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假如我有一只神筆作文（通用23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的假如我有一只神筆作文（通用23篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如我有一只神筆作文 篇1
考試開(kāi)始了，打開(kāi)卷子一看到這個(gè)題目，我就不禁得意起來(lái)，因?yàn)槲揖陀幸恢窆P。
今天早上，我打開(kāi)收音機(jī)，聽(tīng)到一則新聞：我國(guó)的鶴類(lèi)數(shù)量雖居世界之首，但近年來(lái)一直在逐漸地減少。我國(guó)這么大的地方，各種鶴類(lèi)加起來(lái)還不到兩千只。這到底是怎么回事？我決定去搞搞清楚。
于是我從口袋里掏出神筆，畫(huà)了一架飛碟，我駕著它來(lái)到了西北沼澤地區(qū)。呀，有那么多的獵人在捕鶴！噢，我明白了，原來(lái)鶴類(lèi)的減少是因?yàn)槿藗兊牟稓。 芭椋 辈缓茫恢恍→Q被打中了。我急忙拐彎，飛到小鶴身下，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那只小鶴不偏不斜，正好落在我的機(jī)艙里。我急忙用神筆畫(huà)了一粒藥丸，立即給小鶴服下。一會(huì)兒小鶴醒了，還對(duì)我扇扇翅膀，好像在說(shuō)：“謝謝你救了我。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不用謝，你先在我的機(jī)艙里休息一會(huì)兒，待會(huì)兒我送你回家。”我用神筆畫(huà)了一對(duì)翅膀，又畫(huà)了一根星星棒。畫(huà)完，我身上長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，接著便飛出了機(jī)艙。我在鶴群里穿行，用星星棒在每一只鶴頭上都點(diǎn)了一下，讓它們能逃避獵人的子彈。正在這時(shí)，有一只母鶴向我飛來(lái)，原來(lái)是那只小鶴的媽媽呀，我連忙把它帶進(jìn)了機(jī)艙。母女一見(jiàn)面，便擁抱在一起，高興地拍打著翅膀。過(guò)了一會(huì)兒，它們向我告別了，我把星星棒給了小鶴，讓它幫助大自然的動(dòng)物們逃避獵人的捕殺。
我回到家里，聽(tīng)見(jiàn)鄰居們?cè)趦A訴：“這一帶的水源不干凈。”我聽(tīng)后，用神筆畫(huà)了朵白云。乘著白云，我來(lái)到了一條小河邊。我發(fā)現(xiàn)河面上漂浮著死魚(yú)，還有不少垃圾像云團(tuán)似的聚在一起。我急中生智，想了個(gè)好辦法：我用神筆畫(huà)了一個(gè)大袋子，寫(xiě)了5個(gè)字：“垃圾，來(lái)來(lái)來(lái)！”剛寫(xiě)完，河里的垃圾、廢物等都一個(gè)勁兒向袋子里鉆。不一會(huì)兒，所有的.廢物、垃圾都被我給消失了。一不做，二不休，我又用神筆畫(huà)了一家改善水源有限公司，把所有的水源都變得和礦泉水一樣干凈，以后，人們只要到河里打點(diǎn)兒水，便可飲用了。
做了這兩件好事，我的心情格外的舒暢，這可全是神筆幫的忙喲！
假如我有一只神筆作文 篇2
我常常想，啥時(shí)候能有一只神筆啊？想要啥，畫(huà)一個(gè)就會(huì)變成真的，那會(huì)是多么美妙的一件事……在一個(gè)星期六的夜晚，我想著想著，竟然趴在桌子上不知不覺(jué)的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，眼前一道白光直射過(guò)來(lái)，刺得我雙眼睜不開(kāi)，我使勁蹬著眼睛，眼前飄然而至一位身材高大偉岸、銀須飄飄的老爺爺。他面帶慈祥，雙眼笑得瞇成了一條線(xiàn)，他大而有力的雙手輕輕地?fù)崦业念~頭，溫和地說(shuō)：“孩子，你喜歡這只筆嗎？這只筆你可要好好用歐。”說(shuō)完，老爺爺眨眼間便不見(jiàn)了。正在愣神之際，一陣吵鬧的鈴聲把我驚醒了。我迷迷糊糊睜開(kāi)雙眼，起身一看，手里居然握著神筆。我急忙跳下床，飛快跑下樓，給媽媽看“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)∵@……這是怎么回事？”媽媽不耐煩地望了一眼，噗嗤一下笑了：“這不是你做的手工嗎？”
我拿著神筆，失望地上樓了。毫不猶豫地畫(huà)了一條小狗，小狗居然搖著尾巴對(duì)著我旺旺！旺旺！大聲叫著。我急忙捂上小狗的嘴。我腦中冒出一個(gè)奇妙的想法：如果我能利用手中的神筆治愈那些身患疾病的人們，不是更好嗎？說(shuō)干就干，于是我馬上用神筆畫(huà)了一個(gè)大大的藥鋪，并針對(duì)不同類(lèi)型的病人畫(huà)了各種各樣的靈丹妙藥。我又開(kāi)設(shè)了一個(gè)免費(fèi)治療病人的.大型醫(yī)療中心，進(jìn)行救死扶傷。有的病人捂著肚子讓人攙扶著進(jìn)來(lái)，吃了我配制的藥，馬上挺直腰板大步走出去，有的骨折患者吃了我調(diào)制的藥，立刻扔了雙拐下地行走，還有的病人是昏迷不醒的，吃了妙藥，很快蘇醒過(guò)來(lái)，便精神煥發(fā)地與親人一起結(jié)伴而歸……太神奇了！看著被救治的病人一個(gè)個(gè)康復(fù)后綻開(kāi)的笑臉，我心里樂(lè)開(kāi)了花，做好事心情竟然是這樣的美好！
我對(duì)這樣的生活非常的滿(mǎn)意！咦？真奇怪，怎么又有鈴聲想起了呢？哈哈，原來(lái)我又做夢(mèng)了啊！
假如我有一只神筆作文 篇3
