五年級的作文3篇(熱門)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的五年級的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
歲月流逝，我已經(jīng)離開家鄉(xiāng)都有20年了。那時(shí)的我已經(jīng)成為了一家美國公司的大老板。身穿一件白襯衣，一頭烏黑的長頭發(fā)，因?yàn)槲乙呀?jīng)有20年沒有回到家鄉(xiāng)了，我十分思念生我養(yǎng)我的地方，所以利用雙休日的時(shí)間，千里迢迢的趕回來我的家鄉(xiāng)。
回到家鄉(xiāng)，首先映入眼簾的是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，芬芳的香味一下?lián)淙胛业谋亲樱返?兩邊是一排美麗的櫻花樹，一陣微風(fēng)吹過，它的花瓣就隨風(fēng)飄落下來，像一位仙女在輕盈地跳舞。
我先來到了母校的門口，有一個(gè)笑瞇瞇的機(jī)器人站在門口歡迎著我們?nèi)胄＃@個(gè)機(jī)器人還可以掃描人臉呢！只要是學(xué)校里的同學(xué)和老師才可以進(jìn)出，十分安全，就如同一名合格的保安似的。
進(jìn)入學(xué)校校園里的公告欄和小貼示，成為了電子顯示屏幕，而且有許許多多的平板電腦在整齊的擺放著，那些平板電腦代替了厚重的各種科技書。而且就連晚上寫過的作業(yè)也不需要老師親自來檢查了，只要放入一個(gè)特定的盒子里三秒鐘，就可以檢查到所有錯(cuò)誤的所在處了，十分方便。上課的老師竟然也成為了機(jī)器人，同學(xué)們個(gè)個(gè)還帶上了特定的眼鏡，不但可以保護(hù)住自己的眼睛，預(yù)防近視，還能提高同學(xué)們的專注度呢。
我走出校園后準(zhǔn)備乘車回家。哎呀！這可是糟糕了！這司機(jī)怎么可以不認(rèn)真開車呢？萬一出車禍了怎么辦？原來，無人駕駛的小汽車已經(jīng)上市了，而且就是剛上小學(xué)的同學(xué)還可以開著迷你小汽車在街上行駛呢，這個(gè)小汽車是非常守法則的，不會闖紅燈，也會互相避讓。
回到家中后，智能的空調(diào)自動打開了適合的溫度。廚房里的機(jī)器人現(xiàn)在可還會“讀心術(shù)”呢。而且就連小學(xué)生的作業(yè)輔導(dǎo)也不用擔(dān)心了。每個(gè)小學(xué)生都有一個(gè)特定的智能桌子，它可以輔導(dǎo)任何你的問題，家長再也不用擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)會考低分了！
我的家鄉(xiāng)變化還有很多很多不勝枚舉，我為家鄉(xiāng)的驚人變化而感到非常驕傲與自豪。20年，真想快快到來啊！
五年級的作文 篇2
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛排好隊(duì)伍走出教室。我站在隊(duì)伍的第一排，慢慢地往外走。突然，站在我后面的張浩然沖到我前面，由于門太小，站不下兩個(gè)人，他又跑得太快，我一下子被拌倒在地。
唉喲，真疼！旁邊的同學(xué)好像都沒看到我摔倒在地，像一只只快樂的小鳥在我眼前飛快地閃過。這時(shí)，一雙可愛的小手溫柔地把我扶起來，輕輕地幫我拍掉衣服上的灰塵，然后又把我扶到座位上，說：“林書帆，你沒事吧！”“沒事。”我抬頭一看，白皙的臉蛋映入我的眼睛，圓圓的頭上扎著一條長長的馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛里閃爍著溫柔的光芒。原來是她——陳銘源。
陳銘源是我的好同學(xué)。一年級剛?cè)雽W(xué)時(shí)，她是我們班的“識字大王”，我們有什么字不認(rèn)識，都紛紛跑去向她請教，她也很耐心地教我們。她還是我們班有名的“高嗓子”，平時(shí)老師上課讀作文都請她來讀。她的聲音很響亮，讀起作文瑯瑯入口，大家都聽得入迷了。她平時(shí)很愛集體，樂于幫助同學(xué)，象這樣幫助同學(xué)的事情不止一次發(fā)生在她身上，比如，今天李碩故意打到我的`肚子，又是陳銘源第一個(gè)跑過來扶著我，還嚴(yán)肅地批評了李碩。
雖然陳銘源的年紀(jì)比我小幾個(gè)月，但是在我的心目中，她好像是我的好姐姐，保護(hù)著我。你們說，這么好的同學(xué)，應(yīng)不應(yīng)該去夸夸她呢？
五年級的作文 篇3
書，是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)石，在我們迷茫的時(shí)刻，獻(xiàn)上一縷冬日的陽關(guān)。書，是一位優(yōu)秀的老師，告訴我許多知識。書，是一盞我心中的明燈，指引我前進(jìn)的方向。
在我很小的時(shí)候，由于不識字。我就經(jīng)常纏著爸爸我的媽媽講故事給我聽，每一次我都聽得津津有味，有時(shí)候一個(gè)故事要讓他們講上好幾遍。
隨著年齡的增長，我慢慢地識字了，上幼兒園的時(shí)候還認(rèn)識了拼音。于是，我就開始自己讀帶有拼音的書了。我和書的感情也越來越深，幾乎每一天都離不開書。記得剛上學(xué)的時(shí)候，每個(gè)周末我的媽媽都要帶我去書店看書，一進(jìn)書店，我就找我喜歡看的書，然后就如饑似渴的讀起來。完全沉浸在課外知識的海洋里，我感到非常的.快樂！
有一次，我的媽媽給我買了一本《格林童話》書，我愛不釋手。寫完作業(yè)，我立馬讀起來。里面的故事讓我如癡如醉，仿佛自己就像走進(jìn)了書中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常生動，遇到一些幽默的情節(jié)我會開懷大笑，遇到一些感動的情節(jié)我會黯然傷神。直到吃飯的時(shí)候我還在想著書中的內(nèi)容呢！
因?yàn)閻劭磿业淖魑囊苍綄懺胶谩Ｎ易x書，我快樂！
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