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    小學(xué)五年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-11-21 08:05:42 五年級(jí)作文 我要投稿

    【精選】實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

      時(shí)光荏苒,漫長(zhǎng)的夏季就這樣離去了,只在空氣中留下了淡淡的夏日氣息,隨之而來(lái)的便是那金風(fēng)颯爽的秋天。天氣愈變愈冷,我們迷戀著那秋色,就猶如那歸林的鳥(niǎo)兒奔向豐收的田野的那份快樂(lè),那份喜悅。

      陰雨綿綿的初秋,葉子尚未金黃,小草也沒(méi)有敗落。只有秋雨一場(chǎng)接一場(chǎng)、綿綿不絕地澆灌著大地。清晨,天空暗淡地失去了顏色,沒(méi)有一絲光澤,像是杯打翻了的墨汁,昏暗了整片天空。漸漸地,天空飄起了細(xì)雨。秋雨密得快要看不清事物,就像一道道珠簾,掛在大路上,遮住了視野。在小溪上濺起的.水珠,如同星羅棋布的珍珠一般,掀起了一陣狂潮。溪面上波光粼粼,岸邊不計(jì)其數(shù)的楊柳隨風(fēng)飄舞,猶如一群婀娜多姿的舞者,在細(xì)雨中跳著優(yōu)美華麗的舞蹈。叢林間,植物們盡情享受著秋雨的滋潤(rùn);大道上,行人們細(xì)心體會(huì)著細(xì)雨帶來(lái)的清香;商店旁,顧客們手中五彩斑斕的雨傘形成了傘的海洋……秋雨是如此的奇妙,為植物帶來(lái)了滋潤(rùn),讓道路保持了清潔,給人們帶去了快樂(lè)。

      這場(chǎng)秋雨整整下了一天一夜,它既凈化了淮安,也開(kāi)啟了秋天的大門(mén),送走了炎炎夏日,清除了盛夏的氣息,釋放了金秋的顏色。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

      在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上,都會(huì)有不如意,不開(kāi)心的事,你是怎樣戰(zhàn)勝了挫折呢?而我就有一次打敗了挫折。

      記得那一次,競(jìng)選大隊(duì)委。當(dāng)上大隊(duì)委,當(dāng)然很高興咯!但可能并不是向你想象的那么簡(jiǎn)單,要上臺(tái)表演。我在家里精心地準(zhǔn)備了一番,我想:去年我都當(dāng)上了大隊(duì)委,都上過(guò)臺(tái)表演,而且那么輕松,有些人還沒(méi)上過(guò)臺(tái),說(shuō)不定還緊張呢!并且還是同學(xué)選,我和同學(xué)的關(guān)系又是那么好,今年那有選不上的道理呀!

      在上臺(tái)表演的那一剎那,我的自我介紹是多么的流利,我的才藝表演——朗讀詩(shī)歌,是那么有感情,有活力。可是在公布結(jié)果的時(shí)候,竟沒(méi)有我的名字。怎么會(huì)呢?一定是老師說(shuō)錯(cuò)了吧!我抱著一絲希望去找老師,老師的答案卻是:“沒(méi)有啊?你和同學(xué)還差好幾票呢!”我聽(tīng)了之后,徹底沮喪了。

      回到家后,我大哭一場(chǎng),我越哭越傷心。是我和大家關(guān)系不好了嗎?是我的才藝表演不吸引人?還是我去年當(dāng)大隊(duì)委是表現(xiàn)不好?我怎能一年不如一年?我自己反省著。想想去年當(dāng)上大隊(duì)委了,全樓的人都知道了,經(jīng)常聽(tīng)到別人說(shuō)什么“大隊(duì)委回來(lái)了”