還在我上一年級(jí)的時(shí)候，我看了一部電影《神筆馬良》，從那時(shí)起我就一直夢(mèng)想著有一只神筆，它能除暴安良，化物成真，畫(huà)出我所有想要的東西。
這一天終于來(lái)到了。今年的五一假期，因?yàn)槭苄鹿谝咔榈挠绊懀覀內(nèi)叶紱](méi)外出游玩。我和媽媽便跟著爸爸去他的單位值班了。到了爸爸單位，覺(jué)得一切都非常新鮮，單位里有臺(tái)球，乒乓球，羽毛球館。這一天玩兒得不亦樂(lè)乎。到了晚上媽媽喊我寫(xiě)作業(yè)。唉，我真困呀，寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了。第二天，我還以為作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完呢，正打算接著寫(xiě)，一看數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)全寫(xiě)完啦！還都正確。媽媽還夸我啦！“太好了，愉快的一天又開(kāi)始了”，我心里想，“我又可以瘋狂的`玩兒了一天。”
到了晚上又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，神奇的事情又發(fā)生了。我明明沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)就都完成啦。突然，我的筆說(shuō)話(huà)啦：“小主人你好，我是一只神筆。和馬良手里的神筆一樣，作業(yè)都是我?guī)湍銓?xiě)的。”我高興得不知怎么是好。這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽在喊：“起床啦，起床啦，做什么好夢(mèng)啦！還咯咯笑呢。快起來(lái)！”
哈哈，原來(lái)這一切是個(gè)夢(mèng)呀！但我并不失落，因?yàn)閶寢尦?duì)我說(shuō)：這個(gè)世界上沒(méi)有不勞而獲這種事，有辛勤的付出才會(huì)有收獲。
假如我有一只神筆作文 篇4
早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一支筆。黑色的筆桿，白色的筆芯兒，多么漂亮的一支筆啊！說(shuō)著，我在紙上畫(huà)了一只公雞。想不到公雞活了，從紙上跳到了地上，它邁著方步，“喔喔喔”地鳴叫著。我這才發(fā)現(xiàn)我手中的筆，原來(lái)是神筆！我別提有多高興了。
我心想：可以干什么呢？這時(shí)，我走去家門(mén)，走到了一座小橋上。忽然我看見(jiàn)橋下有人，看見(jiàn)了一些無(wú)家可歸的人，躺在地上，我心都碎了。我立刻來(lái)到橋上，用神筆畫(huà)了一座大樓，開(kāi)心地跑到下面，對(duì)那些人說(shuō)：“快上來(lái)，睡在地上冷。”那些人上來(lái)了，看見(jiàn)了一個(gè)新家，別提有多高興了。看到他們臉上蕩漾著幸福的笑容，我也笑了。
我不知不覺(jué)來(lái)到了郊外，原來(lái)的小樹(shù)林不見(jiàn)了，小鳥(niǎo)無(wú)家可歸，只好在天空中盤(pán)旋著，哀鳴著。我見(jiàn)了，覺(jué)得它們很可憐，我忽然想到，不是有神筆嗎？畫(huà)什么就有什么呀！我畫(huà)了一個(gè)樹(shù)林，小鳥(niǎo)不就有家了嗎？可是，如果人們?cè)倏车粼趺崔k？我在森林上空畫(huà)上一層保護(hù)網(wǎng)，讓樹(shù)木不再減少，讓森林的面積不再減少。我還畫(huà)了一些人，在森林里植樹(shù)，巡邏。讓樹(shù)木越來(lái)越多，越來(lái)越茂盛。讓我們的生活環(huán)境越來(lái)越優(yōu)美，讓小鳥(niǎo)和別的.動(dòng)物都有了家。
我沿著小路又來(lái)到了小溪邊，看起來(lái)小西溪也被人類(lèi)給污染了，全是垃圾。原來(lái)那清澈見(jiàn)底的小溪變成了臭臭的小溪，小魚(yú)也快憋死了。我看見(jiàn)了這樣的情景，覺(jué)得人類(lèi)破壞力太強(qiáng)了，我趕緊畫(huà)了一條清澈見(jiàn)底的小河，還畫(huà)了一個(gè)小木牌，上面寫(xiě)著五個(gè)大字：“請(qǐng)勿亂扔垃圾。”
如果我有一支神筆，我要幫助更多的人們和動(dòng)物，讓他們共享美麗的地球。
假如我有一只神筆作文 篇5
如果我有一支神筆。我會(huì)給那些生病和有困難的同學(xué)畫(huà)一個(gè)美麗的學(xué)校，讓他們能夠在學(xué)校里坐在自己的座位上，津津有味的朗讀著書(shū)本，讓他們不在為自己父母擔(dān)心。使他們能夠更快樂(lè)的在學(xué)校里玩耍。
如果我有一支神筆。我會(huì)給那些盲人畫(huà)上一雙皎潔明媚的眼睛，讓他們可以看到這四季如春的.世界，讓他們能夠看到任何東西，不會(huì)讓他們?cè)谌淌苤床灰?jiàn)得痛苦，讓他們能夠自己做事，不在讓別人為他們分擔(dān)。
如果我有一只神筆。我會(huì)描繪祖國(guó)的大好河山，讓祖國(guó)可以更加繁榮富強(qiáng)，更叫雄偉壯麗。我會(huì)讓祖國(guó)因我們而變得豐富多彩，讓祖國(guó)和我們一起走向美好的未來(lái)。
如果我有一支神筆。我會(huì)畫(huà)一架高大的火箭，使我們上月球變得更輕松、自在。我還會(huì)畫(huà)一種很好的宇航服，這種宇航服可以將人輕松的飛到任何地方，使人們走路變得更加便捷。
無(wú)論有什么事情我都會(huì)自己去解決。讓這支神筆發(fā)揮最大的作用。讓我們的生活變得豐富多彩、有滋有味，讓更多的受災(zāi)小學(xué)生和我們一樣能夠在學(xué)校里過(guò)的高興、自在。
假如我有一只神筆作文 篇6
