【精品】五年級(jí)優(yōu)秀作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
五月的廣州，幾乎天天下雨，雨水把一切都洗得濕漉漉的。正因?yàn)檫B續(xù)的下雨，讓我有機(jī)會(huì)和雨水常常相伴，親密了解。
早晨我剛剛出門走在上學(xué)路上，雨兄準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，瓢潑大雨從天上傾瀉下來，并且瞬間越下越起勁，那興奮的心情勢(shì)不可擋，啪嗒啪嗒的雨水澆得我的傘左右搖晃，前后搖擺。我不得不雙手緊握雨傘，奮力向前。嘿！雨兄用這熱情奔放的方式護(hù)送我上學(xué)，真不好玩。好不容易到了學(xué)校，開始上課。這時(shí)雨漸漸變小了，先前斷線的雨珠變成了斜斜的雨線，雨停了。
此時(shí)的天空漸漸亮了起來，雨兄的心情似乎也平靜了許多，教室外面的一切顯得寧?kù)o、清爽、不急不躁。嘿！看來雨兄為了配合老師上課，乖了下來，管住自己想要從天上大桶倒水的沖動(dòng)。叮。。。。。。放學(xué)了，我背上書包準(zhǔn)備回家。可是頑皮的雨兄偏巧又出現(xiàn)了，本來有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)晴的天空突然烏云密布，電光閃閃，雷聲隆隆。幾分鐘內(nèi)，豆大的雨點(diǎn)啪啪地落在地上，接著密集的雨點(diǎn)砸在我的傘上，我又一次不得不緊握傘柄，弓著背向家走去。
嘿！雨兄用這種方式迎接我放學(xué)回家，可真不好玩。雨兄呀雨兄，我真想和你談一談：我知道你每年這個(gè)季節(jié)喜歡洗刷大地，可是能不能在我們走在上學(xué)和放學(xué)路上時(shí)忍一忍，等我們到了學(xué)校不出門走路時(shí)你再盡情傾瀉，快樂噴灑。嘿！雨兄，你改改你的“怪脾氣”吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
如果要使人生過得充實(shí)有意義。就必須選擇博愛。
選擇博愛，就是選擇對(duì)情感的珍視。親情、友情、愛情無不讓生命更加充實(shí)更加精彩。博愛是“慈母手中線，游子身上衣”的拳拳深情；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的絲絲牽掛；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的深深思念……司湯達(dá)說：“每一個(gè)生命都走不出情感的射程。”正由于這至真至美的人類情感才讓人們的生活富有詩(shī)意，我們要珍視感情，選擇博愛，讓生命風(fēng)光無處不在。
選擇博愛，就是選擇對(duì)世間美好事物的愛心。世間萬物是大自然賦予人類的不朽財(cái)富，天空是蔚藍(lán)的，海洋是遼闊的，大地是堅(jiān)實(shí)的，草木是蓬勃的，花朵是芳香的，動(dòng)物們相互依存，人心向善。一切都是那么陽光，一切都是那么讓人戀眷。
選擇博愛，就是選擇高遠(yuǎn)的志向。“有志者，事竟成。”為了這無限美好的世界，為了這無比可親可敬的祖國(guó)，我們就應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，把燦爛的青春奉獻(xiàn)出來。
讓我們張開雙臂，用博愛之心擁抱世界吧。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的夢(mèng)，不是白日做夢(mèng)，更不是幻想。
我的夢(mèng)，在將來的某一天，會(huì)是現(xiàn)實(shí)。
我有一個(gè)醫(yī)生夢(mèng)。從小的我愛生病，卻不愛吃藥，因?yàn)槟撬幪貏e苦，雖說“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”可若不吃苦藥，吃甜藥，相對(duì)來說，效果就不怎么好，所以，在我長(zhǎng)大后，我要制作一種藥丸。它不苦，味道恰到好處，五顏六色，它的效果低于現(xiàn)在的苦藥，這種藥最大的好處就是沒有激素，它不僅不會(huì)有副作用，而且還極有營(yíng)養(yǎng)。小朋友們吃了這種藥之后，身體一定會(huì)很健康。
