小學(xué)五年級(jí)作文精品[9篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　“你看看都幾點(diǎn)了，快睡覺，不然的話，我就把你所有的卡片都扔掉！”臥室里的媽媽對(duì)我大聲吼道。我一聽嚇锝連忙關(guān)上電燈一溜煙鉆進(jìn)了被窩中。

　　我，一個(gè)超級(jí)卡迷，不管上廁所，寫作業(yè)，睡覺時(shí)······我都在津津有味地看我心愛的卡片。

　　每一張卡片呈長(zhǎng)方形，卡片上的卡通人物栩栩如生，什么黑暗大法師，黑暗三角洲，水泡俠······一個(gè)個(gè)令我愛不釋手。我總覺得這些卡片有一股魔力，讓我久看不厭。每次放學(xué)回家，放下書包第一件事就是跑到我的房間聚精會(huì)神的看著我的'卡片，給它們分門別類，氣得媽媽七竅生煙：“你就知道看你的卡，還不快去寫作業(yè)。”我這時(shí)才依依不舍的放下它們，乖乖地做家庭作業(yè)。每逢節(jié)假日，我便想出妙計(jì)，讓爸爸和我一起玩卡片，我對(duì)卡片上人物的攻擊力和防守值都記得一清二楚，爸爸見了既好笑又好氣，但卻對(duì)我沒轍。

　　記得期中考試前，同學(xué)們都在緊張地做考前準(zhǔn)備，我毫不在乎，繼續(xù)玩著心愛的卡片，有一次我居然把卡片帶到了學(xué)校，和其他同學(xué)一起玩。正因?yàn)槲胰绱说陌V迷于卡片，忽略了學(xué)習(xí)，期中考試的成績(jī)令老師和家長(zhǎng)大是失望，事后后悔莫及。

　　這就是我，一個(gè)超級(jí)卡迷。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　暑假的一天，我和小區(qū)里的小朋友一齊玩了一個(gè)游戲，名字叫老鷹抓小雞。

　　游戲開始了，我們一群當(dāng)小雞的小朋友拉著當(dāng)母雞的小朋友的衣服。當(dāng)老鷹的小朋友先往東跑，母雞立刻攤開雙手往東攔老鷹。于然而，老鷹折身向西跑，母雞靈活地轉(zhuǎn)身向西攔。我們后面的小朋友就跟著當(dāng)母雞的小朋友東奔西跑。

　　一會(huì)兒，老鷹一看抓不住小雞，就停下了腳步，在想該用什么辦法才能抓住小雞。突然，他趁母雞不注意時(shí)，猛然低身從母雞的翅膀下沖過，跑到后面的.小雞處抓了一只小雞。老鷹真厲害，照這種辦法又接連抓了幾只小雞。母雞“咯咯咯”叫著，立刻開始上下、左右護(hù)著小雞。老鷹再也沒有抓住小雞。我們玩的十分開心！到了回家的時(shí)候，我們相約明天繼續(xù)玩，然后就依依不舍的回家了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　它，是一滴平凡的水，但它那成長(zhǎng)的足跡，卻有著一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。它，使我肅然起敬。

　　原本，它是懸崖上的一個(gè)冰凌，但因?yàn)榇禾靵砹耍�大地�?fù)蘇，天氣暖和了。它便落到了小溪里，從此，便開始了它的成長(zhǎng)道路。

　　它，匯入在小溪中，依偎在大山媽媽的腳下，它，調(diào)皮又可愛。它最喜歡和大山媽媽躲貓貓，同時(shí)，卻又以好奇的眼光打量著周圍的一切。一會(huì)兒東瞅瞅，一回兒西看看，似乎這是一個(gè)陌生的世界，但一會(huì)生，二回熟，它漸漸適應(yīng)了這環(huán)境，山花為伴，綠樹為親，這樣快樂的過了兩年幸福的時(shí)光。

　　一天，山媽媽將它叫到身邊說：“孩子，不要讓自己在這里平凡的度過一生，你應(yīng)該到外面去闖蕩一下，開闊一下眼界，發(fā)揮生命本身的價(jià)值，知道嗎？”“知道了。”它雖不愿，但也明白媽媽的話是對(duì)的，于是勉為其難的.上路了。

　　它隨著水勢(shì)漂流而下，不知過了多久，它流入了大河里。它只記得山上的紅杜鵑開了五次，茉莉花謝了五次。在途中，它遇見了小河，小河曾讓它留下，它委婉的謝絕了。后來，它又來到了大河的邊緣，可惜天氣很冷，它被凍結(jié)了，不能動(dòng)彈，這使它很難過，很傷心，好不容易熬過了嚴(yán)冬，卻又碰見了該死的大山，又擋住了去路，現(xiàn)在，它沒有選擇靜默，而是用自己的軀體去撞擊，一撞再撞，大山終于有點(diǎn)害怕了，由經(jīng)三年的努力，它終于來到了大江，大江吼，令人膽戰(zhàn)心驚，但一個(gè)歷經(jīng)磨難的人是不會(huì)害怕的，困難只不過是它接近成功的墊腳石，于是，這一關(guān)，它又闖過了……

