò)度看書(shū)還會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)，通過(guò)這件事我也懂得了什么事情都應(yīng)該適可而止。

五年級(jí)下冊(cè)作文7

　　從前在北邊的山林里有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話的神鳥(niǎo)。很多的國(guó)家的皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒(méi)捉到。而神鳥(niǎo)呢就在一棵萬(wàn)年古松上婉轉(zhuǎn)地啼叫，山下的村民都很喜歡神鳥(niǎo)的歌聲。有一天，一位黑心的財(cái)主來(lái)到古松下想把神鳥(niǎo)捉到自己的家里讓它為自己一個(gè)人唱歌，財(cái)主在回家的路上神鳥(niǎo)對(duì)財(cái)主說(shuō)：“財(cái)主先生你捉到我可以說(shuō)沒(méi)費(fèi)什么力氣但你在帶我回家的路上既不許生氣也不可以悶頭不語(yǔ)。”財(cái)主爽快的答應(yīng)了。”

　　神鳥(niǎo)說(shuō)∶“那我給您講個(gè)故事吧﹗從前有一個(gè)黑心的財(cái)主經(jīng)常坑騙別人的錢因此別人經(jīng)常在背后罵財(cái)主騙子。”財(cái)主聽(tīng)了生氣的說(shuō)∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡了。”“得，您生氣了。”神鳥(niǎo)說(shuō)完就飛走了。

　　財(cái)主再次來(lái)到古松下捉下了神鳥(niǎo)。神鳥(niǎo)說(shuō)∶“這次我給您出一道題，你回答是要用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答。”財(cái)主說(shuō)∶“沒(méi)問(wèn)題﹗”神鳥(niǎo)對(duì)財(cái)主說(shuō)∶“我喜歡唱什么歌。”財(cái)主想了很長(zhǎng)時(shí)間也想不出來(lái)，這時(shí)神鳥(niǎo)撲騰一聲飛走了，這時(shí)財(cái)主才想起來(lái)不能不說(shuō)話。于是財(cái)主第三次捉回神鳥(niǎo)，神鳥(niǎo)說(shuō)我想要一顆夜明珠財(cái)主問(wèn)哪里才有夜明珠呢？神鳥(niǎo)說(shuō)：“深海里就有。”于是財(cái)主跳下深海再也沒(méi)有上來(lái)。

　　神鳥(niǎo)回到古松上唱歌。

五年級(jí)下冊(cè)作文8

　　今天，我在陽(yáng)臺(tái)那兒撿到了一個(gè)東西，我知道這是姐姐的，但是我一看到就想說(shuō)她。我問(wèn)她：“我在地上撿到了你的一樣?xùn)|西，你到底要不要？”姐姐說(shuō)：“我要。”接著我又問(wèn)：“你為什么把它扔在地上，還有你今天都在陽(yáng)臺(tái)那兒很久了，肯定看見(jiàn)了，為什么不去撿？”姐姐這會(huì)用了一種霸道的語(yǔ)氣沖著我喊道：“這是我的，你憑什么不給我。”而且，還反了個(gè)白眼兒！我說(shuō)：“我可以給你，但是你得跟我說(shuō)聲”“謝謝”，這是我?guī)湍阏业降摹！八@回用了一種狐貍般的聲音說(shuō)：”謝——謝！“我聽(tīng)了就特別難受，我說(shuō)：”你得真誠(chéng)的跟我說(shuō)“謝謝”。“然后她就開(kāi)始動(dòng)手了……我們起架來(lái)！就算媽媽說(shuō)停她也還是抓著我的手打架。而且，她盡然還踢我肚子！真是令人生氣！媽媽也生氣，我也生氣！最后，媽媽一怒之下開(kāi)始罵我們……如果我是姐姐，我就會(huì)先跟她說(shuō)聲”謝謝“表示感謝。如果還不給的話就應(yīng)該討好她，而不是像她那樣跟別人打架。

　　其實(shí)，今天我們都有錯(cuò)，希望大家都不要像我們這樣。拜拜！

五年級(jí)下冊(cè)作文9

　　母愛(ài)是世界上最偉大，最純潔的愛(ài)。

　　春去秋來(lái)，母親的頭發(fā)不再是烏黑一片而現(xiàn)在則是銀光閃閃。這一切的一切都是因?yàn)槲遥驗(yàn)槲业臒o(wú)知，因?yàn)槲曳傅腻e(cuò)太多太多，弄得母親措手不及。

　　每一次次的犯錯(cuò)，都為母親帶來(lái)了太多太多的麻煩，而母親一次次的教導(dǎo)，卻被我一次次的拋在耳后，那一次，我跟一位男同學(xué)打架了，被老師叫來(lái)了家長(zhǎng)，老師把母親狠狠地批了一頓，母親流淚了，我知道母親的心碎了。我從心里暗暗的發(fā)誓發(fā)誓以后不再傷害母親。

