關(guān)于武術(shù)作文匯編八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的武術(shù)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
武術(shù)作文 篇1
武術(shù)，是我國之國粹，它不僅能鍛煉身體，而且能拓展思維。我就是在不經(jīng)意間愛上武術(shù)，愛上這鏗鏘有力的動作，愛上這驚心動魄[注: 使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點。]的旋律。
自從這個學期開始學武術(shù)，我每天很早起床，6:50就到校學武術(shù)，并且鍛煉時間分為幾段，天天都是從早到晚，一有空閑就練習，沒有偷懶的時間。
有一天，我漫無目的地散步，不一會兒，來到了離我家不遠的河邊。這時，月光似水，靜影沉璧，湖水慢慢地泛著碧波，一陣陣蟲鳴鳥叫環(huán)繞在我的耳旁。月色映照在湖上，就像是一面光亮的鏡子，煞是好看。這時，我興致勃發(fā)：何不在這花好月圓[注: 花兒正盛開，月亮正圓滿。比喻美好圓滿。多用于祝賀人新婚。]的景色下“點綴”一下呢？于是，我伴著這月光情不自禁地打起了《男兒當自強》這套武術(shù)操。在月光下比劃著這套令人癡迷的武術(shù)操，讓我整個人融進了這茫茫月色。我一會兒沖拳，一會兒馬步架打，一會兒掀步蓋掌，每一個動作都做得力道十足，精神飽滿，毫無半點錯誤，我一邊打拳，一邊摸索。不知不覺[注: 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現(xiàn)多指未加注意。]，我打完了這套《男兒當自強》武術(shù)操。這時，我身上也已汗流浹背[注: 浹：濕透。汗流得滿背都是。形容非常恐懼或非常害怕。現(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。]了，滿臉通紅，呼吸加快了。
我回到家，想著當時做出動作的順序，默默地想：這一次要在表演武術(shù)時大顯身手[注: 顯：表露，表現(xiàn)；身手：指本領。充分顯示出本領和才能。]，讓一些看不起我們男生的女生刮目相看[注: 指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。]！“兒子，快點洗澡去，怎么搞成這樣？”媽媽怒吼道。“哦，知道了。”我忽然如夢初醒，無言的順從了。剛洗完澡，我又用手比比劃劃，“你怎么了？”媽媽問，“是不是練武術(shù)操走火入魔了？”“媽，您別瞎說，我是在準備出賽時有良好的表現(xiàn)！”我無可奈何地答道。深夜了，媽媽叫醒我說：“你干什么？”我說：“我沒做什么。”媽媽幸災樂禍地笑道：“你已經(jīng)滾下床了。”我望著自己雙手抱拳，準備打拳的樣子，羞紅了臉，喃喃自語道：“有什么好笑的，不就是準備打拳了嗎？”
功夫不負有心人。經(jīng)過鍛煉，我圓了我的武術(shù)夢，在武進的五一廣場上取得了好成績。從武術(shù)中，我知道了只要堅持不懈[注: 堅持到底，一點不忪懈。]，就一定能成功。武術(shù)給了我快樂，給了我自信，還給了我堅定的信念。啊!我愛武術(shù)！
武術(shù)作文 篇2
今天下午我們在塑膠操場上舉行了別開生面的武術(shù)操大賽，同學們都穿著校服，戴著鮮艷的紅領巾。雖然我已經(jīng)被淘汰了，但是我依然很興奮。到了塑膠操場，我第一眼看到的就是主席臺上寫著一排橫幅，就是“高新一小二年級陽光體育團體操大賽”。
