假如的二年級(jí)作文
假如的二年級(jí)作文1
假如我有一枝馬良的神筆，我要給流浪的兒童畫一個(gè)溫暖的家。讓他們?cè)跍嘏募依锒冗^寒冷的冬天，健康快樂的成長。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給沙漠畫一條小河。讓行走在沙漠里的人們，能夠喝到水，不會(huì)在炎熱的沙漠里因?yàn)榭诳识ド?/p>
假如我有一枝馬良的神筆，我要給臺(tái)灣的小朋友畫一場(chǎng)大雪。讓臺(tái)灣的小朋友看到真正的雪，不會(huì)讓他們只看那些棉花做的雪而傷心。
假如……
假如的二年級(jí)作文2
假如我是一位醫(yī)生，那該有多好啊！我這雙手是用來救人，我的耳朵是用來聆聽病人的病情。做醫(yī)生也能教到很多朋友，也可讓他人快樂，那該有多好啊！
假如我是一位醫(yī)生，我會(huì)盡我所能當(dāng)個(gè)好醫(yī)生，盡所能把病人從鬼門關(guān)就出來，把病人的痛苦通通解除，幫助病人把病魔統(tǒng)統(tǒng)殺光，讓病魔“五馬分尸”。這樣世界上所有人都會(huì)健康，也會(huì)快樂。
假如我是一位醫(yī)生，我就可以了解病人的病情及痛苦，每天都有客人上門，做醫(yī)生永不會(huì)悶，心情也會(huì)很好。因?yàn)獒t(yī)生每天都在做幫助別人的事情，每天都會(huì)聽到病人康復(fù)的歡笑聲。
假如我是一位醫(yī)生，那該多好啊！雖然我現(xiàn)在還是中學(xué)生，但我會(huì)努力，完成這理想。
假如的二年級(jí)作文3
假如我會(huì)克隆，我要克隆出許多座房子，把它捐給災(zāi)區(qū)那些無家可歸的人們，讓他們從此不再接受風(fēng)吹雨淋，擁有一個(gè)寧靜的港灣。假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出許多學(xué)習(xí)用具，把它送給那些因?yàn)榧彝ヘ毨Ф喜黄饘W(xué)的孩子們，讓他們和我們一樣享受到學(xué)習(xí)的樂趣。假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出許多森林，讓它們擋住灰塵和風(fēng)沙，給人們送來清新的空氣。假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出垃圾回收車和廢物利用車，把人們的生活垃圾經(jīng)過回收處理把白色污染變成車用汽油，讓人們生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境里。假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出許多器官，把它們捐獻(xiàn)給那些等待器官移植的患者，讓他們重新獲得新的希望。假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出許多鈔票，把它們捐給希望工程，讓失學(xué)的孩子重新回到學(xué)堂。
假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出另一個(gè)地球，把現(xiàn)在地球上的人們分流，這樣大地母親就不會(huì)不堪重負(fù)壓得喘不過氣來。假如我會(huì)克隆，我會(huì)克隆出許多無公害蔬菜和水果，讓人們從此告別化肥農(nóng)藥的殘害。
我一定要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，長大了為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
假如的二年級(jí)作文4
有一天，我夢(mèng)見我變成了百變王卡卡，我發(fā)明了許多稀奇古怪的東西。
首先，我夢(mèng)見自己發(fā)明了一個(gè)記憶頭盔，帶上這個(gè)頭盔后我看什么書都可以過目不忘，我每次考試都可以滿分，每次都能得到老師的表揚(yáng)，我特別特別的開心。
我又發(fā)明了一個(gè)用不完的錢包，拿著這個(gè)錢包，我想買什么就買什么，買的最多的當(dāng)然就是玩具了。
后來，我又夢(mèng)見自己發(fā)明了一對(duì)可以讓我飛上天空的翅膀，有了這雙翅膀，我就可以翱翔藍(lán)天，飛到很高很高的天空，欣賞地球上萬紫千紅的花兒，哇！原來地球是這么美麗啊！
我在天上飛啊飛，突然在我的眼前出現(xiàn)了一座五彩繽紛的城堡，我飛近了一看，原來這是英國女王的城堡，我發(fā)現(xiàn)自己變成了英國女王，統(tǒng)治著整個(gè)國家，可威風(fēng)了！但是，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)女王一點(diǎn)都不好玩，我就想悄悄地逃出城堡，但是城堡的大門都鎖住了，我又出不去，這個(gè)時(shí)候，我又想到了那雙會(huì)飛的翅膀，我插上翅膀飛出了城堡，好驚險(xiǎn)啊！
