五年級(jí)作文[范例5篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文 篇1

　　“啊！下雪啦！”20xx年的第一場(chǎng)雪悄然而至。我掀開(kāi)被窩，輕輕打開(kāi)窗戶一看，遍地都是白茫茫的，圍墻、庭院、菜地、田野……全都被披上了一層層薄薄的雪花被。看著看著，我的睡意便悄然而去。正因?yàn)閺?qiáng)烈的好奇心指引著我去玩雪，于是，我就高高興興地起床、洗漱了。

　　吃完早飯，我頭戴斗笠出門了。北風(fēng)呼呼地吹著，我用一個(gè)大臉盆和一把小鏟子收集了好多軟軟的、涼涼的雪。我把這些雪小心翼翼地倒在家門口的石板上，拿來(lái)一個(gè)水勺，使勁地將雪往里塞，用力地?cái)D壓之后，一百八十度扣轉(zhuǎn)，將雪輕輕倒出來(lái)，一個(gè)調(diào)皮的小雪人的'“頭”也就做好了。在等著爸爸起床和我一起滾雪球做雪人身體的間隙，我便用德芙巧克力的盒子當(dāng)模具，搬來(lái)白花花的雪印壓出了一個(gè)個(gè)形狀各異，美味無(wú)比的“曲奇餅”。

　　爸爸起床后，我便急匆匆地拉著爸爸往外奔，在庭院的空地起蹲下身賣力地“滾呀滾”，滾出了一個(gè)“bigbody”，圓圓的肚子上安了一個(gè)歪歪的腦袋。最后我手麻腳利地?fù)炱饍深w小石子兒當(dāng)眼睛；順手摘下一個(gè)干辣椒當(dāng)“雪人”的歪領(lǐng)結(jié)；再用手指用力地劃出一道弧線，“雪人”的嘴角翹了起來(lái)；再把水勺反扣在頭頂，一個(gè)奇特的“雪人”——“杰克森”也就完成了。我和爸爸圍著雪人開(kāi)始擺poss拍拍，曬曬微信，打打雪仗……玩得不亦樂(lè)乎！

　　臨近中午，我和爸爸卻不知時(shí)間的流失，還沉浸在玩雪的世界里，直到媽媽呼喚我們回家吃飯時(shí)，才依依不舍地回到了屋子里頭。

五年級(jí)作文 篇2

　　去年暑假，爸爸媽媽帶我和小伙伴一起游覽大慈巖。

　　一路上，我們有說(shuō)有笑，突然有人指向左邊的山，只見(jiàn)一尊大佛正微笑著向我們招手，好像在歡迎我們的到來(lái)。金佛在綠樹(shù)的襯托下 顯得 格外耀眼，那就是大慈巖上鼎鼎有名的“雙面佛”。

　　不知不覺(jué)我們已經(jīng)來(lái)到大慈巖景區(qū)的入口，一進(jìn)大門，抬頭望，只見(jiàn)陡峭的石壁上有一條懸空的長(zhǎng)廊。山相當(dāng)高，閃閃發(fā)光的雙面佛就“坐”在山頂。我們選擇步行上山因?yàn)橹挥凶约航?jīng)歷走的過(guò)程才能真正體會(huì)到其中的愉快心情。

　　我們大約走了10分鐘石階，就來(lái)到懸在半空的長(zhǎng)廊，往下望，下面是萬(wàn)丈深淵，峭壁斷崖，讓人膽戰(zhàn)心驚，我不禁想到：要是腳下的木板斷了，一定會(huì)摔得粉身碎骨。這么一想，便不由自主地往內(nèi)道靠，不敢再到外道往下看。整一段路，我都輕手輕腳，小心翼翼，生怕把腳下的木板踩踏。

　　來(lái)到半山腰，我已筋疲力盡，往上望，雙面金佛清晰可見(jiàn)，他非常高，差不多有三層樓那么高，雙面金佛通體金黃，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，他盤著腿坐在山頂空地，體積非常大，二十個(gè)小朋友手拉手才能抱住，再看他的`臉，胖嘟嘟的，正慈祥地向我微笑，右手握著一串佛珠，仿佛正向我招手呢！

　　我手腳并用向上爬，累了就坐在臺(tái)階上休息一會(huì)兒，終于爬到雙面金佛前。近看，雙面金佛顯得格外高大，用手摸摸肚皮，胖胖的，滑溜溜的，再看雙手，粘了一手金粉。

　　繞金佛走一圈，站在平臺(tái)向下望，山腳綠樹(shù)連成一片，像綠色的海洋，一陣風(fēng)拂過(guò)，翻起層層波浪。小路在綠樹(shù)下若隱若現(xiàn)，路上的人們像一只只螞蟻來(lái)回穿梭。

　　重回山腳，抬頭望美麗的大慈巖，真想再爬上去，可因?yàn)闀r(shí)間太晚了，大家只能戀戀不舍地回家去。

五年級(jí)作文 篇3

　　晚上，我洗好澡，便上床睡覺(jué)了。我夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)出一雙五彩繽紛的翅膀，苗條的身材，還有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角。原來(lái)我變成了一支蝴蝶呀！

　　扇動(dòng)著翅膀，我在草叢中自由自在的飛來(lái)飛去，非常開(kāi)心。正當(dāng)我不注意的`時(shí)候，一個(gè)小男孩伸出手把我抓住了。我拼命地掙扎，但怎么也逃不出來(lái)。接著，小男孩把我關(guān)進(jìn)了一個(gè)籠子里，還拿著籠子晃來(lái)晃去，把我晃得暈頭轉(zhuǎn)向。就在這時(shí)，籠子的門突然打開(kāi)了，我趕緊張開(kāi)翅膀，飛了出去。

