小學(xué)五年級作文優(yōu)秀9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級作文 篇1
每個(gè)人都有屬于自己的宿命，有的坎坷，有的離奇，有的一帆風(fēng)順。雖然這都是天定的，我們?nèi)藛瘟Ρ。匀桓淖儾涣颂欤覀兛梢酝ㄟ^努力，團(tuán)結(jié)互助，改變自己的宿命，共同創(chuàng)造新生活。
人定勝天，只有愛拼的人才會(huì)贏！
?大自然中，每一種有生命的生物，都在積極地抗?fàn)帲荚跔幦「玫纳钆c生存。今天，就讓我們一起來看一下浮萍吧。
最初，浮萍沒有根須，只是幾片小綠葉浮在水面上，都是各自為陣，根本不想連成一大片。看到其他大多數(shù)植物都生長在陸地上，而它自己生長在水面上，可以無憂無慮獨(dú)來獨(dú)往地隨風(fēng)兒四處參觀訪問，浮萍感到高人一等，心中十分地高興。殊不知好景不長，沒過多久，它就厭倦了：整天飄浮不定，沒有固定的一個(gè)家；剛剛想睡點(diǎn)午覺，卻又起點(diǎn)風(fēng)，吹起一池皺紋，不得不又得背井離鄉(xiāng)了……
短暫的生命，又居無定所，長年在冰涼的水中蕩漾飄泊；有時(shí)被人撈起來，心里剛暗暗地高興，以為可以脫離那飄浮不定的.生活了，卻要么又被投入另一片水中，要么被晾在岸上自生自滅。那不起眼的生命，那幼小的心靈，怎能承受那沉重的打擊？浮萍的心靈早已裂開了一條生銹的縫，自然對它們，就好比一次又一次地向它頭上澆上一盆冷水，令它心頭剛剛?cè)计鸬亩分居衷陧暱涕g灰飛煙滅。
“人生中，有誰不厭倦飄泊？做四海為家，別人呼之則來，揮之則去的玩偶，有誰會(huì)甘心？誰怪我生活在上不著天下不挨地的水中！哎，怨天怨地，到最后還不是怨自己？或許，這就是我的宿命吧！”……
浮萍的怨言，顯示出它對生活的絕望！就這樣年復(fù)一年，也不知過了多少年，浮萍還是在聽天由命。
可是，有一天，浮萍被水帶到一處巖石邊。岸上被石頭壓住的一叢小草彎著身子，用它們的軀干頂著石頭，頑強(qiáng)地從夾縫中冒出嫩綠的頭，向著陽光堅(jiān)強(qiáng)地生長。
浮萍看著看著，心里似乎明白了什么……
于是，浮萍開始從水中不停地吸取營養(yǎng)，逐漸長出了根須，并且越長越多，越長越密，有的競向水底的泥土扎了根；浮萍相互之間也逐漸手拉手，團(tuán)結(jié)起來，在水面上連成了一大片。
就這樣，當(dāng)風(fēng)兒吹來時(shí)，浮萍不再象以前經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)浪了，馬上就隨風(fēng)飄走了，而只是稍稍晃幾晃；即或吹走了，也是一大片，大家相互都有個(gè)照應(yīng)。
如今，浮萍們對生活越發(fā)有信心，它們相信，再過幾百幾千年，它們一定可以有個(gè)固定的家，不再會(huì)四處飄泊了。
浮萍尚且如此，作為人的我們呢？
小學(xué)五年級作文 篇2
童年是一片藍(lán)潤的晴天，繽紛的夢兒乘著純潔的云盡情地飛翔；童年是涓流不息的水，絲綢般柔滑，在陽光下被檫出了晶瑩剔透的輪廓；童年是一本五線譜，里面是用我們的笑聲創(chuàng)作出的靈動(dòng)的音符。每個(gè)人都有自己童年的花園，播撒下快樂的種子，無數(shù)閃耀的花兒漸漸長大，如綺麗夢境一般。它們是我們美好的回憶。
記得那時(shí)我還在上幼兒園，當(dāng)時(shí)我的好奇心極強(qiáng)，一見到陌生的小東西就會(huì)忍不住不停地玩弄它，直到我那充滿怪想法的小腦袋瓜子里迸出一個(gè)自編的名字出來才肯停手。
我的三歲生日夜晚，我們?nèi)胰艘黄鸲冗^了一個(gè)快樂的派對。當(dāng)燈光被熄滅，清爽可口的檸檬蛋糕上的小星星蠟燭被一只奇怪的小盒子里跳出的桔色的小娃娃點(diǎn)得亮晶晶時(shí)，當(dāng)幼兒園同學(xué)用稚嫩的娃娃音高低不平地唱著生日歌時(shí)，甜美、幸福和溫馨的感覺直往我心里鉆……