逃出來城堡，我又飛上了藍(lán)天，我飛到了月亮上，我想看看月亮里面有沒有嫦娥姐姐？還有沒有可愛的小玉兔？但是，月亮上面什么都沒有，光禿禿的，連棵樹都沒有，哪來的小玉兔啊！
我失望極了，我又飛回了地球，飛到了自己的教室，告訴自己的同學(xué)月亮里面沒有嫦娥，同學(xué)們吃驚地問：“你怎么知道呀？”我告訴他們：“我有一對(duì)可以飛上天空的翅膀呀！”同學(xué)們問我：“王卡卡，你可以幫我們做一對(duì)這樣的翅膀嗎？”我說：“當(dāng)然可以。”然后我就幫助每一位同學(xué)做了一雙能夠飛上天空的翅膀，和大家一起自由自在地翱翔。
假如的二年級(jí)作文5
假如我會(huì)七十二變，我一定要變成一只小蜜蜂偷喝蜂蜜，在去吸蜂蜜，然后在變成螞蟻逃跑回窩里面，搬糧食吃。再馬上變成烏鴉飛走。再去幫人做好事，再變成人長出翅膀，看到小偷飛過去抓，五秒鐘不到就被我抓到了。
假如我會(huì)七十二我就做這幾件好事。
假如的二年級(jí)作文6
在人們的眼中，孫悟空騰云駕霧，無所不能。如果我也能變，也就是說如果我也有像孫悟空這樣的本領(lǐng)，我想變成一只搜救犬，在地震是救援更多的人。再變成冬日的一縷陽光，溫暖大地，溫暖人們的心弦。
可是大家都知道，這完全不可能實(shí)現(xiàn)，我們就把它當(dāng)作一個(gè)美好的夢(mèng)想吧！
假如的二年級(jí)作文7
假如我是一位老師，首先我要把我們的教室改造成一個(gè)既能學(xué)習(xí)又能開展何種娛樂活動(dòng)的場(chǎng)所。在這里，所有現(xiàn)代化的設(shè)施應(yīng)有盡有。上課時(shí)，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好來選擇課程，老師不 留作業(yè)，也不考試，只是讓大家做感興趣的課題，自己探索知識(shí)的奧秘。
同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，就像走進(jìn)了人間的天堂，想學(xué)的東西、感興趣的東西隨處可見。想玩什么就有什么，想怎么玩就怎么玩。通過網(wǎng)絡(luò)，同學(xué)們可以和各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行交流，文藝 、體育、科學(xué)、技術(shù)等等都可以無限度的交流。
這里是一個(gè)魔幻的世界。在這里同學(xué)們可以不知不覺地涉獵到各種知識(shí)，真希望這樣的學(xué)校、這樣的教室能夠早日出現(xiàn)在我們現(xiàn)實(shí)的生活中。
假如的二年級(jí)作文8
假如我是……福建省漳州南靖縣山城中心小學(xué)二年三班黃思翰假如我是一位老師，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)生教好。
假如我是一位醫(yī)生，我會(huì)盡最大的努力，把病人治好。
假如我是一位警察，我會(huì)把小偷全都抓起來，把他們都關(guān)起來，讓人們的錢財(cái)不會(huì)被偷走。
假如我是一位畫家，我會(huì)畫出我心目中最美麗的`圖畫。
假如我是一名作家，我會(huì)給小朋友，寫許多好看的書。
可是，我現(xiàn)在什么也不是，我只是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，等我長大了，愿望可能就能實(shí)現(xiàn)。
小朋友，你們也拿起手中的筆，來寫一寫吧！我相信，你們長大了，愿望也會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
假如的二年級(jí)作文9
大地醒來了，春暖花開，到處都鳥語花香，鶯歌燕舞。我懷著快樂的心情來到了一個(gè)小花園里。
蔚藍(lán)的天空中飄著雪白的云，我看到蝴蝶穿著五顏六色的衣服，在花叢中翩翩起舞；我看到蜻蜓撲著薄紗般的翅膀，圍著我轉(zhuǎn)圈圈；我看到小鳥兒在天上“嘰嘰喳喳”地唱著歌。瞧，還有飛機(jī)在天上轟鳴著滑過呢！
看著看著，我不由地想：如果我有一雙翅膀，我要成為蜻蜓停在荷葉上，看小魚組合成各種各樣的圖形；我要成為蝴蝶流連花叢中，和小伙伴們比一比誰的衣服最美；我要成為一只小鳥，飛去遠(yuǎn)方看看樹林的各個(gè)角落藏著什么小秘密……
啊，我真想有一雙翅膀吶！
假如的二年級(jí)作文10
假如我是一只小小鳥，我要飛到瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中和太陽公公一起散步，聽月亮姐姐講好聽的故事,與星星們一同做游戲。
假如我是一只小小鳥，我要飛到茂密的樹林里,同小樹們捉迷藏，飛到一望無際的田野里和莊稼交朋友。
假如我是一只小小鳥，我要飛到海邊去，看看無邊無際的大海，撿撿美麗的貝殼，躺在金色的沙灘上曬太陽。
假如我是一只小小鳥我要飛到北京去，參加莊嚴(yán)的升旗儀式，看看高樓大廈、綠樹紅花，欣賞美麗的鳥巢和水立方.
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