　　最后，它來到了大海，它靈魂歸屬的地方，它是大海的一部分，是人們稿紙上的對(duì)象了，它的兇猛，它的溫柔，都是令人贊嘆的。它說：“當(dāng)我還是一滴水的時(shí)候，我作夢(mèng)也沒想到會(huì)這么幸福與偉大！”

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　我是一頭20多歲的虎鯨，聽我的同類講我被陸地上一種名為“人”的高等智慧生物叫作“海中之虎”，呵呵……。好自豪哦！

　　我生活在中國的東海，我還有一個(gè)美麗賢淑的妻子和一個(gè)虎頭虎腦的兒子，當(dāng)然，虎父無犬子嘛！我的兒子也是很兇猛的。

　　聽說陸地上很多的人叫我們“鯨魚”，那可不行！我們可是名副其實(shí)的哺乳動(dòng)物，看我的寶寶小時(shí)候吃奶就知道啦！叫我們鯨魚的人，可得充一下電，補(bǔ)充一下知識(shí)了哦！

　　讓我來給大家來簡(jiǎn)單的介紹一下吧：我們家族的種類十分繁多，主要分為兩大類，一是沉重，笨拙的須鯨類。二是迅捷，兇猛的齒鯨類。那理所當(dāng)然，我就是齒鯨類的精英啦！

　　我們鯨的家族十分龐大，最大的是藍(lán)鯨。目前已知最大的鯨約有16萬公斤。最小的也有兩千多公斤。我國就曾發(fā)現(xiàn)過一頭近4萬公斤重的鯨。若他要張開嘴，人站在嘴里還摸不到他的上顎。一條舌頭就有幾十頭大肥豬那么重，四人圍著桌子在他嘴里看書，還顯得很寬敞。

　　有人就問了，我們那么大，吃什么呢？告訴你吧：須鯨類主要吃小魚小蝦。他們把嘴張開把小魚小蝦連同海水一同吸入嘴里，然后閉上嘴，把水從須板中間噴出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里。而我們齒鯨類則吃大魚和海獸，見到大魚和海獸，我們就兇猛的撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快便吃掉了。

　　說完了“吃”，該說說“睡”了吧。我們睡覺的時(shí)候，總是幾個(gè)好朋友聚在一起，找個(gè)安全的.地方，頭朝里，尾朝外圍成一圈，靜靜地浮在水上，如一有動(dòng)靜，立即四散又開。

　　說到這里，有人有疑問了，怎么那么煩人啊，啊，不對(duì)，應(yīng)該是煩“鯨”。他問我們既然是哺乳動(dòng)物為什么卻生活在海洋里呢？牛羊等哺乳動(dòng)物可都是生活在陸地上的呀？我對(duì)他說這個(gè)問題問得好。讓我來告訴你為什么吧：那是因?yàn)樵诤芫煤芫靡郧埃�我的祖先祖宗祖祖輩輩都是生活在陸地上的。可環(huán)境變了，世道變了，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)了，弱肉強(qiáng)食！我那可憐的祖先只好搬到淺海居住。又經(jīng)過了無數(shù)年，他們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，適應(yīng)了海洋的生活。所以我們現(xiàn)在是魚的模樣。明白了嗎？

　　可現(xiàn)在，由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，我們的數(shù)量急劇減少。如：鯨類體型最大的藍(lán)鯨，在二十世紀(jì)有近36萬頭被殺害，目前存活不到50頭。在地球上生活了5000多萬年的我們，許多種類已瀕臨滅絕。人類！醒悟吧！不要一錯(cuò)再錯(cuò)了……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　今天天氣晴朗，陽光明媚，我的心情非常舒暢。可是，我來到學(xué)校聽說等一會(huì)兒要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，我這個(gè)人一下子緊張起來，心“砰砰”直跳。我哭笑不得地跟一位同學(xué)說：“今天怎么這么慘啊！”他說：“不用怕，這只是一種練習(xí)！”但是，我還是有點(diǎn)兒緊張，拉長(zhǎng)著臉慢吞吞地走進(jìn)了教室。

