夏令營(yíng)作文600字匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的夏令營(yíng)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏令營(yíng)作文600字 篇1
第二天在期待和盼望中開始了，孫老師讓我們圍在一臺(tái)電腦前，學(xué)習(xí)編程。孫老師把投一次的程序教給我們，讓我們每個(gè)人自己編一編，趙天宏悄悄地對(duì)我說(shuō)：“我們一起編一個(gè)五連投的程序怎么樣？”“好！”我痛快地答應(yīng)了。我倆來(lái)到一臺(tái)電腦前，趙天宏坐下，很輕松地編了一遍。輪到我了，我一邊編一邊想：先是馬達(dá)向前走，當(dāng)光電傳感器測(cè)到黑線，停下來(lái)，另一個(gè)馬達(dá)向前投籃，接著退回……“趙天宏，該你了！”就這樣，我們一人編一投，這個(gè)程序很快就完成了。我和趙天宏的RCX都有了這個(gè)程序后，又叫張?zhí)扃捄吞K小魚來(lái)傳五連投程序。我心中有一股成就感由中而生，我覺得自己都比五年級(jí)的同學(xué)厲害，他們還沒編出來(lái)呢！我真是個(gè)天才！
下午，我?guī)е耙γ鳌钡轿鍢侨?zhǔn)備比賽，到了比賽教室，我找了個(gè)位置坐下，讓媽媽坐在我對(duì)面。當(dāng)看見主持人把門關(guān)上，我就到比賽場(chǎng)地去試，連續(xù)投了幾個(gè)都進(jìn)了，就信心十足地回到座位，等待比賽開始。
教室里亂哄哄的，同學(xué)們都搶著到場(chǎng)地去試機(jī)器人，我汗流下來(lái)也顧不上擦，摩拳擦掌地要和同學(xué)一決高下。主持人大聲說(shuō)道：“高級(jí)班的同學(xué)搭好了‘姚明’，讓他們進(jìn)行比賽，看看誰(shuí)的‘姚明’更厲害。來(lái)，入場(chǎng)。”我信心百倍地走進(jìn)四號(hào)場(chǎng)地，孫老師說(shuō)了聲開始，我們便按下啟動(dòng)程序鍵，“姚明”們就開始工作了！走到黑線，停下腳步，手臂一揮，“咔”，一個(gè)球進(jìn)了，二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……最終，我以八個(gè)球的成績(jī)獲得一等獎(jiǎng)，拿到了精美的獎(jiǎng)品，心里樂開了花。
夏令營(yíng)作文600字 篇2
第一次離開爸媽3天，到碧海金沙和浙江平湖游玩。第一天是這樣的，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
在前一天的準(zhǔn)備后。第二天，我跟隨田笠均（就是他給我機(jī)會(huì)的）一起乘上了通往碧海金沙的客車。這時(shí)細(xì)雨蒙蒙。在兩小時(shí)車程后，我們終于抵達(dá)了碧海金沙。一到達(dá)那里，我們就跳進(jìn)海里的游泳區(qū)開始游泳。在兩個(gè)小時(shí)的水中嬉戲后我們便上岸吃起了中飯。雖然飯不怎樣好吃，但是因?yàn)槭呛痛蠹矣姓f(shuō)有笑的吃，所以我還是蠻開心的。
吃完中飯，老天幫忙，既沒有火辣辣的太陽(yáng)，也沒有很大的雨。所以在不知不覺中，兩小時(shí)過去了。在嬉戲中，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了我重未見過的水蝸牛，并得知了他是有毒的，因?yàn)楹闷妫覀z找來(lái)了塊石頭把它刮下來(lái)。不一會(huì)兒，水蝸牛就被我們消滅了一大半。在這以后的不一會(huì)兒，集合鈴就響了，大家都很不情愿的上了岸。在乘車3小時(shí)后，我們到達(dá)了浙江平湖的一個(gè)小旅館金色年華。