      “大隊(duì)委你上哪呀?”‘大隊(duì)委,大隊(duì)委’的滿口叫,現(xiàn)在可倒好,我連一個(gè)中隊(duì)為都沒(méi)當(dāng)上,那還有臉見(jiàn)人呀!媽媽回到家,我邊哭邊把美選上大隊(duì)委的事跟媽媽說(shuō)了,媽媽聽(tīng)了,并沒(méi)說(shuō)我,還鼓勵(lì)我:“沒(méi)關(guān)系,這次選不上,還有下次。瞧你去年當(dāng)隊(duì)委是忙得,現(xiàn)在沒(méi)選上,你不就可以塌下心來(lái)好好學(xué)習(xí)嗎?”媽媽什么意思嗎?哪到她不想讓我當(dāng)上大隊(duì)委嗎?我并沒(méi)有多想,但我心中的大疙瘩并沒(méi)有解開(kāi)。晚上,我一宿也沒(méi)睡好,胡思亂想,明天上學(xué),同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我,會(huì)不會(huì)看不起我。第二天,早讀的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)在聊天,我管他們,他們誰(shuí)也不聽(tīng),有人還說(shuō)我沒(méi)資格管他,我的`臉頓時(shí)變的紅通通的,不爭(zhēng)氣的眼淚也從眼眶里溜了出來(lái)。下課后,我的好朋友來(lái)安慰我:“尹璐,沒(méi)關(guān)系,雖然你沒(méi)選上,但你在我們的心中還是最棒的!”“那為什么早晨我管他們,他們都不聽(tīng)!”我狠狠地指著那些早讀時(shí),不聽(tīng)話我的那些人,大聲問(wèn)道。“那是他們?cè)诙耗阃妫 蓖瑢W(xué)們笑著說(shuō)。真的嗎?我心里想。幾天里,我上課注意力不集中,作業(yè)也寫(xiě)得亂七八糟,考試也考不好,心里總惦著沒(méi)選上大隊(duì)委的事。過(guò)了幾天,中隊(duì)委們隱隱蔽蔽,神神秘秘,原來(lái)要寫(xiě)中隊(duì)計(jì)劃。因?yàn)槌酥嘘?duì)委和大隊(duì)委之外,誰(shuí)也不能看,而只有我特殊,他們拽著我,讓我一起跟他們想。我猜,他們一定把我當(dāng)成了大隊(duì)委。最后,在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的百般勸慰下,我心里的大疙瘩終于解開(kāi)了,同時(shí),我的臉上也露出燦爛的笑容。

      其實(shí),在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不可能是平坦的,在挫折和困難面前我一定要以笑臉對(duì)待。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

      彈指一揮間,二十年過(guò)去了。由于我是一名發(fā)明家,一直在天王星研究、發(fā)明未來(lái)高科技航天運(yùn)輸項(xiàng)目,很久都沒(méi)有回到家鄉(xiāng)了。今天,我剛完成一項(xiàng)發(fā)明任務(wù)后,就給自己放個(gè)小假休息兩天。于是,我開(kāi)著最新研制成功的G04型光速小飛船,穿越時(shí)空,瞬間便來(lái)到我的家鄉(xiāng)濮陽(yáng),那是一座美麗的中原小城,一座沉淀著悠久歷史的東方龍都。

      一下飛船,我立刻被眼前的情景驚呆了,在天空中飛馳的太陽(yáng)能列車(chē)猶如一道道美麗的彩虹,還有路燈上懸掛著的.空氣凈化器就如一顆顆晶瑩剔透的冰露,道路兩旁矗立的七彩樹(shù)結(jié)著十幾種誘人的水果......天啊!這還是我的家鄉(xiāng)嗎,那個(gè)曾經(jīng)霧霾漫天、污染嚴(yán)重的城市?我不禁對(duì)家鄉(xiāng)產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。“兒子,兒子!”就在這時(shí),突然從背后傳來(lái)了父母的聲音,我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去,咦?爸爸媽媽呢?“哈哈,兒子,在你上面呢,往上看!”天空中傳來(lái)了爸爸的笑聲。我連忙抬起頭,不看不知道,一看嚇一跳,爸爸媽媽騎著一條大火龍,正在空中盤(pán)旋。突然爸爸隔空向我拋來(lái)一個(gè)龍蛋,并說(shuō):“兒子,把他打碎了,看看是什么龍?”我使勁把龍蛋打碎,只見(jiàn)龍蛋里發(fā)出了一道刺眼的光亮,跳出來(lái)了一只恐龍。“哈哈,是雷電翼龍,我最喜歡的。”爸爸說(shuō):“不錯(cuò),騎著它,跟上我。“爸爸說(shuō)完就飛走了,我立刻跨上“戰(zhàn)馬”,緊跟在老爸后面。過(guò)了一會(huì)兒,到了一棟金碧輝煌的八層大別墅,老爸回過(guò)頭說(shuō):“到了兒子,停下來(lái)吧!”我和爸爸把“坐騎”停在了第八層,便坐電梯到了第一層。

