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    五年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2024-03-09 07:06:45 五年級(jí)作文 我要投稿
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    (精華)五年級(jí)的作文300字10篇

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    (精華)五年級(jí)的作文300字10篇

    五年級(jí)的作文300字 篇1

      我一直在尋找,尋找丟失了的童年足跡。卻“霧失樓臺(tái),月迷津渡。桃源望斷無尋處……”

      童年的足跡,宛如白云對(duì)太陽(yáng)的輕語呢喃;童年的足跡,恰似樹蔭對(duì)花香的嫣然回眸;童年的足跡,仿佛月色中歡歌對(duì)黎明時(shí)深沉的夢(mèng)囈。難道我就找不到童年的足跡了嗎?

      眾里尋它千百度,驀然回首,童年足跡卻在心靈深處……沙灘上的足跡讓人難忘。

      清晨時(shí)的.我,還睡眼朦朧,便從飛機(jī)上走了下來,終于到達(dá)了目的地——青島。一大早,第一縷嫩陽(yáng)撒向大地,微風(fēng)拂面,我已在沙灘上漫步行走,海水在慢慢上漲,我在沙灘上的足跡撰寫了大海的孤獨(dú)與寂寞。

      童年時(shí)夜晚的足跡,矜持而又浪漫。在江邊微步徜徉,月色充滿了笑的音韻。每當(dāng)散步時(shí),姐姐都會(huì)逗得我捧腹大笑。夜晚的足跡,低語傾訴了童年的美妙。

      其實(shí),童年的足跡不必刻意去追求,只要你珍惜童年,依戀眷顧童年的足跡,就會(huì)將它牢牢地抓住……

    五年級(jí)的作文300字 篇2

      在我小的時(shí)候,媽媽常常流著眼淚給我講外婆的故事,她是一個(gè)很善良的人,可是由于得了肺結(jié)核而離媽媽而去,媽媽的童年失去了歡樂。我知道這種病在那時(shí)是一種很可怕的病,但放在現(xiàn)在就很容易治好了,不過現(xiàn)在不也有可怕的病嗎?如:白血病、艾滋病。所以我從小立志成為一名醫(yī)生。

      理想不是做白日夢(mèng),為了實(shí)現(xiàn)我的`理想,我早早的進(jìn)入了小學(xué),我學(xué)習(xí)一直很用功,因?yàn)槲抑牢椰F(xiàn)在必須練好基本功,以后的學(xué)習(xí)才會(huì)更順利,我還注意了在課外收集關(guān)于治病、藥方之類的書,還會(huì)經(jīng)常向本村的醫(yī)生討教。長(zhǎng)期的耳聞目染,現(xiàn)在感冒發(fā)燒、簡(jiǎn)單的傷口包扎以及一定的疾病預(yù)防都難不倒我了。如果以后我考上大學(xué),一定會(huì)學(xué)醫(yī)學(xué),那時(shí)我懂得的更多了,我會(huì)竭力的研究更多的良方,使人類不再害怕病魔。

      我想我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)槲液芘很執(zhí)著。“世上無難事,只要肯登攀。”我將會(huì)站在山的高處。

    五年級(jí)的作文300字 篇3

      老爸,老爸。我們?nèi)ツ睦镅剑坑形以诰吞觳慌碌夭慌隆?這首歌大家一定很熟悉。對(duì)!就是《爸爸,去哪兒》的主題曲,這使我想到了我那幽默、富有童心的老爸。

      從我出生到現(xiàn)在,就有一雙粗大的手陪著我度過了十個(gè)春秋。他的手沒有媽媽的手那樣細(xì)膩,沒有媽媽的手嬌嫩,但他手是十分溫暖的.。這雙手就是爸爸的手。

      在我睡完覺起床時(shí),總會(huì)有爸爸的手抓我的腳板,逗得我哈哈大笑,有時(shí)爸爸的手會(huì)拍拍我的背,好像在打鼓呢!他很有趣,有一次,弟弟尿床了,早上起來問弟弟時(shí),弟弟就說他出了很多汗,爸爸就壞笑道:出了這么多汗啊!