　　上課了，我拿到試卷二話不說，就趕緊做了起來。做著做著，有一道題目難住了我。我的臉立即紅了起來，人急得好象熱鍋上的螞蟻一樣。這時(shí)，我看見監(jiān)考老師的眼睛一眨不眨地盯著我。我想完了，難道老師也知道我做不出來了。我越來越緊張了。正在這時(shí)，我想到了“遇事不能緊張，要沉著”。我鎮(zhèn)靜了一下心情，慢慢地思考起來。不一會(huì)兒，我終于想出了解題的辦法來了。難題解出來了，我對(duì)自己越來越有信心了。于是，我滿懷信心地做了下去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同桌在抄我的答案。于是，我立刻火冒三丈，想跟他說。但是我想到這是在考試，還是忍一忍。還好，皇天不會(huì)放過一些有錯(cuò)誤的人的。監(jiān)考老師抓住了他，并且批評(píng)了他。我偷偷地笑了，悄悄地說：“活該！”

　　過了一會(huì)兒，下課的鈴聲響了起來，我把試卷上的題目正好做完還檢查了一遍。于是，我大步走上前去交出考卷，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，自言自語地說：“考試終于結(jié)束了！”

　　考試之后，我像往常一樣，心里一直不安。回到家里，我還在想著這一次考試。

　　第二天，我來到學(xué)校，走進(jìn)教室就去看考卷有沒有發(fā)下來。沒有，老師還在那里批。第一節(jié)下課，老師把考卷發(fā)了下來。我看到上面寫著的.是“優(yōu)”，。我高興得又蹦又跳。

　　放學(xué)了，媽媽來接我回家。我馬上把考卷給她看。她的臉上立刻露出了滿意的笑容，還伸出大拇指對(duì)我說：“Youareverygood！”我得意地說：“NO！”說著，我就跟著媽媽回家去了。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　寒假期間。我和表弟表妹、爸爸媽媽一起去烏巖山公園游玩。

　　等我們爬到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不大不小的水池，池中有幾個(gè)小朋友蹲在幾塊石頭上抓蝌蚪。表妹說：“我要！我要蝌蚪！”媽媽就把手中的水瓶當(dāng)做容器，開始抓蝌蚪了。我揚(yáng)了揚(yáng)手中的空瓶子，對(duì)表弟說：“要不我們來比賽抓蝌蚪吧！規(guī)則是五分鐘內(nèi)誰抓得多。”“好！”表弟說。“開始！”我們一聽，就不約而同地沖向池中的石頭，準(zhǔn)備在那上面抓蝌蚪。

　　我看見了一只小蝌蚪游得很慢，就使出“九陰白骨爪”向它抓去，可不料，它陡然加速，像一個(gè)水中的精靈一樣靈活，我又使出一記“如來神掌”，可又沒有抓到。我又是左又是右的`轉(zhuǎn)圈圈，費(fèi)了好大的勁才把他抓到手呢！

　　我一轉(zhuǎn)頭，看到了十分神奇的一幕：幾十條蝌蚪像虔誠的圣徒朝圣一樣拱著石頭。尾巴還有規(guī)律地?cái)[動(dòng)著，在夕陽的照耀下，十分耀眼。粼粼的水波，就是蝌蚪擺尾巴時(shí)散發(fā)的。它們好像在舉行什么神秘的儀式呢！我就趁著這個(gè)空一舉抓獲了五只蝌蚪！

　　最后，我抓了七只蝌蚪，表弟只抓了五只蝌蚪，我勝利了！而水中的蝌蚪也上下快速翻動(dòng)著，似乎在為我慶祝呢！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　啊，我們盼望已久的愛心義賣活動(dòng)終于到來了！

　　老師一聲令下：“開——始——大——采……”還沒等老師說完，我們班的同學(xué)早就跑得不見人影了。哎，真是一群急性子啊！

　　教室這下就只剩下我一個(gè)人了，如果是平時(shí)的話我還可以留在教室里寫寫作業(yè)，看看書，可現(xiàn)在呢，我急得像一只熱鍋上的'螞蟻，我用一種埋怨的語氣對(duì)自己說：“劉宇欣啊劉宇欣，好東西被人家買到了，你還采什么購啊！”想著想著我就走出了教室來到了校園里。

　　校園里真熱鬧呀！有的人在叫賣，有的人在討價(jià)還價(jià)，甚至有些人還拿著一個(gè)拍手器，邊拍邊喊：“走過路過，不要錯(cuò)過。”“快來買啊，全場(chǎng)低價(jià)大甩賣。”

　　我開開心心地哼著小調(diào)兒，蹦蹦跳跳地來到了一（5）班，我看上了一個(gè)星球杯，于是我就問老師：“星球杯要多少錢？”“5角。”老師雖然很忙，但她卻依然面帶笑容。

　　時(shí)間過得像流水一樣快，一轉(zhuǎn)眼一小時(shí)就過去了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室。

