描寫清明節(jié)的小學五年級作文

時間：2022-09-21 20:25:51 五年級作文我要投稿

描寫清明節(jié)的小學五年級作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的描寫清明節(jié)的小學五年級作文，歡迎大家分享。

描寫清明節(jié)的小學五年級作文

描寫清明節(jié)的小學五年級作文1

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”唐朝詩人杜牧這句詩就是描寫清明的景象，每年陽歷4月5號前后就是我國傳統(tǒng)節(jié)日一一清明節(jié)。

　　今年的清明節(jié)我陪著姥姥去墓園給姥姥的爸爸媽媽掃墓。清晨，我們帶著掃墓用的鮮花禮品來到了太姥太姥爺?shù)哪骨啊Ｎ覀兎钌狭缩r花和禮物，姥姥還特意寫了一封信，在他們的墓前高聲宣讀起來，這封信寄托了兒女對父母的深切懷念。回家的路上我問姥姥為什么我們要在清明節(jié)來掃墓呢?姥姥向我講述了清明節(jié)的由來。

　　原來清明節(jié)最早開始于古代帝王將相的“墓祭”之禮，后來民間亦相效仿，于此日祭祖掃墓，歷代沿袋而成為中華民族一個固定的風俗。“清明節(jié)”的得名還源于我國農(nóng)歷24節(jié)氣中的清明節(jié)氣。

　　清明節(jié)與我國傳統(tǒng)的其他節(jié)日相同，也有自己的習俗，清明節(jié)的習俗內(nèi)容豐富有趣，掃墓祭祖、踏青郊游是最基本的主題。除了這些還包括蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳、斗雞等等一系列風俗活動。而在清明節(jié)的飲食方面，各地也有不同的節(jié)日食品。在山東，吃雞蛋和涼饅頭，萊陽、招遠、長島吃雞蛋和冷高粱米飯，據(jù)說不這樣的話就會遭冰雹。泰安吃冷煎餅卷生苦菜，據(jù)說吃了眼睛明亮。

　　晉中一帶還保留著清明前一日禁火的習慣。因此，這個節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個富有特色的節(jié)日。

　　在姥姥的講述中，我們回到了家，原來這么一個看似單純掃墓祭祀的節(jié)日還有這么多的來由。我想明年的清明節(jié)我們家一定會過得豐富多彩的。

描寫清明節(jié)的小學五年級作文2

　　今天是清明節(jié)，我的心情很沉重，因為今天是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，要為已故親人掃墓。

　　我和爸爸媽媽一吃完早飯，就帶著供品，鮮花籃，早早地來到墓地給太爺爺太奶奶掃墓。到了墓地，只見人山人海，大家都忙著給祖先掃墓。我們好不容易下了車，也馬上去掃墓。我們把東西搬下來，雖然很累，但我們都沒休息，媽媽負責放好金銀紙，再倒一些出來;爸爸搬來一張板，把供品放在板上。而我只好在一旁看著，媽看我很無聊，便給我講起清明節(jié)的來歷:晉獻公的妃子驪婭為了讓自己兒子繼位，殺死太子申生。申生的弟弟重耳為了躲避災禍，就逃走了。跟隨重耳的大臣都紛紛離去，只有五個忠臣還留在他身邊，其中一個叫介子推。有一次，重耳餓的暈了過去，介子推為了救重耳，從自己腿上割下一塊肉，烤熟了給重耳吃，后來重耳當了晉文公，他要報答介子推，但介子推不愿見他，躲進了山里。

　　重耳用盡了一切辦法，可介子推就是不出來。后來，有個大臣提議放火燒山，重耳竟然同意了，這場大火燒了三天三夜，可介子推還沒出來，重耳帶人進山，發(fā)現(xiàn)介子推和他妻子抱在一棵大柳樹上燒死了。后來重耳把每年的今天定為清明節(jié)，每年的這天禁止煙火，只吃寒食。聽了這個故事，我的心里很難過，無辜的人就這樣失去了寶貴的生命。

　　經(jīng)過我和爸爸媽媽的努力，墳墓終于打掃干凈了，希望他們老人家能在這里住得開心。這時候，天空下起了小雨，我情不自禁地背起了“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩句來，這更勾起了大家對先人的懷念之情。