　　母親給予我太多太多了，母親為我買衣服、鞋子、我卻一次次的穿著母親的衣服去搗亂，弄得滿身是泥，到最后連衣服也是母親洗掉。

　　母親啊我欠你太多太多了，我沒(méi)辦法還給你，我只能做的是現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用自己的愛(ài)你回報(bào)你們，我也會(huì)像你們關(guān)愛(ài)我一樣的去關(guān)愛(ài)你們。

　　母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛(ài)的纏綿。母愛(ài)，猶如春天的風(fēng)，她輕輕拂過(guò)，大地才會(huì)一片綠色。

　　母愛(ài)像春天的雨露，悄悄滋潤(rùn)著我們的心田；母愛(ài)想和熙的春風(fēng)，安撫我們的心靈；母愛(ài)又像一葉扁舟，載著我們?cè)竭^(guò)一切困難。

五年級(jí)下冊(cè)作文10

　　人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”可我覺(jué)得九寨溝的景色更美。今年暑假，我們?nèi)チ艘惶司耪瘻稀：貌蝗菀壮塑嚧┻^(guò)了重重疊疊的山，都覺(jué)得有一點(diǎn)兒暈了。突然眼前一亮，一道門上寫(xiě)著三個(gè)大字 “九寨溝”。我們進(jìn)了門，坐著游覽車，一邊聽(tīng)著車上的講解員的解說(shuō)，一邊向外觀賞景色。外面的景點(diǎn)可真不少，翡翠海、蘆葦海、玉帶海、臥龍海、老虎海、犀牛海、熊貓海、長(zhǎng)海、五彩池……這里的水靜得像一面鏡子，綠得像一塊翠玉。

　　接著我們便來(lái)到了九寨溝里的一個(gè)重點(diǎn)景點(diǎn)——珍珠灘瀑布。

　　啊，好一座寬大的珍珠做成的屏風(fēng)，有兩三層樓房那么高！清澈透明的水滴猶如萬(wàn)滴珍珠從天而降，大珠小珠落入玉盤。當(dāng)我走近瀑布時(shí)，瀑布里有好多不聽(tīng)話的小水滴落在我的臉上，涼丁丁的，甜絲絲的。它被風(fēng)一吹，立刻如霧、如煙、如塵。它匯合成一條小河，在石頭間、樹(shù)縫里穿梭，時(shí)而寬、時(shí)而窄、時(shí)而急、時(shí)而緩……《西游記》片尾曲的第一個(gè)鏡頭就是師徒四人走在一道瀑布上。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我來(lái)到過(guò)九寨溝這個(gè)山水圣地，不會(huì)忘記這個(gè)令我陶醉的珍珠灘瀑布……

五年級(jí)下冊(cè)作文11

　　1935年冬天，紅四方面軍進(jìn)入草地，我和兩個(gè)小同志實(shí)在跟不上隊(duì)伍了，領(lǐng)導(dǎo)派炊事班班長(zhǎng)照顧我們。我們走一陣歇一陣，把青稞面全都吃完了，饑餓使我們的身子比原來(lái)更弱了。老班長(zhǎng)整夜的合不攏眼。一天，他給我們釣了一條魚(yú)，我們非常愿意吃。

　　但是我發(fā)現(xiàn)，老班長(zhǎng)總是不和我們一塊吃魚(yú)。于是，我跟著老班長(zhǎng)，想看看這件事到底怎么回事。原來(lái)，老班長(zhǎng)光把好的留給我們，自己卻吃魚(yú)骨頭和草根，然后在應(yīng)咽下去，當(dāng)我問(wèn)老班長(zhǎng)時(shí)，說(shuō)因?yàn)榕吕速M(fèi)了才吃那些魚(yú)骨頭和草根。最后老班長(zhǎng)才偷偷和我說(shuō)了真相，原來(lái)，老班長(zhǎng)眼也不好，找也得一棵一棵的摸。有一次，在老班長(zhǎng)去釣魚(yú)時(shí)，他由于體力不支，暈倒在了池塘邊，就再也起不來(lái)了。

　　但是，老班長(zhǎng)的事跡我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

五年級(jí)下冊(cè)作文12

　　在我五歲的時(shí)候，我做了件非常有趣的事，捉小鳥(niǎo)，那是我上幼兒園的事了。

　　在周末的上午陽(yáng)關(guān)明媚，我在家里顯得十分無(wú)聊。下樓找了個(gè)幼兒園的小朋友去捉小鳥(niǎo)。我們兩個(gè)隨便去了一個(gè)小區(qū)，來(lái)捉小鳥(niǎo)。

