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假如我是作文【熱】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的假如我是作文，歡迎閱讀與收藏。
假如我是作文1
假如我是風(fēng)，我會(huì)把枯老的樹(shù)葉吹落在地，融入泥土媽媽的懷抱中，再用清涼的風(fēng)迎接新的嫩芽。
假如我是風(fēng)，我會(huì)在海面剛剛平靜時(shí)，吹起一陣陣漣漪，使一切都變得那么美好。
假如我是風(fēng)，我會(huì)在春天來(lái)臨的那一刻，給人們帶來(lái)無(wú)比的`涼意，而不是寒冷。
假如我是風(fēng)，我會(huì)在炎熱的天氣，給人們帶去想象中的夏天，那種風(fēng)中夾帶著清涼的味道，讓人愜意。
假如我是風(fēng)，我會(huì)在豐收的季節(jié)吹去農(nóng)民伯伯流了兩三季的汗水，同他們一起慶祝這享受成果的一刻。
假如我是風(fēng)，我會(huì)在白色的冬天，帶去雪花妹妹，讓孩子們?cè)谘┑乩锎驖L玩耍，一種莫名的幸福感油然而生。
假如我是風(fēng)，我會(huì)跑遍全世界，閱覽無(wú)數(shù)的山川河流，領(lǐng)略眾多的民族風(fēng)俗。
假如我是風(fēng)，我會(huì)目睹一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，從出生到老去，看他無(wú)數(shù)次的成功與失敗，看他的喜怒哀樂(lè)，看清世態(tài)炎涼。
假如我是風(fēng)……
假如我是作文2
每天我把作業(yè)做完的時(shí)候，我都會(huì)將小書(shū)包在我的桌子上。有一天晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我看見(jiàn)我成了一個(gè)美麗的小書(shū)包。
小主人每天都背著我上學(xué)、放學(xué)。一天放學(xué)后，我的主人把我扔在籃球場(chǎng)的一邊，自己去打籃球了。有一個(gè)一年級(jí)的`小朋友把我當(dāng)成了路，一腳踩在了我的身上，我說(shuō)了一聲，好疼啊！接著有兩個(gè)大哥哥一屁股坐在了我身上，他放了一個(gè)屁我說(shuō)：“好臭啊！”晚上我傷心的哭了，小主人不能這樣對(duì)我。真希望他能改改！
就在這時(shí)，媽媽叫醒了我。我又回到了現(xiàn)實(shí)生活中，可這一次變成書(shū)包的情景，還真令我難忘。它讓我明白了我們要愛(ài)護(hù)文具，我希望每個(gè)同學(xué)能愛(ài)護(hù)文具。
假如我是作文3
我最喜歡的動(dòng)物就是鴿子，象征著和平的和平鴿。我希望我也可以變成和平鴿。
如果我是一只和平鴿，我將銜著一根橄欖枝，飛上藍(lán)藍(lán)的天空，尋找需要我?guī)椭娜恕?/p>
我會(huì)飛到戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)，讓那里的人們停止戰(zhàn)火，讓孩子們的眼里不再有驚恐，重新過(guò)上幸福安定的.生活。
如果我是一只和平鴿，我要飛到每個(gè)人的心里，播下和平的種子，讓和平的種子在人們心里生根，發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果……讓和平充滿每個(gè)人的心，讓世界變得越來(lái)越美麗。
在那個(gè)和平的世界里，沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰(zhàn)火，沒(méi)有流離失所，沒(méi)有苦痛傷悲，只有一張張洋溢著幸福的臉……
假如我是作文4
我是一名小魔法師，我有一個(gè)神奇的多功能手表。它讓我的生活變得更加豐富多彩。
早上，我起床之后，不慌不忙的按下手表上的綠鍵，不一會(huì)兒，一雙手從手表里伸出來(lái)，幫我扎好頭發(fā)，戴上睫毛，披上黑斗篷。一個(gè)漂亮的小魔法師就出現(xiàn)了。我坐到飯桌前，按下紅鍵，并說(shuō)：“一個(gè)荷包蛋，一碗湯，兩片黃油面包。”幾秒鐘以后，我要的'食物就上齊了，我美美的大吃了一頓。我騎上飛天掃帚，拿上魔法棒，并按下黃鍵，一陣優(yōu)美的笛聲傳來(lái)了，我邊飛邊聽(tīng)，心情好極了。可我突然聽(tīng)見(jiàn)下面有打斗的聲音，一看，一個(gè)壯漢正在打我的好朋友，我很生氣，按下粉鍵，立刻出現(xiàn)了一大堆兵器，我的朋友拿上兵器，壯漢一看，就不敢打了，原來(lái)他只是看我朋友好欺負(fù)，就打了起來(lái)，其實(shí)他的膽子小極了，一看兵器就會(huì)被嚇到。
