（優(yōu)秀）小學(xué)五年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
游泳是一種老少皆宜的運(yùn)動(dòng)，它的優(yōu)點(diǎn)非常的多，比如可以幫助長(zhǎng)高，還可以達(dá)到瘦身和健身的效果，也因?yàn)槿绱耍刮疫@個(gè)愛(ài)美的人更加喜歡游泳。
回憶剛開(kāi)始學(xué)游泳的時(shí)候，我只是個(gè)膽小怕水的女孩，但如今的我已蛻變成浪里白條，這其中的轉(zhuǎn)變?nèi)家兄x堂哥的教導(dǎo)。初學(xué)時(shí)一到水中，我總是害怕沉下去，更怕不小心喝到水，所以一直緊抓著游泳圈不敢放手，堂哥就說(shuō)：“學(xué)游泳不喝幾口水，永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)，何況哪有人一出生就會(huì)游泳呢？”于是堂哥便開(kāi)始教我游泳的基本動(dòng)作、韻律呼吸、漂浮打水，然后進(jìn)階到自由式、蛙式，最后還教我如何在水中后空翻呢！
具備這些能力后，堂哥決定帶我去參加游泳協(xié)會(huì)的活動(dòng)，第一次我非常緊張，而且下水的時(shí)候才知道水是那樣的深，所以我害怕的哭了，因?yàn)槲业目謶指杏峙艹鰜?lái)了，但是，在堂哥的鼓勵(lì)下，我慢慢的游完全程，當(dāng)?shù)诌_(dá)終點(diǎn)時(shí)，我心中升起無(wú)比的自信心，因?yàn)槲以俅螒?zhàn)勝了自己的。
游泳帶給我很多的快樂(lè)，它讓我擁有很多很棒的回憶、經(jīng)驗(yàn)，也讓我成為朋友及家人羨慕學(xué)習(xí)的.對(duì)象，游泳對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是運(yùn)動(dòng)也是一種樂(lè)趣；雖然自己并沒(méi)有從比賽中獲獎(jiǎng)，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)參加就是一種經(jīng)驗(yàn)的累積，讓我學(xué)習(xí)到“做好每一次的準(zhǔn)備”。最后，藉由自己學(xué)游泳的過(guò)程，我想大聲的分享我的心得─ ─“只要是你想做的事，用心去做，一定會(huì)有甜美的成果。”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
星期四第二節(jié)課是體育課，上課鈴一響，我們便到操場(chǎng)集合開(kāi)始上體育課。體育老師拿著兩根接力棒走了過(guò)來(lái)，我一看接力棒，心中一喜，太好了，又要開(kāi)始接力賽了，這次我一定要幫助我們這個(gè)小組奪回第一名的頭銜，以彌補(bǔ)上次的失誤。我們很快排成兩行，大家蓄勢(shì)待發(fā)，老師一聲令下，接力賽正式接拉開(kāi)帷幕。我跑第一棒，哨聲一響，我立刻像一只離了弦的箭似的奔向正等著接棒的隊(duì)友，對(duì)手綠芬也不甘示弱地追了過(guò)來(lái)，盡管用了很大的勁想甩開(kāi)綠芬，可最后我還是和綠芬同時(shí)到達(dá)了終點(diǎn)，我們打成了平手。接力棒順利交到隊(duì)友一智的手中，一智和丹婷拼命地奔跑起來(lái)，還在大口大口喘著粗氣的我緊張地盯著一智看，唯恐落下任何一個(gè)細(xì)節(jié)。近了近了，一智被丹婷趕超了?但很快一智又追了上去，要交棒了，我的心懸了起來(lái)，手欄桿握得更緊了------汗流滿面的吳一智緊握著接力棒，奮力向跑去，也許是因?yàn)樘o張的緣故，一智竟忘了接力棒，一直跑出了五十幾米!糟糕，我們組落后了一大截。沒(méi)關(guān)系，跑第三棒的'可是我們班的“飛毛腿”梓濠，我相信他應(yīng)該能把落下的距離追回來(lái)的，只見(jiàn)他快速地接過(guò)一智手里拿著的接力棒，立刻狂奔起來(lái)。有趣的是，他竟然邊跑邊歇斯底里地狂叫起來(lái)，把正陷于緊張氣氛中的我們都逗樂(lè)了。就這樣一路狂奔又一路狂吼的梓濠，終于成功地把落后的距離追了回來(lái)，他順利把接力棒交到曉生手里，靠梓濠奮力創(chuàng)下的優(yōu)勢(shì)，曉生輕松打敗了對(duì)方的第四棒。老師吹響了比賽結(jié)束的哨聲。贏得第一名的我們歡呼了起來(lái)。