　　我覺得這次義賣活動(dòng)真是一舉三得啊，既可以學(xué)會(huì)自己買東西，又可以買到自己心愛的東西，還可以幫助別人。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　在20xx年中，我就已經(jīng)成為了一名校長(zhǎng)了，為了讓更多學(xué)生進(jìn)入我的學(xué)校，我又把教室重新的設(shè)計(jì)了一番。

　　我畫的設(shè)計(jì)圖是這樣的：每個(gè)同學(xué)的座位就好似一間小“房屋”有的家長(zhǎng)就會(huì)想：如果上課孩子做小動(dòng)作那老師怎么能看見呢？不用擔(dān)心，每一間“房屋”都有監(jiān)控設(shè)備，孩子做小動(dòng)作立刻就會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)呢！還有每一個(gè)課桌上都安有一臺(tái)電腦，老師把索要講的'輸入到每位同學(xué)的電腦里，讓學(xué)生能清楚的看到老師講課的內(nèi)容，如果時(shí)間不足或緊迫，老師會(huì)直接用語音來讓每個(gè)學(xué)生聽到。回答問題的話，只要學(xué)生點(diǎn)擊鼠標(biāo)的左鍵老師就會(huì)知道誰要回答問題了。我們的小“房屋”也是有兩扇窗戶的，也有一扇門，門上有一個(gè)鎖，但是在上課時(shí)間，門是不會(huì)的鎖住的，只有在同學(xué)們都放學(xué)了，門才會(huì)自動(dòng)反鎖。而且這種小“房屋”還是冬暖夏涼的呢！

　　我們不僅工具設(shè)備優(yōu)，而且教學(xué)設(shè)備也是一流，一個(gè)班級(jí)有兩個(gè)班主任，一個(gè)負(fù)責(zé)管紀(jì)律，另一個(gè)則負(fù)責(zé)住科項(xiàng)目。還有，如果學(xué)校發(fā)生緊急情況，那房屋還會(huì)自動(dòng)收縮呢！

　　看，從我的學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生，個(gè)個(gè)都考上了清華·北大。可想而知，我們的教學(xué)質(zhì)量是頂呱呱的。而且這種設(shè)計(jì)也得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同呢！其實(shí)，這不過是我自己的設(shè)想，可是，我堅(jiān)信，在未來的某一天，這些設(shè)想也會(huì)將成為現(xiàn)實(shí)的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　星期五，我和媽媽吃完晚飯，就趕到了銀泰。一路上，媽媽催我：“快點(diǎn)，不然就來不及了！”我趕緊拎起琴法袋，急匆匆地向琴行跑去。

　　到了琴行，我已經(jīng)累得氣喘吁吁。推開門，走入琴行，展現(xiàn)在我眼前的是一架黑色的鋼琴，旁邊圍著許多小椅子。還好，音樂會(huì)還沒開始！媽媽說：“現(xiàn)在時(shí)間還早，表演前活動(dòng)開手指是很重要的，不如，我們找一間空琴房去練一練吧！”我在空琴房里練了十分鐘，就趕緊跑到了大廳。大廳里人真多，有大人也有小孩，有表演者也有觀眾。他們靜靜地坐在椅子上，目不轉(zhuǎn)睛地看著臺(tái)上身穿白色禮服的`小姑娘，小姑娘正在彈《洋娃娃與小熊跳舞》呢！我找了一把椅子坐了下來。

　　馬上就輪到我了，我的心跳不由自主地加快了，臉也紅了起來。我心想：萬一忘記樂譜了怎么辦？萬一彈錯(cuò)了怎么辦？我越想越緊張。這時(shí)，我聽到主持人在臺(tái)上說道：“何雨晨，請(qǐng)上臺(tái)表演。”我慢慢地走到舞臺(tái)，坐在琴凳上，手不知不覺地抖了起來，心跳更快了，大腦一片空白。我深吸了一口氣，對(duì)自己說：“沒什么大不了的，反正這已經(jīng)不是第一次了，我一定能行！”慢慢地，我的心平緩了下來，手也不抖了，大腦不再一片空白，逐漸出現(xiàn)了一張譜子。于是，美妙的音符在我手指下跳躍，時(shí)而輕柔，時(shí)而激情；時(shí)而急促，時(shí)而緩慢……我感覺自己就是一個(gè)小小的音符，沉浸在自己的音樂世界里。

　　一首鋼琴曲結(jié)束了，臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。

　　這次表演，我不僅收獲了掌聲，而且還克服了緊張，戰(zhàn)勝了自我。每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有幾顆絆腳石，只要不害怕，勇敢地跨過去，你就一定會(huì)成功。

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