      爸爸的手很溫暖。在我小的時(shí)候,經(jīng)常在床上翻來覆去,那雙手就會(huì)把我抱起來,走來走去還不時(shí)用手輕輕地拍著我的背,直到我睡著為止,我想那雙手一定很累。每當(dāng)我小時(shí)候夜里想喝水時(shí),就會(huì)把爸爸叫上陪我去喝水,雖然去喝水的路不到半分鐘,但爸爸卻二話不說就陪著我去。現(xiàn)在想想我很后悔,明明可以自己去的,為什么要影響父親睡覺呢?

      那雙手一直陪伴著我成長(zhǎng),是我身后最大的動(dòng)力,那雙手給了我信心、勇氣和力量。

    五年級(jí)的作文300字 篇4

      我的座右銘是:自強(qiáng)不息,厚德載物,人文日新,行勝于言!

      自強(qiáng)不息,厚德載物是清華大學(xué)的校訓(xùn),我認(rèn)為很好。自強(qiáng)不息是中華民族的傳統(tǒng)美德,它表示了一種永不服輸,堅(jiān)持不懈的男子漢氣節(jié),人不能有傲氣,但不能沒有傲骨!自強(qiáng)不息就是傲骨.自強(qiáng)不息的精神使中華民族備經(jīng)磨難而更強(qiáng),久經(jīng)滄桑而不衰!這種精神是我們每一個(gè)人,尤其是每一個(gè)中國(guó)人必須的。

      厚德載物,就是我們平時(shí)所說的.厚道,為人處世要厚道,才能交到知己,獲得幸福和快樂。有時(shí)猴,吃虧并不是一件壞事.為人厚道,多為別人想一想,甘心做別人眼中中的傻瓜將是我一輩子的追求!

      人文日新提倡的正是現(xiàn)代社會(huì)所必須的文明,文明人才是現(xiàn)代人!文明的含義很多,最根本的就是不做有損道德,法律的事情,這是我們做人的一個(gè)底線.我們來到世上就是來做人,不管這一生是失敗,是成功,都是做人.

      行勝于言是做實(shí)事,做大事的基本素質(zhì),我們要明白,天下沒有白吃的午餐,一切成果是奮斗的結(jié)果,紙上談兵有必要,但是光說不練,這樣的兵是不能打戰(zhàn)的.記住,千萬別做嘴上的巨人,行動(dòng)的矮子!

    五年級(jí)的作文300字 篇5

      她是一個(gè)盲姑娘,世界中哪兒都是黑的,沒有一絲色彩,但她沒有自暴自棄,雖上著盲人的學(xué)校,可她比我們明著眼的人更加努力。她有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想——做一款盲人都能用的軟件。

      她將學(xué)校中的書都看了好幾遍,通過父親的幫助,還將一個(gè)作家的整本詩(shī)歌集背誦了下來,并朗誦給了學(xué)校的同學(xué)、老師及作家本人聽。她申請(qǐng)老師將這本書刺成盲文,并給作家寄去了一本,作家感慨這是自己的作品翻譯過來最厚、最重的一本,也是自己無法閱讀的一本。

      她還想去學(xué)英語,可因?yàn)槭敲と吮痪芙^了,可她并沒有放棄,選擇了另一條路學(xué)英語。之前她被學(xué)校拒絕了,可后來她發(fā)誓會(huì)跟上的,學(xué)校才勉強(qiáng)答應(yīng)。在父親的`幫助下,她每天去聽碟片、背單詞,終于在學(xué)校里能和明眼同學(xué)正常交流。考試時(shí),次次在班中名列前茅,并在期末時(shí)以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)了。

      她想出國(guó),一個(gè)外國(guó)教授來到中國(guó)考察她。之前,本以為他們是開玩笑的,一個(gè)盲人竟自己會(huì)打理還會(huì)說英文,還想去異國(guó)學(xué)制作軟件。直到見到她,才相信這一切都是真的。就這樣,她成為了第一個(gè)會(huì)講英語的盲人,并去異國(guó)留學(xué)的中國(guó)人。