　　我到處飛呀飛，不知不覺(jué)就飛到了讀寫學(xué)校。學(xué)校的四周都被高高的草圍著，非常隱蔽。這時(shí)，蝴蝶校長(zhǎng)飛了過(guò)來(lái)，鄭重地宣布：“全體蝴蝶都聽(tīng)著，全校正在開(kāi)展防止人類再傷害昆蟲(chóng)的課程。因?yàn)楝F(xiàn)在人類都不再愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)了，有的人還任意把昆蟲(chóng)弄死，還有的拼命折磨昆蟲(chóng)。最慘的是當(dāng)然是我們蝴蝶，殘暴的人類竟然把我們的兄弟姐妹全部殺死，還用小刀切開(kāi)我們的身體結(jié)構(gòu)，調(diào)換位置，再做成標(biāo)本，實(shí)在太殘忍了。”說(shuō)完，大家都情不自禁地掉下了眼淚。正在我氣得渾身發(fā)抖的時(shí)候，一只手把我抓住……

　　啊！我大叫一聲，驚醒了。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。我心里想著：啊，當(dāng)一只蝴蝶多好啊！就是很危險(xiǎn)，希望你們以后能好好愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)。

　　愛(ài)護(hù)每個(gè)動(dòng)物。

五年級(jí)作文 篇4

　　我的奶奶是退休老師。中等身材，身高一米六五。方盤臉，額頭的幾條皺紋看了讓我心疼。黑黑的`眼睛，筆挺的鼻梁上架著一副近視眼鏡。值得高興的是，年過(guò)七十奶奶還有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。人人都說(shuō)她只有六十多歲呢。

　　奶奶很關(guān)心我。從我“哇”的第一聲叫開(kāi)始一直到現(xiàn)在，十年來(lái)奶奶在我身上不知花了多少的心血。我從小體弱多病，經(jīng)常要掛瓶，總是奶奶陪我去掛。記得有一次半夜里我喊“口喝”，奶奶立即給我量體溫，一量，39.5度，這可急壞了奶奶。奶奶急得像熱鍋上的螞蟻，一會(huì)兒給我吃藥，一會(huì)兒給我喝水，又用冷毛巾放在我的額頭上降溫。她一直坐在床上觀察我，直到我體溫降下去才睡，我感動(dòng)得流下了眼淚。

　　平時(shí)，奶奶總是早早起床給我燒早飯，等我吃完飯又送我上學(xué)，路上總是吩咐我要做有用的人。傍晚又準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我回家。到家后又耐心地輔導(dǎo)我做作業(yè)。

　　我真幸福，有這么一位家庭老師。

　　我真愛(ài)我的奶奶，希望她能長(zhǎng)命百歲。

五年級(jí)作文 篇5

　　今天我們玩了一個(gè)游戲名叫“搶椅子”，老師先講了一下游戲規(guī)則：“我一拍手，你們就圍著椅子轉(zhuǎn)圈，我手一停你們就搶把椅子坐，沒(méi)坐到椅子的同學(xué)就要接受懲罰。”我的心跳得很快，老實(shí)說(shuō)：“先請(qǐng)左邊這列的同學(xué)上來(lái)吧。”我心里的.一塊石頭總算落了地。

　　老師開(kāi)始快速拍手，然后突然停下，下了我一跳，其中有一位同學(xué)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，沒(méi)有坐到椅子，所以就接受了老師的懲罰，我覺(jué)得老師給他的懲罰并不難，老師只是給他一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，然后讓他說(shuō)具體了，他說(shuō)出來(lái)以后就讓他回去了。

　　第二次，老師說(shuō)；“再加一位同學(xué)，那就澤雅來(lái)吧！”我的心極度加速，游戲開(kāi)始了，老師拍手，然后突然停下，我的屁股馬上坐在了椅子上，而另外兩位同學(xué)擠在了一起，同時(shí)坐到了一把椅子上，老師說(shuō)：“這可怎么辦哪？”下面馬上有同學(xué)說(shuō)：“讓她們背弟子規(guī)，誰(shuí)背的多就讓誰(shuí)接著玩，”還有的同學(xué)說(shuō)：“讓她們剪子石頭布，誰(shuí)贏了誰(shuí)就接著玩。”“咱們公平點(diǎn)，她們倆單獨(dú)搶一把椅子吧。”隨后新一輪激烈的比賽開(kāi)始了，最后還是淘汰了一個(gè)，我這次過(guò)關(guān)了心里暗暗高興。

　　第三次老師又叫上來(lái)兩位同學(xué)，老師說(shuō)：“咱們這次玩更刺激點(diǎn)的，五個(gè)人搶三把椅子。比賽又開(kāi)始了，這次我發(fā)現(xiàn)老師拍手的頻率更快了，而且總不停下來(lái)，我準(zhǔn)備抓一把椅子，但是一想老師還沒(méi)有停止拍手吶，所以又接著轉(zhuǎn)圈，老師突然停下，哎呀！我沒(méi)有抓緊那把椅子，被另一位女生搶去了，于是我受到老師的懲罰，老師讓我背一首帶顏色的詩(shī)，我左思右想，也想不出來(lái)。最后老師說(shuō)：“你可以從她們中選一個(gè)幫助你，如果他也背不上來(lái)，你和他就一起下去。我選了一個(gè)女生，她一點(diǎn)不錯(cuò)的把詩(shī)背了出來(lái)。老師讓我下課去找她背會(huì)。其實(shí)，我就是沒(méi)想起來(lái)。就這樣又玩了兩次。

　　我雖然中間就輸了，但我非常高興。

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