五年級(jí)作文范例(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
掌聲，許多人都會(huì)。但是，在路邊為他人鼓掌的人數(shù)呢？
今天中午，我在湖南衛(wèi)星電視觀看芒果獎(jiǎng)，贊揚(yáng)你這個(gè)節(jié)目，是關(guān)于：駕駛員為學(xué)生停車。
但是，主人等了很長(zhǎng)時(shí)間，那輛車到車上去了，幾乎沒有司機(jī)采取主動(dòng)。學(xué)生們做了停止手勢(shì)，但那些司機(jī)似乎沒有看到像，直接過(guò)去，有幾次幾乎打人的人。
看到這里，我的心起來(lái)了，擔(dān)心這些小學(xué)生來(lái)了。
最后，有一輛車，慢慢停下來(lái)，為學(xué)生放棄了。看到年輕的司機(jī)害羞的接受獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)刻，我忍不住鼓掌，這些小學(xué)生和主機(jī)的場(chǎng)景也很興奮，鼓掌的.司機(jī)。
路邊的掌聲，應(yīng)該告訴司機(jī)的世界，不要只看自己的方式，也要為別人看，為了人的需要，放出一條路。
五年級(jí)作文 篇2
“我多想回到家鄉(xiāng)，再回到她的身旁……”一聽到這首熟悉的歌，我就會(huì)想起故鄉(xiāng)的那條清清亮亮的小河。
河水清澈碧綠，好似一塊無(wú)暇的翡翠，站在岸邊，你會(huì)看到一群群歡快活潑的小魚兒，輕快地游過(guò)，河底的淤泥里，有著各種各樣的小蟲子：水剪刀、黃螞挑，你還可以看到許多鵝卵石、瑪瑙石，它們?cè)诤又徐o靜地躺著，不知度過(guò)了多少歲月。
要說(shuō)我最喜歡的，那就是在小河里游泳了。
約來(lái)三兩個(gè)伙伴，在小河里游泳，是件最愜意的事情。不用穿泳衣，把衣服和鞋子放在岸邊，然后跳下河去，水不深，只到腰部，還有比這更淺的地方，游泳時(shí)，你的腿輕輕地擦過(guò)河底的淤泥，滑滑的、軟軟的，擦過(guò)被河水沖刷的滑溜溜的`鵝卵石，可舒服了。有時(shí)候一群群魚兒會(huì)跟在你的后面，追逐著啃咬你的腳，快活地和你捉迷藏，高興時(shí)你可千萬(wàn)別笑，如果一笑，我敢保證熱情的河水會(huì)毫不客氣地灌到你嘴里。
啊！故鄉(xiāng)的小河，你給了我童年時(shí)的歡樂(lè)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。“我多想回到家鄉(xiāng)，再回到她的身旁……”
五年級(jí)作文 篇3
星期天，我和媽媽一起共讀了《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》這本書。我收獲到了很多。
我讀了這本書，覺得四歲孩子的夢(mèng)是天真的；五歲孩子的夢(mèng)是可愛的；六歲孩子的夢(mèng)是奇怪的；七歲孩子的夢(mèng)是美妙的；八歲孩子的夢(mèng)是聯(lián)想的；九歲孩子的夢(mèng)是美麗的；十歲孩子的夢(mèng)是向往的《“抓‘死’”》。《“抓‘死’”》講的是：王明的音樂(lè)老師李老師為了救一個(gè)即將被汽車奪去生命的小朋友，而倒在車輪下。王明傷心極了，他下定決心，要去找死神把劉老師要回來(lái)！歷盡千辛萬(wàn)苦，王明以他的驚人毅力把劉老師救了回來(lái)！在這本書中我讀的'最興致勃勃的是十五歲的夢(mèng)，雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些夢(mèng)像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機(jī)。
《一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng)》是有趣的，是可愛的，是天真的，是……讓我們一起讀吧
五年級(jí)作文 篇4
親愛的銀杏樹，當(dāng)我第一次踏入東區(qū)校門時(shí)，第一眼就看到了你。那時(shí)的你高聳入云，碧綠的扇形小葉隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛是在歡迎我，我一下子喜愛上了你。
你長(zhǎng)得十分壯實(shí)，粗粗的樹干上刻著甲骨文般的紋路，仿佛介紹著學(xué)校80年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。因?yàn)槟愕母叽螅?dāng)我站在教室門口時(shí)，也能清清楚楚地看見你，甚至能撫摸你。你的枝繁葉茂，高聳入云讓我無(wú)數(shù)次想象到盤古的身軀。
