文具想象作文合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的文具想象作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
文具想象作文 篇1
一天，鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮在一起吵起來了。鋼筆說：“我只要有墨水，我的生命永遠(yuǎn)存在。”鉛筆說：“你這算什么，你寫錯(cuò)了能改嗎？你看看我寫錯(cuò)了還能改呢。”尺子說：“你們又算什么，沒有我，你們就不知道你們是長(zhǎng)還是短？”“鉛筆，你錯(cuò)了，”橡皮說，我是糾錯(cuò)小能手哪里有錯(cuò)就有我，鉛筆你沒我能行嗎？
這時(shí)，鉛筆盒站出來，說：“你們不要吵了你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，主人沒有你們都不行。”聽了鉛筆盒的話，他們一個(gè)個(gè)都不吵了。鉛筆盒里又恢復(fù)了安靜。
文具想象作文 篇2
一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，打開一看，原來是文具們?cè)跔?zhēng)功！
鉛筆說：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅藳]有我，一個(gè)字也寫不出來。”
橡皮說：“我的功勞最大，鉛筆寫錯(cuò)了字，還得我給他擦呢！”
削筆刀說：“沒有我，鉛筆就不能被削尖，鉛筆削不尖，就不能寫字，而不能寫字，橡皮就不能擦錯(cuò)字。所以我的功勞比你們都大！”
尺子卻在那里靜默著，無動(dòng)于衷。這時(shí)，我打開文具盒，對(duì)他們喊：“行了，行了，別鬧了，你們這些文具我一個(gè)也不能少！”
尺子這才說：“對(duì)啊！團(tuán)結(jié)就是力量！”
削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過來，他們?nèi)齻�(gè)一齊說：“好！我們一起幫小主人努力學(xué)習(xí)吧！”
文具想象作文 篇3
一天晚上，由于作業(yè)量太多，我寫完了作業(yè)，來不及收拾文具，便去睡覺了。
不知過了多久，我似乎聽見了一陣細(xì)小的聲音從課桌上傳來，我再側(cè)耳傾聽，原來是文具們?cè)陂_會(huì)，我當(dāng)然不會(huì)放過這次千載難逢的機(jī)會(huì)，便做了一回聽眾。
先出場(chǎng)的應(yīng)該是鋼筆老兄，它在發(fā)牢騷：“我是正宗的連云港居民。小主人原來天天和我形影不離，他自從來南京后，便喜歡用圓珠筆，我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宮’了。”
圓珠筆連忙解釋：“這邊的人都愛用圓珠筆。再說，鋼筆兄用起來不方便，一天要打幾遍水。你看我，能用一兩個(gè)星期呢，入鄉(xiāng)隨俗吧！”
估計(jì)鋼筆老兄的臉色此刻應(yīng)該會(huì)變得與身上的紫外套十分協(xié)調(diào)，好長(zhǎng)時(shí)間才憋出七個(gè)字來：“你，你這是在狡辯！”
圓珠筆冷笑著說：“咋的，不服啊？找k啊！”
眼看雙方要打起來了。德高望重的尺子爺爺開口了：“你們都是兄弟，只不過種類不同，好好一個(gè)文具家族，被你們搞得烏煙瘴氣，你們開心啊？！”
“就是就是……”眾多文具一起附和。
這時(shí)，修正帶mm帶著哭腔說：“就是因?yàn)槟銈儌z不團(tuán)結(jié)，工作上老出差錯(cuò)，搞得我的兄弟姐妹們英年早逝，嗚嗚……”
鋼筆和圓珠筆終于認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，他們羞愧地說：“我們倆以后以后一定改正錯(cuò)誤，團(tuán)結(jié)友愛，有福同享，有難同當(dāng)。共同服務(wù)小主人，讓他的成績(jī)能更上一層樓。”