聽著楊老師一聲令下，比賽開始了！我看著其他班級，做得都非常整齊，我心想：我們班級一定要做得更整齊，動作更標準！
聽到楊老師喊著：“二年級（10）班準備！”的聲音，老師和同學們進入了準備場地。等上一個班級比賽完畢后，我們班級像解放軍似的進入了賽場。這時，我們班級妄喊著班級的口號：“秀出自信，展示自我，崇文尚武，武術(shù)稱霸！”得到了評委的贊揚。等劉怡君喊完：“向右轉(zhuǎn)！”武術(shù)操的音樂逐漸響起。我們班級一板一眼地做著武術(shù)操，等我們班級把武術(shù)操的9個小節(jié)做完之后，我們班級同樣整齊劃一地走出了賽場。
比賽結(jié)束了。雖然我們沒有取得名次，但是我們班級下次一定要繼續(xù)努力。
武術(shù)作文 篇3
10月29日上午，我們學校武術(shù)隊正準備去參加武術(shù)比賽呢！看！有許多武術(shù)隊的人都一大清早的來到了學校，等著集合準備出發(fā)。
在路上，秋天鮮果飄香，讓我感到秋高氣爽，就像站在大海邊一樣的涼爽，一陣陣秋風輕輕地吹動著路邊的小草，小草好像笑嘻嘻的在說：“小朋友們，恭喜你們，現(xiàn)在你們是代表著學校出來的學生咯！所以你們的一舉一動都要注意了，還有比賽的時候不要緊張，最后祝賀你們拿到好名次！”
我愜意地靠在車座上，放松緊繃了一早上的神經(jīng)。不知不覺就到了比賽場地——香華實驗學校。比賽開始了，我是第一個上場的選手，我?guī)еo張又害怕的心情向主裁判敬禮，裁判說：“開始！”我立刻把老師教的一路長拳打了一遍，退場后我的心情放松了不少。我在旁邊看著第二輪比賽，選手們的表現(xiàn)都很好，不知道我的表現(xiàn)怎么樣呢？當裁判公布上一輪比賽的分數(shù)，說到曾令濱的時候，我的心情又回到上場比賽時的緊張中，知道自己拿到8。07分的時候我才松了一口氣……
經(jīng)過了這次武術(shù)比賽，我深深的感覺到學武術(shù)不但能鍛煉身體，而且能到大場合去比賽，為學校爭光，真不錯！
武術(shù)作文 篇4
當媽媽說要我去練武術(shù)的時候，我的心情異常激動，心里立刻聯(lián)想到了李小龍，葉問……
到了青少年宮，這兒環(huán)境非常優(yōu)美，我們的老師來了，他先向我們介紹了一下他自己，他姓嚴，一雙炯炯有神的眼睛，似乎能看透一切奧妙。我對他第一印象就是和藹，和他的姓一點兒也不匹配。
開始訓練了，他先讓我們蹲馬步，要求可嚴格了，一絲也不讓我們放松。我的腿漸漸的軟了，腳收縮了一點，可是這也逃不過他的眼睛，他立馬幫助我糾正，“休息5分鐘。”老師總算是大發(fā)慈悲讓我們休息了，此時我已經(jīng)“癱瘓”了。我看了一下表，才10分鐘過去了，在我眼中，似乎已經(jīng)過了3年。
5分鐘轉(zhuǎn)瞬即逝。我們?nèi)チ讼旅娴牟賵觯跋扰?圈，最后5名再跑5圈。”當我們乞求的眼光看著老師時，老師依然很冷酷的看著我們。我們只好開始，大家速度很快，誰都不敢慢下來。跑完后，我們氣喘吁吁，本以為老師會饒了最后的5個人，誰知老師還是履行了承諾——跑了5圈。
大家都癱倒在了地上，老師可能也心軟了，一個人都不知道去了哪里。過了會兒，老師出現(xiàn)了，可是擺在我們面前的確是一個個杠鈴。雖然說不重，但是不停地舉30次，也讓我們累得夠嗆。2個半小時的訓練時間過去了。爸媽總算來“拯救”我了。我整個人像是剛剛洗過澡似的。全身都是汗水。
勞累過度的我在車上就睡著了。夢中依然浮現(xiàn)了那一幕幕的武打場景。
武術(shù)作文 篇5
