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假如我是教育局局長(zhǎng)的想象作文
那是一個(gè)晴朗的日子，太陽(yáng)紅紅的掛在天空，微風(fēng)徐徐地吹來(lái)，云朵像一塊塊白白的棉花糖，天空藍(lán)得像大海，如果這時(shí)候能出去玩玩，那該有多好啊！可是，我還有很多作業(yè)要做。即使下去玩也玩不放心。現(xiàn)在小學(xué)生作業(yè)這么多，哪里會(huì)有時(shí)間下去玩？就算我做完了作業(yè)下樓去，別的小朋友也不一定做完，照樣沒(méi)人玩。我也就只能在家看電視。這時(shí)，我就會(huì)想，假如我是教育局局長(zhǎng)就好了。
假如我是教育局局長(zhǎng)，我肯定會(huì)把小學(xué)生的作業(yè)給減少，讓小學(xué)生們能有更多的.課余時(shí)間去活動(dòng)。有一天，我終于當(dāng)上教育局局長(zhǎng)了。我來(lái)到一個(gè)公園，這里風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，天空萬(wàn)里無(wú)云，可是來(lái)到這里游玩的只有一些大人，并沒(méi)有小朋友。于是我就問(wèn)其中一個(gè)大人，那個(gè)大人嘆了口氣﹕“唉，誰(shuí)叫現(xiàn)在孩子們有這么多作業(yè)做啊，一會(huì)兒聽(tīng)寫(xiě)，一會(huì)兒背默課文，一會(huì)兒寫(xiě)作文……連我們大人都搞暈了。我的孩子已經(jīng)十幾天沒(méi)出去過(guò)了。”我聽(tīng)后連忙回到教育局，立馬制定“減負(fù)令”下發(fā)。讓所有學(xué)校作業(yè)不能超出三項(xiàng)，如果有誰(shuí)不值得作業(yè)超過(guò)三項(xiàng)，我就撤校長(zhǎng)的職。
光陰荏苒，很快一個(gè)月過(guò)去了。我再次來(lái)到這個(gè)公園，這時(shí)，我看到了不僅有以前的那些大人在散步、閑談，還有許多孩子在玩耍。放風(fēng)箏啊，丟飛碟啊，踢球……就在我欣賞公園的美景時(shí)，一位大人走了過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)這就是上次那個(gè)向我訴苦的家長(zhǎng)。那個(gè)家長(zhǎng)一見(jiàn)到我便拉著我的手說(shuō)：“太謝謝你了，局長(zhǎng)，你的那個(gè)減負(fù)令讓我的孩子終于可以每天都去運(yùn)功了。”我笑著說(shuō)：“不用謝，這是我的職責(zé)。”
假如我真的是教育局局長(zhǎng)該多好啊！，我一定會(huì)把學(xué)生的作業(yè)給減少。
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