其實(shí)那里是一個(gè)浴場(chǎng)帶賓館的一個(gè)旅館。到那兒后，我們把旅行包一放，我們就在柜臺(tái)買了撲克牌，玩了起來(lái)。但是因?yàn)橥娴锰吲d了，驚動(dòng)了老師，害得我們房間成了“重癥監(jiān)護(hù)病房”然后到下面泡了澡。這是已經(jīng)6點(diǎn)了，我們到賓館旁的一家餐廳吃了飯后便在賓館的禮堂看了一部電影后就睡覺了……離開爸媽的感覺就是那么爽，感覺沒有約束，而且可以和同學(xué)一起說(shuō)笑、玩耍真高興，大家從來(lái)沒有這樣長(zhǎng)時(shí)間的在一起，而且是拋開了學(xué)業(yè)，沒有了包袱和壓力，真正開開心心的在一起。我對(duì)很多人的了解加深了許多，增進(jìn)了彼此的友誼。
夏令營(yíng)作文600字 篇3
經(jīng)過4小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到了美麗的常州。
經(jīng)導(dǎo)游介紹我們今天要去的是常州恐龍園，在園內(nèi)有許多游戲，讓我來(lái)為大家一一介紹。
穿越侏羅紀(jì)
我們做好準(zhǔn)備就開始了”冒險(xiǎn)之旅“。在洞內(nèi)有許多動(dòng)物，但都是機(jī)械的：有鱷魚、有恐龍……它們會(huì)偶爾動(dòng)一動(dòng)，但不不嚇人。而周迪清卻嚇得大聲尖叫。過了一會(huì)上坡了，只聽一聲”現(xiàn)在我們將要回到現(xiàn)代。話音剛落一束一束刺眼的陽(yáng)光直射過來(lái)，隨之就是一聲尖叫，水花“嘩”地一聲向我們身上襲來(lái)。幸虧我穿著雨衣安然無(wú)恙。而周迪清卻因不聽我的勸告——沒買雨衣，而成了一只傷心的落湯雞。
4D電影
各位看過4D電影嗎？我想你會(huì)說(shuō)“2D是屏幕，3D是立體，4D是什么呀？”告訴你們吧4D就是不盡有立體感還增加了一些：下雨，向后傾倒等真是效果。
今天我們看了場(chǎng)冰河世紀(jì)3.我們感受到了許多感受，而屠曉燕卻躲過了過去。她一直上不了椅子，沒被椅子后面的幾關(guān)碰到，當(dāng)她上了椅子的時(shí)候，卻又沒被椅子下的機(jī)關(guān)碰到。
迷幻鬼屋
“鬼屋”一覺這名就令人毛骨悚然。進(jìn)入后，章老師帶領(lǐng)著我們向前走。鬼屋里一片漆黑，我抓住一只手，斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)：“你……你……是人……是鬼……”只聽她說(shuō)：“是我。“原來(lái)是施詩(shī)，嚇了我一跳。
歡樂的第一天結(jié)束了，我們回到了賓館，夜晚又展開了一場(chǎng)大戰(zhàn)——騷擾電話戰(zhàn)。
第二天到了，我們來(lái)到了“淹城春秋樂園”。在里面，講解員為我們介紹了春秋十二家，分別是：”農(nóng)家，醫(yī)家，儒家，道家，縱橫家，陰陽(yáng)家，法家，墨家，名家，雜家，小說(shuō)家，兵家。中午我們來(lái)到了兒童樂園，玩了許多游戲。
歡樂的`二天結(jié)束了，我們拿著紀(jì)念品回家了。
夏令營(yíng)作文600字 篇4
快樂的時(shí)光總是短暫的，當(dāng)我們還沒有享受完這次夏令營(yíng)的生活，它就要和我們說(shuō)：再見了。
我覺得夏令營(yíng)是綠色的。瞧，在游泳課時(shí)，同學(xué)們穿上五彩繽紛的泳衣，戴上鼓鼓的水袖，撲通跳下水，在游泳池里盡情游泳，每個(gè)同學(xué)就像一只小魚一樣。游完泳后，我們還可以在樹蔭中涼快。所以，我覺得夏令營(yíng)是綠色的。
