五年級(jí)作文匯編【9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
數(shù)學(xué)考試終于結(jié)束了，接著迎來了一周一度的喬遷之喜。
教室里頓時(shí)炸開了鍋。“是第四組換第三組吧？”“是第一組換第二組吧？”“第四組甚是倒霉，連幻燈片都看不清楚。”同學(xué)們盡情地辯論著。“少廢話！”一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打斷了這場爭論，喧鬧聲漸漸低沉下去，只聽到一些整理書桌的.聲音。我不顧三七二十一，把抽屜里橫七豎八的書全抱了出來。接著大模大樣地到了自己的新家，“啪啪啪”把書全倒在了上面。
好了，就剩個(gè)書包了。我推搡開眾人，一把拎起我的書包，書包便被我乖乖趕到了新家。我剛想把書放進(jìn)抽屜，就發(fā)現(xiàn)抽屜里還有些垃圾。我又氣又急，迅速拿出這些垃圾，全還給了它們的“失主”。原來的主人還想狡辯，可看到我怒目圓瞪，雙手插腰，氣勢(shì)洶洶的樣子，幾度想爭辯的嘴終于合上，灰溜溜地將垃圾收回自己的囊中。
回到新家，我開始了忙碌的整理工作。首先，我將那些平時(shí)不怎么用的書按從大到小排列，依次放入下層抽屜。接著又將語、數(shù)、英、科、品五門主科書整齊放在上層，又將書包放進(jìn)上層空處。新家頓時(shí)煥然一新！拍一拍手，好了！我嘴角浮現(xiàn)了滿意的笑容。
目睹著眼前這一切，我默默地想：現(xiàn)在書本們和書包有了一個(gè)新家了，希望它們對(duì)新家能夠滿意。或許，它們還在慶幸它們有這么個(gè)好主人呢！
五年級(jí)作文 篇2
聽著春晚演出的歌曲《時(shí)間都去哪兒了？》，再望著此時(shí)自己的父母——頭發(fā)斑白。我頓時(shí)黯然淚下，假設(shè)問一下每個(gè)人：時(shí)間都去哪兒了？卻沒有一個(gè)人能準(zhǔn)確的回答。
時(shí)間都去哪兒了？曾經(jīng)與我一起歡笑，一起嬉鬧的伙伴都漸漸離我而去了。為什么時(shí)間那么快？美好的時(shí)光總是被我們慢慢淡忘了？人生為什么就沒有一場不散的席，讓那潔白無瑕的童年永遠(yuǎn)著我和他。讓我們的友情永駐，讓我們的`友誼永遠(yuǎn)充滿著青春年華。
\
時(shí)間都去哪兒了？讓那些陪著我走過風(fēng)風(fēng)雨雨的親人們也都走了再看看那老家門前的兩棵松樹也都這樣變老了。父母們的眼也花了，已經(jīng)看不清自己現(xiàn)在的蓬勃年華，但他們對(duì)我們的愛卻永在，不論在什么情況下！
當(dāng)自己獲得自己一生的追求——利益與名利時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，周圍為什么和我一起說話？父母那溫暖的、動(dòng)人的話語卻已不復(fù)存在了？當(dāng)自己在財(cái)富與名利中度過自己的半輩子時(shí)，卻看不到了——父母那蹣跚的步伐。但唯一知道的是，當(dāng)自己剛長大時(shí)父母曾經(jīng)還樂此不疲的關(guān)心著你。
自己慢慢長大了，對(duì)父母的愛有些不理解了。小時(shí)候，滿腦子都是自己的爸爸媽媽。是他們，在你困難的時(shí)候幫助你。是他們，在你處于迷茫的人生中循循善誘的開導(dǎo)你。讓你重新鼓起信心與勇氣，重新去奮斗。