比賽結(jié)束后，我們幾個(gè)女生坐在陰涼的大樹(shù)下聊著天，而精力過(guò)剩的梓濠和曉生仍意猶未盡地在操場(chǎng)上奔跑著、打鬧著——
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
走進(jìn)考場(chǎng)，我找了個(gè)位置坐下，放好筆袋，讓緊張的心平靜下來(lái)。我對(duì)自己說(shuō)： 第二次來(lái)參加了，又不用怕，緊張什么! 別人也陸陸續(xù)續(xù)挑好了位置，看了看周?chē)矣趿丝跉猓液梦覀冞@一桌全是女生，不會(huì)有人來(lái)找我的茬兒。開(kāi)始發(fā)試卷，有人說(shuō)題目是 我當(dāng)什么什么 的。我問(wèn)對(duì)面的： 會(huì)不會(huì)是我想當(dāng)醫(yī)生、園丁這種題材？ 她說(shuō)： 不知道，應(yīng)該不是，這類(lèi)內(nèi)容太幼稚了。
拿到試卷，我仔細(xì)地看著要求，原來(lái)是參考題目： 我當(dāng)錯(cuò)別字醫(yī)院院長(zhǎng)。
我又看了一遍，發(fā)現(xiàn)它連是寫(xiě)童話還是說(shuō)明文都沒(méi)有說(shuō)清楚，該怎么寫(xiě)？
題目好像寫(xiě)童話，又好像不是。突然，我想到了最近才學(xué)的發(fā)言稿，對(duì)!就寫(xiě)發(fā)言稿!我把錯(cuò)別字造成的'危害，我們應(yīng)該怎么做的假設(shè)和親身體驗(yàn)寫(xiě)進(jìn)去不就行了嗎？我終于想出了一個(gè)讓自己的滿意的答案。看看表，我已經(jīng)想了十幾分鐘，別人還沒(méi)有開(kāi)始寫(xiě)，我喜滋滋地想：我先想出來(lái)的，別跟我搶!接著飛速地寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)寫(xiě)停停，邊寫(xiě)邊想。字?jǐn)?shù)要求七百字左右，我就把許多部分寫(xiě)得很詳細(xì)，想到的內(nèi)容越來(lái)越多，我選了幾個(gè)重要的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，組成了一篇文章。終于寫(xiě)好了，可剛寫(xiě)好還沒(méi)來(lái)得及看就被收了上去。其他同學(xué)寫(xiě)得都比我多，我有些郁悶。回到教室，我與討論了考題，他說(shuō)： 天哪，我參加的那一次也是這么個(gè)讓人什么也寫(xiě)不出來(lái)的題目。
聽(tīng)完他的話，我的心情好了很多。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
漫步在小河邊，向兩旁望去，兩旁挺立著那婀娜多姿的楊柳，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條如少女的秀發(fā)，垂至河面，周?chē)幊鲆蝗θΦ臐i漪，微風(fēng)吹過(guò)，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，一切都是那么寂靜，我閉上眼，享受著這如夢(mèng)般的感覺(jué)。
記得還很小時(shí)，這里本沒(méi)有如今的柳樹(shù)，只有幾個(gè)如死了般的柳枝靜靜地躺在地上，也沒(méi)有人去理會(huì)他們，也絲毫沒(méi)有注意到它已漸漸融入到土地里，與大地母親融為一體了，幾個(gè)月后，它竟奇跡般的發(fā)芽，高大起來(lái)，每到夏日人們都喜歡愛(ài)到它們的下面乘蔭，享受著涼爽。這就證了古人“無(wú)心插柳柳成菌”的那句話呀，柳樹(shù)的生命力實(shí)在令我敬佩，它的這種頑強(qiáng)是我們?nèi)祟?lèi)很少有的.。看看樹(shù)下那一個(gè)個(gè)心靈手巧的姑娘們，拿著一長(zhǎng)條柳枝，編著一個(gè)個(gè)美麗的花環(huán)，花籃，引得旁人觀看，好不熱鬧。