回到家，已經(jīng)九點(diǎn)了，我躺在床上，卻睡不著。我按下紫健，不一會(huì)兒就睡著了。
假如我是作文5
故事中的神筆馬良能夠畫(huà)出許多好東西，假如我也擁有這支神筆，那該多好啊！
假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)出一個(gè)時(shí)空穿梭門。我要穿梭到制造武器之前，然后將制造武器的人的靈感全部偷走，讓以后的孩子們不再失去一切。
假如我是神筆馬良，我要為世界上所有的乞丐都畫(huà)上一個(gè)溫暖的.家，為盲童畫(huà)上一雙明亮的眼睛，為殘疾人畫(huà)上是失去的部位……我要讓全世界上沒(méi)有不健康的人！
假如我是神筆馬良，我要為所有人們畫(huà)上一層防護(hù)照，讓不安全事故不要發(fā)生在他們身上，讓他們的親人不再哭泣。我要讓小貓，小狗，小兔等動(dòng)物們畫(huà)上一件保護(hù)隱形的外套，讓他們?cè)诒蝗祟愖窔⒌臅r(shí)候隱形起來(lái)。
假如我是神筆馬良……
假如我是作文6
我愛(ài)春天。我愛(ài)春天明媚的陽(yáng)光，滿園的春色，絲絲的春雨，但我更愛(ài)春天和煦的風(fēng)。我愿我是春風(fēng)。
假如我是春風(fēng)，我就要在冬去春來(lái)的時(shí)候，拖著碧綠的長(zhǎng)裙，系著粉紅的圍巾，踏著輕盈的步履，悄悄地來(lái)到人間。
假如我是春風(fēng)，我就要讓人間充滿綠色，讓人感到濃重的春的氣息。
假如我是春風(fēng)，我要去喚醒那沉睡的小草。看，小草便悄悄地鉆出地面，它對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后歡快的.跳起舞來(lái)了。多美的綠地毯呀！
假如我是春風(fēng)，我要吹進(jìn)書(shū)聲朗朗的校園，我要輕輕撫摸每個(gè)同學(xué)的臉龐，要告訴他們必須抓緊春天的大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)老師和長(zhǎng)輩殷切厚望，像小樹(shù)苗一樣，把自己的根深深扎在泥土里，充分吸收大自然的養(yǎng)料，長(zhǎng)大成為參天大樹(shù)，成為有用之材。
我愛(ài)春風(fēng)。春風(fēng)使大地?zé)ㄈ灰恍拢猴L(fēng)使校園滿園春色，春風(fēng)帶給我們快樂(lè)和希望。我愿我是春風(fēng)，為校園增添綠色，把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更美。
假如我是作文7
假如我是和平鴿，我將要飛遍世界各國(guó)各地讓大家共同創(chuàng)建我們美麗的地球；
假如我是和平鴿，我要讓吵架的朋友重新?tīng)科鹗郑屵@個(gè)世界處處充滿和諧；
假如我是和平鴿，我將要飛到槍彈雨淋的戰(zhàn)場(chǎng)上，撒下和平的種子，讓各個(gè)國(guó)家充滿友誼；
假如我是和平鴿，我要讓生病的`人恢復(fù)健康，讓我們的家園沒(méi)有疾病；
假如我是和平鴿，我要讓邋遢的乞丐告別貧窮，讓這個(gè)世界處處沒(méi)有饑餓;啊！
假如我是和平鴿，我將要做我力所能極的事！
假如我是作文8
假如我是一只小鳥(niǎo)，我愿飛遍世界每一個(gè)小小的角落。
假如我是一個(gè)魔法師，我愿幫助流浪的小狗小貓，任何一種動(dòng)物重回家園，過(guò)上好日子。
假如我是一片云，夏天我會(huì)為大家遮擋太陽(yáng)，冬天為大家遮擋冷分，冰雪。
假如我是一顆糖果，我會(huì)把自己變得更甜，更好吃，給那些窮苦的`孩子們咬上一口。
假如我是一名主席或國(guó)家黨員，不過(guò)小時(shí)候要好好學(xué)習(xí)。
假如我是作文9
假如我是一只小鳥(niǎo)，我就要飛遍祖國(guó)每個(gè)角落，看看我們祖國(guó)日新月異的變化。
我飛過(guò)田野，農(nóng)民伯伯正在收割呢，那金黃的'稻穗讓農(nóng)民伯伯沉浸在豐收的喜悅中。
我飛過(guò)黃河，看見(jiàn)我們的母親河正在翻騰、奔涌、咆哮。
我飛過(guò)草原，看見(jiàn)馬在草原上盡情地奔跑，看見(jiàn)牛兒在悠閑地吃草，看見(jiàn)小羊在媽媽的懷抱。
我飛過(guò)高原，看見(jiàn)牦牛正在悠閑地散步呢！
我飛過(guò)池塘，看見(jiàn)小青蛙在開(kāi)得正艷的荷花上快樂(lè)地叫著：呱 呱 呱。
我飛過(guò)森林，看見(jiàn)百年的松樹(shù)正滴著油脂哩！
假如我是作文10
