實(shí)用的五年級(jí)作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
走在秋天的校園里，樹(shù)葉如同小精靈般在空中翩翩起舞。我走近楓樹(shù)，彎下腰去撿起了一片楓葉，仔細(xì)地觀(guān)察起來(lái)……
它的顏色不是像雪一樣純潔的白，不是像青山一樣蔥翠的綠，也不是像泥土一樣渾濁的棕色，而是驕陽(yáng)般充滿(mǎn)激情的紅。秋風(fēng)吹過(guò)，撫摸著楓葉那可愛(ài)的臉龐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一片大火在跳躍著，舞動(dòng)著，又好像是秋姑娘派來(lái)的紅色小精靈，從四面八方朝我飛來(lái)……
楓樹(shù)不僅顏色奇特，形狀也與眾不同。瞧！它那橢圓形的幾片葉子向外散發(fā)開(kāi)去，你說(shuō)像不像一個(gè)個(gè)小手？只不過(guò)，它的“手指”數(shù)量跟我們不同。不知道為什么，我突然冒出了一個(gè)奇特的想法：秋天是不是楓樹(shù)用小手扇涼的呢？我把楓葉拿起來(lái)，透過(guò)陽(yáng)光，一根根葉脈清晰可見(jiàn)。密密麻麻的葉脈如同畫(huà)上去的蜘蛛網(wǎng)一樣，大自然可真是個(gè)繪畫(huà)高手呀！
我又把鼻子湊到楓葉前，一陣沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)，我感到整個(gè)人都神清氣爽。我用手摸一摸，十分粗糙，像農(nóng)民伯伯那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手。它是不是也用它的那雙“手”干過(guò)很多活呢？
秋天，是落葉的季節(jié)，它們像小精靈般，告訴人們：“秋天來(lái)啦！”
五年級(jí)作文 篇2
她，在我眼里一直是一個(gè)“女強(qiáng)人”，從來(lái)都沒(méi)哭過(guò)。她總想給我留下堅(jiān)強(qiáng)的印象，不會(huì)懦弱，不會(huì)膽怯，更不會(huì)退縮……這一次，她終于忍不住了，將自己軟弱的一面暴露在我面前。
事情發(fā)生在四年級(jí)。那天，期中考試的卷子發(fā)下來(lái)了，白花花的試卷像一個(gè)個(gè)巨浪向我們打來(lái)，這時(shí)候，我們的心“砰砰”直跳，誰(shuí)不愿意得到一個(gè)好成績(jī)呢？我看了卷子一眼，想：這次還可以，等下課問(wèn)問(wèn)她考了多少分。下課鈴一響，我沖到她那兒，只見(jiàn)她呆呆地坐在位置上，眼睛紅紅的，手里緊緊攥著一團(tuán)衛(wèi)生紙，身體不由自主地顫抖著，似乎遭受了什么打擊。我走近一看，卻發(fā)現(xiàn)——她哭了。是的，沒(méi)錯(cuò)，平日里堅(jiān)強(qiáng)的她再也忍不住了，面對(duì)著試卷上鮮紅的成績(jī)，面對(duì)著各科老師的失望眼神，她再也承受不住了，任由自己在眾人面前抽泣著。
而我想對(duì)她說(shuō)，這個(gè)世界上沒(méi)有不帶傷的人，真正能治愈自己的，只有自己。
五年級(jí)作文 篇3
童年趣事就像天上數(shù)不清的星星，今天我想把其中最亮的那顆星星與大家分享，那是我童年的一件囧事：
一天我在家看動(dòng)畫(huà)片，看見(jiàn)動(dòng)畫(huà)片里的小女孩頭發(fā)是蘑菇形狀的，很好看。我想我也把頭發(fā)變成蘑菇形狀的吧！
我到衛(wèi)生間把爸爸的剃須刀拿了出來(lái)，把它打開(kāi)就聽(tīng)到“嗞嗞嗞”的聲音，我就開(kāi)始刮頭發(fā)了，“嗞嗞嗞”“嗞嗞嗞”這個(gè)東西怎么剪不了頭發(fā)呢？
我跑去書(shū)房拿了我的小剪刀，拿到剪刀“咔嚓”“咔嚓”剪了起來(lái)。“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”。這時(shí)聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“寶貝，把你的小包拿著我們要出發(fā)去上課了。”
媽媽急匆匆地跑進(jìn)房間看到我嚇了一跳說(shuō)：“完了完了，剪得像個(gè)瘋子一樣怎么出門(mén)？”我還說(shuō)：“媽媽好不好看啊？”
媽媽哭笑不得的說(shuō)：“好看你個(gè)鬼啊，你待會(huì)兒還要去上課呢，這樣怎么去上課啊！”沒(méi)有辦法的媽媽只好帶著我去了理發(fā)店，把我剪得像“瘋子”一樣的頭發(fā)剪成了蘑菇頭，我的目的也就達(dá)到了。
每一個(gè)人的童年都是星光點(diǎn)點(diǎn)、各不相同的，但每一個(gè)童年都是有春夏秋冬的，更會(huì)有一籮筐的囧事。
五年級(jí)作文 篇4