大家一定知道馬良手中的神筆吧，那只筆可了不得，畫(huà)啥有啥。如果我有一支神筆，哪該多好啊。應(yīng)為我有太多太多的愿望想要實(shí)現(xiàn)。
一天深夜，有一位白胡子老爺爺走進(jìn)我的房間里，送給了我一只金筆，這是什么？這不是你想要的嗎？這是······，童書(shū)里的神筆，竟是我的了，我心里得高興，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。連聲向老人道謝。手里捧著筆，我心里卻在吶喊，我的原望可以實(shí)現(xiàn)了，我一骨碌爬下床，便穿了幾件衣服就拿了幾張紙開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，畫(huà)什么呢？今天有新聞，想到這里，我一蹦3尺高，沖進(jìn)了大廳，爸爸也在看新聞，我看到了伊拉克的兒童生活在殘墻斷壁之中，我那了一張紙，走進(jìn)了房間，想我想我心中的伊拉克，這里有漂亮的家，香花和草，白鵝在天空中翱翔，伊拉克的孩子正在干凈的'教室里讀書(shū)。過(guò)了幾天，電視上出現(xiàn)了我畫(huà)的新伊拉克，我覺(jué)的很好看。
我拿著神筆來(lái)到殘疾人中，這里殘疾人可真少，有斷臂的，有盲人，也有聾子。這時(shí)我的心里猶如打掉了個(gè)五味瓶子，酸、甜、苦、辣、咸，一齊擁上心頭，心里真不是滋味，嗓子好像堵上了什么，眼界里畫(huà)上了七彩的世界。
“佳瑜，起床了。”我伸了伸腰，揉揉了眼睛，原來(lái)在做夢(mèng)啊！可這夢(mèng)真的能實(shí)現(xiàn)，那該多好啊！
假如我有一只神筆作文 篇7
假如我有一支馬良的神筆，我要讓空氣變得更清新，給人們帶來(lái)歡樂(lè)，讓大地充滿(mǎn)生機(jī)……
假如我有一支馬良的神筆，如果再有可惡的自然災(zāi)害發(fā)生，我會(huì)馬上畫(huà)出一棟棟房子，讓他們不再無(wú)家可歸；畫(huà)出慰問(wèn)品、課本和玩具，讓他們高興起來(lái)；畫(huà)出一座世界頂級(jí)的`醫(yī)院，給他們治療，讓他們重新過(guò)上幸福的生活。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)許許多多的雨云，到干旱的地方，變成無(wú)數(shù)小雨滴，為那兒的草木叢林、莊稼禾苗帶去甘甜的雨露。
假如我有一支馬良的神筆，我要幫助世界上的殘疾人，為他們畫(huà)上健全的身體，讓他們能像正常人一樣生活。
假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓世界變得更加溫馨，讓世界上所有的人快樂(lè)地生活。
假如我有一只神筆作文 篇8
如果我有一只馬良的神筆，我會(huì)給災(zāi)區(qū)的孩子們畫(huà)一座漂亮的學(xué)校，讓那些愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子們實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)給干旱地區(qū)畫(huà)一個(gè)大水池，畫(huà)一座座漂亮的大房子，讓人們過(guò)上幸福的生活。如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)給那些沒(méi)處玩的孩子們畫(huà)上一座游樂(lè)園，讓他們每天都過(guò)的特別的快樂(lè)。如果我有一支馬良的`神筆，我要給那些流浪的小動(dòng)物畫(huà)上一個(gè)大大的園子，讓那些可憐的小動(dòng)物也過(guò)上快樂(lè)的生活。如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)在這地球上給每一個(gè)家庭，都畫(huà)上一座新房子，使人間變得更美好。
祖國(guó)的山山水水，綠色的花草樹(shù)木，都是大自然一點(diǎn)一滴造成的，讓我們開(kāi)始行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的綠色天然保護(hù)層吧！讓我們一起來(lái)建設(shè)我們的家園，建設(shè)我們的祖國(guó)，世界就會(huì)變得更加的美好，生活每一天都會(huì)變得更加有意義。讓我們一起行動(dòng)吧！為了祖國(guó)的美好明天而奮斗吧！
假如我有一只神筆作文 篇9
“哎！真倒霉，又被罰作業(yè)了！”我沮喪地在小路上行走著，忽然腳下踢到了什么東西，低頭一看，原來(lái)是一只破舊的毛筆，我十分生氣，暗暗想道：我都被罰作業(yè)了，連你這爛毛筆也要擋著我的道，看我怎么收拾你。說(shuō)完我一腳將它踢開(kāi)了。
“哎呦，哎呦，我的腰要斷……”誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？我好奇地回過(guò)頭，沒(méi)有人呀！到底是誰(shuí)呢？我順著聲音仔細(xì)地尋找著。不找不知道，一找嚇一跳，原來(lái)正是那只毛筆在說(shuō)話(huà)呢！它躺在一棵大樹(shù)下。我好奇地看著它，那毛筆見(jiàn)我看著它，便憤憤地說(shuō)：“看什么看，沒(méi)看見(jiàn)過(guò)帥筆呀！”“喲！還挺自戀的嘛！”我在心中暗笑。我好奇地問(wèn)：“你是妖還是怪，是不是外星人派來(lái)的？”那毛筆聽(tīng)了，立刻火冒三丈，它一下跳了兩米高。它氣憤地說(shuō)：“你怎么可以把我和妖比，我可是英俊瀟灑，氣宇軒昂，風(fēng)度翩翩的馬良的筆。”“什么，你是誰(shuí)的筆？”我吃驚地瞪大了雙眼，又問(wèn)了一遍。那毛筆又重復(fù)了一遍，我驚訝得不敢相信我的耳朵，可是看到了它的這副樣子，我還是將信將疑。毛筆看見(jiàn)了我，便說(shuō)：“不信，你可以畫(huà)畫(huà)看。”