      我簡(jiǎn)單收拾了一下背包,便和爸爸一起參觀我們的“私人領(lǐng)地”。客廳里,一個(gè)五手機(jī)器人保姆正在不停的工作,拖地、擦玻璃、擺放家具、清潔電視、倒垃圾...,一個(gè)大客廳就被它很快的搞定了;再往前走就是一個(gè)大臥室,墻上貼著一個(gè)高清、低輻射隨身帶電視,天花板上還有警報(bào)器和空氣排放器。還有一只雪白色的貴婦犬沖我不停的搖尾巴,這一定是媽媽的最?lèi)?ài)。一層參觀完了,爸爸又帶我參觀了二、三、四、五、六、七層,真是太現(xiàn)代化、太美了!

      接下來(lái),我又亟不可待的回到了我的母校---油田第一小學(xué)。母校的變化也非常大,空中操場(chǎng),地下書(shū)店,會(huì)移動(dòng)的游樂(lè)場(chǎng),等等等等。用一句話來(lái)說(shuō)就是:“科技讓家鄉(xiāng)充滿了神奇,科技讓家鄉(xiāng)綻放了魅力,科技讓人類(lèi)的生活更加快樂(lè)和幸福”。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

      在我們每個(gè)人心中都有一個(gè)自己的理想,有的人想成為一名醫(yī)生,有的人想成為一名會(huì)計(jì),而我想成為一名人民教師。

      我想做的教師她擁有數(shù)不勝數(shù)的中國(guó)文化,相信大家也應(yīng)該猜到了吧!我想做的教師是語(yǔ)文老師。大家應(yīng)該也知道老師是辛勤的園丁,而我們這些學(xué)生是象征著祖國(guó)的花朵,花朵不就是需要園丁天天澆水,施肥嗎?這樣他們長(zhǎng)大了才能夠成為祖國(guó)的棟梁之才。

      如果我真的成為了一名人民語(yǔ)文教師,我不會(huì)天天板著一張嚴(yán)肅的臉,我也不會(huì)布置那些抄課文的作業(yè),因?yàn)槿绻尦艘彩前踪M(fèi)功夫,抄了也更多是應(yīng)付。我不會(huì)用嚴(yán)肅的方式來(lái)講課,只會(huì)用幽默的小故事來(lái)讓孩子們懂得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的,學(xué)習(xí)是有趣歡樂(lè)的,在講故事的同時(shí)也會(huì)問(wèn)一些重點(diǎn)知識(shí),讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的環(huán)境下學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我的`課堂是擁有歡聲笑語(yǔ)的,而不是個(gè)個(gè)都不舉手發(fā)言死氣沉沉的,我會(huì)讓孩子們覺(jué)得我跟其她老師不一樣!

      我的課堂里,我會(huì)多跟孩子們交流,孩子們想要什么樣的課堂環(huán)境?孩子們聽(tīng)完我講課后的效果?都學(xué)到了什么?我還有那些不足之處?簡(jiǎn)單來(lái)講,就是要聽(tīng)取孩子們的意見(jiàn)來(lái)結(jié)合實(shí)際完成授課。我會(huì)讓孩子們都愛(ài)上我的語(yǔ)文課,讓孩子們知道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣!

      我會(huì)努力學(xué)習(xí),拼盡全力,來(lái)實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)理想-----我想成為一名人民語(yǔ)文教師!