柳枝像身形柔軟的姑娘，在女孩們的指間，跳著各種美麗的舞蹈。初春季節(jié)，乍暖還寒，其他樹(shù)木還沒(méi)有一點(diǎn)活著的跡象，柳樹(shù)卻早已抽出了嫩芽，為人們送來(lái)春的消息，那點(diǎn)點(diǎn)的綠意，享受著這美不勝收的美景。“啊！這里的空氣太清新了！”我贊嘆道。哦，不是我，是剛才站在我旁邊的一個(gè)小男孩，臉上透露出天真，爛漫和無(wú)比享受的神情，我微微笑了。轉(zhuǎn)身正準(zhǔn)備離去，忽見(jiàn)對(duì)面挺拔的梧桐，光禿禿的樹(shù)干，讓我懷疑它是否還有生命。我看了眼柳樹(shù)，它還是那樣悟靜而美麗。柳樹(shù)我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)我對(duì)你那可敬精神的贊美，只能讓自己做一個(gè)向你那樣的人！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
林蘭是我的同桌，她不僅長(zhǎng)相甜美，還多才多藝，成績(jī)也好，她身上的光芒太耀眼，讓人一靠近就自慚形穢，若不是發(fā)生了那件事，也許我們永遠(yuǎn)無(wú)法敞開(kāi)心扉接受對(duì)方。
周五的自習(xí)課，林蘭早早地完成了作業(yè)，趴在桌子上，和同學(xué)聊天。突然，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“可可是我最好的朋友呢，周末的聯(lián)歡會(huì)，你一定會(huì)去的吧。”我表面上大大方方地道謝，其實(shí)心里惶惶不安，我害怕，像我這樣平凡的女生不配站在她的身旁。周末的聯(lián)歡會(huì)，我確實(shí)去了，還帶著我花了一個(gè)晚上做出來(lái)的花環(huán)。我沒(méi)有進(jìn)去。我逃跑了，甚至自私地為自己開(kāi)脫：她的朋友那么多，不缺我一個(gè)吧。自那次聯(lián)歡會(huì)后，我們就成了陌路人，仿佛看不見(jiàn)對(duì)方一樣。其實(shí)我想過(guò)要道歉的，可惜我么那個(gè)勇氣。真的對(duì)不起，在你的光芒下，我就像一只無(wú)處遁形的丑小鴨。我不配做你最好的朋友。
這天，林蘭沒(méi)有來(lái)上學(xué)。我心不在焉地在數(shù)學(xué)課上被點(diǎn)名無(wú)數(shù)次。放學(xué)后，我裝作不經(jīng)意地問(wèn)同學(xué)：“林蘭怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)呢？”“這你都不知道，”同學(xué)杏眼圓睜地瞪我，“虧你還說(shuō)你是她最好的朋友。她今天就搬走了！也是，你那樣對(duì)她……”“我怎么了？”“那次的聯(lián)歡會(huì)，她本來(lái)是要送你一支歌的，可是你根本不在，她被狠狠地嘲笑了一番。后來(lái)，她的朋友還要找你麻煩，都被她阻止了……”后面的話我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲覍⑺募饨校骸澳愕臅?shū)包！”和教室遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在了腦后。我只是瘋狂地跑向林蘭的家。下雨了……我已無(wú)暇顧及周?chē)水悩拥哪抗夂鸵幌乱幌麓蛟谖疑砩系挠挈c(diǎn)，甚至后來(lái)的傾盆大雨。眼淚混合著雨水流進(jìn)我的嘴里，有淡淡的.苦澀味道。林蘭，不知何時(shí)，你在我心里，已有了這么重要的位置。我看見(jiàn)了那輛大卡車(chē)，紅彤彤的，在灰色的雨天卻無(wú)比刺目。它一路疾馳而去，我跌跌撞撞地朝它追去，喊：“林蘭，對(duì)不起……”林蘭從副駕駛的位置探出頭來(lái)。她的眼角有亮晶晶的東西，她卻笑了。她沖我喊：“可可…你永遠(yuǎn)是我最好的朋友……。”