可是，那桔色的`不停跳動(dòng)的小家伙是什么呀？我盯著它，直到我們一起吹了口氣，它突然變成輕煙升騰起來，飄向遠(yuǎn)方。我跳下來追著它跑，直到它俏皮地逃去夜空中。
第二天一早，我便下床去找桔色娃娃的家。咦，這不是那小盒子嗎？當(dāng)時(shí)爸爸按下按鈕，便立即跳出一團(tuán)桔色的東西，就是它了！我也摁了一下，跳動(dòng)的迷人的小桔光在我身前散發(fā)出一股股溫暖的感覺。我伸出一只手靠近了它，哇，真舒服啊！小小的我短短的記憶被勾起：上兩個(gè)冬天里，我常常生病發(fā)燒。一個(gè)早晨，媽媽發(fā)現(xiàn)生病的我，立即請了假，送我去醫(yī)院。正在上班的爸爸也馬上回家拿了件小棉襖，趕到醫(yī)院給我穿上，這種感覺……不就是小桔光旁那樣嗎？同學(xué)們關(guān)切地打來電話詢問病情，老師給我送來了禮物，我是時(shí)候報(bào)答你們了！我立即決定抓幾只小桔光送給大家，讓所有人在這寒冬里都能感覺到它的溫暖。當(dāng)我的指頭尖觸到它時(shí)，突然一股鉆心的痛讓我不由得流下了眼淚。天真的我以為是這跳動(dòng)的娃娃狠狠地咬了我一口，扔下那“小盒子”便跑了。哎，強(qiáng)烈涌動(dòng)的好奇心卻害了我自己，那可愛的小娃娃就是危險(xiǎn)的火呀！
小時(shí)侯的好奇心為我的童年添加了一份天真可愛，使它更加豐富多彩。
小學(xué)五年級作文 篇3
書上說：“山是雄壯的，海是秀麗的。”我見過高大雄偉的群山，卻不曾看過大海。所以，這次我們一家?guī)е鴮Υ蠛５南蛲北肌！?/p>
看到大海比我想象中的大多了，原以為它比游泳池大十幾倍，可眼前這片汪洋讓我徹底驚呆了。我高聲喊叫：“大海，我來了！”藍(lán)色的.海水涌起千層浪，浪花敲打著岸邊的巖石，濺起十幾米高的七彩浪花，散落下來象顆顆晶瑩剔透的珍珠，把大海裝扮得金碧輝煌。波濤的“嘩嘩”聲，海鷗興奮的鳴叫聲，合著游客的歡呼聲，像是在演奏一曲和諧美妙的音樂。瞧，海闊天空，白云朵朵，浪花此起彼伏，海鳥掠浪飛過，多么壯觀壯麗！
極目遠(yuǎn)眺，海天想連，水天相接的地方一艘輪船緩慢行駛過來，一陣海風(fēng)吹來，涼涼的沁人心脾，只見海峽兩岸高山峻嶺云霧繚繞。真是此景只應(yīng)天上有，人間能有幾回聞。這話不由得顯現(xiàn)在我的腦海里，如此美景多想就地而坐，畫下這美麗的瞬間。
突然，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一條條銀線，像奔騰的野馬沖了過來，還沒回過神的我“嘩”的一聲成了落湯雞。我也顧不得被打濕的衣服，挽起褲腳投入大海的懷抱心情玩耍，享受這大自然的愛撫。
大海啊，我為波瀾壯闊的你而驚嘆，為秀麗景色的你而著迷！我愛你，大海！
小學(xué)五年級作文 篇4
今天就是大年三十，明天就要過年啦!我無比高興，因?yàn)榻裢黼娨曇辈ヂ≈氐拇汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
我有點(diǎn)迫不及待，想看看今晚有什么節(jié)目，便上網(wǎng)搜索，可就是春晚的節(jié)目單畢竟就是個(gè)秘密，根本找不到。到了晚上七點(diǎn)二十分左右，電腦右下方出現(xiàn)了一則新聞：20xx年春晚節(jié)目單已公布。我高興極了，連忙點(diǎn)擊查看!哇，小品相聲應(yīng)有盡有，如《不能讓他走》、《五十塊錢》、《一句話的事兒》……我好奇地看著節(jié)目單，猜想今晚的節(jié)目內(nèi)容。
終于到了晚上8點(diǎn)，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)開始了。首先就是開場歌舞《虎躍龍騰報(bào)春來》，那整齊的動(dòng)作，那宏偉的氣勢，看得我心潮澎湃。接下來表演了許多小品相聲以及歌舞，演員們的精彩表演都博得了所有人的陣陣掌聲。