“對(duì)呀！”我高興地說(shuō)道。于是我在地上畫(huà)了一條狗，結(jié)果，一不小心，將尾巴朝下畫(huà)成了狼，我剛想用橡皮抹掉，可是晚了，一只狼立刻從畫(huà)里跳了出來(lái)，“哇哇”地叫，向我撲了過(guò)來(lái)，我的雞皮疙瘩掉了滿(mǎn)地，立刻帶著毛筆就逃，可兩條腿怎么比得過(guò)四條腿，我很快被追上了，都聽(tīng)到了狼從喉嚨里發(fā)出的“嗚嗚”聲了。難道我要喪命狼口了嗎？這時(shí)，我急中生智，邊跑邊在手上畫(huà)了一輛自行車(chē)，頓時(shí)，自行車(chē)就出想在我的對(duì)面，我連忙跨上自行車(chē)，哈哈！這回四條腿比上兩個(gè)輪了，慢慢的.，狼就被我甩在了后面，只聽(tīng)它在后面發(fā)出失望的號(hào)嚎叫，我拍拍胸口，真是虛驚一場(chǎng)呀！
回到家，我正要上樓時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)了“隆隆”的聲音，家具都搖晃起來(lái)了，幾座樓房在慢慢地下陷，不用想，這是地震了。我急得直跺腳，這時(shí)，我看到了馬良的毛筆，誒！我有一個(gè)好辦法了，我趕緊畫(huà)出了一個(gè)巨大的膠帶，將地連在了一起，又畫(huà)了幾座壞了的房子。頓時(shí)，這兒又像沒(méi)發(fā)生地震一樣，我沾沾自喜：如果人們得知是我干的，他們會(huì)怎樣感謝我呢！這時(shí)，毛筆說(shuō)：“你只能使用三次，我還要給別人使用呢。”說(shuō)完便消失了。“啊！我還準(zhǔn)備畫(huà)幾個(gè)人幫我寫(xiě)作業(yè)呢，唉！”我失望極了！看來(lái)還得靠我自己寫(xiě)呀！
假如我有一只神筆作文 篇10
小時(shí)候，我常常依偎在媽媽的懷抱里，聽(tīng)著媽媽給我講故事，媽媽給我講過(guò)的故事有好多，有《皇帝的新裝》、《大草原上的小老鼠》、《神筆馬良》……其中，我最喜歡《神筆馬良》的故事了，天天夜里做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)我變成了馬良。
我漸漸長(zhǎng)大了，會(huì)自己看書(shū)了，卻一直沒(méi)有找到我最?lèi)?ài)的《神筆馬良》那本書(shū)，心情十分沮喪，媽媽說(shuō)：“那本書(shū)送給了妹妹。”
三年級(jí)剛發(fā)下新書(shū)時(shí)，我便翻看起來(lái)，無(wú)意中翻到了選讀課文的一頁(yè)，我差點(diǎn)高興得跳起來(lái)，心想，我終于找到了《神筆馬良》的故事了。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀六年級(jí)了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，童年里的神筆馬良的故事漸漸的淡忘了，直到有一天，妹妹讓我給她講這個(gè)故事時(shí)我才給她結(jié)結(jié)巴巴的講起來(lái)：“從前，有一個(gè)叫馬良的孩子，他家很窮，父母很早就去世了，而他就被賣(mài)到了一個(gè)商店里去。雖然如此，馬良這個(gè)孩子很有骨氣，他很喜歡畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得很努力。他每一次上山砍柴時(shí)，都會(huì)利用休息時(shí)間用木棍子在土地上畫(huà)一會(huì)。馬良很努力學(xué)畫(huà)畫(huà)的事感動(dòng)了上天，上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上，在馬良由于砍柴很累躺下睡著時(shí)，突然看見(jiàn)一道光從天上射下來(lái)，然后，一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前，手里捧著一根神筆，對(duì)馬良說(shuō)：“這是上天送給你的神筆。”接著就把神筆給了馬良，老人一下子就不見(jiàn)了。馬良高興得手舞足蹈，他用神筆畫(huà)了一只兔子，那兔子一下子蹦了出來(lái)。從此，他就給貧窮的人畫(huà)畫(huà)，想要什么就畫(huà)什么。這個(gè)事情一直傳到了商店的`主人的耳朵里，店主就很想得到這支神筆，他就叫人把馬良抓了起來(lái)，想要搶馬良的神筆，但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是，麻煩并沒(méi)有結(jié)束。因?yàn)檫@件事也被官府知道了，官府同樣把馬良捉了去，要馬良畫(huà)他們想要的搖錢(qián)樹(shù)。但是，馬良只畫(huà)了一片海，然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫(huà)了一棵搖錢(qián)樹(shù)，他們又叫馬良趕緊畫(huà)一條船，馬良給他們畫(huà)了一條小船。他們坐在船上但卻因沒(méi)有風(fēng)船不能動(dòng)，于是又叫馬良畫(huà)大大的風(fēng)，馬良就一直畫(huà)大風(fēng)，最后大風(fēng)把小船吹翻了，他們?nèi)慷急谎退懒恕拇艘院螅R良又可以繼續(xù)給老百姓畫(huà)畫(huà)了。”
講完故事后，我問(wèn)妹妹有沒(méi)有什么想法，她說(shuō)：“我也想有一支神筆。”
晚上我躺在床上，有了和妹妹一樣的想法：如果我有神筆該多好。想著想著，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