敢問時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間到底去哪兒了？讓父親不再英俊高大，讓母親不再美麗漂亮，如果問我希望親情能有多久，我一定會(huì)堅(jiān)定的回答：“永遠(yuǎn)，一萬年！”
五年級(jí)作文 篇3
我和春天有個(gè)約會(huì)。春風(fēng)把小草和嫩芽吹綠了，把小花吹得更燦爛了；枝頭鳴唱起春鳥的歌聲，這時(shí)候，它們便提醒我：和春天約會(huì)的時(shí)間快到了。
我不禁興奮起來，多虧有春天的使者來為我的約會(huì)布置場地。
我和春天有個(gè)約會(huì)，我們相約在路邊的小草身旁。嫩芽剛剛吐出新的綠色希望，許下小小愿望：盼望趕快開出美麗的希望之花。哦！愿望不小心被我聽到了。小草們 都向往著陽光。樂觀地生活。如果有火辣辣的太陽公公來考驗(yàn)他，它會(huì)努力奮斗；如果有碩大的雨水，小草就會(huì)把它們當(dāng)做一次游。
我和春天有個(gè)約會(huì)，相約在小溪。溪水也被春風(fēng)吹綠了，好似江南水。清澈見底。我看到水中有水草，水草邊有一群小蝌蚪。身體小小的，黑溜溜的，可愛極了。在水草旁繞來繞去，動(dòng)作協(xié)調(diào)有序。可想而知它們?cè)跒榱艘院蟪砷L的道路上打好基礎(chǔ)。
我和春天有個(gè)約會(huì)，相約在春雨中。抬頭仰望，一滴滴清爽透明的雨滴飄飄灑灑地下起來。滋潤了春天的`生命，清洗了植物娃娃的臟衣服，刷新了空中賽道的記錄。春雨淅淅瀝瀝。如雨簾一般綴落空中。
我和春天有個(gè)約會(huì)，相約在天空中。不時(shí)地飛來幾只蝴蝶。看他們自由自在地在天空中翩翩起舞。鳥兒們也來歌唱，為蝴蝶那婀娜多姿的舞蹈伴奏一首悅耳的歌曲。
我和春天有個(gè)約會(huì)，相約在花園中。一朵朵黃色的小花如璀璨的明燈一樣耀眼。它們和小草一樣向往陽光。這些小花們脫掉舊黃的衣服來競相比美。蝴蝶是公平的裁判，來為花兒們競選。
我和春天有個(gè)約會(huì)，相約在田野上。春風(fēng)送給我們一片世外桃源。在此，沒有任何的阻礙，只有快樂在飛翔。把煩惱拋到九霄云外，把所有的快樂都深深地刻畫在心中。
我和春天有個(gè)約會(huì)，相約在大自然中我所性想讓春天多待一會(huì)兒，可是，小草告訴我教室里也有春天。我又去了解書中的春天，譜寫書中的贊歌。
我和春天有個(gè)約會(huì)，相約在每一年的三月。我期待未來的約會(huì)！
五年級(jí)作文 篇4
我喜歡千里冰封，萬里雪飄的冬天，但我更喜歡烈日炎炎而又充滿活力的夏天。因?yàn)橄奶煊幸粋�(gè)充滿快樂的暑假。
我愛夏天，因?yàn)槭罴贂r(shí)我可以去一望無際的大草原玩耍。在樹林里采蘑菇，有白蘑，草蘑，黃蘑，花臉……各種各樣的蘑菇真是數(shù)不勝數(shù)。我和爸爸在河邊一起釣魚，水面清澈得像一面鏡子。不一會(huì)魚竿彎曲了，爸爸一拉，哇，好大一條魚呀！我興高采烈的.把魚裝進(jìn)桶里。
我愛夏天，因?yàn)槲铱梢匀ムl(xiāng)下的姑姑家過田園生活。清晨，在雞鳴鳥叫聲中起床，我就迫不及待地挎著籃子去園子里摘綠色蔬菜，爬到樹上去摘青澀的沙果，蘋果。中午，我和幾個(gè)小朋友去溪邊玩耍，在草叢中捉螞蚱，逮蛐蛐兒。傍晚，當(dāng)炊煙渺渺升起的時(shí)候，我們趕著牛羊哼著小曲兒回到家中，香噴噴的飯菜已擺滿桌子，我抓起一根黃瓜就吃。
