實(shí)用的五年級(jí)作文[精選]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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五年級(jí)作文 篇1
我在媽媽眼里就是只小丟蛋雞，什么都是馬馬虎虎，丟三落四的。
今天不是這找不著了，就是明天那找不著了，我天天都要和它們玩捉迷藏的游戲，襪子、袖套總是發(fā)現(xiàn)找不著另一只。媽媽每天下班回來(lái)，都要給我拔下我忘在門上的鑰匙，拔鑰匙成了我媽媽每天回家進(jìn)門時(shí)的'第一件事。
今天我更是丟了一個(gè)大大的蛋！早上出門上學(xué)，媽媽邊關(guān)門邊提醒：鑰匙帶了嗎？帶了。水杯帶了嗎？帶了。紅領(lǐng)巾帶了嗎？帶了。關(guān)上門，我和媽媽一同出了門。一路上我拎著水杯，看看手表：“呀，七點(diǎn)五十五了，快遲到了！”說(shuō)完就開始一路小跑起來(lái)。
這時(shí)，媽媽突然停住急匆匆的腳步：“萌萌，你書包呢？你書包怎么沒帶？！”我一看身后就是空空的什么也沒背，媽媽手里也沒有。暈！我竟然把書包都給忘了。好在還沒走出家屬院，不然的話，媽媽和我出了家屬院，她上班一走，我再想起來(lái)沒帶書包，可就慘了。學(xué)也上不成，家也回不了了。
我立馬撒開腳丫往家跑去取書包，媽媽對(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)丟蛋雞！上學(xué)都會(huì)忘記背書包！”
五年級(jí)作文 篇2
小動(dòng)物們：
你們好！
我要告訴你一個(gè)消息，你們最要好的朋友——人類，開始捕殺你們了！
小鳥，你要小心！當(dāng)你在樹上歌唱是，一定要多看看四周有沒有黑洞洞的小圓筒，如果有，你千萬(wàn)別飛過(guò)去，因?yàn)槟鞘菢屟剑∧悴灰】催@東西，它可比彈弓厲害多了，彈弓，70%會(huì)讓你喪命，而槍，是100%啊！你不要好奇而去看那東西了，應(yīng)該要展翅高飛，而且繞著飛，因?yàn)槟亲訌椏杀饶憧於嗔耍?/p>
青蛙，你要小心！當(dāng)你在水里盡情的`游泳時(shí)，眼前有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一條活蹦亂跳的蚯蚓，這時(shí)，你千萬(wàn)別去吃。為什么呢？因?yàn)椋鞘侨祟惙畔聛?lái)的誘餌，你一咬上去，就會(huì)騰水而起，最后成為盤中餐。所以，你一定要克制自己的貪吃，見到了蚯蚓，一定要退避三舍，自己玩去。
我也不多講了。祝永遠(yuǎn)平安！
五年級(jí)作文 篇3
“啊!老橋!”我吃了一驚。不住地贊嘆著我身邊的龐然大物——老橋。
走上前，望著它那銹跡斑斑的石像望著他那坑坑洼洼的橋面，望著它那殘缺不齊的圍欄......我怦然心動(dòng)，橋。應(yīng)景不再年輕，已經(jīng)不再煥發(fā)昔日的光彩，已經(jīng)失去了生命的活力，已經(jīng)成為歷史......但，你瞧!高達(dá)的橋墩還矗立在河面。炯炯有神的大眼睛，正在朝我們眨巴著呢!
我發(fā)現(xiàn)，在橋的深處，那被歲月沖刷地只剩幾根鋼筋的深處，長(zhǎng)出了幾株茂盛的小草，那時(shí)多么富有生靈呀!此時(shí)，我的心為之一顫，隨之，一股暖流涌上了心頭，這么古老的橋，竟沒有喪失價(jià)值，繼續(xù)為植物提供生長(zhǎng)環(huán)境，讓呂綻放更眩目的色彩。
撫摸著護(hù)欄，一種從未有過(guò)的腥酸，直奔心房。想起了它失去的長(zhǎng)輩，想起了與親戚玩耍的過(guò)去，因?yàn)椋颐搅藲q月，摸到了曾經(jīng)。
和家人一同躺在橋上談心的，我沉沉地入睡了。在夢(mèng)中，我夢(mèng)到了思念的他們，在夢(mèng)里與他們團(tuán)圓。
在澗水中嬉戲，我聞到了橋梁散發(fā)出的歲月之氣，聽到了澗水的畫畫的流水聲......
萬(wàn)物生靈的變遷，都在這座古老的`橋中感受，沉淀.......