你帶給了我百味生活，讓我能夠充實(shí)地度過(guò)每一天，而最多的味是樂(lè)。
開學(xué)一星期，老師就讓我們描寫東區(qū)校園。景物描寫在高段是塊難啃的骨頭，而我卻瀟瀟灑灑地寫了四篇半，其中，三篇都屬于你。雖然那篇作文我只得了A+，但我卻把它撕下貼在床頭，覺得那是我寫過(guò)最好的文章。
四年級(jí)的體育課大都在練跳繩，枯燥無(wú)味。有一天，不知是誰(shuí)想出的主意：在你身上蕩秋千。
一根長(zhǎng)長(zhǎng)的橡皮繩掛在你的身上，一個(gè)同學(xué)興奮地跳上去，抓著繩子晃動(dòng)著，開心地要命。
大伙輪流來(lái)玩，你也不生氣，還請(qǐng)來(lái)風(fēng)送我們清涼。當(dāng)下課鈴打響時(shí)，大家才發(fā)現(xiàn)你身上有深深痕跡。
往往開心伴隨著痛苦，秋天來(lái)到，秋風(fēng)掃遍大地，金了一方又一方土地。你開始變得虛弱。那些你曾經(jīng)碧綠的兒女，隨著秋天的畫筆，
一片片變金，慢慢飄落下去。
那時(shí)的學(xué)校充滿了歡聲笑語(yǔ)，幾乎所有的同學(xué)在下課時(shí)都包圍你，拾起你的兒女，互相攀比。
那時(shí)我們班最幸運(yùn)，你的兒女往往落進(jìn)我們的走廊里，一出門，一彎腰，總能撿到一個(gè)金黃的扇形。
從我們穿上外套起，每人的課本里總有你漂亮的兒女。
在東區(qū)已走過(guò)兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，你已經(jīng)慢慢淡出我的世界，可有時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)一聲:”看!銀杏樹多美!“總能讓我看向你。你又在養(yǎng)育著下一批兒女，把它們種在我們心田里。
如今，要畢業(yè)了，才開始對(duì)你珍惜。
可能20年后事業(yè)有成的我會(huì)忘記學(xué)校的.其他東西：破舊的木門，有粗大枝條的和雅廊，總是把清水送進(jìn)下水道的白色水管和那為了防止四年級(jí)從走廊摔到餐廳頂上的鐵欄桿……但我不會(huì)忘了你，忘了和你在一起經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。
謝謝你，給了我三年美好的回憶；謝謝你，給了我高段難得的樂(lè)趣……
五年級(jí)作文 篇5
“柳枝婀娜柳實(shí)繁，榴膜輕明榴子鮮。”這句詩(shī)出自詩(shī)人李商隱的《石榴》。確實(shí)，石榴樹枝長(zhǎng)得極勻稱，等到石榴成熟的季節(jié)，樹上便碩果累累。石榴不僅味道鮮美，而且功效還不少呢！
石榴的外形圓圓的，尾部的外皮張開像花瓣似的尖尖的，花瓣尖里面是一絲一絲的絨毛，大多為灰黑色，如同枯萎的蒲公英似的。整個(gè)外皮黃里帶粉，有些會(huì)有或深或淺、形狀各異的`傷疤，但并不影響里面的味道。
打開一看，里面無(wú)數(shù)個(gè)像紅寶石般晶瑩剔透的果實(shí)，滿滿地長(zhǎng)在那兒，每層都有薄薄的一層膜相隔開，仿佛一個(gè)個(gè)房間。每個(gè)房間大概有幾十顆果粒緊緊貼在一起，相鄰的果實(shí)幾乎完全合在了一起，配合得十分默契。其實(shí)如果仔細(xì)看，它們都是有棱角的，有些左邊凹進(jìn)去了，那么挨著的那顆右邊便會(huì)突出來(lái)，挨在一起天衣無(wú)縫，這是其他果實(shí)所沒有的。再看單個(gè)的果實(shí)，果肉透明光亮，隱約都能瞧見果核的輪廓。在果粒尾部，顏色逐漸由白變紅，不知道這是不是因?yàn)樘?yáng)光照的緣故。撥一顆放到嘴里，甜絲絲的，清涼味頓時(shí)傳遍全身。石榴不僅味道鮮美，它還有不少營(yíng)養(yǎng)和功效呢。
石榴除了含有豐富的維生素B、C，蛋白質(zhì)，礦物質(zhì)等，還具有止血、止咳的功效。假如你的喉嚨有點(diǎn)痛，不妨吃點(diǎn)石榴試試看哦！
原來(lái)石榴不但外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)與眾不同，而且還有這么多的神奇之處，難怪從古至今有這么多人喜歡它。
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