- 相關(guān)推薦
五年級(jí)一串快樂(lè)的音符作文
一串快樂(lè)的音符，組成了我們家的交響曲。小編收集了五年級(jí)一串快樂(lè)的音符作文，歡迎閱讀。
第一篇：一串快樂(lè)的音符
“呵呵呵”“哈哈哈”“咯咯咯”。聽，多么美妙的聲音。細(xì)細(xì)聆聽，你也能從中體會(huì)到快樂(lè)。如果你要問(wèn)那是什么音樂(lè)，我會(huì)自豪地告訴你，那是一串快樂(lè)的音符。
“呵呵呵”，聽，那群人們?cè)跉g笑。不用猜，那肯定是馬曉雨和張安然在表演什么喜劇，引得同學(xué)們哈哈大笑。置身期間，人們都知道這是我班在搞元旦文藝聯(lián)歡呢。看，張安然正拿著一個(gè)破羽毛球拍當(dāng)吉它用，而馬曉雨則把一本練習(xí)冊(cè)卷起來(lái)當(dāng)話筒用，嘴里還唱著一曲不知名的歌曲。
“哈哈哈”，現(xiàn)在正是上課時(shí)間，怎么會(huì)有人大笑呢?原來(lái)是吳老師又在給同學(xué)們講笑話呢。看到有同學(xué)上課精力不集中，吳老師講了個(gè)笑話!全班哄堂大笑。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的`情緒，調(diào)節(jié)了課堂氣氛。
“咯咯咯”，這么清脆的聲音是屬于誰(shuí)的呢?原來(lái)是一群在公園里玩耍的小女孩發(fā)出來(lái)的笑聲。她們?cè)谧h論什么?哦，是學(xué)校里的新鮮事啊!原來(lái)學(xué)校里要舉行讀書節(jié)，她們正在討論這次學(xué)校會(huì)請(qǐng)哪位作家來(lái)。這個(gè)說(shuō)會(huì)請(qǐng)曹文軒，那個(gè)說(shuō)會(huì)請(qǐng)黃培佳，最后，一個(gè)女孩說(shuō)：“別爭(zhēng)了，我們老師都說(shuō)了，會(huì)請(qǐng)郁雨君。”那些女孩都笑著說(shuō)：“就你消息最靈通!”
仔細(xì)聽，這世界并不缺乏快樂(lè)的音符，快樂(lè)的音符會(huì)彈出快樂(lè)的曲子，快樂(lè)的曲子會(huì)編織快樂(lè)的一天。
睜大我們的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中到處充滿了快樂(lè)。不要總是因?yàn)樯畈豁樞亩鴤模鋵?shí)，快樂(lè)的故事無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了快樂(lè)后也會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)會(huì)在你身上得到傳遞和接力，結(jié)成一串串快樂(lè)的音符，奏出一篇篇快樂(lè)的樂(lè)章……
第二篇：一串快樂(lè)的音符
春天到了，冬天便悄悄地走了，沒(méi)有流下一點(diǎn)痕跡。
“嘰嘰喳喳……”小鳥那清脆的鳥叫聲把我驚醒了，抬頭一看“哇!好美呀……”我情不自禁地說(shuō)到，春天的景色實(shí)在是太美了，無(wú)法抗拒。在加上悅耳的鳥叫聲，更是無(wú)與倫比了。這真是一道美麗的風(fēng)景線，但是我一想起美軍向伊拉克動(dòng)武就感到遺憾。
如果“世界大戰(zhàn)”一旦打響，這些美麗的風(fēng)景線就和那悅耳的鳥叫聲，將消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我真希望能在這鳥語(yǔ)花香的環(huán)境下度過(guò)我的一生，但是美軍一旦不停止向伊拉克動(dòng)武，那我的愿望就實(shí)現(xiàn)不了。我想大多數(shù)人民都跟我的愿望一樣，可是這又有什么用呢!無(wú)辜的伊拉克人民正在受難，這是沒(méi)有辦法的事情。 平常的歌聲，變成了哭泣聲了;平常的愉快，變成了傷心。傷心的人仍舊在傷心;高興的人仍舊在高興;高興，他是誰(shuí)?為什么會(huì)高興呢?這還用說(shuō)嗎，他就是布什，如果他控制住了伊拉克，那美國(guó)的美元就會(huì)漲價(jià)。伊拉克的人民真是太可憐了。
我們要追尋以前的'歌聲，我們要追尋以前的幸福。只要我們都來(lái)追尋“一串快樂(lè)的音符”，我們的理想就一定能辦到的。
第三篇：一串快樂(lè)的音符
我家，是個(gè)樂(lè)隊(duì)。爸爸媽媽和我，都是演奏好手。我們一家人還合編了一首交響樂(lè)，一共有3個(gè)樂(lè)章呢!
第一樂(lè)章
“叮……叮……”每天清晨，鬧鐘響起，交響曲的第一樂(lè)章便開始了。我一個(gè)翻身，坐在床上，大叫“媽——，今天穿什么衣服呀?”“今天天氣冷，衣服要多穿點(diǎn)!”老媽像是對(duì)山歌似的唱起來(lái)。接著，便是開柜門拉抽屜找衣服聲。我穿好衣服，來(lái)到衛(wèi)生間，聽著“嘩嘩、嘩嘩”的流水聲，我不禁唱起“水鄉(xiāng)的孩子愛(ài)水鄉(xiāng)——”等我洗漱完畢，吃好飯，石英鐘的指針指向七點(diǎn)半，于是我就趕緊隨媽媽去學(xué)校。雖然今天是星期天，但我已經(jīng)和教練約好打乒乓球了的.。
第二樂(lè)章
到了學(xué)校，便開始了球了，只聽得“乒乒乓乓”的聲音便不絕于耳，正手反手搓球……雖然打得不是很好，但我和小伙伴都盡力了。“加油”、“加油”、“不錯(cuò)，有進(jìn)步!”這是教練不斷在不斷地鼓勵(lì)我。我雖然已經(jīng)手酸腳累，但仍堅(jiān)持不懈地練著……
第三樂(lè)章
中午，吃完飯，我們便坐在床上看起了電視!“情深深雨蒙蒙……”電視里的趙薇在深情地演唱著，我們都被電視情節(jié)深深地吸引住了。“呼呼——”爸爸看著看著，便睡著了。是啊，一星期下來(lái)，大家也都?jí)蚶鄣牧耍窃摵煤眯菹⑿菹ⅰＮ冶汴P(guān)了電視，也躺了下來(lái)。爸爸的呼嚕聲，像一首催眠曲，伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
一串快樂(lè)的音符，組成了我們家的交響曲。我非常歡迎你來(lái)聽，這可是免費(fèi)的喲!
【五年級(jí)一串快樂(lè)的音符作文】相關(guān)文章：
一串快樂(lè)的音符07-14
一串快樂(lè)的音符的作文10-04
一串快樂(lè)的音符作文08-15
一串快樂(lè)的音符作文05-30
一串快樂(lè)的音符敘事作文05-29
【薦】一串快樂(lè)的音符作文07-14
【熱門】一串快樂(lè)的音符作文12-18
一串快樂(lè)的音符作文【推薦】12-18
【精】一串快樂(lè)的音符作文12-18