暑假，媽媽希望我能夠加強鍛煉身體。然后，媽媽就幫我報了一個武術(shù)班。8月12號開始，我就到尚武國術(shù)俱樂部進行了正式的武術(shù)學習。
開始，我們學習了下腰、側(cè)翻、踢腿、前滾翻等動作。這些動作里面，除了踢腿和前滾翻比較簡單而外，其他都比較難。特別市側(cè)翻，我老師翻不下去。
今天，我們學習了五步拳，感覺武術(shù)學習有點模樣了。
原以為學武術(shù)只學動作，但是，昨天上課發(fā)生的一件事，讓我感覺課堂上還要學習做人的道理。有一個哥哥不懂禮貌，違反紀律，被懲罰蹲馬步一節(jié)課。老師對我們進行了語重心長的教育，告訴我們學習要有禮貌，孝順父母是一種禮貌，尊重別人是一種禮貌，禮貌是做人的根本。
我希望我能學好本領，做一個品學兼優(yōu)的學生。
武術(shù)作文 篇6
在上次舉行的莊河市全民運動會的開幕式上，我們學校有幸參加了表演，表演了我們最拿手的武術(shù)操，得到了市領導和全場觀眾的交口稱贊。
那天天氣真好，陽光燦爛，白云朵朵，我們穿著學校為這次表演而專門準備的白色的武術(shù)服，早早地來到了表演場地。在表演之前，我們排成一隊，在操場邊上圍了一圈，從上方看，像是給操場鑲了一道白色的花邊。欣賞了別的學校的表演之后，我們是最后一個壓軸出場。
音樂響起來，教練一揮手，我們便排成整齊的隊形沖向操場，我懷著緊張而又激動的心情開始了表演。我覺得大家做得都很規(guī)范，也很賣力，前面領操的教練每個動作都做得非常大方而帥氣。表演到一半的時候，我們武術(shù)隊的同學迅速散開撤到了兩邊，將中間的場地留給耍雙截棍的同學。只見教練老師飛快地奔跑到中間位置，領著他們耍起了雙截棍。只見雙截棍在每個人的眼前飛舞，只能隱約地看見它的身影，他們的動作整齊劃一，一招一式都非常漂亮。雙截棍表演完之后，我們又回到原來的地方，繼續(xù)做武術(shù)操。教練在前面表演得英姿颯爽，瀟灑自如，我們也毫不遜色，動作剛勁有力，熱情奔放，最后，我們用邊做邊喊著“少年智，則國智，少年強，則國強……”的口號來收尾。
那次表演，還直播上了電視，雖然媽媽在電視上沒找到我的身影，但我覺得我的表現(xiàn)是最棒的，我們實驗小學武術(shù)隊就是一群最強的中國好少年。
正月初六下午一點半，我們嘉興市青少年宮武術(shù)班的.１０名隊員整裝待發(fā)準備去表演，這是一場少兒文藝會演，來看的人有小孩，有家長，有老奶奶，老爺爺……真是熱鬧極了。
到了舞臺上，我們的心都“砰砰”亂跳，真有點擔心自己表演得不好。
表演開始了，看著臺下觀眾那期待的目光，聽著主持人那洪亮的聲音，我的心情越來越緊張了。我只好深深地吸一口氣，來穩(wěn)定自己的情緒，隨著老師的號令聲，大家一起表演起武術(shù)基本功，先來一個“側(cè)踢腿”，再來一個“仆步掄拍”……
集體表演已經(jīng)完了，而精彩的部分才剛剛開始——那就是個人表演，有橫掃一大片的棍術(shù)，有以柔克剛的劍，有威風凜凜的刀，有長驅(qū)直入的長槍……真是刀槍棍棒樣樣齊全，其間，當然更少不了我這個主角——雙刀。個人表演開始了，第一個上場的是楊同學，她表演的是棍術(shù)，一根死氣沉沉的木棍在她的手中呼呼作響，生龍活虎，博得了觀眾們的陣陣掌聲。第二個同學表演的是查拳……終于輪到我上場了，我雄赳赳氣昂昂地走上臺，對著觀眾抱拳施禮，緊接著邁開弓步，“唰”的一聲，雙刀徑直向前一扎，一個漂亮的“弓步扎刀”；繼而左右開弓，雙刀掄圓，呼呼作響，揮劈砍撩，雙腳猛地用力一蹬，身體一躍，一個“騰空飛刺”，雙腳輕輕落地轉(zhuǎn)身一劈一招“歇步劈刀”；繼而躺下身，雙手像風火輪一樣旋轉(zhuǎn)起來，最后來個英姿颯爽的“鯉魚打挺”，觀眾看了齊聲高喊“好！”表演完了，我又向觀眾們敬禮謝幕，臺下掌聲雷動。