我覺得夏令營(yíng)是紅色的。看，外教老師在講臺(tái)上教我們學(xué)英語(yǔ)，你聽OK，OK，OK。原來(lái)外教老師在教同學(xué)們OK呀！一節(jié)課我還發(fā)現(xiàn)外教老師總是逗同學(xué)們笑，哦！我知道了，原來(lái)紅色代表激情啊！
我覺得夏令營(yíng)是藍(lán)色的。看，在數(shù)學(xué)思維課上，同學(xué)們?cè)趧⒗蠋煹闹笇?dǎo)下做題，要是有一道題我們不會(huì)的話，劉老師就會(huì)讓我們動(dòng)腦筋思考，等我們做完了，就給我們講解。哦！原來(lái)藍(lán)色代表思考啊！
我覺得夏令營(yíng)是紫色的。你聽，在陶笛課上，老師指導(dǎo)我們吹起美妙的歌曲，發(fā)出嘟嘟聲，我常被這美妙的聲音吸引住。哦！我知道了，原來(lái)紫色代表美妙啊！
我覺得夏令營(yíng)是黃色的。你看，那天我們?nèi)ト鰵g農(nóng)場(chǎng)里玩穿越叢林，我們個(gè)個(gè)都挑戰(zhàn)自己，要通過這一關(guān)。哦！我知道了，原來(lái)黃色代表挑戰(zhàn)啊！
我覺得夏令營(yíng)是青色的。瞧，現(xiàn)在只剩下一天就結(jié)營(yíng)了，我們同學(xué)總算是逃脫了作文的困難和書法的困難，而現(xiàn)在我們字慢慢變好了，哦，我知道了，原來(lái)青色代表改變。
我覺得夏令營(yíng)是橙色的。你看，夏令營(yíng)明天就結(jié)營(yíng)了，我收獲了那么多的知識(shí)。哦！我知道了，原來(lái)橙色代表收獲。
我愛夏令營(yíng)，因?yàn)樗瞧卟实模?/p>
夏令營(yíng)作文600字 篇5
“今天一天都來(lái)戶外玩游戲，怎么樣?”美國(guó)老師說(shuō)道，“好!”大家歡呼起來(lái)。
美國(guó)老師通知道“今天早上，我們來(lái)進(jìn)行水的游戲怎么樣?”“好!”大家又一次歡呼起來(lái)。
我們開始進(jìn)行第一個(gè)水的游戲——接水球。
游戲規(guī)則是：每一個(gè)人都要有一組搭檔，每一組搭檔都有一個(gè)裝滿水的氣球每扔到搭檔的手里，搭檔就要退后一步，誰(shuí)的氣球晚爆炸，誰(shuí)就是勝利者。
游戲開始了，我的搭檔晨昀和我配合默契，一開始，我們后退的距離已經(jīng)超過了他們，晨昀在扔水球的時(shí)候，把水球扔到了地上，還好水球沒有破，要不然我們就該最后一名了。
到了最后關(guān)鍵時(shí)刻，我們和那一隊(duì)美國(guó)男孩，沒想到，我接水球的時(shí)候，水球爆炸了，我們敗于美國(guó)男孩屈居第二。
接下來(lái)我們玩的第二個(gè)水的游戲——扔水球，游戲規(guī)則是：每個(gè)班分兩組，每一組有一張?zhí)鹤樱谔鹤臃乓粋�(gè)水球拋到了對(duì)方的地區(qū)里，打中有效區(qū)域得一分，被對(duì)方接到，到對(duì)方發(fā)球，為3分一局。
裁判員大聲喊到：“比賽開始!”裁判員在我們的毯子上放了一個(gè)水球，我們大聲喊到“1、2、3，扔!”我們把水球扔到了他們的區(qū)域，得分了。
到了他們發(fā)球了，哈哈，他們?nèi)拥搅私缤狻?/p>
還有幾個(gè)十分經(jīng)典的球：我們?nèi)恿艘粋�(gè)球，因?yàn)橛昧^度，水球飛的無(wú)影無(wú)蹤了，我們到了籃筐下那個(gè)水球剛剛好從籃筐上掉了下來(lái)。
在教學(xué)樓四樓，一個(gè)男孩把水球扔了下來(lái)，剛剛好歪打正著，打到了我們的毯子上來(lái)真有點(diǎn)不可思議。
最后來(lái)了一場(chǎng)水上大戰(zhàn)，搞的大家全身都濕了。
今天的水的游戲玩的可真過癮，有時(shí)間，回家還要在玩一次。
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