（經(jīng)典）小學五年級作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
我有一個好閨蜜。我有一個最好的朋友，她叫李佳怡。她的眼睛大大的，撲閃撲閃的，像天上的星星一樣明亮，純潔；頭發(fā)烏黑烏黑的，像一條瀑布，直瀉下來。她是我在班里最好的朋友，不論什么時候，她都是我的閨蜜，一輩子的朋友。我記得有一次：那天天氣很好，但是人就不那么好。那天在學校，中午吃完飯，我和趙夢琪一起回教室，然后韓佳玉跑過來跟我說：李佳怡吃飯的時候說你的壞話。我當時有點不信，我就去問佳怡，佳怡說不是她說的，是吳迪說 我有一個好閨蜜。我有一個最好的朋友，她叫李佳怡。她的眼睛大大的，撲閃撲閃的，像天上的星星一樣明亮，純潔；頭發(fā)烏黑烏黑的，像一條瀑布，直瀉下來。她是我在班里最好的朋友，不論什么時候，她都是我的閨蜜，一輩子的朋友。
我記得有一次：那天天氣很好，但是人就不那么好。那天在學校，中午吃完飯，我和趙夢琪一起回教室，然后韓佳玉跑過來跟我說：李佳怡吃飯的時候說你的壞話。我當時有點不信，我就去問佳怡，佳怡說不是她說的，是吳迪說的。我去問吳迪，吳迪說是佳怡說的`。我跟佳怡說；你跟我說實話，我不會怪你，你要是對我說假話，我們倆個以后沒有關(guān)系。我說著說著，佳怡哭了，佳怡哭著跟我說；曉彤，真的不是我說的。之后，我搞清楚了，不是佳怡說的，我誤會她了。
佳怡，對不起。我不該誤會你，我不該給你弄哭。我想跟你說；嘉怡我們是好姐妹，好閨蜜。永遠都是，原諒我吧！我知道我錯了，雖然你不說是我錯了，但是我知道，我把你弄哭了，你一定那時候很傷心，我以后不會再讓你的眼淚流出來，相信我！的。我去問吳迪，吳迪說是佳怡說的。我跟佳怡說;你跟我說實話，我不會怪你，你要是對我說假話，我們倆個以后沒有關(guān)系。我說著說著，佳怡哭了，佳怡哭著跟我說;曉彤，真的不是我說的。之后，我搞清楚了，不是佳怡說的，我誤會她了。 佳怡，對不起。我不該誤會你，我不該給你弄哭。我想跟你說;嘉怡我們是好姐妹，好閨蜜。永遠都是，原諒我吧！我知道我錯了，雖然你不說是我錯了，但是我知道，我把你弄哭了，你一定那時候很傷心，我以后不會再讓你的眼淚流出來，相信我！
小學五年級作文 篇2
這一次，我明白了要好好珍惜生命!
人生其實很短暫，彈指一揮間，也許會有很多樂事，也許會有很多坎坷。自從經(jīng)歷了這次“命懸一線”的體驗后，我明白要珍惜生命。
放了假，我每天“瘋”，瘋吃，瘋喝，瘋睡，瘋玩，簡直是瘋的不亦樂乎。
說道這個瘋吃，光吃零食，一頓正飯也沒有吃過，這下可吃出病來了，這一病，病的還真不輕，使我嚴重營養(yǎng)不良，導致貧血，正常的人體內(nèi)的'血應該是113——150，我一化驗…… ……我58。(也就是喪失了體內(nèi)一半的血)
醫(yī)生讓我輸血，我二話不說立即答應。其實當時我連說話的力氣也沒有了。
來到住院部，醫(yī)生向我們說明了輸血所可能引發(fā)的一系列后果，把我聽的是膽戰(zhàn)心驚。
在輸血的時候，我的感覺很好，沒有什么不良反應，可輸完了，我竟吐了起來，吐的鋪天蓋地的，那真是叫天天不靈，叫地地不應。只見吐完身邊醫(yī)生護士圍下一大片。
第二天，才查明是其他藥物的副作用，真是虛驚一場。之后回想起那“命懸一線”的夜晚，我都會后怕。
你們看，其實生命有時候只是一線之間，真的很懸，所以我們有什么理由去傷害生命呢?我們難道不應該保護生命嗎?生命只有一次。這次輸血經(jīng)歷在我的成長歷程中留下了讓人后怕的一筆，讓我著實覺得：生命應該用來好好呵護，而不是去傷害它。我們要珍惜生命!