我愛夏天，因?yàn)槲铱梢栽谑罴倮锉M情地吃冷飲，刨冰等。每次我看到各種各樣地冷飲就會(huì)垂涎欲滴，非讓爸爸給我買不可。
夏天是一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，它給我們小朋友帶來無比快樂。我愛夏天。
五年級(jí)作文 篇5
去年“十·一”長假期間，有兩天，我是在蘭州度過的。
記得那天早晨，陽光明媚，空中飄著幾朵悠悠的白云，風(fēng)中散發(fā)著菊花的芳香。早晨，好清爽！
我同家人坐著汽車啟程了。一路上，我們唱著、笑著，不知不覺中到了蘭州。
我們找好賓館，直奔棗園。呵！這的棗又大又紅，還未裝車的紅棗，遍地都是，仿佛給大地鋪了一床紅地毯。地面上，偶爾出現(xiàn)的各色野花和一叢叢野草點(diǎn)綴其間，這不正像棗紅地毯上繡的花嗎？
這里的紅棗讓我垂涎三尺。于是，我和表弟爬上樹，把那喜洋洋的大棗，一個(gè)個(gè)摘下，裝進(jìn)口袋。口袋裝滿后，我忍不住拿一顆送到口里，一咬，情不自禁地贊嘆：“真甜！這是我吃過的最好吃的棗！”
第二天，我們趕往水庫游玩。走進(jìn)水庫的`大門，微波粼粼的水面便吸引了我。我看到有許多游人拿著魚竿在釣魚呢！水中荷葉挨挨擠擠，像撐開的綠傘，粉紅的荷花如亭亭玉立的少女，那潔白的荷花卻出污泥而不染，眼前的美景令我如癡如醉。
在黃河渡口，我們坐上了游艇，我心中的愉悅難以言表。游艇開得很快，濺起的浪花，好似斷了線的珠子，在船板上蹦著、跳著……
下了船，天色漸晚。我們走上了歸途。那次游玩，我?guī)Щ亓藵M懷的好心情、好記憶，還帶回了一路月色。
五年級(jí)作文 篇6
談起感動(dòng)，我想到了春天里的第一縷陽光，能夠溫暖寒冷的心房；如同夏日的一陣甘霖，能夠潤透干枯的心靈；如同秋日飄落的楓葉，能夠勾起無限的牽掛；如同冬日漫天飄飛的雪花，能夠擦亮你的雙眼。就此而言，我很開心可以去分享這些感動(dòng)。
對(duì)于兩個(gè)已經(jīng)熟知的人，初遇總是讓人難忘的。剛開學(xué)時(shí)，面對(duì)這些陌生的同學(xué)，我我并不知道該如何去認(rèn)識(shí)他們。當(dāng)時(shí)你坐在我的后面，似乎是看出了我的害羞。主動(dòng)過來告訴我：“不要害怕，以后大家都是同學(xué)，我很高興認(rèn)識(shí)你。”你似乎是看出了我的窘迫，那句話如同暖流一般，直達(dá)心底，使我的害羞慢慢消失。后來回到寢室，整理內(nèi)務(wù)。大家都很高興的開始介紹自己，然后我聽到了有人說，“對(duì)啊，我家住在北三環(huán)那邊。”“真巧呀，我也是。”后來才知道，原來我們還是一個(gè)初中生。自那時(shí)起，我們就被聯(lián)系到了一起，常常一起上學(xué)。很多時(shí)候，緣分就是這么的妙不可言。
兩個(gè)朋友之間的相處，溝通交流從來都是不可缺少的。對(duì)于思考問題較為簡單，做事也容易馬虎的我而言，在學(xué)習(xí)的過程中，自然也避免不了會(huì)遇到許多問題。但每當(dāng)此時(shí)，你總會(huì)十分耐心的，為我講解每一道題的原由。而每當(dāng)我們之間起爭執(zhí)時(shí)，你你總是先向我道歉，然后再十分冷靜的開導(dǎo)我。還記得你說過一句話“正是因?yàn)槲覀兪桥笥眩杂惺履憔透鼞?yīng)該告訴我。”我知道，你是真心想要去幫助我。真的很謝謝你，每次都這么諒解我，照顧我。