有一個(gè)白胡子老爺爺來(lái)到了我的身邊，說(shuō)：“你是個(gè)愛(ài)環(huán)保的孩子嗎？”“是。”“那這支筆送給你，你用它來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！”說(shuō)完，白胡子老爺爺便不見(jiàn)了。
我拿著筆，想著剛才的話(huà)，來(lái)到了公園，看見(jiàn)了有人亂扔垃圾，便畫(huà)了個(gè)垃圾桶，畫(huà)好后，垃圾不見(jiàn)了；我又來(lái)到了河邊，看見(jiàn)了有人在釣魚(yú)，便畫(huà)了個(gè)魚(yú)塘，畫(huà)好后，每人釣魚(yú)了；我又走到沙漠里，有動(dòng)物快渴死了，我畫(huà)了一個(gè)水塘，畫(huà)好后，動(dòng)物喝了水，精神抖擻的走了。
正當(dāng)我干得起勁時(shí)，我便醒了，醒了我卻還在說(shuō)夢(mèng)話(huà)：“我要是有神筆該多好呀！”
假如我有一只神筆作文 篇11
我會(huì)給貧困的人畫(huà)一些錢(qián)，讓他們用這些錢(qián)做生意，從此過(guò)上自良其力的生活；我會(huì)給在地震中失去腿和手的不幸的人們重新畫(huà)上兩條腿和一雙靈活的手，我會(huì)給雙目失明的人重新畫(huà)上一雙明亮的眼晴讓他們重見(jiàn)光明。
我會(huì)為缺少水的地方畫(huà)幾口水井，畫(huà)幾條清澈的小溪，讓人們都能喝上甘甜的、純凈的水；我會(huì)給地震災(zāi)區(qū)的畫(huà)上高樓大廈、整齊的街道、美麗的公園，重現(xiàn)往日風(fēng)采；我會(huì)給沙漠畫(huà)上綠洲，為大地畫(huà)上茂密的森林；我會(huì)魚(yú)兒重新畫(huà)上沒(méi)有任何污染的河流，我會(huì)給野生動(dòng)物們重新畫(huà)上適合它們生存，沒(méi)有人類(lèi)去打擾的世外桃園；我會(huì)給地球上的所有的'工廠畫(huà)上一個(gè)發(fā)射裝置，這樣所有的臟水、垃圾、有毒煙都可以被發(fā)射到黑洞里去；我還給地球媽媽畫(huà)上一個(gè)大噴頭，讓地球媽媽痛痛快快的洗干凈……
總之我會(huì)用這支神奇的筆讓天更藍(lán)，讓草更綠，讓世界更美麗，讓人類(lèi)能在這樣的環(huán)境中幸福快樂(lè)的生活。
假如我有一只神筆作文 篇12
一天晚上，我像往常一樣洗澡睡覺(jué)。突然，我發(fā)現(xiàn)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的爺爺對(duì)我說(shuō)："你是神筆的有緣人，我把它給你，你要用它做善事，不能夠用它做壞事。"我一覺(jué)醒來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)我床邊多了一枝毛筆。啊！那不是夢(mèng)，是事實(shí)。
于是，我?guī)е窆P去上學(xué)。在去學(xué)校的路上，我遇到了一個(gè)乞討的失去父母的小孩，于是，我揮筆給他畫(huà)了一個(gè)跟他以前一模一樣的'父母，并給了他們一家人很多的錢(qián)幣，他們幸福地回家了。在學(xué)校里，我們學(xué)了一篇課文《和我們一樣享受春天》頓時(shí)，我覺(jué)得地球缺少和平。所以，我在下課時(shí)用神筆畫(huà)了一幅地球和平的畫(huà)，頓時(shí)，世界沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)。
放學(xué)后，我走在回家的路上，看見(jiàn)了排放著廢氣的汽車(chē)，接著，就不由自主地畫(huà)了一幅全世界的人都在保護(hù)地球環(huán)境的畫(huà)。
假如我有一只神筆作文 篇13
小朋友，我告訴你們一個(gè)秘密，我有個(gè)外星人朋友，有一天，他送給我一枝神筆，一枝金光閃閃，能讓人實(shí)現(xiàn)愿望的神筆……
我有一枝神筆，美麗的神筆，我要畫(huà)一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)，讓我在時(shí)空中翱翔。
我來(lái)到未來(lái)世界，那里沒(méi)有我想象的美好，垃圾足有四層樓高，人們都戴著防毒口罩。一個(gè)聲音說(shuō)：這些都是你們“送的禮物”，我臉紅心狂跳，連忙畫(huà)了一臺(tái)萬(wàn)能清潔車(chē)，它揮著手臂，跳著舞步，轉(zhuǎn)眼城市又有了開(kāi)心的歡笑。
我飛呀飛，又來(lái)到未來(lái)與現(xiàn)在的交叉口，看到了最不想看到的一幕，人類(lèi)成了機(jī)器人的奴隸，他們趾高氣揚(yáng)，橫行霸道，我生氣地拿起畫(huà)筆，讓烏云遮住了太陽(yáng)，沒(méi)有了太陽(yáng)的.能量，機(jī)器人成了一堆廢鐵，人們象孩子一樣，高興地又蹦又跳。
我飛呀飛，這不是白堊紀(jì)的恐龍嗎？為什么要落荒而逃？
天上下著恐怖的流星雨，樂(lè)園瞬間變成了墳?zāi)梗рx一發(fā)之際，我揮起了神奇的畫(huà)筆，畫(huà)了一個(gè)縮小電筒，把它們?nèi)垦b進(jìn)我的心里，睡覺(jué)，睡覺(jué)。
我有一枝神筆，美麗的神筆，我要把它送給好心的朋友，讓我們一起，把世界描繪的更美好、更奇妙。
假如我有一只神筆作文 篇14
我是現(xiàn)代馬良，我也有一支神筆。我用我的神筆幫助過(guò)很多需要幫助的人，樹(shù)木，小草，還有小鳥(niǎo)。
一天，鳥(niǎo)媽媽對(duì)鳥(niǎo)寶寶們說(shuō)：“我要到遙遠(yuǎn)的.地方去尋找食物，你們?cè)诩依锎糁！闭f(shuō)完，它急沖沖地飛走了。