我印象最深的就是小品《不能讓他走》，它表演的內(nèi)容就是：一個(gè)年輕人，路上遇到一個(gè)受傷的老人，這位老人剛剛被車撞了，肇事者逃逸了，這位年輕人就救了老人，可就是到了醫(yī)院，護(hù)工、老人的家屬都以為他就是撞了人，才去救老人。這段相聲來源于生活，生活中，就有人救了人，卻被人誤認(rèn)為就是肇事者。
而最精彩的節(jié)目要算劉謙的《千變?nèi)f化》魔術(shù)了，他的表演讓我久久不能平靜。 在他的手下，什么不可思議的'事都能發(fā)生。他能使杯子里盛滿的橙汁一下子消失;他能使剛洗亂的撲克牌一下子變得有規(guī)律;他能使硬幣穿過有機(jī)玻璃;他能把手穿破有機(jī)玻璃……
一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目都隱藏著演員們辛苦的汗水，就是他們把歡樂帶給了世界上所有的人，我想，等我長大后，我也會(huì)盡力地把快樂帶給身邊的每一個(gè)人。
小學(xué)五年級作文 篇5
誰都都知道，動(dòng)物是人類最親密的朋友，對這些雖然不會(huì)說話卻對我們很有幫助的朋友，我們一定要保護(hù)它們。可是現(xiàn)在總有一些人在有意或無意中傷害小動(dòng)物，忘記了自己保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任。
今天，我就發(fā)現(xiàn)兩位小朋友在操場上傷害小動(dòng)物，事情是這樣的：課間，我原本在操場上玩得很高興，瘋瘋跑跑的既輕松又快活，可眼前發(fā)生了一幕卻讓我無論如何也開心不起來：兩位小朋友不僅在花壇里來回穿梭，把花兒踩得“嗷嗷”直叫，而且他們手里還拿著一張紙，原來，他們是在花壇的花兒上捉蜜蜂，這也太不道德了吧！蜜蜂可是我們?nèi)祟惖腵好朋友呀！它們辛辛苦苦地在花叢中奔波，為我們釀造最甜的蜜，當(dāng)自己吃著甜甜的蜂蜜時(shí)，怎能忘記那在花叢中勤勞釀蜜的小蜜蜂呢？它們毫無怨言地為我們奉獻(xiàn)了一生，何曾有過半點(diǎn)的索求，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好保護(hù)它才對呀！
我連忙上前去阻止他們，我對那兩個(gè)小朋友說：“請不要傷害小蜜蜂，它正在給我們釀蜜呢，我們應(yīng)該保護(hù)它才對呀！”我看見那兩位小朋友都后悔地低下了頭，還放了他們已經(jīng)捉到的幾只小蜜蜂，看見他們認(rèn)錯(cuò)、改錯(cuò)了，我這才放心地走了，我的心情又像蔚藍(lán)的天空一樣明凈而愉快。
我再次提醒一下天下所有的人們，請保護(hù)小動(dòng)物吧，沒有它們，我們的生活就會(huì)失去色彩。
小學(xué)五年級作文 篇6
這個(gè)星期的作文是逛菜市，于是星期六的上午，我和媽媽去了繁昌路菜市場。
媽媽先帶我來到了蔬菜區(qū)。你瞧，那西紅柿一個(gè)個(gè)圓滾滾的，光鮮紅潤；你再看看那土豆，土灰色的外皮上面還有土呢，別看他們外表難看，這可是我最愛吃的`菜；咦，這是什么菜呢？還用白色的紙包著呢，我撕開一個(gè)小角一看，原來是娃娃菜，娃娃菜和我們平時(shí)吃的那種大白菜差不多，只是比大白菜小一點(diǎn)，嫩一點(diǎn)，我想這也許就是它名字叫娃娃菜的原因吧！遠(yuǎn)處一抹紫色吸引了我的目光，會(huì)是什么菜呢？走近一看，原來是紫色的茄子，一個(gè)個(gè)硬梆梆的上面還有露珠呢，看起來非常新鮮。旁邊還有飽滿如珠的豌豆，有綠油油的韭菜，還有如同綠絲帶般的長豆角。這里的蔬菜可真豐富！
逛完蔬菜區(qū)，媽媽又帶我來到生鮮水產(chǎn)區(qū)。