假如我是書(shū)，我會(huì)給所有人都發(fā)一本書(shū)，當(dāng)你想看什么樣的書(shū)，我就會(huì)給你看什么樣的書(shū)。
這本書(shū)還特別神奇。當(dāng)你看到普通的書(shū)，只能把一些知識(shí)記住，可是當(dāng)你看到我這本書(shū)就能把所有知識(shí)都記住，讓你解決所有的問(wèn)題，不需要像往常那樣費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
假如我是書(shū)，會(huì)讓你學(xué)到更多豐富的知識(shí)，讓人們依靠這本書(shū)活到老，學(xué)到老；假如我是書(shū)，可以在你的思考方面更好的幫助你，使你變得越來(lái)越聰明，在遇到問(wèn)題可以多方面考慮，在解決問(wèn)題時(shí)可以得心應(yīng)手。
曾經(jīng)，有位名人說(shuō)：“書(shū)記是人類的老師”。我們有了書(shū)，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。假如我是書(shū)，讓所有的人都可以用知識(shí)的武裝自己。讓人類永遠(yuǎn)有知識(shí)。我們不要以為學(xué)了幾年的'知識(shí)就可以沾沾自喜。其實(shí)我們只是懂得了一些知識(shí)而已。我們應(yīng)該抱著學(xué)無(wú)止境的意識(shí)和刻苦學(xué)習(xí)的精神來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)。
假如我是書(shū)。我要讓人們明白一句話“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。假如我是這本書(shū)。一定很神奇！
假如我是作文11
人們都有自己喜歡的職業(yè)：保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，扶死救傷的醫(yī)生，……我選擇的是灌溉祖國(guó)花朵的神圣職業(yè)——教師。
假如我是老師，我將在課前盡自己最大的努力備好課，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣，也不會(huì)像其他老師一樣拖堂。要知道，課間十分鐘是學(xué)生調(diào)節(jié)大腦的.最好時(shí)間，如果拖堂學(xué)生將無(wú)心學(xué)習(xí)。每當(dāng)下課鈴一響，我就讓學(xué)生盡情地活動(dòng)。
假如我是老師，我會(huì)不留很多作業(yè)，讓學(xué)生做自己想做的作業(yè)，不會(huì)布置像小山一樣的作業(yè)，讓學(xué)生被作業(yè)逼成一個(gè)個(gè)書(shū)呆子，但我的要求是每人必須會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
假如我是老師，我不會(huì)體罰學(xué)生，我會(huì)讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，我就是他身邊的輔導(dǎo)，這樣才能更好地讓學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
總之，假如我是老師，我就會(huì)成為學(xué)生之母處處關(guān)心他們。我一定會(huì)努力奮斗去追求這一理想。
假如我是作文12
假如我是一顆救命丹，會(huì)去找快要去世的人給他吃，給他多活幾年。
假如我是醫(yī)生，會(huì)去四川拯救那些受傷過(guò)的人們，讓他健康的成長(zhǎng)。
假如我是一位，我會(huì)把我知道的全部的知識(shí)交給我的學(xué)生，學(xué)生們把他們的知道的.全部的知識(shí)交給。
假如我是一位神仙，會(huì)放飛和平鴿，讓世界充滿和平，和諧。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到太陽(yáng)公公那里陪他說(shuō)說(shuō)話，會(huì)飛到彩虹姐姐家看看彩虹姐姐的家有多么美麗、多么耀眼。
假如我是設(shè)計(jì)師，會(huì)在學(xué)校里設(shè)一個(gè)游樂(lè)園，在中間設(shè)一個(gè)金魚(yú)池，在駕駛里裝一個(gè)空調(diào)，在教室里放一個(gè)電視機(jī)有什么新聞可以從里面了解。
假如我是一名科學(xué)家，會(huì)發(fā)明一個(gè)神奇的一個(gè)家，你要?jiǎng)e人給你講故事，它就會(huì)講，你想干什么，它就會(huì)幫干什么。