我也有一個(gè)老師夢(mèng)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”我羨慕著能為國(guó)家奉獻(xiàn)自己青春年華的老師們，同時(shí)也敬佩著他們。小時(shí)候的我曾希望自己長(zhǎng)大后能成為老師，能像園丁一樣細(xì)心呵護(hù)著她的花兒們；像大樹一樣撐起自己強(qiáng)健的肩膀保護(hù)著她的孩子們；像大海一樣用寬闊的胸懷包容著孩子們所犯的錯(cuò)誤……
后來我又有了一個(gè)作家夢(mèng)。我喜歡看書，喜歡那些在作者筆下生龍活虎的人物，我也希望他們能在我的筆下生動(dòng)起來，我希望我能讓更多的人喜歡我所創(chuàng)作的人物，讓更多的人愛上看書，我更喜歡用一只極為普通的筆，在一張空白的紙上，寫下我的心情，表達(dá)我的理想，把我的喜悅分享給大家。
在寫作上，我的心靈讓一只平凡的筆和紙得到了完全的釋放，那時(shí)，我的心是完全自由的，我不需要聽從爸媽的管束，不需要管那些堆積如山的'作業(yè)，用不用寫什么有內(nèi)容限制的作文。我喜歡寫作，喜歡跟著我的心走，寫出我想要寫的東西。
我的夢(mèng)，會(huì)在我就努力下，一步一步成為現(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
對(duì)于我來說，人變成盲人不可怕，可怕的是恢復(fù)后不珍惜是可怕的——我們常常對(duì)生命中的美好熟視無堵，你是否注意過，春天有多少花瓣在陽光下發(fā)笑，夏天的露水如夜晚的星子，秋天的落葉如一只輕巧的貓，冬天的梅花如宣紙上的勾勒，是否失去才懂得曾經(jīng)的美好。那么，給我三天黑暗吧，我會(huì)認(rèn)真審視生命錯(cuò)過的美好。
第一天我會(huì)重新熟悉我的家，我會(huì)練習(xí)行走，一步步，小心踱著。屋里有點(diǎn)空，沒有很多家具，應(yīng)該是提前清理，雖然看不見，但我還是有那一丁點(diǎn)好奇，傍晚，父母回來了，“在家還好嗎?有沒有摔倒?母親的話語有一點(diǎn)疲憊，我微笑著搖搖頭，在黑暗中撫摸到她的臉時(shí)，我感到了一種無名的溫暖，他的臉不像以前那樣，有些粗糙，歲月給她留下了刻痕，但我摸到她的眼淚時(shí)，可我無能為力，第二天，在木仗的幫助下，走出去，屋外雖然寒冷，但是陽光卻是暖洋的，我走到小區(qū)的銀杏邊，雖然歲月的寶刃讓她變的粗糙，也許幼時(shí)她是如此的面貌，小區(qū)的桂花讓我想起了重陽的桂花糕。這味道已經(jīng)淡忘許久。
第三天，我待在家，無事可做，我只能聽著歌，但我卻心無雜戀。
三天黑暗，敵不過一天光明，又如何?它會(huì)給人一個(gè)深刻的教訓(xùn)，讓他們知道，失去珍愛一切的感受。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
同學(xué)們，說到愛，你們一定會(huì)想到自己的父母吧！因?yàn)槭歉改附o了你生命，給予你愛。其實(shí)，愛的來源不只是父母，還來自陌生人。
有一次，我們?nèi)叶既ジ＝◤B門玩，一共玩了四天。一天晚上，我們玩到九點(diǎn)多才坐公交車回賓館，雖然已經(jīng)很遲了，但公交車?yán)镞�是擠滿了人。從景點(diǎn)到酒店要大約半小時(shí)的車程，在這一段時(shí)間中，發(fā)生了一個(gè)溫暖而又感動(dòng)的事。
我們玩了一天，非常累，再加上公交車一路顛簸，又沒位置坐，我們?cè)诠卉嚿暇筒顩]躺下呼呼大睡了。就在這節(jié)骨眼上，有一個(gè)年輕的阿姨站起來，對(duì)我說：“小朋友，你坐吧！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，卻深深地打動(dòng)了我的心，讓我感受到了廈門人民的愛。可以看出，那個(gè)阿姨也很累，第二天肯定還要去上班，但是她卻把自己的座位讓給我坐，真叫人尊敬呀！因?yàn)槭翘鄣木壒剩晕艺f了聲謝謝就坐下了。
雖然這只是一個(gè)小舉動(dòng)，但卻飽含著對(duì)外地游客的愛。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