站在賣魚的攤前，我想起老師要求我們親手抓一條魚。我不敢抓，可是沒辦法，我只好硬撐著膽子將手伸進(jìn)水里，對準(zhǔn)一條魚，眼睛一閉，一抓，魚沒抓到，卻濺了一身水，我試著用兩只手去抓，總算抓到了，可是還沒拿出水面，魚一甩身就滑跑了，媽媽和賣魚的阿姨在旁邊哈哈大笑，后來阿姨告訴我抓魚頭它就跑不掉了，我試了試果然穩(wěn)穩(wěn)的抓住了一條。原來抓魚也有學(xué)問啊？！經(jīng)過賣家禽的攤位時(shí)，我看見一只公雞站在雞籠里昂著頭，尾巴也翹的高高的，我走過去，把手伸進(jìn)籠子拍了它一下，它敵視的看著我并喔喔的直叫，我被它的叫聲嚇了一跳。
這一次和媽媽逛菜市真有趣！
小學(xué)五年級作文 篇7
蓮花，蘸著些許清水，描繪出生命的瑰麗；蓮花，濯清蓮而不妖，透露出高尚的品質(zhì)。
蓮花纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執(zhí)著。它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
但，蓮花始終默默無聞，盡平生力量驅(qū)除污濁，堅(jiān)強(qiáng)不屈，捍衛(wèi)圣潔的心靈，挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭，它永不讓邪惡靠近。
淤泥，無法吞噬蓮花堅(jiān)定的信念，無法折斷蓮花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質(zhì)就是我們?nèi)巳丝释玫降摹Ｗ魑?/p>
蓮花真美！遠(yuǎn)看如霞似雪；近看，似畫如詩；遠(yuǎn)看或近看，都就是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟！它不僅僅就是一面高貴的旗幟，同時(shí)它也就是我們的驕傲，就是我們所有人想擁有的品質(zhì)，就是我們所向往的那種品質(zhì)。這種品質(zhì)能夠讓人變得更有魅力，讓人更有信心。
在學(xué)習(xí)上，我們何嘗不要學(xué)習(xí)蓮花這種高貴的品質(zhì)呢？有一些同學(xué)在上課的時(shí)候從來不受別人的影響而認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，到頭來當(dāng)然就是一張張的獎(jiǎng)狀往回拿，而我呢常常就是與他們相反的，因?yàn)槲以谏险n的時(shí)候經(jīng)常性的經(jīng)不起他人的誘惑，我該怎樣辦呢？我經(jīng)過蓮花的啟發(fā)后。我最后想通了，我就應(yīng)學(xué)習(xí)它那種崇高無上的精神，讓這種精神深深的扎入我的`內(nèi)心深處，讓我也變成一名不屈不撓的好學(xué)生。作文
蓮花，它就是我最欣賞的一種植物，它高尚的品質(zhì)也就是讓我值得學(xué)習(xí)的，就是我們所有人敬佩的。我時(shí)時(shí)刻刻都被它的中方精神深深的影響著。它在我的心中就是最美最美的；就是我心里的一大驕傲。
小學(xué)五年級作文 篇8
一個(gè)人隨著年齡的推移，從別人身上獲得的幫助也越來越多，要感謝的人也隨之多了。但是，有一個(gè)人，無論在什么樣的情況下我都會(huì)感謝她。她是我一切的給予者，她，我的媽媽。
媽媽對我的照顧是無微不至的，在每天的起床都把衣服放在我的床前，準(zhǔn)備好美味的早餐；在我生病的時(shí)候，她總會(huì)在喂了藥后，都會(huì)往我的嘴里放顆糖；在我開心的時(shí)候與我分享我的快樂；在我傷心的時(shí)候，她會(huì)傾聽著我的哭訴，我所有的苦水，媽媽永遠(yuǎn)都是這樣細(xì)心體貼。
