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    五年級(jí)微笑作文

    時(shí)間:2022-04-11 16:38:26 五年級(jí)作文 我要投稿

    五年級(jí)微笑作文集錦6篇

      在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的五年級(jí)微笑作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    五年級(jí)微笑作文集錦6篇

    五年級(jí)微笑作文 篇1

      陽光也許只會(huì)偶爾出現(xiàn),但微笑也許是人世上永久不散的陽光。——題記

      “嘀嘀……嘀”我獨(dú)自漫游在雨中,看著天上的太陽。

      期中試卷發(fā)了下來,分?jǐn)?shù)也只是用差點(diǎn)不及格來打發(fā)我。為什么我比平時(shí)花了更多的時(shí)間學(xué)習(xí)換不來高分?為什么我比別人更早復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),也換不來高分?我走地快,快回家,快感到家的溫暖。“嘀嘀……嘀”。雨,下大了好像再也停不下來了,再也不會(huì)擁有一個(gè)溫暖的太陽了。再也不會(huì)擁有一個(gè)撐傘者出現(xiàn)了!

      “咔喳”我終于擔(dān)不住這個(gè)比天還重的壓力了!淚如雨下,從一滴到小人國的洪水。一聲“咔喳”打破了,只擁有哭聲的房間。爸爸走了進(jìn)來給了我一個(gè)淡淡的微笑,笑容比平時(shí)嚴(yán)格的父親更加親切。雨傘仿佛在我的頭頂上出現(xiàn)。

      他給我了一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,很淡但這個(gè)笑容比什么都好看。“嘀……嘀”雨小了,“喳”媽媽用一個(gè)簡單的微笑,兩個(gè)酒窩出現(xiàn)在我眼里。“中國人,意志堅(jiān)……”伴著這歌聲。好像每一個(gè)音律都擁有這鼓勵(lì),善意的話語。

      雨停了!路人收傘,陽光出現(xiàn)在屬于我的那片天地,我也笑了,與父母一起迎接雨后的陽光!

    五年級(jí)微笑作文 篇2

      親愛的老師,你還在領(lǐng)著同學(xué)們走過一條條斑馬線嗎?你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,引起我許多美好的回憶。

      你為我們教書時(shí)只是一個(gè)黃毛丫頭,在我們看來您就像個(gè)大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。每一條斑馬線您都帶我們走了過去。再多風(fēng)多雨的季節(jié)里,您總是把一個(gè)個(gè)學(xué)生從斑馬線這頭背到那頭,雨水濺到你的腿上、臉上,打濕了您烏黑的頭發(fā),您卻全然不顧。總是默默的低著頭,背我們過去。

      隔著斑馬線,您向我們招手,反復(fù)叮嚀“路滑,慢點(diǎn)走,明早我來接你們……”您悅耳的聲音被雨點(diǎn)帶走,您燦爛的微笑像杜鵑花一樣美麗,比玫瑰花還嬌艷。

      還記得三年級(jí)考試后,我們與您依依不舍的難忘時(shí)刻嗎?我們都知道,到四年級(jí)去后,班主任將會(huì)換掉。三年的感情怎能輕易割舍?可是,三年的時(shí)間又是那么短暫,這濃厚的師生情,表面上是一刀兩斷,實(shí)際上是藕斷絲連,每當(dāng)我們有空時(shí),就會(huì)去您家中拜訪您,去您家后,我們親密得就像一家人。我好懷念與您在一起的日子,過去的美好已經(jīng)成為回憶。

      親愛的老師您的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里,引起我許多的美好回憶。

    五年級(jí)微笑作文 篇3

      把微笑帶給生命,用微笑去點(diǎn)綴生命,不要再苦苦地尋覓快樂,祈求光陰的憐憫,而是含著微笑走過四季,再將它們貯藏在幸福的美酒中,享受一生。

      當(dāng)你考試失利,在教室的一個(gè)角落痛哭時(shí),不妨嘗試微笑,去看看其他人的分?jǐn)?shù),你會(huì)發(fā)現(xiàn),還有一些更低的分?jǐn)?shù),再看看那些考得更差的同學(xué),咦!他們每天不是一樣快快樂樂嗎?另外,考得不好,還可以從中認(rèn)識(shí)到自己的不足,加以改正,下次成績就會(huì)有所提高。所以,你又何必痛哭流淚呢?

      當(dāng)你被同學(xué)嘲笑,氣得火冒三丈時(shí),不妨嘗試微笑,在心底也罵罵他們:你們難道沒有做錯(cuò)事嗎?這有什么了不起的,嘲笑別人的人肯定沒有前途!這樣你在心里痛痛快快地尅他們一頓,再微笑一下,就會(huì)覺得一身輕松。所以,朋友,微笑吧!

