[實用]五年級的作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級的作文 篇1

　　嗨！我是一輛來自100年后的水果汽車，我進了時空隧道之后就來到了20xx年了，這里的環(huán)境好像有點不好哦。汽車尾氣熏死啦！這是我和這時的汽車的不同之處。工場排出的污水不僅污染環(huán)境，還毒死了好多條魚。還是快回去吧，我來給你們介紹我們的那個世界吧！

　　首先我要介紹的是我們——水果汽車。我們的空氣一直那么好，就是因為我們的這個世界有水果汽車。因為我們開動的時候從不排尾氣，我們不用加油，我們的燃料就是被污染的空氣，我們先把被污染的空氣吸進來，再把空氣中有毒成份過濾出來，把它們化為燃料，最后把凈化干凈的`空氣排出來。這樣，干凈的空氣越來越多，被污染的空氣就越來越少了。水果汽車的外表也很美觀，什么水果的樣子都有誰見了都會喜歡。

　　這附近就有一個工場，帶你去看看吧。到了，你看！這些工場排出來的氣體都沒有毒，水甚至可以喝。這個世界的每一家工場都是這樣。

　　去吃些東西吧，你看！這就是我們的食品店。這里的每一件食品都是綠色健康食品，哪天我給你帶點兒吧，你放心大膽地吃，吃多了也不會撐壞胃。

　　怎么樣，我們未來是不是很好呢？至于給你帶的綠色食品嘛，等真正到了一百年后再說吧！

五年級的作文 篇2

　　“姜太公釣魚——愿者上鉤。”這條歇后語，想必大家都耳熟能詳吧！這不，我自己還真的當了一回“姜太公”。想知道是怎么回事嗎？那就趕緊來看一看吧！

　　在幾個月前，我回到了鄉(xiāng)下。在鄉(xiāng)下的每一天，我都跟我的堂兄弟們?nèi)フ覙纷印Ｒ虼耍�鬧出了不少“笑話”，十分有趣。在一個悶熱的下午，我跟我的堂兄弟們打籃球。打累了，我們就躺在樹蔭下休息。忽然，我們發(fā)現(xiàn)了兩個完好的魚鉤。“對了！”堂哥說，“我們?nèi)メ烎~吧！”“好！”我們一致同意了。于是，找來幾根長的漁線，一些廢棄的塑料水管，做成了兩個簡易型的魚竿。

　　我們把田螺肉當做魚餌，掛在魚鉤上。用力一甩，拋出了第一竿。我們一開始沒有掌握好方法，性子很急，好幾次魚還沒咬住餌，我們就急著往上拉。“來了！”有一竿釣著魚了！“一，二，三，拉！一，二，三，拉！”突然，只聽見“嘣”的一聲，漁線斷了。“哎喲！我的屁股……”我們摔了個狗啃泥，幾個堂弟則在一旁幸災(zāi)樂禍。

　　“再來！”我不放棄。沒有魚餌了，我們就用花生殼代替。用力一拋，再次安靜地坐著等待。十多秒后，一條黑皖魚沖了上來。莽撞的它被魚鉤勾住了嘴唇。堂哥說：“再等一下，讓它把線拉遠點。”又過了一會兒，堂哥說：“就是現(xiàn)在，拉！”我們一起用力，終于把它弄上來了。哇！兩斤多。我們都高興得跳了起來。

　　童年是多么單純美好，簡單快樂。童年的`趣事在我的心里留下了深深的，深深的印記。

五年級的作文 篇3

　　有人喜歡冰天雪地的冬季，有人喜歡春暖花開的春季，還有人喜歡秋風(fēng)習(xí)習(xí)的秋季，而我卻唯獨鐘情嬌陽似火的夏季。

　　我為什么喜歡夏季呢？

　　因為夏季可以吃甜絲絲的冰淇淋，涼西瓜，美味的水果沙拉……，還有那夏天的歌唱家——蟋蟀，給我?guī)�來的悅耳的`伴奏聲。

　　蟋蟀是個歌唱家，從早到晚一直唱，草叢是它們的舞臺，蟈蟈是它們的指揮，螢火蟲是他們的伴舞者……簡直是一個完美的樂隊。

　　早上的空氣非常冷，花花草草上都沾滿了晶瑩剔透的露珠，灰白色的鵝卵石鋪滿河床。昨晚的一場大雨，大地上到處都是小水潭，這一個，那一個，。草地上盛開著各種不知名的小花，有白的，藍的，黃的……它們在大雨的滋潤下更加嬌艷。

　　到了中午，驕陽似火的太陽公公毫不留情地炙烤著大地，人們趕緊鉆進涼爽的房間里避暑，吹著空調(diào)，看著電視；外面只有那勤勞的，不畏炎熱的小蜜蜂和蝴蝶正忙著采蜜，我被它們那無所畏懼不屈服的精神打動了；高貴的玫瑰花已經(jīng)在風(fēng)雨的吹打下凋謝了，就連我國的國花牡丹花也敗了，而那不起眼的太陽花卻迎著陽光開放著，陽光越是炙熱，它就開得越熱情，豪放。