“對(duì)，這才對(duì)啊！”尺子爺爺贊許地說。
書桌上再次回歸寂靜。
文具想象作文 篇4
考試結(jié)束了，我考得非常好，多虧了我這些文具，是他們讓我取得這么好的成績(jī)，我決定開一個(gè)表彰會(huì)，好好表揚(yáng)他們。
我把文具都放在我的書桌上，我還沒開口，鉛筆就跑過來對(duì)我說：“小主人，我的功勞最大，我為了幫你寫字，小命都送出去了。我之前個(gè)子高高的，現(xiàn)在都成小矮子了。小主人，你說說我的功勞是不是最大?”“你的功勞確實(shí)很大，不過……”我還沒說完，橡皮跑過來對(duì)我說：“小主人你偏心!”“我怎么偏心了?”橡皮說：“小主人你的鉛筆寫錯(cuò)了那么多字，還好我及時(shí)幫你改正了，要不得扣多少分!”“你說的有道理，不過……”我還沒說完，尺子又跑過來對(duì)我說：“小主人，你更偏心!”“我怎么又偏心了?”尺子說：“我趴在那兒為你連線，要不然你不可能連得這么直!”他們?yōu)榱说谝幻称鸺軄怼?/p>
“大家停下來讓我說一句。”我連忙勸住他們，“你們想一想，如果少了橡皮會(huì)怎么樣?少了鉛筆呢?尺子呢?”大家聽了都沉默了。我接著說：“你們?nèi)齻�(gè)誰離開誰都不行，你們只有團(tuán)結(jié)才能做好學(xué)習(xí)這項(xiàng)任務(wù)。”
從此以后他們?cè)僖膊怀臣芰耍R心協(xié)力陪伴我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
文具想象作文 篇5
星期一，我正在認(rèn)真地做著自己的回家作業(yè)，忽然，我發(fā)現(xiàn)我的水筆將軍和敵方鋼筆小兵碰在了一起。切！菜鳥一個(gè)，我的`水筆將軍一用力，鋼筆飛了出去，流了一地的“血”。
敵方十分不甘心，又派出了紅筆騎士，修正帶射手，還有橡皮法師來助陣。我一看，不大對(duì)頭啊？趕緊叫來臟三瘋調(diào)色盤和水彩筆大人來幫忙，雖調(diào)色盤有個(gè)不咋文雅的名字，但實(shí)力還是十分強(qiáng)的。他手持官筆，威風(fēng)凜凜。水彩筆大人則更加厲害，左手持筆芯倚天劍，右手持尺子寶刀，武藝十分高強(qiáng)。
敵方仗著居高臨下之勢(shì)從崖上跳下，泰山壓頂般向我軍襲來。他們不料，水筆將軍會(huì)乾昆大挪移心法。把敵人一個(gè)個(gè)扔向書壁，敵方被扔得暈頭轉(zhuǎn)向中，眼冒金星。
水彩筆大人和水筆將軍趁勢(shì)使了個(gè)昆侖兩儀劍。一下子就將修正帶斬成兩半。
臟三瘋也沒閑著，雙掌急運(yùn)。使出了分筋挫骨手。奇怪的是，當(dāng)他要在橡皮法師身上點(diǎn)穴時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)橡皮法師根本沒有穴道，當(dāng)雙掌落在法師身上時(shí)，臟三瘋發(fā)現(xiàn)收不回去了。臟三瘋大叫一聲：“不好，是吸星大法！”說完，他的內(nèi)力已經(jīng)被抽干，被打飛了出去。但由于橡皮法師用這妖法用得太多，內(nèi)力在他身子里積得太多，就好像我們平時(shí)說的“營(yíng)養(yǎng)過剩”一樣，不攻自敗了。
我正想再使出昆侖兩儀劍時(shí)，媽媽走進(jìn)了房間。她大聲說道：“在玩什么 ？作業(yè)做了沒？”我這才想起我是要做作業(yè)的，沒辦法，作業(yè)只做了一項(xiàng)。只好招認(rèn)了，挨了一頓訓(xùn)之后，我想，以后可不能作業(yè)沒做完就開始文具大戰(zhàn)了，否則敵軍沒打死，反而自己人因?yàn)槭艿搅死蠇尩暮訓(xùn)|獅吼而敗北。這可得不償失啊！
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