記得有一次我們一起出去，當(dāng)時(shí)我并不是很高興。你看出我心情不好，為了讓我開心，主動(dòng)帶我去吃飯。那天你向我講了很多，直到現(xiàn)在我還影響深刻。“我們總要去成長，那么成長，你就會(huì)經(jīng)歷許多你從未經(jīng)歷過的事情。在這其中，你要學(xué)會(huì)去領(lǐng)悟，面對(duì)他人的不認(rèn)可，你要堅(jiān)定自己的態(tài)度。我愿意陪你一起去經(jīng)歷，我也會(huì)帶你一起成長。”聽完你這些話，我已是熱淚盈眶。或許你不知道，正是因?yàn)槟愕?安慰。面對(duì)許多我所畏懼的事情，我都擁有了更多的勇氣。
記得電影中的一句話：我希望有一個(gè)如你一般的人，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光。我想，你就正如那溫暖的光，使我所經(jīng)歷的這些挫折都充滿光亮。在我們所經(jīng)歷的這些小事中，有開心，有難過。但更多是凱旋，你帶給我的這些感動(dòng)。或許我們所經(jīng)歷的這些，并不能夠感動(dòng)他人，但卻足以使我熱淚盈眶。希望這些能夠成為我們對(duì)高中共同的回憶。
五年級(jí)作文 篇7
書是什么呢？書是一個(gè)智慧的源泉，是一個(gè)溫暖的家，是一個(gè)能讓你快樂和感動(dòng)的地方。。。。。。
在三年級(jí)時(shí)，我獲得了我的第一本《笑貓日記》，前面幾頁彩色的插圖，有趣的人物介紹和感動(dòng)搞笑的內(nèi)容，讓我愛上了這本書。有一次我在家里看，剛開始哈哈的大笑，到最后哭的稀里嘩啦。里面優(yōu)美的句子能讓我在寫作文時(shí)大顯身手，能讓我更懂得怎樣去思考問題，我覺得書，就是我智慧的源泉。
一本《聆聽生命的頌歌》這本書，讓我知道了動(dòng)物那些不可思議的智慧，讓我感覺到動(dòng)物之間真摯的友誼。狼媽媽和狼寶寶，馴鹿與人的.故事，每一篇都讓我感動(dòng)，讓我感覺到動(dòng)物世界是那么溫暖。我覺得書，就是我智慧的源泉。
漫畫，在大人眼中，他是那么的一無是處，那么討厭，可曾有一篇漫畫，更讓我懂得什么是夢(mèng)想，故事中的一位女孩，多么渴望自己以后成為一位偉大的漫畫家，漫畫中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都讓我們哭過，也讓我們笑過。人物中的每一句話都深深地進(jìn)入了我們的心。那些在書中表現(xiàn)不出的情節(jié)，我覺得它，就是我快樂和感動(dòng)的天地。
高興的時(shí)候，我會(huì)拿起一本書看，不高興的時(shí)候，我依舊會(huì)拿起一本書看。無論是漫畫書，童話書，文學(xué)書，都是我們值得一生去信賴的朋友。
五年級(jí)作文 篇8
在體育方面實(shí)心球可不是我的強(qiáng)項(xiàng)，可偏偏實(shí)心球要考，怎么辦呢，那么拉的成績，鐵定是待及格了，怎么練都沒用。
我正在為這事兒發(fā)愁，爸爸手托實(shí)心球向我緩緩走來了，對(duì)我說：“女兒，咱們?nèi)ゾ殞?shí)心球把，一定能提高你的成績！”我答：“能行嗎？”“試試不就見分曉了嗎。”爸爸笑著對(duì)我說：“走吧!”