　　哇！我的同伴說(shuō)：“那只鳥(niǎo)好漂亮啊！我們?nèi)プ侥侵恍▲B(niǎo)吧！我高興地回答說(shuō)：“嗯。我們討論下怎么捉他吧。”我們?cè)谛▲B(niǎo)旁邊輕聲討論。商量好了。我從前面捉小鳥(niǎo)，同伴從后面捉小鳥(niǎo)。我們兩個(gè)同時(shí)撲了上去。碰！小鳥(niǎo)的聽(tīng)力是很好的就想順風(fēng)耳。那是我們年幼無(wú)知，不知道小鳥(niǎo)的聽(tīng)力好。我們同時(shí)喊出：疼！

　　童年是快樂(lè)的，是幸福的。我們現(xiàn)在還身處童年，長(zhǎng)大后，我們就做不了哪有搞笑又會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)的事。我聽(tīng)到有人說(shuō)：童年是七色的，是熱情的，可愛(ài)的。我說(shuō)我的童年是白色的，快樂(lè)的，有趣的的。所以我們要珍惜童年，愛(ài)護(hù)童年。

五年級(jí)下冊(cè)作文13

　　今天下午我學(xué)完畫(huà)畫(huà)，突然覺(jué)得很久沒(méi)有去天印廣場(chǎng)看看了，就決定跟媽媽去天印廣場(chǎng)看看。

　　剛進(jìn)入天印廣場(chǎng)，我看了一下四周的樹(shù)，雖然秋季來(lái)了，但是樹(shù)的葉子仍就是那樣綠。我走向魚(yú)塘，一看，魚(yú)塘里的水清澈見(jiàn)底，許多小魚(yú)在石頭縫中回穿梭、嬉戲，就好像在玩捉迷藏一樣。我走近前去，想仔細(xì)觀察它們是怎樣玩游戲的。誰(shuí)知，我剛剛一走過(guò)去，它們就竄地?zé)o影無(wú)蹤了。

　　我們繼續(xù)向前走著。當(dāng)我們走到下一個(gè)魚(yú)塘?xí)r，我們看到了一個(gè)“世界奇觀”——一只老鼠正在水塘中游！見(jiàn)它在水中四處亂游，再仔細(xì)看看，哦，合著，它在水里吃小魚(yú)苗！“現(xiàn)在的老鼠都神了。”我媽媽說(shuō)。看著看著，我覺(jué)得我應(yīng)該替小魚(yú)苗報(bào)仇，就拿起一塊小石頭扔了下去。嘿嘿！你猜猜它躲哪去了？它從水塘里爬上來(lái)，鉆進(jìn)了一個(gè)離魚(yú)塘不遠(yuǎn)的小洞里。我們現(xiàn)在可以知道，這個(gè)洞是這個(gè)老鼠的家。

　　就算是這樣，天印廣場(chǎng)里的魚(yú)仍就那么多。

五年級(jí)下冊(cè)作文14

　　“孩子，快來(lái)吃飯了！”爸爸大喊道。我以閃電般的速度沖出書(shū)房，直奔餐廳。看到菜后，我那亮得像兩個(gè)小太陽(yáng)似的眼睛，突然暗淡下來(lái)。“怎么還不炒蘑菇？都說(shuō)了好幾天了。”我不滿地說(shuō)道。經(jīng)過(guò)一番“辯論”，爸爸長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)可奈何，只得炒蘑菇去了。

　　“咚咚咚……”“哎喲！”突然傳出一聲呻吟。我連忙跑進(jìn)廚房，只見(jiàn)爸爸的左手被刀劃傷了，有幾滴殷紅的血液滴在了爸爸的白襯衣上，顯得格外刺眼。

　　我怔住了，心中的愧疚油然而生。爸爸忙里偷閑，精心給我做了可口的飯菜，可我反而不吃，結(jié)果爸爸毫不厭煩，又不顧疲憊，重新給我做飯，結(jié)果手被切破了。此時(shí)此刻，我怎能感受不到濃濃的親情呢？

　　我連忙跑到臥室，拿來(lái)創(chuàng)可貼，當(dāng)我托起爸爸受傷的手時(shí)，眼睛模糊了。我哽咽地說(shuō)：“對(duì)不起……爸爸……我錯(cuò)了，我不該挑食，不該讓您重做，現(xiàn)在我就吃晚飯，絕不挑食。”爸爸欣慰地笑了笑。

　　親情是一縷陽(yáng)光，給人以溫暖；親人是一朵鮮花，給人以芳香；親情是一條溪流，滋潤(rùn)萬(wàn)物的成長(zhǎng)；親情是一把火炬，照耀我們前進(jìn)的方向。如果親情代表“1”，那么財(cái)富、事業(yè)、官職就可以象征它后面的“0”。如果失去了這個(gè)“1”，徒有許多“0”，還有什么意義呢？