【優(yōu)秀】五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
今天，學(xué)校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)。我的好朋友班宇熔參加了跑步比賽。
到了田徑場(chǎng)，我看到班宇熔同學(xué)，心情不以激動(dòng)起來(lái)，好像是我自己要比賽似的。我在心中安慰自己：不要害怕，班宇熔同學(xué)都不怕，我有什么可怕的。
隨著裁判員輕快音樂(lè)似的槍聲，選手們的身影早已離開(kāi)起點(diǎn)，向終點(diǎn)沖去。我們紛紛喊著：“加油，加油！”叫喊聲傳遍了整個(gè)足球場(chǎng)。原來(lái)安安靜靜的足球場(chǎng)，現(xiàn)在變得一片沸騰起來(lái)，所有人都擠在跑道兩旁，連小鳥(niǎo)、螞蟻也都來(lái)湊熱鬧了，為運(yùn)動(dòng)員們加油助威。班宇熔同學(xué)跑在前，有個(gè)同學(xué)在第三跑道轉(zhuǎn)彎時(shí)反超了她。“哎喲！”我們班的同學(xué)更大聲的喊，“班宇熔，加油，加油！”吶喊聲震天動(dòng)地。我的`心好像小鹿般的活蹦亂跳的，恨不得自己向跑道幫她跑，我握著拳頭想：一定是班宇熔同學(xué)第一。選手快到終點(diǎn)了，我們班的拉拉隊(duì)員邊喊邊追，所有的人心情都激動(dòng)起來(lái)，手舞足蹈。在終點(diǎn)的那一條紅線落下啦。可讓它落下的那個(gè)人并不是我的好朋友班宇熔同學(xué)，班宇熔同學(xué)緊跟在后，臉上流露出疲憊的表情，她得了第二名，走出跑道時(shí)她哭了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都安慰她說(shuō)：“第二，有什么呀！又不是真本事。”一位同學(xué)安慰道：“參加比賽，是重在參與嘛！想開(kāi)點(diǎn)，離開(kāi)起點(diǎn)是有種勇氣，跨上終點(diǎn)是一種勝利。你很厲害。”所有人都說(shuō)：“是呀，你很厲害，”班宇熔同學(xué)聽(tīng)了，眼睛更掛著豆大的淚水笑了。
我看到這場(chǎng)景，眼睛不知不覺(jué)的濕潤(rùn)了，轉(zhuǎn)過(guò)身用袖子悄悄的抹去……
五年級(jí)作文 篇2
想，想自由，想掙脫這痛苦的牢籠生活，掙脫這不幸的一切。渴求，渴求自由，渴求理想的生活，永久的幸福。
有時(shí)候，我抬起無(wú)助的`雙手，不停地敲打著自由天堂的大門，呼喊著：“我想自由！ ” 依靠在門腳，淚水如晶瑩珍珠般滑落，們?nèi)圆豢铣ㄩ_(kāi)，天逐漸陰沉起來(lái)，閃電不斷，風(fēng)雨交加。
有時(shí)候，我從窗口探出身子，張望碧澄的藍(lán)天。自由鴿展開(kāi)著翅膀，遨游于自己的寬廣世界，眼里充滿了自由與快樂(lè)，頓時(shí)，我沉默了，渴望自由的我張開(kāi)雙臂，眼漸漸地合上來(lái)，不住的呼吸著自由氣息。
有時(shí)候，愁眉苦臉的我呆坐在搖晃不定的椅子上。輕輕地?fù)u，不停地晃，搖出了整個(gè)房間，晃到了天際，啊！多想自由！我雙手捂住臉，緊咬著嘴唇，不停流淚。啊！我呼喊著：“自由！我要自由。 ”
有時(shí)候，我真想像綠色草原上的一棵小草，與伙伴自由快樂(lè)地茁壯成長(zhǎng)； 像蔚藍(lán)天空上的一朵白云，隨風(fēng)自由地飄，呼吸著自由氣息；像廣闊原野上的一匹馬，無(wú)拘無(wú)束地奔跑，追求永恒的自由。
……
如今，我仍想自由，渴求遨游自由的天堂，一直盼望著，盼望著……
自由，正向我招手，他告訴我，你要堅(jiān)強(qiáng)，我在等你的伸手。
五年級(jí)作文 篇3
每一個(gè)人都會(huì)有一種不同的心境，可能有的人對(duì)世界很失望，收到了一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就想不開(kāi)；有的人摔倒了爬起來(lái)，一步一步的走；有的人在受到挫折時(shí)打開(kāi)異樣的世界——屬于自己的那個(gè)世界：藍(lán)藍(lán)的天，羊一樣白的'云朵，任何的愿望都可以實(shí)現(xiàn)。
那是哪里？那里就是夢(mèng)，在夢(mèng)里，我們所有的壓力都可以訴說(shuō)給夢(mèng)中的種種，不一樣的夢(mèng)，不一樣的愿望，不一樣的孩子，不一樣的童年，不一樣的幻想，那種種的美妙，有些大人怎么會(huì)明白，一個(gè)小孩的心情，一個(gè)童年的夢(mèng)與幻想，有兩個(gè)真實(shí)的故事，兩個(gè)不同的心態(tài)不同的夢(mèng)：一個(gè)小女孩，夢(mèng)到自己考上了清華大學(xué)，拿著錄取書(shū)給媽媽看。就在對(duì)媽媽說(shuō)完這個(gè)夢(mèng)，媽媽笑著說(shuō)；不可能，你怎么能考上清華大學(xué)呢？你從小就是智障啊。小女孩并沒(méi)有被媽媽的話而迷失了方向，女孩長(zhǎng)大了，努力了，付出總會(huì)有回報(bào)女孩的媽媽帶著滿頭銀發(fā)，接到了女兒考上清華的錄取書(shū)，激動(dòng)得眼淚止不住的流。