在我的記憶里，別人說(shuō)過(guò)的話(huà)如同天上的.星星一樣多，但那句失敗乃成功之母，讓我刻骨銘心。
有一次，媽媽帶我去電視塔玩，結(jié)果在電視塔底下我看見(jiàn)一些大哥哥大姐姐腳上穿著輪滑鞋，腿稍稍向前一彎，把手放在背后，腿向外一用力，兩腿不停交換，就滑出去很遠(yuǎn)，這令我羨慕不已。回到家我便求爸爸給我買(mǎi)一雙輪滑鞋，爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，第二天就給我買(mǎi)了一雙輪滑鞋。這雙輪滑鞋是深藍(lán)色的，每只鞋有四個(gè)輪子，穿的時(shí)候用右邊的齒條往左邊的扣子里一插就行了，脫的時(shí)候按住扣子的右邊用手一拉齒條就可以脫下來(lái)了。穿好后，我扶著墻慢慢站了起來(lái)，我覺(jué)得我好像站在一個(gè)球上，腳非常不穩(wěn)。我好不容易把手離開(kāi)了墻，我就咣當(dāng)一下摔在了地上，這一下讓我疼了好久，我想早知道這樣就不練習(xí)了。爸爸說(shuō)什么我也不練了，后來(lái)媽媽說(shuō)：失敗乃成功之母。這句話(huà)好像變成一種力量使我又練了起來(lái)。這次我又站了起來(lái)開(kāi)始，想滑的方法，我把輪滑鞋擺成平行，然后我剛要邁步就啪的一下摔在了地上。從那天開(kāi)始我堅(jiān)持刻苦練習(xí)，雖然我在練習(xí)的時(shí)候經(jīng)常受傷但我還是堅(jiān)持了下來(lái)，最終我還是學(xué)會(huì)了輪滑。滑行速度不斷提高，感覺(jué)風(fēng)從耳邊嗖嗖的刮過(guò)，把一切煩惱拋在腦后，現(xiàn)在我也可以加入玩輪滑的隊(duì)伍里，和伙伴們一起享受輪滑帶來(lái)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在每當(dāng)我想放棄的時(shí)候就會(huì)想起媽媽說(shuō)的那句話(huà)。這句話(huà)使我受益匪淺，這句話(huà)改變了我，我總也忘不了這句話(huà)。
五年級(jí)作文 篇5
“親愛(ài)的旅客們，大家好！本次‘暢想號(hào)’時(shí)空飛船已經(jīng)來(lái)到了2127年，請(qǐng)各位旅客抓緊時(shí)間享受時(shí)光，我們將在三小時(shí)后返航。”隨著導(dǎo)游小姐清亮的“解散”聲，我懷著好奇的心情來(lái)到了“海滄天堂之家”。
咦，今天是舉行什么活動(dòng)？怎么人人都在飄呀？？望著漂浮在頭上的人們，我是丈二和尚——摸不著頭腦。忽然，肩頭被誰(shuí)輕輕地一拍，眼前站著一位中年男子，他友好地沖我一笑：“您好，我是服務(wù)社的員工，我從‘測(cè)心儀’的提示里了解到你需要幫助，您看，這是我的工作證。”我接過(guò)他遞來(lái)的一張電子卡，真奇妙，卡上顯示著一連串的工作數(shù)據(jù)。我高興地握住他的手：“m您好，我是來(lái)自20xx年的時(shí)光旅客，回到家鄉(xiāng)來(lái)感受未來(lái)，您能幫我嗎？”
m爽快地點(diǎn)頭，接著像變戲法似的拿出了一雙“飛空鞋”讓我穿上。跟著m左拐右轉(zhuǎn)了幾座各具特色的建筑，我們來(lái)到了一座風(fēng)景如畫(huà)的“核心公園”。走進(jìn)大門(mén)，一道紅光掃描了當(dāng)天出入的人群，放眼望去，好一座現(xiàn)代化圓明園：蒙古草原一碧千里；荷蘭牧場(chǎng)優(yōu)雅迷人；無(wú)數(shù)的小動(dòng)物們似乎在歡慶節(jié)日。我無(wú)比新奇地看著，問(wèn)著，笑著……
隨著m的拉動(dòng)，我們跳進(jìn)了一條藍(lán)光。你可知道，我竟然是坐在宇宙飛船里！看著那布滿(mǎn)坑坑洼洼的月球，我已經(jīng)是驚訝得合不攏嘴了。m耐心地講解著其中的奧妙。
最激動(dòng)的是走進(jìn)了他們的“游戲體驗(yàn)廳”。我迫不及待地投入到“太空激戰(zhàn)”中，一會(huì)兒開(kāi)“戰(zhàn)艇”追擊侵入者，一會(huì)兒頻頻發(fā)射“激光箭”，那驚心動(dòng)魄真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。正在渾然忘我中，m神奇地把我從“槍?xiě)?zhàn)”中“釣”了出來(lái)。“您離開(kāi)我們的時(shí)間快到了，時(shí)空飛船一會(huì)兒就來(lái)接您！”他彬彬有禮地把我?guī)Щ卦帲罢?qǐng)您稍等片刻，祝您一路平安！”
如夢(mèng)初醒的我可真幸運(yùn)，提前領(lǐng)略了未來(lái)科技的奇妙。您別不相信，未來(lái)的海滄一定會(huì)建設(shè)得比天堂還更美好！
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