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

      我有一只調(diào)皮的小貓。它的頭上有些淺灰色的毛,眼睛一只藍(lán)色,一只土黃色。背上和尾巴上都是雪白雪白的毛,小手像一朵桃花,特別漂亮。它是一只波斯貓,叫咪小貓、咪咪等等。它已經(jīng)一歲了。

      它吃食時(shí),總是坐在地上,把頭埋下去吃,有時(shí)候也趴在地上吃。如果碗里沒(méi)有食物了,它就會(huì)“喵,喵,喵”地叫,它好像在說(shuō):“主人,給我倒食物!”

      在玩耍時(shí),它會(huì)偷襲你,它也會(huì)把你瞄準(zhǔn),然后向你撲來(lái)。每次早晨,天還沒(méi)亮,我們就起床了,只要我媽媽一進(jìn)廚房,它就爬上簡(jiǎn)易衣柜,等我媽媽出來(lái),如果我媽媽出來(lái)時(shí),沒(méi)注意到它在衣柜上,它就會(huì)伸出小手來(lái)弄媽媽的頭發(fā)一下。有時(shí)候還四腳朝天地來(lái)抓我的手,經(jīng)常把我抓傷。

      它睡覺(jué)時(shí),經(jīng)常團(tuán)著身子,把頭遮起來(lái),有時(shí)還把小手藏起來(lái)。或者把手抄起來(lái)。

      最近,它到了談戀愛(ài)的時(shí)期。有一天晚上,我們都入睡了,它聽(tīng)見(jiàn)隔墻王婆婆家的`母貓?jiān)诮校吞酱芭_(tái)上,偷偷地推開(kāi)窗戶,跑了出去。早上我們?cè)诩依锏教幒八紱](méi)發(fā)現(xiàn)它的身影,害得我們擔(dān)心了一整天。到了晚上它才回來(lái),一身臟兮兮的,這時(shí)我們才松了一口氣。

      小貓咪,還真調(diào)皮!我愛(ài)我的小貓。

    小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

      童年是我的記事本,它把我生活的每一件事都記下了。我的童年是個(gè)五彩繽紛的世界,讓我挑幾件趣事給你們講一講吧!

      我五六歲的時(shí)候,一天,媽媽從菜市場(chǎng)里買(mǎi)來(lái)了三條個(gè)頭不算大的草魚(yú)。我剛從房子里出來(lái),就看見(jiàn)了弟弟望著魚(yú)池發(fā)呆,我偷偷地跑過(guò)去做個(gè)鬼臉嚇?biāo);氐紧~(yú)池邊,我看見(jiàn)了魚(yú),腦子里又蹦出個(gè)想法,我和弟弟商量了一下,開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我們開(kāi)始抓魚(yú)。我發(fā)現(xiàn)目標(biāo),上去一抓,抓了個(gè)空。只見(jiàn)弟弟兩手一抓,卻抓到了,可魚(yú)在盡力搖頭擺尾地掙扎,我連忙幫助弟弟。我倆死抓住魚(yú)不放,試著拿出水面。可是魚(yú)的尾巴掙扎著,賤的我們臉上都是水,眼都睜不開(kāi)了。突然,手一滑,又讓魚(yú)給跑了。唉,前功盡棄!但我們不能善罷甘休。

      接下來(lái)我們出絕招——脫衣下水。“撲通!”我們跳進(jìn)水池里,我和弟弟前后夾擊,向前一撲,水花向四面濺起,我們身上全是水,魚(yú)沒(méi)抓到,倒把自己弄得像只泥鰍,媽媽見(jiàn)了,又氣又笑。

      玩過(guò)后,要睡午覺(jué)了,可是我們都不想去睡,媽媽只能用“武力”逼迫。我們只好乖乖地去上床。可我在床上就是睡不著。看媽媽在睡,我輕輕地下床,到了弟弟房里,拍拍他的臉,他就心照不宣地笑了。我們就玩了。我們把自己裹在被子里,說(shuō):“毛毛蟲(chóng)要睡覺(jué)了。”就這樣,無(wú)聊的午覺(jué)變成了好玩的'樂(lè)場(chǎng)。從此,每次吃好飯,弟弟總是說(shuō):“午睡吧!”我都會(huì)意地一笑。

      童年,是個(gè)游樂(lè)場(chǎng),我們就是其中的一員。我的童年就是一個(gè)好玩又有趣的世界!

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