五年級(jí)作文接力跑
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文接力跑，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文接力跑1
又是一次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是只有一天，接力跑的人數(shù)有限，就從去年的接力跑變成了替補(bǔ)，感覺(jué)有點(diǎn)不開(kāi)心。
就要一局了，心里還在擔(dān)心，但是班里的同學(xué)還在下棋追，就像不會(huì)發(fā)生一樣。真的很平靜。
游戲開(kāi)始了。雖然我沒(méi)有參加比賽，但我還是關(guān)注了。我站在臺(tái)上，看著大局。
聽(tīng)“砰”的一聲，我們班的周元楠遙遙領(lǐng)先，其他班的女生都落在后面。但是過(guò)了一段時(shí)間，問(wèn)題就出來(lái)了。當(dāng)于佩把棍子送過(guò)去的時(shí)候，那邊的女學(xué)生沒(méi)有接住就把第二幫人扔下了。這一棍子把局面摔了，立馬把干坤從第一個(gè)變成了最后一個(gè)，差的也很遠(yuǎn)。看到大家都在努力追趕，一班的一個(gè)同學(xué)追上了羅浩，給他一個(gè)下馬威。羅浩德見(jiàn)情況不好趕緊加速，但補(bǔ)充的時(shí)候，他就沖過(guò)了頭。金拿不到棍子，所以他又把棍子扔了。羅浩的努力是徒勞的。最后，我們獲得了第四名。
“什么，居然拿了第四個(gè)？我們班怎么退步這么多？”我看到結(jié)尾，驚訝地說(shuō)。
難怪你又低下頭，看著無(wú)精打采的學(xué)生。
我又想了想：不可能。去年輸了兩棒也贏了，今年為什么不一樣？是因?yàn)樗俣茸兟藛幔?/p>
無(wú)論如何，這場(chǎng)比賽的結(jié)果無(wú)疑對(duì)我們是一個(gè)很大的打擊，但我們會(huì)再接再厲，在六年級(jí)奪回第一！
五年級(jí)作文接力跑2
五年級(jí)激動(dòng)人心的4100米接力賽是高水平的比賽，馬上就要開(kāi)打了。
比賽即將開(kāi)始。所有的選手都站在自己的跑道上，只看到學(xué)生們，一會(huì)兒擴(kuò)胸，一會(huì)兒踢腿，一會(huì)兒彎腰，還有同學(xué)時(shí)不時(shí)向外面招手。看那神氣活現(xiàn)的樣子，好像在說(shuō)：“哼，我今天一定要拿一等獎(jiǎng)！”
“全部到位，準(zhǔn)備——跑！”我的心猛地一抖。幸運(yùn)的是，我們班的陳子健已經(jīng)像子彈一樣跳出了膛，但他和5 (2)班的學(xué)生不相上下。然后，我班的陳羽楊拿著棍子。作為一個(gè)“久經(jīng)沙場(chǎng)”的老玩家，他熟練地接過(guò)棍子，像一道閃電，跑到所有玩家面前。下一個(gè)學(xué)生拿起棍子，像一匹脫韁的野馬，勇敢地向前行進(jìn)，與下一個(gè)學(xué)生順利通過(guò)。最后一擊，場(chǎng)上所有隊(duì)員的.警惕性絲毫沒(méi)有放松。其中，我們班的黃泳健跑得最快。當(dāng)他接到一根棍子時(shí)，它就像兩邊的翅膀，纏繞在他的腳底。
一瞬間，我沖到了終點(diǎn)。我們班4 x 100米五年級(jí)第一名！
學(xué)生們立即歡呼起來(lái)，聚集在一起，享受勝利的喜悅.
五年級(jí)作文接力跑3
“來(lái)吧，毛茸茸的腿！加油，毛腿！”我們班的學(xué)生拼命喂奶，大聲喊叫。
“長(zhǎng)毛腿”跑起來(lái)像飛一樣。我真的沒(méi)有辜負(fù)我們所有人的希望。我追上了對(duì)方班的‘跟隨者’，給我們這些‘中腿’留了一條后路(因?yàn)楹竺娴耐瑢W(xué)跑得慢，所以大家的希望都寄托在了“長(zhǎng)毛腿”身上。雖然有點(diǎn)殘忍，如果不是，大家都會(huì)。
得吃“雞蛋”)。"是的，我們贏了！"我們?cè)谛@里爆發(fā)出歡呼聲。有的同學(xué)跳著正宗的迪斯科，有的同學(xué)不停地說(shuō)“開(kāi)心，開(kāi)心，開(kāi)心！笑著，所有的學(xué)生都很虛弱。有的甚至激動(dòng)地哭了。其他人看到其他班的同學(xué)都很難過(guò)，就去勸他們說(shuō)：“孩子，不要難過(guò)。下次，我會(huì)保護(hù)這個(gè)鎮(zhèn)，你把最后一個(gè)帶回去。”他們氣得胸膛直跳。哈哈！如果你贏了第一名，最年輕的官員就會(huì)瘋掉。看，我們班就是個(gè)例子。
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