另一個(gè)女孩也做了同一個(gè)夢(mèng)，但是，那并不理想，女孩不相信這個(gè)夢(mèng)，本來(lái)那個(gè)女孩很聰明，從小智慧超人，結(jié)果卻是相反的，不要問(wèn)我為什么，因?yàn)樗齻冇兄嗤膲?mèng)卻有著不同的心情，有著不同的智慧，又有著不同的信念。也許你不相信，但是，付出總有回報(bào)。
五年級(jí)作文 篇4
隨著時(shí)代的推移，汽車王國(guó)的汽車愈來(lái)愈多，它們行駛的速度也愈來(lái)愈快。這究竟是福是禍呢？
汽車國(guó)王也為這件事操碎了心思：主張快，怕出車禍；主張慢，又怕跟不上時(shí)代。大臣們有的支持快，有的支持慢，沒(méi)有定論。
一天，在大街上，幾輛汽車發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。小汽車說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！沒(méi)有我，人們?cè)趺闯鋈ネ妗⑸习唷⑸蠈W(xué)呢？”
“別吹牛了吧！”面包車說(shuō)，“我不是也一樣可以？能載的人還比你多呢！”“你！你！”小汽車氣得說(shuō)不出話了。“明明是我本領(lǐng)最大！你看，每天有幾十號(hào)人乘著我從這兒到那兒，從那兒到這兒，你們行嗎？!”公共汽車也不甘示弱。卡車插嘴說(shuō)：“你們看我，身材多么魁梧！開(kāi)起來(lái)轟隆隆的，我可以載人，更可以一次拉幾十噸的貨物，把它們送到需要的地方去！除了我，你們誰(shuí)能辦到？”他們就這樣你一句、我一句地爭(zhēng)吵不休，爭(zhēng)了半天也爭(zhēng)不出個(gè)結(jié)果來(lái)。為了比比到底是誰(shuí)的本領(lǐng)最大，它們決定舉行一場(chǎng)“車王競(jìng)賽”，通過(guò)比誰(shuí)的速度最快來(lái)選出本領(lǐng)最大的車。
比賽開(kāi)始了，幾輛車都用了最快的速度拼命往前開(kāi)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，因?yàn)槎紦屩嚕粋�(gè)不留神，小汽車和公共汽車撞到了一起，面包車撞上了公共汽車，卡車撞上了面包車！啊呀呀，汽車們追尾了！這可是汽車王國(guó)的.第一次車禍，周圍的汽車由于慌亂，躲避不及，也紛紛撞到了一起。這場(chǎng)車禍足足鬧了幾個(gè)小時(shí)才平息，王國(guó)里足足損壞了200多輛汽車！
這件事傳到了王宮，大臣們都嚇壞了！再也沒(méi)有人敢提倡加快行駛速度了。汽車國(guó)王下口諭：“大家各有各的用途，各有各的特長(zhǎng)！本領(lǐng)的大小不在于速度快慢，安全才是頭等大事。”從此，“慢速行駛”的指令傳到了王國(guó)的每一個(gè)角落，汽車王國(guó)再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)第二次車禍。
五年級(jí)作文 篇5
時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每一個(gè)人的生命是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的。如若一個(gè)人的生命到了人生的末路，那么他生活的時(shí)間也就結(jié)束了。可見(jiàn)人與時(shí)間有著密切的聯(lián)系。
在大千世界的所有批評(píng)家中，最偉大、最正確、最天才的是“時(shí)間”，而“世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最容易令人懊悔的也是時(shí)間”。
楊樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；百花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再飛來(lái)的時(shí)候；然而，一個(gè)人的生命窒息了，卻沒(méi)有再?gòu)?fù)活的機(jī)會(huì)。正如有這樣一句話：“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。”時(shí)間也是如此，它一步一步、一程一程，決不輟步、永不返回。
古往今來(lái)，有不少人惋惜，時(shí)間易逝，于是感嘆“時(shí)間之快，人生行樂(lè)需及時(shí)”“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回……”的確，時(shí)間的流速真令人難以估測(cè)，無(wú)法形容。那么，一個(gè)人怎樣才能在有生之年的時(shí)間內(nèi)生活得更有意義，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)呢？這就是應(yīng)該珍惜屬于自己短暫的時(shí)間。古人有詩(shī)云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等詩(shī)句都是告誡人們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)，多做幾番事業(yè)。