我無(wú)力地跪在地上，眼淚不可遏止地落了下來(lái)，卻揚(yáng)起了微笑。那種感覺(jué)既是深入靈魂的痛苦，又是發(fā)自?xún)?nèi)心的甜蜜，像流淚的彩虹。
那一天起，我懂得了“成長(zhǎng)”。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我玩過(guò)許多的游戲，從每個(gè)游戲中，我都能學(xué)到不同的知識(shí)。其中，對(duì)我印象最深刻的還是‘做一回盲人’。
這個(gè)游戲是我在四年級(jí)的時(shí)候玩的。現(xiàn)在，就讓我來(lái)給你們講講當(dāng)時(shí)的情景吧：當(dāng)老師讓我們打開(kāi)作業(yè)本，拿出鉛筆、橡皮的時(shí)候，我的心里已經(jīng)充滿了好奇。沒(méi)想到老師還要讓我們用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，這是我更加疑惑。我心想：老師到底要讓我們干什么呢？難道要我們蒙著眼睛走路嗎？正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，老師突然說(shuō)：“大家今天就來(lái)當(dāng)一回盲人，蒙著眼睛寫(xiě)字。”老師的話音剛落，同學(xué)們都“啊”地叫了起來(lái)。我心想：蒙著眼睛怎么寫(xiě)字呢？萬(wàn)一寫(xiě)的不漂亮，寫(xiě)歪了，寫(xiě)錯(cuò)了怎么辦呢？于是，大家?guī)е@些問(wèn)題，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。老師讓我們寫(xiě)的是《春曉》我寫(xiě)的時(shí)候，根本不知道該寫(xiě)在哪里，沒(méi)有確定的位置。便只好用另外一只手摸著筆頭，每寫(xiě)一筆，都要慎重考慮一下。寫(xiě)完了之后，我的心里非常期待，想快點(diǎn)知道自己寫(xiě)的`字是什么樣的。是漂亮的呢，還是難看的呢。過(guò)了一會(huì)兒，老師終于讓我們拿下了紅領(lǐng)巾。我一看，忍不住笑了起來(lái)，這是我寫(xiě)的嗎，我居然把‘夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少’寫(xiě)到了‘春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)’的上面，我平時(shí)的字還算工整，可這次卻寫(xiě)得歪歪扭扭，十分難看。
通過(guò)這次游戲，我才知道盲人的生活有多么不容易。以后我見(jiàn)到盲人，一定會(huì)多多幫助他們。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
牙齒是用來(lái)咬食物，幫助消化。
這幾天我感到牙齒脹痛，今天上午媽媽帶我到南寧市天使口腔病防治院檢查。媽媽在門(mén)診掛了號(hào)，帶我進(jìn)牙科醫(yī)生辦公室。
醫(yī)生阿姨先與我聊學(xué)校、學(xué)習(xí)生活情況，不一會(huì)兒叫我盡量張開(kāi)嘴巴，用一根木棍在我嘴里翻來(lái)翻去。突然我聽(tīng)到一聲“哎呀”一聲，醫(yī)生阿姨自言自語(yǔ)說(shuō)：“小小年紀(jì)牙齒壞了三顆牙，每個(gè)牙齒有個(gè)洞。”她問(wèn)我是否每天堅(jiān)持刷牙，我老實(shí)交待：“有時(shí)候偷懶”。“很多小孩就是因?yàn)槊刻觳粓?jiān)持刷牙，或者刷牙不正確，所以牙齒早早壞掉，影響進(jìn)食質(zhì)量，搞壞身體。”每天飯后或睡前父母都要求我刷牙，我馬馬虎虎地刷，或干脆騙父母不刷。今天我真后悔當(dāng)初不該說(shuō)謊。