這次表演我真開心，不僅是為了那一聲“好！”，還為了自己的膽量又“更上一層樓”。
武術(shù)作文 篇7
星期五早晨，我們要去葉祠小學參加武術(shù)操比賽。
清晨，我走進我們的校園，那時才六點多，因為老師要求我們七點到校化妝。我走進化妝小屋，看見里面有各種各樣的化妝品。我們先來的先化妝。
經(jīng)過了一個小時化妝后，我們在校門口整隊，準備出發(fā)，走到葉祠小學了。在路上，我們看到了許許多多的節(jié)日飾品，新年馬上到了，街上格外喜慶，漂亮極了。
我們到了葉祠小學旁邊了，看見不少來參加比賽的學生，他們穿著武術(shù)操的衣裳，顯得格外威風，具有一種英雄氣概。有的黃色衣裳紅色腰帶，有的紅色衣裳黃色腰帶的……但是，我們是紅色衣裳黃色腰帶的。
我們進了葉祠小學之后，就在葉祠小學的操場上面練習。我們排練走臺，主要內(nèi)容是出場退場，還有武術(shù)操太極的隊形。老師先讓我們做一下進場退場，教練讓我們前后左右對齊，走的時候也要對齊，這些也是比賽一部分，可以加分數(shù)。
休息了一會兒，我們看到了一年級小同學在練習。身后不知誰在說：“呵呵，一年級小孩也比賽啊？”
中華傳統(tǒng)文化進校園，推進“3+x”進校園，大橋中心每所學校都要組隊比賽的。一年級練武術(shù)操了，我們專心地看著。可是我怎么看都不一樣，我想他們應該是太小了，前面的會做，后面的不齊，越到后面越亂。
教練叫我們開始整隊，讓我們練操了。一年級開始看著，這地面太滑了。我們要小心而且還要大聲喊著。練了兩遍之后，老師和教練又把我們帶到前面，每個武術(shù)操隊都要做。音樂響起來了，我們一動不動專心做著操。“敬禮，放下，一二三四……”
過了一會兒，做完了。然后，我們把衣服給旁邊觀看的家長，因為馬上要比賽了。
我們第三個出場，先看前兩個出場。過了七分鐘，我們喊著自己氣壯雄威的口號。開始做了，我放松了下來，我們看著前面的人，眼神的交流，一節(jié)一節(jié)的做。
做完之后，我們回家了，原路返回，武術(shù)操到此結(jié)束。
武術(shù)作文 篇8
我的師兄小騰是一位武術(shù)達人。他小小的鼻子，小小的眼睛，還有兩顆“西班牙”。他雖然比我大兩歲，但是個子比我矮半個頭。別看他個子小，能耐可大著呢。 我笑他：濃縮的都是精華。
為什么說師兄是武術(shù)達人呢？因為他練武已經(jīng)七年了。不管是寒冬還是酷暑，他都堅持去武館習武。每次他都一絲不茍的完成教練布置的任務。，當我們都在偷懶時，他卻認認真真地去壓腿、踢腿，絲毫不松懈。他總說：“堅持、堅持一會兒，吃得苦中苦，方位人上人。 ”
幾年來，師兄南征北戰(zhàn)，獲得了很多的金牌。最近學了一套自選長拳。套路里有個“大剪”的動作，他一直不得要領，就不厭其煩地一遍又一遍地練習著。不知道流了多少汗水，摔了多少跟頭，卻始終不放棄。他說：“我要學習《滴水穿石》的精神。我要目標專一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)美好的理想。”就這樣，經(jīng)過不斷練習，他掌握了要領，最終學會了“大剪”。參加在杭州舉辦的全國武術(shù)比賽中獲得了第一名的好成績。
這就是我的師兄——武術(shù)達人：小騰。
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