“媽媽?zhuān)茵I！”“我要媽媽?zhuān)∥乙獘寢專(zhuān) 薄皨寢專(zhuān)瑡寢尅笨墒侵贿^(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)寶寶們就開(kāi)始大叫起來(lái)。
這時(shí)，我正好在散步，突然聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上有一陣嘰嘰喳喳的聲音。我抬頭仔細(xì)一看，差點(diǎn)驚呼起來(lái)：“啊，是鳥(niǎo)寶寶！一定是餓壞了吧。”
于是，我拿出神筆在鳥(niǎo)巢里畫(huà)了許多好吃的谷粒。鳥(niǎo)寶寶們個(gè)個(gè)吃得飽飽的，它們感激地說(shuō)：“謝謝你，小哥哥。”
鳥(niǎo)媽媽終于飛回來(lái)了，鳥(niǎo)寶寶們異口同聲地說(shuō)道：“我已經(jīng)吃飽了！小哥哥給我們畫(huà)了很多好吃的谷粒！”“啊？這樣啊！那我就自己吃了吧，我也餓極了。”鳥(niǎo)寶寶們紛紛偷笑起來(lái)。
看著小鳥(niǎo)一家開(kāi)開(kāi)心心的樣子，我也高興地笑了。有神筆真好！
假如我有一只神筆作文 篇15
有一天，神筆馬良送給我一支神筆。這支筆可真神，畫(huà)什么像什么，畫(huà)出的東西還能變成真的。
我想起來(lái)，那一天是“三八婦女節(jié)”。我決定用這支筆畫(huà)點(diǎn)什么送給我親愛(ài)的媽媽。
我?guī)е@支筆和爸爸、媽媽一起來(lái)到郊外游玩。三月的郊外，田野里碧綠的麥苗像綠色的地毯，柳樹(shù)枝條也開(kāi)始發(fā)芽了，春天來(lái)了。我們心情好極了。可是，爸爸說(shuō)，我們這里是平原地帶，要是在我們這里再有幾座山，風(fēng)光應(yīng)該更美的'。
我一聽(tīng)這話(huà)，非常高興，展露本領(lǐng)的機(jī)會(huì)到了。
我悄悄拿出畫(huà)筆，在爸爸、媽媽身后悄悄畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)了幾座山，高高低低，高的山，鳥(niǎo)兒也飛不上去，矮的山，幾步就到頂了，還畫(huà)了許多棵樹(shù)，有桃樹(shù)、梨樹(shù)、香蕉樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、荔枝樹(shù)……東西南北不同地方的樹(shù)，都讓她們長(zhǎng)在一起，春夏秋冬不同季節(jié)的樹(shù)都讓她們一起開(kāi)花；漫山遍野，綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。
爸爸和媽媽回頭一看，嚇了一大跳，但是，滿(mǎn)眼的風(fēng)光讓他們忘記了疑惑。他們帶著我一起爬山，呼吸著新鮮空氣，欣賞著醉人的風(fēng)景。山上許多可愛(ài)的小動(dòng)物在我們身邊玩耍。玩了一個(gè)上午，我們肚子餓得咕咕叫了，我就畫(huà)了美味的飯菜：有螃蟹、雙黃蛋、肉丸、還有各種蔬菜……
我聚精會(huì)神地畫(huà)，爸爸、媽媽津津有味地吃。
突然，耳邊有一聲炸雷的聲音：“瑞瑞，快起床，要遲到了。”
唉！我又做了一個(gè)美夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)要是真的，該多好呀！
假如我有一只神筆作文 篇16
一天去上學(xué)的路上，我不知是受到了什么的指引，不知不覺(jué)的走了另外一條道路。
我納悶恍惚之時(shí)，忽然一聲電閃雷鳴，只聽(tīng)到啪啪啪三聲巨響。然后呈現(xiàn)在我面前的是一支筆。我拿起來(lái)并打量著這支從天而降筆，咦，這是什么？在筆的末端，有一排小小的字，仔細(xì)一看，原來(lái)上面刻有傳人3953這幾個(gè)字。
第二天的時(shí)候，我用這其中一支筆寫(xiě)作業(yè)。唉，今天的各科作業(yè)都好多呀，肯定沒(méi)有玩游戲的時(shí)間了！正在我為作業(yè)多的事而煩惱的時(shí)候，我的筆呼的一聲立了起來(lái)，唰唰唰地自己整整齊齊的一下都寫(xiě)完了，并且所寫(xiě)內(nèi)容還出現(xiàn)在我的腦海里，天吶，這是真的嗎？我這么快就完成了作業(yè)呀，我驚嘆極了！這真是支神奇的`筆呀，我把筆偷偷的放進(jìn)書(shū)包，抱到了懷里。
第三天我正要坐車(chē)去上學(xué)，可眼看上課時(shí)間就要到了，公交車(chē)還是沒(méi)有到，我在心里嘀咕：要遲到了，要遲到了就在這時(shí)，我的書(shū)包咕咚咕咚貌似要從里面涌出來(lái)一些什么東西似的，我打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現(xiàn)是文具盒突然自己打開(kāi)了，飛出來(lái)了我的這支筆，他們居然變形成了一架迷你飛機(jī)，我趕忙坐上去，嗖的一下來(lái)到了教室，我剛坐到位置上，就響起了上課的鈴聲，好險(xiǎn)啊，還有我有這只神奇的筆。
就這么過(guò)了一天又一天，我在神筆的幫助下，生活的悠閑自在，快樂(lè)極了。
突然有一天，我發(fā)現(xiàn)神筆刻著上的字淺了好多，我疑惑不解，這是為什么呢？這是神筆自己在紙上寫(xiě)下了：我們的超能力是要為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，貢獻(xiàn)越高，我的超能力就會(huì)越大，可是現(xiàn)在，每天都在幫你寫(xiě)作業(yè)，是在害你，我的超能力慢慢地快要消失了。一下子，我的臉就紅了，低下頭告訴神筆：對(duì)不起，我以后都自己認(rèn)真完成作業(yè)，那那我還能和你一起為社會(huì)做真正的貢獻(xiàn)嗎？神筆愉快地寫(xiě)下了地址，我們一起出發(fā)了。