今天在作文課上，丁老師顯得格外高興，神采飛揚(yáng)地對(duì)我們說：“三八婦女節(jié)時(shí)，為了表彰我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，獎(jiǎng)勵(lì)我了一個(gè)價(jià)值連城、舉世無雙的寶貝，我愛不釋手，天天都把她帶在身上。同學(xué)們，你們知道它是什么嗎？”
我們聽了之后都很驚奇，既價(jià)值連城，又舉世無雙，老師還愛不釋手，而且能隨身攜帶，這肯定是個(gè)小巧又昂貴的東西。過了一會(huì)兒，小胖子欒居華大聲嚷道：“一 定是一枚經(jīng)過打磨加工的鉆石。”他顯得胸有成竹。頑皮的洪境謙搶著說：“一定是個(gè)黃金做的手表，連表針都鑲著鉆石的那種，這才算價(jià)值連城的東西！”我想了 一會(huì)兒，說：“不對(duì)，肯定是一枚寶石戒指，在陽光的照耀下，一定還泛著藍(lán)色的光。”丁老師聽到我們的回答，頻頻點(diǎn)頭，好像哪個(gè)說的都在理，她的眼睛瞇成了 一條縫，顯得更加神秘了，我們也更加好奇了。這時(shí)丁老師揚(yáng)了揚(yáng)她那簡(jiǎn)陋得不能再簡(jiǎn)陋的小包說：“誰想看看？” “我——”同學(xué)們紛紛舉起了手。丁老師指了指我說：“女士?jī)?yōu)先。”我踏著小步來到了講臺(tái)，心想：不會(huì)真的送丁老師一枚鉆石吧！正想著，我來到了老師的 書包前，老師小心地慢慢揭開書包，偷偷地給我看了一眼。我好奇的地睜大了眼睛，一看，嗨，原來是一面普普通通的化妝鏡啊，可它寓意著什么呢?我一時(shí)糊涂起 來。捂著想哈哈大笑的嘴，走下了講臺(tái)，坐到了位子上。欒居華則大步踏上了講臺(tái)，看了看說：“就這個(gè)呀！” 便走回座位上。小淘氣洪境謙早就坐不住了，弓著身子，踮著腳尖，恨不得自己能長(zhǎng)一雙帶鉤的眼睛。他看著我倆的動(dòng)作，笑著說：“是鏡子吧！”說著他也走上了 講臺(tái)，看了后哈哈大笑：“果然，果然，不出我所料。”老師指了指書包說：“這里面的寶貝是什么呀！”我們異口同聲地說：“是鏡子。”“還看到了什么呀？” 我們丈二和尚摸不著頭腦，你看看我，我看看你：“是自己！”也不知道是誰出了這聲，讓安靜的課堂又熱鬧起來。
有的人好像明白了其中的道理，象征性地點(diǎn)點(diǎn)頭，有的同學(xué)則議論紛紛：“誰站在鏡子前，當(dāng)然能夠看到自己了！”“看到自己又怎么了？這是理所應(yīng)當(dāng)啊！”我似 懂非懂。老師掃視了一下教室，頓了頓說：“是啊，送給我的正是你們，難道你們不是價(jià)值連城，舉世無雙的嗎？”我們這才恍然大悟，連忙應(yīng)道：“是 啊。”“父母平常那么愛你，你們能舉個(gè)例子嗎？”我搶答說：“他們天天送我去這兒去哪兒的上學(xué)！”老師意味深長(zhǎng)地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，難道他們不想在家看電 視、睡覺嗎？他們要是不愛你們能為了你們四處奔波嗎？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，想：老師說的對(duì)，父母為了我們長(zhǎng)大以后的幸福生活，帶我們上各種課外班，不管是狂風(fēng) 還是沙塵暴，不管是下著淅淅瀝瀝的小雨，還是空中飄著片片晶瑩的雪花，都無所顧忌地帶著我去上課。把雨披靠我這邊披，把雨傘向我這邊斜，他們被雨淋濕了， 被雪覆蓋住了頭發(fā)，雖然我能看出他們病了，但他們?nèi)詮?qiáng)裝著對(duì)我笑，噢，不，那不是笑，而是苦笑，他們是遮不住那一臉疲憊的。看來，他們愛我勝過于愛自己 呀！老師繼續(xù)說道：“他們那么愛你們，為你們操勞，你們?cè)趺磮?bào)答他們呢？”我想了想，說：“學(xué)出好成績(jī)，不辜負(fù)他們的一片苦心，我們還可以為他們捶捶背， 干家務(wù)，讓他們多休息。”“為他們端杯茶，多關(guān)心關(guān)心他們。”老師又補(bǔ)充說。
老師上的這一課使我感受頗多，我已下定決心，做個(gè)孝順的孩子，不讓父母操心，不但要考出好成績(jī)，還要讓他們笑口常開！
我還要感謝，在這里我不但學(xué)到了知識(shí)，還懂得了許多做人的道理，這面普普通通的鏡子太不尋常了。
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