五年級作文（常用3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文1
今天，我和同學(xué)們一起去春游。我們排著整齊的隊(duì)伍，走到路上，我看見柳樹隨著風(fēng)飄來飄去；路邊的小花全開了，萬紫千紅，真好看；小鳥嘰嘰喳喳地好象在說話。小鳥說：“小朋友，你們要去哪里？”我高興地說：“我們要去春游了。”
很快就到了目的地，我興高采烈地走到一棵桃樹下，鋪上柔軟的地毯，吃著媽媽早上精心準(zhǔn)備的零食。吃著吃著，我看到周圍這么多美麗的景色，大樹郁郁蔥蔥的，小草綠油油的，小野花五顏六色的，還看到一棵叫不出名字的樹，花開得又大又鮮艷，有紅色的，有白色的`，有粉色的；我看到許多小朋友悠閑地坐在草地上吃東西；有的小朋友們?nèi)齻�一群，五個一伙地坐在樹底下邊喝飲料邊聊天；有的小朋友在玩捉迷藏；還有的興致勃勃地玩電腦游戲；老師們坐在椅子上聊天，看到我們小朋友這么開心，老師們也露出了笑容。我忍不住拿出小手機(jī)，拍下照片。
接著，老師又帶我們?nèi)チ艘粋�小公園，本來我想去玩蕩秋千的，可是有很多小朋友搶著玩，我就坐在跑步機(jī)上，拿出自己的手機(jī)，小朋友們看到了，都圍了過來，好奇地問：“你是不是在看電影？”我高興地回答說：“是呀！”于是，大家都擠了過來一起看。
這真是一個開心的一天呀！
五年級作文2
螞蟻小嗎？當(dāng)然！螞蟻很小，小到：不小心一腳踩下去，可能已經(jīng)有幾十只螞蟻死了。可是，有時候他們卻非常強(qiáng)大！
在蟻巢發(fā)生火災(zāi)的時候，雖然只是一小叢草著了火，可是對于螞蟻們來說，卻是一個遼闊的`大火場。小螞蟻害怕地到處亂竄，不知怎么辦。大螞蟻會用觸角相碰來告訴它們：“別害怕，我們一定會保護(hù)你們的！”然后大螞蟻會把小螞蟻抱起來，一團(tuán)一成一個“螞蟻球”，無反顧的向火場外滾去。火真大啊，最外面那一層的大螞蟻被燒得“噼啪”作響。終于脫離了險境，雖然最外層的螞蟻被燒死了，可里面還 有許多螞蟻活了下來，螞蟻家族的大部分力量得到了保存。
一只小螞蟻在外面看到了好吃的食物，它會去試試自己能不能搬動，如果可以，就把食物搬進(jìn)巢里與大家分享。如果搬不動，它會快速回巢找援兵，還 會一路留下訊號，通知附近的伙伴來幫忙。它們拉著、推著、扛著，一群螞蟻可以搬動比它們重、大幾百倍的物體。
一只螞蟻很弱小，一群螞蟻卻很強(qiáng)大。只要一團(tuán)一結(jié)，它們就很強(qiáng)大！
由此我想到了：只要我們一團(tuán)一結(jié)一心，泱泱大中國，必定更強(qiáng)大！
五年級作文3
我有許多值得收藏的往事，比較珍稀的寶貝非抓魚莫屬。
我跟著老爸拿著撈網(wǎng)、罐子，不緊不慢地來到老家冬瓜架下，拿著撈網(wǎng)輕輕放到溪中。這時，時間像靜止了一樣，空氣中只聽見蜻蜓“嗡嗡”地聲音。“耶！老爸最棒了，好大一條魚呀！我可以養(yǎng)魚嘍！耶！”那只可憐的蜻蜓本該在天空飛翔，被我的.“雷聲”給震落在地。
我興奮地把魚裝進(jìn)罐里，臉上散發(fā)出的燦爛光芒，好比太陽。我把手伸進(jìn)了溪水，漾起片片波紋，那只蜻蜓剛要飛起，卻又被我激起的水花打到，“啪”的一聲落在地上，抽搐著。我摸到了兩只田螺，手上的氣味令蜻蜓痛苦不堪。
爸爸把撈網(wǎng)拿起，那魚翻騰的聲音，打破了摸魚的這份寧靜，小溪中的石頭被驚醒，顫動了幾下。
我們“嗒嗒”腳步聲從蜻蜓冰冷的尸體響過，消失在了小路的盡頭，我銀鈴般的笑聲也散落在那條我走過無數(shù)次的小路上。
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