假如我是一個(gè)超人，會(huì)把一些壞人消滅，不讓世上有丑惡。
假如我是一個(gè)工人，會(huì)把家家戶戶的房子蓋得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，不敢刮風(fēng)下雨都會(huì)安然無(wú)恙。
假如是……
假如我是作文13
有一天我打開(kāi)電視，電視正在播放新聞。當(dāng)我看見(jiàn)山區(qū)的小朋友沒(méi)有書(shū)讀，他們那“求知若渴”的眼神在我的心底泛起了陣陣漣漪。 假如我是一本書(shū)，我會(huì)跑到山區(qū)，找一個(gè)小朋友做我的小主人，讓他把我身上的.知識(shí)全都汲取。如果小主人把我都看完了，我好就會(huì)重新找一個(gè)小主人，一直到我粉身碎骨為止。小主人會(huì)把我的內(nèi)容告訴自已的朋友，小主人的朋友也會(huì)把我內(nèi)容告訴自已的朋友……這樣的話，知識(shí)的春風(fēng)就會(huì)吹遍神州大地的每一個(gè)角落。 假如我是一本書(shū)，我會(huì)讓我的身體發(fā)出感應(yīng)線，感應(yīng)線射到盲人的眼睛里，盲人就可以感應(yīng)到我的內(nèi)容，這樣一來(lái)，盲人也可以“讀書(shū)”了。這樣的話他們就可以告別心靈的黑暗，感受我們燦爛的世界了。 為了讓我們的國(guó)家更加偉大，為了讓我們的同胞更加聰明，我愿意、也渴望成為一本書(shū)，為出在逆境的人們送去成功的希望。
假如我是作文14
假如我是風(fēng)，我會(huì)自由自在地飛向田野，幫助那些有需要得人。不一會(huì)兒，我就聽(tīng)到小孩的哭聲，我急忙跑過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)小孩正垂頭喪氣地拿著風(fēng)箏，原來(lái)是風(fēng)箏飛不起來(lái)呀！我輕輕一吹，風(fēng)箏飛翔在空中，小孩破涕為笑，激動(dòng)地說(shuō)：“好風(fēng)呀，好風(fēng)！”
我又飛向森林，雖然樹(shù)木長(zhǎng)得很茂盛，但是我發(fā)現(xiàn)有很多可惡的蟲(chóng)子，一直在折磨樹(shù)木。我憤怒極了，一使勁，就把蟲(chóng)子全都吹走了，蟲(chóng)子跌倒在地上摔死了。樹(shù)木頓時(shí)輕松多了，隨風(fēng)擺動(dòng)枝葉，似乎在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，為我?guī)ё吡藷⿶馈！?/p>
我又飛到一個(gè)人煙稠密、人聲嘈雜的'地方，一個(gè)轉(zhuǎn)身，我飛到了墻角，發(fā)現(xiàn)幾只蒼蠅正縮著翅膀在哀嘆：“多冷呀，我們能熬過(guò)這漫長(zhǎng)的冬天嗎？”“能！”一只自不量力的蒼蠅想為同伴打氣，堅(jiān)定地說(shuō)：“我們一定要活下去，為了傳播病菌這個(gè)偉大事業(yè)。”我怒了，用力打死蒼蠅，并輕易地卷起它們的尸體，放進(jìn)垃圾箱里。
啊！我真希望能變成一陣風(fēng)！
假如我是作文15
蒲公英那潔白的絨球，隨著陣陣風(fēng)吹，無(wú)數(shù)個(gè)小降落傘隨風(fēng)飄蕩，去尋找自己生根長(zhǎng)葉的地方。
蒲公英的.小伙伴們按照太陽(yáng)公公的囑咐紛紛向泥土飛去，可仍有兩顆頑皮的小種子只圖歡樂(lè)、享受，羨慕沙漠那金光閃閃的地方一定有數(shù)不盡的寶貝和波光粼粼的湖面能給他帶來(lái)歡樂(lè)。最終一顆死于沙漠，一顆死于湖泊里。
假如我是太陽(yáng)公公，我會(huì)阻止它們兩個(gè)不去沙漠和湖泊。我會(huì)勸想去沙漠里蒲公英說(shuō)：“你不要去沙漠，那里的環(huán)境很干燥，也缺少你們生長(zhǎng)必須的水分。你看，那里也沒(méi)有你的伙伴，會(huì)很孤單的，在那里是不會(huì)成為富翁的”。所以你不要去沙漠。
我會(huì)勸想去湖泊的蒲公英說(shuō)：“你不要去湖泊，那里全是水，你一旦落入水中，就會(huì)被水淹沒(méi)，就不能生存下去了，更不會(huì)有什么歡樂(lè)和享受”。所以你千萬(wàn)不要去湖泊。
你們只有落在泥土里，才能茁壯成長(zhǎng)，才能在金燦燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，才能把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
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