假如我沒(méi)有了雙手作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的假如我沒(méi)有了雙手作文，歡迎閱讀與收藏。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我從美夢(mèng)中睡醒，我剛想揉揉我惺忪的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)我的雙手沒(méi)有了。唉，我這雙手沒(méi)有了，我什么事情都不好做了，我能干什么呢？無(wú)奈之下，我只能讓媽媽幫我穿衣服，刷牙洗臉。
我要吃早飯了，但是我沒(méi)有手，我該怎么吃呢？我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我只能想了一個(gè)蠢辦法，我嘴放在碗邊，使勁的吸，結(jié)果一個(gè)不小心我把碗給弄翻了，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了響，跑過(guò)來(lái)訓(xùn)斥了我一頓。我心里委屈死了，這又不能怪我，于是我連早飯都沒(méi)有吃，就去做其他事情了。
學(xué)校里布置的作業(yè)我還沒(méi)有寫完，我的手沒(méi)了，我不好要手寫字，我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)辦法，電視上是說(shuō)殘疾人都是用腳來(lái)寫字的嗎？那我今天也來(lái)試一試，用腳來(lái)寫字，但是用腳寫字十分的難，我連右手寫的字都十分難看，用腳就能寫多好看呢？但我相信：世上無(wú)難事，只要肯攀登。
我開(kāi)始學(xué)習(xí)，怎樣用腳來(lái)寫字，我練了很長(zhǎng)時(shí)間，終于把我自己的名字給寫好了，我興沖沖的喊來(lái)了媽媽，給媽媽看。我問(wèn)媽媽：“媽媽，你知道，這是什么嗎？”媽媽猜測(cè)說(shuō)：“這是不是你畫的一幅畫？”“不是，這怎么可能會(huì)是我畫的一幅畫呢？這明明就是我的名字啊。”我生氣地說(shuō)道。媽媽驚訝了：“啊？這是你的.名字嗎？這東西四不像的，怎么可能是你的名字呀！”“什么四不像啊，這明明就是十分好看的一個(gè)字，我辛辛苦苦用掉才寫了下來(lái)的，明明十分的好看，比你寫的字好看多了！”我郁悶死了，這個(gè)字難道真的那么丑嗎？連我的名字都看不出來(lái)嗎？那怎么我看著就感覺(jué)十分的好看呢？難道是我的審美出了問(wèn)題嗎？我似乎被媽媽刺激到了，我跑回了房間，重新繼續(xù)練習(xí)寫字，練著練著，我睡著了。
一陣吶喊聲傳來(lái)了，我猛然睜開(kāi)了雙眼。哦，這原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
殘疾人在我們?nèi)诉@個(gè)世界上生存多么的不容易呀，就沖我做的那場(chǎng)夢(mèng)來(lái)說(shuō)，一個(gè)沒(méi)有手的殘疾人，生活是多么的困難，不管做什么事情？都要用腳來(lái)完成，光是我做的那一點(diǎn)點(diǎn)事情，寫字起床都十分的麻煩，那他們還要做一些其他的事情，那又該有多么的麻煩呢？
現(xiàn)在我們都是一個(gè)四肢健全的人，為和不好好珍惜現(xiàn)在呢？等到了哪一天，如果你也變成了一個(gè)殘疾人，后悔可就來(lái)不及了，世界上沒(méi)有后悔藥。
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