一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛(ài)護(hù)他自己的生命。自古以來(lái)，大凡取得成就的人，他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。大發(fā)明家愛(ài)迪生，平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明，正是抓住了分分秒秒的時(shí)間進(jìn)行了仔細(xì)的研究，單是尋找用什么材料來(lái)作電燈絲就做了一千多個(gè)實(shí)驗(yàn)。偉大的.文學(xué)家魯迅先生有句格言，“哪里是天才，我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。”他為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財(cái)富，正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫作上的緣故。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師馬克思，臨死前還爭(zhēng)分奪秒地寫《資本論》。這些事例都生動(dòng)他說(shuō)明了：一個(gè)人要想在有生之年作點(diǎn)貢獻(xiàn)，就必須愛(ài)惜時(shí)間。
莎士比亞的名言：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他”“時(shí)間會(huì)沖破青年人的華麗精致，它會(huì)把平行線刻上美人的額角；它會(huì)吃掉稀世之珍，天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)它橫掃的鐮刀。”這也有力地說(shuō)明了，要想取得成就，是不能不珍惜時(shí)間的。
意大利的杰出的畫(huà)家達(dá)·芬奇說(shuō)：“勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)明。”列夫·托爾斯泰的格言“你沒(méi)有有效地使用而放過(guò)的那點(diǎn)時(shí)間，是永遠(yuǎn)不能返回的”。還有人間過(guò)達(dá)爾文：“你怎么一生能做出那么多的事呢？”他回答說(shuō)：“我從來(lái)不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的一小段時(shí)間。”這樣一些名言、格言、活語(yǔ)又怎能不是深切地告訴人們：有作為、有成就的許許多多的人們，他們無(wú)不是因愛(ài)惜時(shí)間而得到到成果的，他們用珍惜時(shí)間的妙法度過(guò)了他們青春的歲月。
可是，在現(xiàn)在我們中總還有少數(shù)人，不能吸取前人惜秒的教訓(xùn)，他們對(duì)時(shí)間很不珍惜，庸庸碌碌，無(wú)所作為；他們把今天所要干的事放在明天去干，生在蹉跎歲月，一點(diǎn)也不感到虛度年華而悔恨，也不為碌碌無(wú)為而羞恥；他們或勾引他人，到處“流浪”，浪費(fèi)別人的時(shí)間，更沒(méi)想到：“耽誤別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命”的道理；他們或是白天痛玩，晚上開(kāi)夜車，這樣不僅談不上珍惜時(shí)間，反倒影響了人的身心健康。
時(shí)間如流水，稍縱即逝；生命像激光，一晃而過(guò)。巴甫洛夫在《給青年們的一封信》中談到：一個(gè)人即使是有兩次生命，這對(duì)于我們青年來(lái)說(shuō)也是不夠的。董必武同志給《中學(xué)生》的詩(shī)句：“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋，古人云此足可惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰。”都是提示了我們應(yīng)珍惜時(shí)間。今天在我們前進(jìn)的大道上，還有著“太行”和“王屋”兩座山——困難和愚昧，要搬掉這兩座山，就應(yīng)加快時(shí)間的步伐，要抓住“時(shí)間”這匹烈駒的韁繩，并把姍姍遲來(lái)的“未來(lái)”扶上馬背，讓它插上翅膀，四蹄生風(fēng)，來(lái)到我們的腳下吧！你要相信，未來(lái)姍姍遲來(lái)，現(xiàn)在箭一般地飛逝，過(guò)去的永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，它不因你是勤奮者而多給，也不因你是懶惰者而少給。但在這有限的時(shí)間內(nèi)，不同思想的人會(huì)得到不同的結(jié)果。
我們是21世紀(jì)的青年，難道還不如古人嗎？我們有理想、有信心，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，要為四個(gè)現(xiàn)代化獻(xiàn)出火紅的青春，那就應(yīng)更加珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。
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