你有這樣的神筆嗎？
假如我有一只神筆作文 篇17
我有一枝神筆，畫(huà)什么像什么，想什么有什么，讓我心想事成。地球只有一個(gè)，人類(lèi)越來(lái)越多，能源越來(lái)越少，讓我畫(huà)上金銀銅鐵和石油使能源取之不盡用之不絕，讓人們生活便利。我有一枝神筆， 畫(huà)什么像什么，想什么有什么。讓我活在健康里。畫(huà)個(gè)又新又好的大氣層，修補(bǔ)人類(lèi)弄破的大洞，讓地球的人不受紫外線(xiàn)的威脅，人人活到一百二十歲。我有一枝神筆，畫(huà)什么像什么，想什么有什么。讓我活在童話(huà)里。讓我畫(huà)上清澈見(jiàn)底的小河，里面住著魚(yú)和蝦，再畫(huà)一片又一片的叢林，小白兔、小鹿以及無(wú)尾熊，和我快快樂(lè)樂(lè)的玩躱貓貓。
如果我真有一枝神筆，畫(huà)什么像什么，想什么有什么，神筆呀！我想住在沒(méi)垃圾的地球，我想住在沒(méi)口水國(guó)度我想住在沒(méi)有貪婪的社會(huì)。我想……讓我美夢(mèng)成真好嗎？如果我有一只神筆，我要畫(huà)出許多竹蜻蜓， 帶人們?nèi)ハ肴サ牡胤剑蝗绻矣幸恢簧窆P，我要畫(huà)一棟世界最大的糖果屋，邀請(qǐng)人們隨時(shí)到糖果屋吃糖果； 如果我有一只神筆，我要畫(huà)一艘堅(jiān)固的輪船， 載小朋友去環(huán)游世界。如果我有一支神筆，我要畫(huà)出夢(mèng)幻仙境，有翠綠的.山坡，有馨香的花朵，讓我可以漂浮其中，盡情的玩耍。 如果我有一支神筆，我要畫(huà)出強(qiáng)壯的手臂，學(xué)猴子在樹(shù)上游蕩，學(xué)泰山征服森林。如果我有一支神筆，我要畫(huà)出神奇的翅膀，帶我越過(guò)彩虹，去探訪(fǎng)仙子的故鄉(xiāng)。
假如我有一只神筆作文 篇18
冷風(fēng)呼嘯，大雪籠罩世界，如果我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出許多保暖的衣服，送給困苦無(wú)依的人們，讓他們不會(huì)挨餓受凍。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出仙丹，讓病患遠(yuǎn)離病痛的折磨，享受人間的快樂(lè)，和生命的喜悅， 永遠(yuǎn)投入幸福的懷抱。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出詩(shī)意盎然的.世界，讓花朵更加五彩繽紛， 讓溪流更加澄清透澈，把地球變成世外桃源。
如果我有一支神筆，我會(huì)畫(huà)出人們心中的希望，畫(huà)出溫馨美滿(mǎn)的家庭，畫(huà)出綠意盎然的地球，讓大家幸福滿(mǎn)溢，擁有最美好的生活。
我想畫(huà)一個(gè)神奇的水晶球，送給賣(mài)火柴的小女孩，讓她想看什么就看什么，不再挨餓受凍。
我想畫(huà)一張柔軟的彈簧墊，送給追著杰克爬豆藤的胖巨人，讓他不再摔得四腳朝天。
我想畫(huà)一間可以泡溫泉的新家，送給找不到地方睡覺(jué)的大野狼，讓他不再找三只小豬的麻煩。
我還有好多事要做：送一身勇氣給小木偶，送一個(gè)聰明的頭腦給小飛俠，送一顆善良的紅心給小錫兵，送一串海洋之星給人魚(yú)公主。……
如果我有一枝神筆，我想用“它”畫(huà)出更多的神筆，送給更多需要的好朋友，讓世界更美好！
假如我有一只神筆作文 篇19
“神筆”讓我想起了四年級(jí)學(xué)過(guò)的神筆馬良。
馬良從小父母早去世，靠他自己過(guò)日子。他非常喜歡畫(huà)畫(huà)，但是沒(méi)有筆，他就用木炭在窯洞四周畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得栩栩如生。有一次一位白胡子老爺爺拿給他一支神筆，要他好好用。馬良高興得直蹦。不僅幫助困難的家庭，還整治了那些貪財(cái)?shù)娜恕?/p>
我當(dāng)時(shí)被這篇課文深深地吸引了，我就開(kāi)始幻想如果我有那支神筆那是多么的好啊！
如果我一把神筆，我會(huì)先畫(huà)一只龍?jiān)谔炜债?huà)金錢(qián)，下一場(chǎng)“錢(qián)雨”讓農(nóng)村的窮苦人民過(guò)上衣食無(wú)憂(yōu)的生活，再畫(huà)幾座學(xué)校，里面話(huà)幾個(gè)老師，讓上不了學(xué)的小朋友們能夠上學(xué)。
都說(shuō)生命比金錢(qián)重要，如果我一把神筆，我一定會(huì)畫(huà)無(wú)數(shù)顆金丹讓世界上的人永遠(yuǎn)不會(huì)生病，當(dāng)然這樣醫(yī)院里的'醫(yī)生也許就沒(méi)生意了，不過(guò)人民沒(méi)病才是好事。
如果我一把神筆，我要在每個(gè)省市多畫(huà)幾座公安局，讓天下永遠(yuǎn)不會(huì)有盜竊事件，同時(shí)也可以教育那些大人們不要做愚蠢的事。
如果我一把神筆，我會(huì)做以上的這些事。
假如我有一只神筆作文 篇20
有時(shí)我會(huì)幻想，我是一個(gè)魔術(shù)師。還有時(shí)我會(huì)幻想，我是一個(gè)宇航員。可我最想要的卻是像神筆馬良一樣的神筆。
因?yàn)椋灰辛松窆P，可以畫(huà)出你想要的東西。如果我有了一支神筆，我要為盲人畫(huà)上一雙雙明亮的眼睛，讓他們能看清這美好的世界。如果我有了一支神筆，我就要為祖國(guó)的天空，增添許多美好的東西，讓祖國(guó)更加美麗繁華。如果我有了一支神筆，我要為祖國(guó)的北大荒畫(huà)上一條條公路，讓人們行走方便，不用再走行走不便的泥路。如果我有一支神筆，我要為那些渴望學(xué)習(xí)的'山區(qū)孩子，畫(huà)上一本本書(shū)，讓他們也感受到知識(shí)的魅力。如果我有了一支神筆，我要為那些殘疾人畫(huà)上，一條條完好無(wú)損的腿，讓他們也可以像我們正常人一樣好好的生活。