      當(dāng)你被老師批評(píng),覺得自己一無是處時(shí),不妨嘗試微笑,自我安慰安慰:不要自責(zé),天底下有誰不被批評(píng)呢?老師批評(píng)我,也是為我好。所以,朋友,請(qǐng)不要沮喪,只要快些改正缺點(diǎn),不就是一件好事嗎?這樣想一想,你一定會(huì)舒展愁眉。

      當(dāng)你遇上了一件麻煩事,正在為它苦惱時(shí),不妨嘗試微笑,然后冷靜下來,梳理一下思路,或者暫時(shí)拋開它,先做自己拿手的事兒,等你心情漸漸好起來時(shí),再來看這件事情,你或許就會(huì)發(fā)現(xiàn)這事兒有一點(diǎn)兒頭緒了。所以,朋友,不必苦惱,微笑起來吧!

      微笑面對(duì)生活,微笑面對(duì)困難,微笑面對(duì)生命。只要用微笑面對(duì)一切,生活的快樂就一定會(huì)享用不盡。

    五年級(jí)微笑作文 篇4

      本來不是這樣的,但事實(shí)如此殘酷,原本一個(gè)溫馨、快樂的班級(jí),現(xiàn)在卻沒有了。老師,還記得您離開我們的那一天嗎?

      記得廣播體操結(jié)束我買了一個(gè)本子回到班級(jí),發(fā)現(xiàn)氣氛不對(duì),心想,難道我們犯錯(cuò)了嗎?還是作業(yè)一塌糊涂?還是哪個(gè)同學(xué)打架了?我沒有犯錯(cuò)啊!只聽見老師哽咽聲響起:“其實(shí)我也不想離開你們,只是因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排我不得不離開你們,對(duì)不起,我不在的這樣日子你們也要好好學(xué)習(xí),你們要聽新老師的話”我的心抽搐了一下,不,老師,您不能離開,我們需要您,我在心中吶喊著,我本來想強(qiáng)忍著的淚水,突然間留下來,我微微的抬起頭,看見老師在擦拭著她的眼淚,想起那一幕幕往事,令我越來越想哭,同桌說:“你別哭了,弄得我都想哭了。”我根本聽不進(jìn)去,眼淚也不聽我的`使喚,一直向下流。

      “這是承若你們的棒棒糖。”老師帶著哭腔說。看著老師將糖一顆顆塞在我們手上的時(shí)候,我心里默默的說,我才不要棒棒糖,我只要您教我們英語,只要您能教我們英語,我以后再也不抱怨作業(yè)多了。發(fā)完糖,老師給我們倒完別,就離開了,她走出教室的時(shí)候,并沒有對(duì)我們笑,她笑的樣子真的很好看,可是她并沒有對(duì)我們笑,她也沒有回頭,大概不想讓我們看見她傷心的樣子罷了,那一天,我都沒有心思上課,甚至不爭氣的我還哭了一上午。

      老師,為什么,您走的時(shí)候,不對(duì)我們笑笑,我們真的很喜歡您的笑容,您小的時(shí)候真的很美,很迷人,您笑的時(shí)候仿佛就像是春天來了。

    五年級(jí)微笑作文 篇5

      “轟隆隆!”一陣?yán)纂娺^后,雨下得更急了。路上的人群,熙熙攘攘地涌動(dòng)著。我撐著傘,突然發(fā)現(xiàn)前方一個(gè)熟悉的身影。那不是我上幼兒園時(shí)的王老師嗎?

      “王老師!”我激動(dòng)地跑上前去。

      她轉(zhuǎn)過頭,臉上帶著詫異的微笑:“小霏!”她打量了我一下:“長大了,長高了……”

      旁邊一只小手輕輕地拉了下她的裙角,我才發(fā)現(xiàn)她身旁還有個(gè)“小布丁”。她看看那個(gè)怯生生的小娃娃,歉意地笑道:“對(duì)不起,老師還要去送她回家,她母親生病沒法接她……這么大雨,你也趕緊回家吧!別讓爸爸媽媽擔(dān)心!”

      看著老師匆匆離去的背影,回想她剛才安慰小女孩時(shí)那似曾相識(shí)的笑容,我的思緒一下子回到了幾年前的那個(gè)晚上——

      天,陰沉沉的,像只大怪獸,隨時(shí)準(zhǔn)備張開血盆大口將地面上的一切全部吞噬。我的頭昏昏沉沉的,呆呆地望著幼兒園的大門,媽媽怎么還不來接我呢?