爸爸拿來卷尺與石筆，在我家空曠之處標(biāo)好了距離，讓我先投一次，我左腳在前，右腳在后，兩手高舉實(shí)心球，前后搖幾次，“呯”得一聲，我投了出去，投到了5.1米處，我吐了吐舌頭。
爸爸給我做了次示范：只見他是右腳在前，左腳在后，挺胸，手舉實(shí)心球，手來回?fù)u動(dòng)，用盡雙手之力去投，哇，球到墻上去擦了一下，回來了，真遠(yuǎn)呀！我情不自禁地叫了聲：“哇！”“怎么樣，跟我學(xué)沒錯(cuò)吧！”爸爸得意地對(duì)我說，“來，你現(xiàn)在照我剛才投的.樣子再試試。”
我鼓起了信心，爸爸站在5.5米處對(duì)我說：“來，朝我投，把我想成你最恨的人，來砸死“他”，用力砸，用盡雙手的力量投！”“呯”，“哦”地兩聲，怎么回事？原來，我投到了5.6米處，進(jìn)步可真大呀，我為自己自豪著：“耶！”“對(duì)，就這樣，再來。”
我撿起球，又準(zhǔn)備來了，“記住，挺胸，用手的力量投。”“哇，真厲害。”“幾米？”“5.9米，快6米了，加油呀！”
“呯”，“5.7米。”“呯”，“5.9米。”“呯”，“6.3米”“什么！？”我大聲喊起來，“我有6.3米好投了！”“不錯(cuò)，進(jìn)步非常大，現(xiàn)在目標(biāo)是---6.5米！”
我再一次地拿著球，著，我一定要砸倒那棵樹。想著，就投了過去。“5.8米，退步了啊，不要驕傲。”“呯”，球又落地了。“是6.4米，還差一點(diǎn)點(diǎn)你就成功了。”我咬著牙投了出去，“天吶，6.6米！”
我成功了！
這離不開爸爸的教導(dǎo)，離不開爸爸對(duì)我的愛。
五年級(jí)作文 篇9
今天，老師讓大家做了三件事：閉上眼寫字，閉上眼走路以及閉上眼畫畫。
老師剛一布置完，教室里就像油滴進(jìn)了鍋里，頓時(shí)炸開了鍋。大家你一言，我一語，議論紛紛，有的認(rèn)為很簡單，有的卻認(rèn)為很難。于是我也懷著忐忑不安的情緒做了這三個(gè)試驗(yàn)。
起初，我閉上雙眼，漫不經(jīng)心的向前走去。突然我撞上了一個(gè)硬梆梆的東西，好像還有刺。我用手摸了摸：有刺、還是圓、下邊還有一個(gè)半圓形的東西。這是什么啊？我用力摸了摸，啊！刺到我的手指了。好痛！我張開雙眼：哎，原來是仙人掌啊，還費(fèi)了這么長時(shí)間。我第一次感覺到了看不見的痛苦。
接著，我拿出一張紙、一支筆。再次閉上了雙眼，準(zhǔn)備寫字，在寫的時(shí)候，想努力寫好，卻發(fā)現(xiàn)根本不知道自己寫在了哪兒，于是，我便開始用感覺感受我寫的是否有重疊的，不是在一行的，原以為我會(huì)寫的很好看，睜開雙眼卻發(fā)現(xiàn)自己寫的.好丑，歪歪扭扭的字體，每一畫都那么笨拙。這讓我再一次感受到了無法看見的難受。
接著，我又閉上了雙眼，開始畫畫。既然寫字都那么難看，更別說要有藝術(shù)感的畫畫了，我原本想畫一只小兔，畫出來就成了小狗。更別提美感了……
從這三個(gè)試驗(yàn)中，我體會(huì)到了盲人是多么的痛苦，那種眼前一片黑暗，什么都看不見的感覺有多么痛苦。我從今以后一定要保護(hù)好眼睛，認(rèn)真做好每一節(jié)眼保健操，合理用眼！
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文（經(jīng)典）10-29
【精選】五年級(jí)的作文11-15
五年級(jí)作文(精選)06-12
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-10
五年級(jí)作文09-10
【經(jīng)典】五年級(jí)的作文09-11
[經(jīng)典]五年級(jí)作文04-30
五年級(jí)的作文[精選]05-01
（經(jīng)典）五年級(jí)作文08-06
五年級(jí)的作文(經(jīng)典)08-20