　　這次清明節(jié)，我不僅僅盡了孝道，還讓我懂得的更要孝敬長輩，這個清明節(jié)讓我記憶猶新。

描寫清明節(jié)的小學五年級作文3

　　4月2日，我一醒來就忙著刷牙、洗臉、穿衣服……我沒有忘記，今天要去參加藍田玉川鎮(zhèn)紅門寺小學了。咱們出了門，媽媽開著車帶我和朋友到了地點，我迫不及待地上了車，把書包放下，一邊看著風景，一邊和朋友玩石頭、剪子、布。

　　我發(fā)現(xiàn)窗外的景色一點一點變得像在山里了：先是熱鬧繁華的高樓大廈，漸漸的，綠色越來越多，水越來越多，花兒越來越多……很快，咱們就來到了山里，走在彎曲回轉(zhuǎn)、凸凹不平的山路上，車子越開越慢，兩岸的青山印入清清的水面，就像一幅水上的風景畫，最讓我難忘的是山上石頭縫里竟然長出了美麗的野花，把大山裝扮得五彩繽紛、絢麗多彩。

　　到了地點，咱們一個又一個爭先恐后地跳下車，還要走一段路才能到小學，遠遠的看到一堵斷了的圍墻里，有一排簡陋的房屋。來到門口，我發(fā)現(xiàn)這所學校很舊：刷了白灰的墻的白灰都掉落了，露出了很多磚頭，刷了黑漆的大門已經(jīng)露出了木板，用綠漆涂過的杠子已經(jīng)也掉了漆，露出了里面的黑鐵，老師的講桌和板擦都是舊的，同學們的椅子和桌子非常破舊，雖然很難看，但是，他們還在使用，他們的生活多么艱苦，但是他們努力學習，像山上的野花一樣堅強的`成長著。

　　咱們又參觀了男、女生宿舍，天花板都破了，床是用課桌拼接成或是用磚頭塊壘起的木板拼成的，被子和枕頭也很舊，但是非常整齊，可以說是整齊得無可挑剔。

　　一天的活動很快就結(jié)束了，咱們戀戀不舍地離開了學校，離開了新結(jié)交的好朋友，以后我還要來看他們!我要好好學習，努力工作，幫助更多的山區(qū)小朋友!

描寫清明節(jié)的小學五年級作文4

　　今天清明節(jié)，咱們一大家人都去祭奠已故的親人。那天陽光明媚，空氣清新，多少給那個傷感的日子增添了一些生機。看到格外好的天氣，咱們小孩子想到可以在山野上采花，看美麗春色，和幾個小表姐玩耍，心里有壓抑不住的高興。

　　一大早，大人們都忙著購買祭祀品，咱們幾個小孩拿著爸媽給的零花錢，悄悄溜進超市購買自己喜愛的零食。大約走了二十分鐘車程，咱們來到了目的地。

　　半山腰一處山水相依的小平地上，坐落著一排排墳墓，想必這就是那些長眠于地下的親人吧。高大的墳冢上長滿了雜草，布滿塵埃的石碑上模糊不清的刻字，向人們訴說著歷史的年輪。大人們分頭除草添土，點蠟上香，咱們幾個小孩早就想著周圍那些花花草草了，全然不顧大人們的活動，迫不及待地呼喊著就要離開，一旁當指揮長的外公說話了：“誰都不允許離開，祭祀活動馬上開始了。”隨著震耳的鞭炮聲，正式祭祀開始了，外公帶領(lǐng)大家在墳墓前磕頭作揖，逐一介紹地下的親人，并說出參加祭祀活動的每個人的名字，念了一些祭祀語，整個活動進行了大約半個小時才結(jié)束。

　　大家都不說話，一臉的沉重，可能是思念去世的親人吧!我悄悄地拉過媽媽問：“媽媽，這些親人為什么要葬在半山腰呢?”媽媽解釋說：“是為了方便他們每天能夠看到自己的家園呀!”我似懂非懂地點了點頭，細看了每座墳冢和房屋的位置，都朝向南方，都能看到自家房屋，都離房屋不遠，這也可能是后人與先人的之間的一種依戀和不舍吧!朝夕相處，不離不棄，生生不息。我似乎明白了剛才外公的嚴肅語氣，他是借祭祀活動教育咱們下一代世世代代不相忘，緬懷先人，傳承文明。