      走自己的路吧,相信上帝關(guān)閉一扇門的同時(shí)也會(huì)為你打開一扇窗。

    五年級(jí)的作文300字 篇6

      書像一艘小船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向知識(shí)的海洋。

      小時(shí)候,我特別喜歡聽媽媽講故事,在幼兒園,我就知道了《守株待兔》、《拔苗助長(zhǎng)》和《亡羊補(bǔ)牢》的故事。尤其是《龜兔賽跑》的故事令我記憶深刻,當(dāng)時(shí)我能學(xué)著媽媽的一字不落的講給別人聽,從故事中,我也知道了做事不可以偷懶,也不可以小瞧別人。

      到了三年級(jí),我已不滿足于普通的故事書了,在喻老師的建議下,我們開始讀科普書、中外名著,所以我會(huì)和媽媽經(jīng)常光顧書店。我讀的第一本外國(guó)小說是凡爾納著的.《海底兩萬里》,我被書中的險(xiǎn)惡環(huán)境而又充滿詩(shī)情畫意的美妙境界所吸引,記得不到兩天的時(shí)間就被我讀完了。接著看完了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《神密島》和《八十天環(huán)游地球》,每看完一部書,我都會(huì)和媽媽分享……

      在書中我還學(xué)到了許多優(yōu)美的詞語,把它們恰當(dāng)?shù)挠迷谧约旱膶懽髦校瑢懙奈恼嘛@得生動(dòng)有趣。我的寫作在不斷進(jìn)步,現(xiàn)在寫起來算得上是得心應(yīng)手了。

      書,是改造靈魂的工具,我們之所以需要它,是因?yàn)樗亲萄a(bǔ)光明的養(yǎng)料;書又是我們最好的朋友,在生活中遇到任何困難時(shí),都可以向它求助,它永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你。

    五年級(jí)的作文300字 篇7

      上網(wǎng)給我們帶來了快樂、智慧和方便,也會(huì)帶給我們煩惱。

      記得有一次我在做作業(yè)的時(shí)候,在我就剩下最后一題的時(shí)候,我卻不會(huì)做了,原來是拓展題啊,怪不得很難呢。畫個(gè)圖看看會(huì)不會(huì)做?畫完了圖,我又仔細(xì)思考了一下,居然還不會(huì)做。我心想:以前我不會(huì)做的題只要畫個(gè)圖,或者認(rèn)真思考一下就能做出來,今天怎么就不會(huì)呢?這時(shí)我想起了一位朋友告訴我的話,他說:“上網(wǎng)可方便了,不會(huì)的題只要一查就會(huì)出來答案,而且還有講解呢。”

      于是我馬上去找媽媽要手機(jī),媽媽同意了。我媽說點(diǎn)開百度,輸入了那道題,點(diǎn)了一下搜索。果然一個(gè)回車,各種各樣的答案呈現(xiàn)在我眼前,然后我隨便找了一個(gè)答案抄上,便把作業(yè)本交給了媽媽。

      可是媽媽檢查了以后,說那道題錯(cuò)了。我心想:網(wǎng)上的東西不都是正確的嗎?怎么會(huì)錯(cuò)呢?之后我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽給我講了一下那道題,我立馬明白了,那題真的錯(cuò)了。媽媽對(duì)我說:“網(wǎng)上的東西不一定都是正確的`,以后一定要先看看,自己再認(rèn)真思考一下,才能把答案寫上去。”

      我明白了,原來網(wǎng)上的東西不一定都對(duì),這一次上網(wǎng)給我?guī)淼臒⿶揽烧娌恍“。?/p>

    五年級(jí)的作文300字 篇8

      我的外公是個(gè)和藹可親,笑口常開的人,看他每天笑呵呵的,好像一點(diǎn)煩惱都沒有。外公今年66歲了,可身體仍很硬朗。

      每天清晨,外公是我們?nèi)移鸬米钤绲囊粋(gè),他會(huì)為全家人買好早點(diǎn),然后再買好一天的菜。不管天晴還是刮風(fēng)下雨,他每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)把我送到學(xué)校。有時(shí)他會(huì)和老朋友、老同事一起喝喝茶,聊聊天,聚聚餐。但大多數(shù)時(shí)間他都會(huì)一個(gè)人去爬山,逛超市。