如果我有一支神筆，我要為動(dòng)物畫(huà)出一棟棟房子，讓他們不要在外面過(guò)夜。如果我有一支神筆，我要為企鵝，北極熊畫(huà)出，一塊塊冰塊，讓他們，永遠(yuǎn)生活在寒冷的地區(qū)不會(huì)遭受，冰山融化的危機(jī)。
真希望我有一支神筆，那些幻想的就可以變成真的。世界上如果真有魔法，我什么都不要變。只希望有一支什么都可以變的神筆。我心中的夢(mèng)想就可以完美實(shí)現(xiàn)啦。
假如我有一只神筆作文 篇21
如果我有一支馬良的神筆該有多好啊！
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)出一片森林，讓那些沒(méi)有家的動(dòng)物找回屬于自己的家，讓綠色的大自然為地球增添生機(jī)與活力；
如果我有一支馬良的'神筆，我會(huì)畫(huà)出一雙雙明亮的眼睛，讓那些失去光明的人們擁有一雙明亮的眼睛，去盡情欣賞這美麗的世界；
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)出一棟棟房子，讓那些因?yàn)榈卣鸲鵁o(wú)家可歸的人們擁有一個(gè)溫馨的家；
如果我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫(huà)出金色的田野，田野里豐碩的收成將運(yùn)到非洲，讓那些貧窮的人們不再承受饑餓之苦；
如果我有一支馬良的神筆，我要給殘疾的人們畫(huà)出殘缺的肢體，讓他們不再因此而痛苦和煩惱；
如果我有一支馬良的神筆……
多么美好的愿望啊！
我想，未來(lái)屬于我們，我們也將創(chuàng)造未來(lái)，我們這一代，就是馬良的神筆。我們要用扎實(shí)的文化功底和辛勤勞動(dòng)，懷著一顆博愛(ài)的心，只要努力創(chuàng)造，一切皆有可能，一切終會(huì)實(shí)現(xiàn)。
假如我有一只神筆作文 篇22
我畫(huà)畫(huà)一向很丑，姐姐常說(shuō)我在鬼畫(huà)符。所以我畫(huà)的每一張圖，姐姐連看也不看的說(shuō)：“不行，太丑了，都沒(méi)有進(jìn)步，怎么能超越我，成為大畫(huà)家呢？你繼續(xù)練習(xí)吧。”只要聽(tīng)到這樣的批評(píng)，我就會(huì)心灰意冷，沒(méi)有心情再畫(huà)下去了。
我的腦袋里浮現(xiàn)出一個(gè)想法，如果我有一枝神筆的話(huà)，那該有多好，是不是就有機(jī)會(huì)能成為一個(gè)大畫(huà)家呢？
如果我用神筆畫(huà)了一座花園，花朵不但栩栩如生，還聞得到花香，吸引了蜜蜂蝴蝶來(lái)采蜜。我隨手畫(huà)了一道彩虹，就連天上的精靈都忍不住停下來(lái)休息。畫(huà)了一棵樹(shù)，馬上就有小鳥(niǎo)來(lái)筑巢，一群小朋友快樂(lè)的圍著大樹(shù)唱歌跳舞。
原來(lái)“神來(lái)一筆”就是這么回事，有了神筆，我畫(huà)什么像什么，得到很大的滿(mǎn)足。姐姐看見(jiàn)我滿(mǎn)臉的陶醉樣，敲了敲我的腦袋：“醒醒吧！多練習(xí)才是真的，神筆試不可能存在的'啦！”
姐姐敲醒了我的幻想，我看看自己身邊的筆，其實(shí)每支都可以是神筆，只要我多練習(xí)，總有一天能畫(huà)出大師級(jí)的作品。
假如我有一只神筆作文 篇23
如果我有一支馬良神筆，我會(huì)拿它去做什么事呢？
我曾經(jīng)想了很久，也想到了很多。可以畫(huà)一大堆吃不完的零食，每天可以嘗到不同口味，不同類(lèi)型的零食；可以畫(huà)漂亮的衣服，每天穿在身上的衣服都可以美美的；可以畫(huà)花不完的錢(qián)，不用再為了自己買(mǎi)不到的東西而感到傷心難過(guò)。
可是，直到有一天發(fā)生的一件事，讓我對(duì)自己的這些想法感到愧疚，也讓我重新認(rèn)識(shí)到了一支馬良神筆的'價(jià)值。
那是我第一次看唐山大地震，那畫(huà)面深深地震撼了我，我從未想過(guò)自然災(zāi)害能造成那么嚴(yán)重的后果，伴隨著千萬(wàn)家園的毀滅，千萬(wàn)家庭也都支離破碎。而那些受災(zāi)后，僅存下來(lái)的人，也都無(wú)處可走，他們失去了祖祖輩輩生存的家園，失去了陪伴他們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的親人，失去了熟悉的小街小道，失去了很多很多……而留下來(lái)的，卻什么都沒(méi)有，沒(méi)有錢(qián)財(cái)，沒(méi)有衣服，也沒(méi)有零食，而在失去面前留下的卻又那么的微不足道。
所以，如果我有一支馬良神筆，即使我畫(huà)不出死去的千萬(wàn)萬(wàn)同胞的模樣，畫(huà)不出他們?cè)?jīng)熟悉的小街小道，但是我要畫(huà)給他們一個(gè)家，可以生存、生活的地方，讓他們?cè)诤诎抵胁辉僖驗(yàn)闆](méi)有住處而感到恐慌，我也想在黑暗中畫(huà)一盞蠟燭可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，照亮前方的路，讓他們不在感到害怕寒冷。
如果我有一支馬良神筆，我想給此時(shí)正處在困境當(dāng)中的人，畫(huà)出他們所想要的東西，可以給他們一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。
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