我該回家了，站在高山上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望去，仿佛看到剛才的一切逐漸縮小，在縮小，直至消失......定睛一看，卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)上還是存在的。
還是何人一樣，老區(qū)不代表失去，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，記得不完美的昨天，留住正在拼搏的今天，別忘了自己存在的價(jià)值。
五年級(jí)作文 篇4
我讀過(guò)《魯濱遜飄流記》、《愛的教育》、《福爾摩斯探索集》……但讓我記憶最深刻的還是《荊棘鳥》。
書中有這么一個(gè)傳說(shuō)：有一種荊棘鳥，它從一出生開始就有一個(gè)使命——尋找荊棘樹。就在找到荊棘樹的那一刻，它要把自己的身體插入最長(zhǎng)最尖的那根刺里，并放聲歌唱，那一刻，百靈與夜鶯都黯然失色，整個(gè)天地都安靜下來(lái)，連上帝也在蒼穹中微笑。直到它唱不出一個(gè)音符，反正那個(gè)傳說(shuō)是這樣的。
之后，我看完了整本書，我的.情緒久久不能平靜，為何荊棘鳥知道自己是要死去的，還將荊棘插體內(nèi)，我知道，它是為了完成自己使命，并倒在完成任務(wù)之中。
它一生只唱一首歌，并還要把歌奉獻(xiàn)給人們，那是一種多么質(zhì)樸、無(wú)華、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神啊！
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)荊棘鳥，應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的全部，并將自己的一切回報(bào)給祖國(guó)，回報(bào)給社會(huì)，回報(bào)給自己愛的家園。
沒有一種品質(zhì)比無(wú)私奉獻(xiàn)更重要，它代表著人類社會(huì)的愛。奉獻(xiàn)使我們的家園充滿愛，讓這種品質(zhì)繼續(xù)延續(xù)下去吧！
五年級(jí)作文 篇5
清香裊裊的晨，是誰(shuí)邁著歡快的步子，唱著小曲，在鄉(xiāng)村彎彎曲曲的小路上自由自在地閑游？
小路中，踏在泥濘上。一個(gè)個(gè)腳印，在泥路上徘徊。時(shí)而見若隱若現(xiàn)的野花簇?fù)碇鴰е戮G的小草，顯得小草好像有無(wú)限的權(quán)威；時(shí)而見捕蟲當(dāng)早餐又聳著他美麗大尾巴的公雞。茉莉的清香被我的鼻子貪婪的吮吸著，野花的芳姿在記憶中揮之不去啊：紅似火，白似雪，黃似錦……這些花朵正大口喝著昨夜的露珠，快樂(lè)地歡笑著。這就是鄉(xiāng)下的早晨。
田園里，坐在田埂上。一片片的碧綠，在眼簾前閃耀。那冬瓜藤調(diào)皮地攀上棚架，在瓜藤上還有可愛的嫩黃的小花；那沾著點(diǎn)露珠的玉米葉，如同一個(gè)個(gè)手掌，正在握手言和，從遠(yuǎn)處看，就像翡翠上盛著珍珠；那芋頭害羞得像個(gè)小姑娘一樣，膽小地藏在土里，只愿把葉子伸出土面，那葉子，如同一片片荷葉，當(dāng)時(shí)危害真把它當(dāng)荷葉了；那四季豆與扁豆中間都立著一根細(xì)長(zhǎng)的竿，它們便饒著，那長(zhǎng)長(zhǎng)的竿慢慢地往上爬，像爬蟲一樣，可愛級(jí)了！這就是鄉(xiāng)下的早晨。
房屋前，立在小院里。一只只牲畜，在小院里嬉戲。院中的一角落，總會(huì)種著一棵常青樹或萬(wàn)年樹，旁邊的白泡沫塑料盒中有些種綠中帶白的`白菜，被一種喂兔子的菜葉圍著的包菜，或是胖胖的菠菜。母雞臥在雞窩里聚精會(huì)神地孵化她的孩子，公雞昂著五彩的大尾巴，抬著他鮮紅的雞冠在小院不停轉(zhuǎn)悠，鴨子都在附近的溪中嬉戲捕食，狗趴在門口，注視著每一個(gè)經(jīng)過(guò)的陌生人……這就是鄉(xiāng)下早晨。
太陽(yáng)已經(jīng)高高地升起，是誰(shuí)還在鄉(xiāng)下流連忘還？是這美麗的鄉(xiāng)下的早晨，在他心中化作了一幅美麗生動(dòng)的連環(huán)畫卷……
五年級(jí)作文 篇6
暑假里，種了魔豆。正當(dāng)它發(fā)出嫩芽，舒展開身體時(shí)，就它種到樓下去，說(shuō)是可以讓左鄰右舍都魔豆，還問(wèn)我同意不同意。