      說到逛超市,那可是外公最大的業(yè)余愛好了!杭州城里大大小小的'超市他幾乎都逛過。家里堆滿了大大小小,形形色色的超市廣告紙,別小看這些廣告紙,這些可都是外公的寶貝啊!有空的時(shí)候外公就在那兒翻來翻去,我就覺得很奇怪,這廣告紙真的那么好看?值得外公去看嗎?外公可不這么認(rèn)為,他認(rèn)為只有多了解商品在各個(gè)超市的價(jià)格,才能買到價(jià)廉物美的東西。比如買牛奶、大米他會(huì)去歐尚超市,買葡萄酒就要去麥德龍超市,買蔬菜去樂購(gòu)超市,買零食小吃要數(shù)家樂福超市價(jià)格最實(shí)惠。你們瞧!我的外公厲害吧!他簡(jiǎn)直就是超市專家嘛!

      我的外公非常幽默,他肚子里有數(shù)不清、講不完的笑話,經(jīng)常逗得我們捧腹大笑。

      你們喜歡我的外公嗎?

    五年級(jí)的作文300字 篇9

      我們班有許多同學(xué),有的喜歡畫畫、有的喜歡唱歌、有的喜歡打籃球……而我喜歡讀書,下面就帶你走進(jìn)我的讀書世界吧!

      記得有一次,媽媽去上班我自己在家里讀書,當(dāng)時(shí)我餓的饑腸轆轆,但是我讀起書卻感覺不到饑餓了,我讀的如癡如醉,像鉆進(jìn)了浩如煙海的書籍里,像魚兒游進(jìn)了大海,忘記了時(shí)間流動(dòng)。突然大門外一陣響聲,我才發(fā)覺我已經(jīng)讀了兩個(gè)多鐘頭了,媽媽從客廳走進(jìn)來說孩子你吃飯了嗎?這時(shí)我才想起來饑餓。

      還有一次,媽媽說買完菜帶我去公園,讓我換好衣服,讀一會(huì)書,我讀起書就像進(jìn)入了大海想游也游不回來,我全神貫注的讀著,不知道過了多久我感到餓了,我燒了一鍋水,要煮雞蛋,過了一會(huì)兒,我隨手一拿放到了鍋里,過了很久,我打開一看,嚇了我一大跳,鍋里煮的'是我的兩塊圓橡皮,等媽媽回來的時(shí)候我還在讀書,還是穿著那套舊衣服。

      這就是我讀書的經(jīng)歷,你們有嗎?

    五年級(jí)的作文300字 篇10

      我喜歡我的語文老師艾老師。她有一頭烏黑的卷發(fā),一雙明亮的大眼睛,中等身材,像一位慈祥的媽媽,她總是面帶微笑。

      艾老師性格開朗,教學(xué)上很有一套。在課堂上,她會(huì)采用一些比喻的手法來使我們?nèi)嘤眯穆犞v,有時(shí)還跟我們開一兩個(gè)玩笑,來調(diào)動(dòng)我們的情緒。當(dāng)我們有不懂的問題問她的時(shí)候,她總是會(huì)很耐心、認(rèn)真地回答我們的問題。她總是鼓勵(lì)我們:要積極發(fā)言,說錯(cuò)了也不用怕。在老師的指導(dǎo)下,我們用心聽講,踴躍發(fā)言,學(xué)習(xí)上有了很大的.進(jìn)步。

      課間,我們與她交談、討論一些事情,這時(shí)她就不像我們的老師了,而像我們的同學(xué)和朋友,她是那么和藹可親。在我們參加比賽或活動(dòng)時(shí),她總是幫助我們、鼓勵(lì)我們,讓我們認(rèn)真做好每一件事。

      艾老師她有一顆慈母般的心。去年,艾老師去藍(lán)田支教了。她看到那里的學(xué)校很貧困,孩子們沒有活動(dòng)用品,就用她平時(shí)里節(jié)省儉用下來的錢,為貧困地區(qū)學(xué)校的孩子們買了很多體育用品……而且還帶動(dòng)了我們這里的很多學(xué)校參加這個(gè)活動(dòng)。連她女兒?jiǎn)挝坏睦习搴蛦T工都捐贈(zèng)了很多錢和物品。這件事在我們區(qū)上、鄉(xiāng)上都傳誦著。

      她無私的行為,高尚的師德,讓我們?nèi)熒蛐睦锱宸_@就是我們的老師,可敬的老師!

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