      小朋友一個(gè)一個(gè)全部被接走了,最后剩下的,就只有我跟王老師。發(fā)現(xiàn)我的小臉上寫滿了對(duì)媽媽的不滿,她溫和地笑了笑:“小霏,媽媽加班,要晚點(diǎn)來接你哦!沒關(guān)系的,有老師在呢!”說著,又給我搬來一些零食和玩具。我邊吃邊玩,很快就忘記了心中的不快,王老師看到我那可愛的樣子,開心地笑了。

      天色漸漸暗了下來,時(shí)針也不知不覺指向了八點(diǎn)。玩著玩著,我感覺身上越來越冷,頭也越來越疼。

      “咳咳!咳咳!”聽到我的咳嗽聲,王老師走了過來,給我披了件外套。發(fā)現(xiàn)我臉色有些不對(duì)勁,她忙伸手摸了摸我的額頭:“小霏,你發(fā)燒了!”她馬上把我抱起來朝醫(yī)院跑去。

      躺在醫(yī)院的病床上,我隱隱約約聽到了王老師跟爸爸媽媽打了電話,又聽到了她焦急地向醫(yī)生詢問我的情況。迷迷糊糊中,我總能感覺到有一雙手在我身上護(hù)理著,那么輕柔,那么溫暖;張開眼,映入眼簾的,是她安慰我的笑容,那么香,那么甜,好像棉花糖……

      等到爸爸媽媽趕到醫(yī)院,我的高燒總算退了下來,王老師也松了口氣。正當(dāng)她準(zhǔn)備離開,我卻依依不舍地拽著她的衣角,說什么都不肯松手。看到媽媽有些生氣,王老師連忙擺擺手,然后伏下頭對(duì)我輕輕地笑:“小霏,老師要回家了!小姐姐還一個(gè)人在家呢!老師現(xiàn)在要換回媽媽的角色了,小霏有自己的媽媽陪著,不怕!”

      我這才想到小姐姐只比我大兩歲!可是她的媽媽卻一直在陪著我。我歉疚地松開手,目送王老師離去時(shí)臉上疲倦的笑容,我的視線漸漸模糊起來……

      世人有著這么一種人,不是媽媽,勝似媽媽;世人有著這么一種媽媽,她雖然也是一個(gè)普通的媽媽,但她卻把自己的愛給了所有的孩子。他們是人類靈魂的工程師,更總是用自己的微笑帶給所有孩子溫暖和鼓勵(lì),這些人有個(gè)共同的名字——老師!

    五年級(jí)微笑作文 篇6

      天陰沉沉的,下著雨。這是夏天的一個(gè)傍晚,我打著傘,獨(dú)自走在在放學(xué)回家的路上。我的心也陰沉沉的。因?yàn)檫@次考試考得不好。

      我正走著,突然“撲通”一聲,我扭頭一看,一個(gè)和我差不多大的小女孩跌到在水坑里,旁邊有一把黃雨傘,那一定是她的,在她后面還有一根拐杖。一根拐杖?難道說……這時(shí),我才發(fā)現(xiàn),她的右褲腿是空的,原來,她是個(gè)殘疾人!

      我震驚了,這時(shí),她慢慢地從地上爬了起來,衣服上滿是污點(diǎn),但她的臉上卻浮出一絲微笑。她向前挪動(dòng)了幾步,準(zhǔn)備去撿雨傘。突然她又摔倒了,但她用手支撐住了,她的左手卻擦破了一大塊皮,血水慢慢地留下。

      我上前去幫她,她卻搖搖頭說:“謝謝,不用幫我,我剛出院,醫(yī)生說過幾天就習(xí)慣了。蠶要吐絲,經(jīng)過努力,才可以變成蝴蝶。謝謝你,我能行的!”

      我又一次震撼,只好退到一邊。小女孩用手撐著地,只見她的衣服濕透了,額頭不知是汗水還是雨水,但不變的是臉上的微笑,依舊那樣自信!就在這時(shí),她又站了起來,但有險(xiǎn)些摔倒。她撿起拐杖和黃雨傘,高興地對(duì)我說:“看,我又站起來了!”我微微一笑,小女孩舉著黃雨傘,像一只蝴蝶,慢慢消失在雨中。

      后來,她是否又摔倒?我不知道,但她那自信的微笑始終印在我心中。我想,我也會(huì)像那個(gè)女孩一樣,真正變成一只蝴蝶,向雨后的彩虹飛去。

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