我起先不同意，擔(dān)心樓下會(huì)摘掉魔豆的葉子，可又轉(zhuǎn)念一想，魔豆長(zhǎng)好，大家會(huì)忍心破壞它呢？再說(shuō)大家都欣賞到魔豆，感受到魔豆的美麗，這又何樂(lè)而不為呢？ “嗯，主意真不錯(cuò)！”我開心地回答道。我迫待地催把裝著魔豆的泡沫箱抬樓下，還給魔豆?jié)擦它c(diǎn)水，希望魔豆長(zhǎng)得。
幾天，魔豆長(zhǎng)藤蔓了。從自家三樓掛下了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的電線，就可以讓魔豆的藤蔓繞著電線向上攀了。他還把魔豆下半段的幾片葉子摘了，說(shuō)是可以讓魔豆長(zhǎng)得更快，爬得更高。
在的精心照料下，魔豆長(zhǎng)得可真精神：綠得發(fā)亮的葉子碩大，向兩旁伸展；綠中帶紅的藤蔓粗壯，一串串淡紫色的花苞嬌嫩柔美。在烈日的'照射下，魔豆透著一股的生機(jī)，成了住宅區(qū)一道獨(dú)特亮麗的風(fēng)景線。路過(guò)的行人都忍要抬頭多看魔豆幾眼，還嘖嘖稱贊道：“多好的魔豆啊，長(zhǎng)得多高！”
有，我魔豆沒了精神，仔細(xì)一看，魔豆竟被連根拔了，我心痛不已，真想把拔魔豆的壞蛋給揪，臭罵一頓。可又細(xì)細(xì)一想，拔魔豆的應(yīng)該小孩子，他怕是太喜歡魔豆了，想把魔豆拔回去種吧？一想，我又釋然了，“過(guò)會(huì)兒我來(lái)給它添點(diǎn)土，澆點(diǎn)水吧。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)著。可等我拿來(lái)土想干時(shí)，我又驚奇地，種著魔豆的泡沫箱里不知竟增添了新鮮的泥土，魔豆也被種回去了，還細(xì)心地澆了水。呵呵，真好心人！我暗自嘆道。
魔豆在大家的呵護(hù)下，一口氣爬三樓，此刻魔豆結(jié)出了豆莢，豆莢比大。
我想：等魔豆成熟了，我就把里面的種子分給鄰居們幾顆，等到明年夏天，讓栽下魔豆，也栽下大家的熱情和愛心吧！
五年級(jí)作文 篇7
我習(xí)慣地從枕頭下拿出日記本，剛想打開，忽然覺得日記本好像被動(dòng)過(guò)。
這種感覺讓我產(chǎn)生一種莫名的恐懼，日記本里記的可都是我的個(gè)人隱私，不會(huì)被爸爸媽媽偷看過(guò)吧？我趕緊回頭查看放日記的地方，跟往日一樣，沒有任何值得懷疑的蛛絲馬跡，會(huì)不會(huì)是錯(cuò)覺呢？也許是自己沒有放好，也許是下意識(shí)的有這種擔(dān)心。忽然，我想起曾經(jīng)在一本雜志上看到，一個(gè)學(xué)生怕父母看她的'信件，就在信口放一根頭發(fā)。對(duì)，就用這種方法。
第二天放學(xué)回家，我的心忐忑不安，我希望我所做的一切都是枉費(fèi)心機(jī)，是自己太多心，錯(cuò)怪了他們。
然而，事實(shí)真的證實(shí)了我的懷疑，我所精心設(shè)計(jì)的頭發(fā)不見了，希望徹底的破滅了！
晚飯桌上，我一聲不吭，低著頭只顧猛扒飯。“吃菜呀，嘗嘗我今天涼菜拌的怎么樣？”媽媽有些討好地說(shuō)。我白了媽媽一眼，沒有吭聲，心里卻想：“假惺惺，無(wú)聊！”沉默了一會(huì)兒，老爸又裝作聊天似的說(shuō)：“對(duì)了，你們班又有什么消息？你最近好像很久沒有對(duì)我們說(shuō)學(xué)校的事了。”
平時(shí)，他們也常問(wèn)著問(wèn)那，我也沒覺得怎么，可今天聽起來(lái)格外刺耳。他們一定是串通好的，讓爸爸先來(lái)打探虛實(shí)。想到這里，我實(shí)在忍不住了，“啪”地把筷子摔在桌子上，說(shuō)：“你們……是你們從小就教育我要尊重人的吧？那你們?yōu)槭裁床蛔鹬匚夷兀繛槭裁匆悼次业娜沼洠磕銈冇惺裁礄?quán)力這樣做？”我聽見我在呼哧呼哧的喘氣。
窗戶紙既然已捅破，媽媽也就沒有兜圈子，在片刻的尷尬的之后，她說(shuō)：“道理歸道理，事情歸事情，你是我們的兒子，我們有權(quán)過(guò)問(wèn)你的一切。”我剛想反駁，爸爸又接過(guò)話：“你剛才說(shuō)憑什么，對(duì)吧？就憑我是你爸，她是你媽！這就夠了。”
“我現(xiàn)在不需要你們的解釋。”我站起身，跑回自己的房間，“砰”地一聲關(guān)上了門。
我趴在床上，翻看著我寫過(guò)的日記，流下了那飽含著說(shuō)不盡苦衷的淚！
那一刻，我真的是淚流滿面……
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