支持我的看法嗎?一起來保佑我吧!
小學五年級作文 篇3
地震發(fā)生后，阿曼達所在的那所昔日充滿歡聲笑語的漂亮的三層教學樓在一瞬間變成了廢墟。阿曼達和十四個同學因為教室的水泥板塌了下來，架成了一個大三角，被埋在了廢墟里，幸免遇難。
有幾個膽小的女同學被嚇哭了，阿曼達對她們說：“別哭，我們要保存體力，才有機會生存下去，我爸爸一定會來救我們的，因為他對我說過，無論發(fā)生什么事，他都會和我在一起，所以，只要我們堅持，就一定會有希望出去的。”阿曼達雖然嘴上這么說，可還是害怕爸爸不來救他。
一小時過去了，兩小時過去了。“嘿，阿曼達，你的父親會不會來救我們呀？”一個同學焦急的問道。“會……會的”阿曼達心有余悸。“那好，我們相信你。”
時間艱澀地流動著，突然阿曼達說：“來，我們一起向上面喊救命，他們才會知道這里有人。”“好”同學們異口同聲的說。“救命啊，救命，我們在這里……”同學們大聲的喊著，有些口干舌燥了。阿曼達發(fā)現(xiàn)自己身上的水壺里還有半壺水，他遞給身邊的同學說：“大家分著喝，我們一定要堅持下去。”同學們一個接著一個，喝著這救命的'水。“來，我們唱歌吧！”阿曼達提議。“好啊好啊！”同學們連聲答應……第36個小時過去了，同學們困極了，可阿曼達推推那個同學，拉拉這個同學，就是不讓他們睡覺，怕他們一睡不起……第38個小時，上面的土堆松了，阿曼達心想：是爸爸嗎？不一會兒，一絲刺眼的光射入這個黑暗的世界。接著，瓦礫全被挖開了。“爸爸，是你嗎？”阿曼達問。“是我，是爸爸！我的兒子！”……
小學五年級作文 篇4
我是個熱愛大自然的孩子，我愛藍藍的天空，潔白的云朵，碧綠的草地，清清的河水。我愛聽鳥兒歡快地歌唱；我愛看魚兒無憂無慮地嬉戲。每當與大自然親近，我的內(nèi)心充滿了快樂，充滿了感動。
啊！一切多么完美！ 可是，“聰明”的人類建造了工廠，高高的煙囪，冒出黑黑的濃煙，天空一下失去了顏色；超多樹木被砍伐，森林消失了，小鳥失去了賴以生存的家園，空氣中彌漫著刺鼻的氣味，河水泛濫成災；超多的垃圾排入小河，河水渾濁了，小魚在哭泣 ……人們做出這樣的蠢事，大自然將有怎樣的未來？可能是洪水淹沒了大地；可能是大地發(fā)了火，地震奪取多少生靈的性命；可能是太陽烤干了大地，饑渴的生命受到多么殘酷的威脅；可能是肥沃的良田變成了貧瘠的.沙漠，饑荒、疾病充斥了整個地球 …… 多么想在碧綠的草地上自由地追逐，奔跑，然后打個滾兒；多么想在清清的河水里跟魚兒捉迷藏，和小伙伴們游泳，打鬧；多么想在藍藍的天空下遙望，看云兒不厭其煩地變著戲法 …… 如果你累了，能夠枕著胳膊，舒服地伸展開肢體，悠閑地躺在草地上打個盹兒；醒了，能夠看看小鳥在遼闊的藍天是怎樣自由地飛翔，看看風兒是怎樣把云朵吹散；你不想休息了，你就站起身來，捧一捧清涼的溪水洗洗小臉蛋，潤潤嗓子，再和小魚打個招呼 ……
我喜愛潔凈、美麗的大自然，不喜愛臟兮兮的大自然。我期望人類的行為不再威脅大自然，讓地球上的每個生命完美地生活；我期望人類不因自我的欲望，破壞了我們共同的家園；我更期望整個地球人都能夠從自身做起，保護大自然，改造大自然 …… 拯救大自然，也就是拯救自我。
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