　　到了晚上，天氣變得悶熱了，我們一家人吃完飯就去院子里乘涼，聊天，我睡在吊床上看哪滿天的星星，成千上萬的星星眨著調(diào)皮的小眼睛，好像在逗我玩兒似的。突然，爸爸回來了，他從網(wǎng)上買了一個專門捕捉螢火蟲的大網(wǎng)，于是，爸爸帶著我和妹妹去捕捉螢火蟲，不一會兒，我們捕了一瓶子的螢火蟲，亮亮的，妹妹說她要用這一瓶子發(fā)光的螢火蟲當臺燈用呢。

　　哦！夏天真美，我喜歡夏天。

五年級的作文 篇4

　　烈士永垂不朽。這是我在革命烈士紀念碑前看到最多，看得最久的一句話。

　　在李老師的帶領(lǐng)下，早已用餐完畢的我們在幽靜的吳山上兜了許多圈，尋找革命烈士紀念館之余欣賞不知何時悄悄蔓延開的春景。

　　從一條僻靜的小路脫離吳山。山間清新而輕快的空氣似乎都神秘蒸發(fā)了，這塊干燥的空地凝結(jié)著一團團沉重的空氣。紀念館內(nèi)，橘黃色慘淡的燈光無聲地訴說著烈士們令人不禁肅然起敬而又沉痛得令人揪心的生平。自從踏入空地就一語不發(fā)的'我，猝不及防地被葉老師叫去寫書法。一副挽聯(lián)，一支大筆被塞到了我的手中。雖然那時一支用來寫篆書的筆，寫楷書一定會不方便，字也必定不那么美觀，可我不打算等著跟別人換筆。我想用我的努力來更好地祭奠安息于此的英靈們。我盡力回憶著筆袋上映著的優(yōu)美行楷，一筆一畫，一提一頓地寫下一列略有些歪斜的字：杭州市星洲小學(xué)敬挽。唉，真不如我的真實水平那么好，可它也灌注了我的情感，我對革命先烈們的敬意，無論如何，希望英雄們別嫌棄我的作品。我默默地想著，注視著葉老師將挽聯(lián)和“烈士永垂不朽“一起掛上花籃，和她一道將花籃搬到空地上。我走回隊伍，默默無言地，和同學(xué)們一樣背朝五星紅旗，向著烈士墓，也就是紀念碑的方向，一級一級地爬上臺階。

　　慢慢地走，終于與革命烈士紀念碑面對面。紀念碑是雪白的，白得燦爛耀眼。我站在紀念碑前，凝視著它。陽光中，我對它說：“你代表了那么多為英雄。”它緩緩回答：“是的，你要記住這段歷史，記住英雄們?yōu)榱苏�義與和平作出的貢獻。”更強烈的陽光讓我跌回現(xiàn)實。我怔怔地望著高大的紀念碑，一個歌唱般低沉聲音若有若無地在我耳邊低吟、回蕩：“記住吧……記住這一切。”我繼續(xù)站著。太陽烤著我的脊背，讓它開始發(fā)燙。我一動也沒動。犧牲的英烈們受了那么多苦，那么多常人難以忍受的痛苦折磨，相比之下，被太陽曬又算得上什么呢？周圍傳來一些同學(xué)低聲的交談。我的思緒脫離了他們，在烈士們用鮮血鑄成的，革命精神真正詮釋中徘徊。我的心更加莊重，周圍的空氣，也更加莊嚴肅穆。輪到我們向烈士獻小白花。走過我們學(xué)校和其他學(xué)校獻上的花籃，與校名掛在一起的“烈士永垂不朽”格外清晰。繞道紀念碑后，我們一個個莊重地獻上自己親手制作的小白花。同學(xué)們都輕輕念著我之前曾想過的那句話：“希望英雄們別嫌棄我們的作品。”只是“我”變成了“我們”。

　　烈士永垂不朽。肉體雖死，精神永存。這個春日的下午，我一直默默想著。

五年級的作文 篇5

　　春天到了，街上又開始出現(xiàn)叫賣小雞的聲音。一只只毛絨絨的小雞，吸引了女兒的眼球，禁不住她的哀求，家里便多了幾只毛絨絨的小雞球兒。

　　說它們是小雞球兒，一點都不為過。你看，每一只小雞身上都長著細細的絨毛，摸上去軟軟的.，讓你情不自禁地心生憐愛。它們邁著小腳跑起來時，就更像一個個小絨球一樣，在地上滾來滾去。別看它們小巧玲瓏的，跑起來卻很快，一不留神，它們便已在你的腳邊了，讓你不得不小心翼翼地在地上滑，不敢抬起腳走路了。

　　小雞剛來時，天氣還很冷，看到它們被凍得瑟瑟發(fā)抖，嘰嘰的叫著，不肯吃東西。先生想出了一個好主意??沖熱水袋。于是，小雞球們簇擁在熱水袋邊，低聲地嘰嘰著，不久便入睡了……在曖水袋旁邊睡了一小覺之后，小雞們來了精神，對小米也有了興趣，用它們那尖尖的小嘴不停地啄著，不一會兒，嗉囊就裝得滿滿地了。小雞們心滿意足地在地上擦著它們的小嘴，然后，再用小嘴輕輕地梳理著細細地絨毛，小家伙還挺講衛(wèi)生的。

　　大概是剛才睡足了，吃飽了的小雞還不肯休息，它們相互呼喚著，簇擁到你的腳邊。如果你用手輕輕捧起它，它便會很享受地任你撫摸，把小眼睛閉上，安靜地呆在你的手心，讓你的心里也充滿了曖意。

　　多么可愛的小雞呀!

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