媽媽總是把決定權(quán)交給我的手中，她永遠(yuǎn)堅(jiān)持地支持我的選擇。在我選擇音樂的時(shí)候，在所有人都認(rèn)為，一個(gè)9歲的.孩子應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，在竭力反對的時(shí)候，媽媽沒有聽取大家的意見，而是一味鼓勵(lì)我。萬事開頭難，一開始的學(xué)習(xí)，總是枯燥無味的。媽媽每次都是默默地聽著我的牢騷，一句話也不說，直到一次，我實(shí)在堅(jiān)持不下來了，，丟開琴，負(fù)在地上哭，媽媽走過來，為我拭干眼淚，說：“孩子，人生的每一條都是坎坷的，重要的不是結(jié)果，而是路途上堅(jiān)持前進(jìn)，過程總比成功更美麗。”媽媽教會(huì)了我堅(jiān)持不懈地走好每一步，做好每一件事，無論結(jié)果如何。
時(shí)間見證了我的成長，也許我有了我自己的思想，也許是希望獨(dú)立的通行證，我和媽媽的意見中有很大的分歧。很小的事情也會(huì)引起我們的沖突，作業(yè)上的字體，一道題上的不同解法，單詞的拼寫，練琴的時(shí)間……都能讓我們吵上了架。終于，由一本書引起了積累已久的戰(zhàn)火，她認(rèn)為我只能在假期看書，我卻認(rèn)為只有完成當(dāng)天的工作，也可以做適量的休息……從那以后，我們的關(guān)系也時(shí)好時(shí)壞，我對媽媽的責(zé)怪更是愛理不理，甚至還會(huì)吵上一架。
改變這一切的是我患有了慢性咽炎，醫(yī)生告訴媽媽，這種病很難根治，一旦處理不好，會(huì)影響聲帶，媽媽很著急，她知道我一直以來只是把彈琴當(dāng)做興趣，我的夢想是唱歌，對于我來說聲帶的確是很重要，為了讓我的夢想實(shí)現(xiàn)，她注意這一切影響病情的因素，小心的照顧我，這些我都看在眼里，我明白了，媽媽之前的每個(gè)做法都是怕我處理的不夠完善，用自己的經(jīng)驗(yàn)教育我，都是因?yàn)樗龕畚遥彽浇裉觳抛x懂你的心。
媽媽永遠(yuǎn)都是我最愛的人，也是最愛我的人！
小學(xué)五年級作文 篇9
有人說，蒙娜麗莎的笑是最美的，她的那份跳躍的開心夾雜著憤怒和那一抹淡淡的憂傷……百年時(shí)光匆匆而過，那微笑讓成千上萬的藝術(shù)家贊嘆、驚艷！但它的微笑，從古到今，沒有很多贊美，但我認(rèn)為，它卻是最美的。
早晨，天過剛剛露出魚肚白，我騎著腳踏車緩緩地走在公路上尋找它，尋找它的.那一抹微笑。
太陽輕輕地拔開雨露，將陽光灑在大地上，陽光跳動(dòng)著，傳遞著快樂，它的微笑，從現(xiàn)在起整個(gè)兒的顯了出來。
湖邊的垂柳，輕輕地?fù)u曳，如長發(fā)少女般婉轉(zhuǎn)、羞澀。柳上的嫩芽兒，飽滿得要滴出水來，新鮮、又充滿了活力。是啊，它要向著盛夏奮斗啊！這春柳，把它的笑點(diǎn)綴出了些許的羞澀。
柳下的青草和五顏六色的野花，小臉兒朝著太陽，充滿著天真。一大片、一大片的青草軟軟的，那沁人心脾的草味混著新鮮的泥土的香味隨風(fēng)飄蕩。紅的像火、粉的像霞、白的像雪，“萬綠叢中一點(diǎn)紅”的美妙景象在它的微笑下，更加得顯現(xiàn)出來。草兒笑著、花兒笑著，就連空氣也笑著，它也那里靜靜的笑著。
動(dòng)物們也笑了。你看，在空中嘰嘰喳喳的鳥兒，叫醒了它們的同伴，相互之間傳遞著快樂的消息。蟲兒們挖來了它們沉睡了一冬天的泥土，一個(gè)個(gè)都享受著這美好的時(shí)光。那田野中的七星瓢蟲，不知疲倦地飛，它也很享受啊。動(dòng)物們得開心，它也很開心，笑的更加燦爛了……于是，夏，就來了……
有人說蒙娜麗莎的笑最美，我不這么認(rèn)為，大自然多么神奇，它無時(shí)無刻不在微笑，多美的微笑！
甚至，比蒙娜麗莎的笑還美呢……
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