醫(yī)生阿姨與在傍媽媽商量后，決定給我的'壞牙清洗、修補(bǔ)。醫(yī)生阿姨用工具挖壞牙蟲(chóng)洞里面的垃圾——剩飯剩菜，她拿這些東西給我聞，很臭，當(dāng)時(shí)我感到惡心。她挖完后，用清水清洗牙洞，再用消毒液消毒，吹干，然后用填充料注滿洞內(nèi)，給填充料烘干，這才大功告成。說(shuō)實(shí)在，我的嘴張得腮幫都酸了，說(shuō)話都有點(diǎn)生硬了。臨別時(shí)醫(yī)生阿姨拍拍我肩膀說(shuō)：“要每天堅(jiān)持刷牙，按正確方法刷。”
出來(lái)時(shí)，媽媽給我看醫(yī)院收費(fèi)單，花了289元。媽媽說(shuō)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。”我說(shuō)慌話，真是害人害已。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
書(shū)上殘留的墨香，對(duì)我而言是最大的誘惑，清新淡雅，少了一份俗世負(fù)載的喧嘩，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開(kāi)一頁(yè)的不經(jīng)意，總會(huì)帶著點(diǎn)漣漪漾漾的欣喜。
喜歡讀書(shū)，已不是一天兩天的事了。
記得小的時(shí)候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒(méi)有玩伴；看著窗外，那些滿街瘋跑的他們，心里溢出的是那酸酸的羨慕；無(wú)奈，無(wú)奈于我的寡言，只能去面對(duì)那一本本的書(shū)了。說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始我對(duì)書(shū)的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認(rèn)為，它們只能如此死死地“躺”著，無(wú)法那樣放肆的動(dòng)，放肆的笑，最主要的是無(wú)法和我玩……
不知是何時(shí)，開(kāi)始真正愛(ài)上了讀書(shū)。突然的`變，可能是源于我的成長(zhǎng)，后知后覺(jué)地成長(zhǎng)。
書(shū)中的世界是多么的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富了我的思想。與往不同的是，我理解并體會(huì)到了，書(shū)存在于世上的實(shí)體的確是不會(huì)動(dòng)、不會(huì)笑的，但它不是死物；更甚者，它是一個(gè)至圣的天堂，且不同的書(shū)，擁有著不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現(xiàn)實(shí)，諸如此上，無(wú)論是哪一個(gè)天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的人是我，而制造者卻是書(shū)。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了，也漸漸的懂得了如何去交流，朋友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異于自己的活潑。但清楚的還是自己，是書(shū)改變了我，甚至改變了我的性格。
書(shū)墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了；讀書(shū)的人，捧著書(shū)看，眼中露出的幸福，裹著書(shū)香，忘我的境界，好似已在書(shū)中的天堂神游；與其說(shuō)時(shí)間淡漠了我，更不如說(shuō)是我遺棄了時(shí)間……
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