- 假如沒(méi)有了聲音作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
假如沒(méi)有了聲音作文（精選15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的假如沒(méi)有了聲音作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如沒(méi)有了聲音作文 1
有一天晚上，我站在陽(yáng)臺(tái)上望著那縱橫交錯(cuò)的馬路，聽(tīng)著這異常嘈雜的聲音，靜靜地想：市南區(qū)這么吵鬧，真讓人受不了，連睡覺(jué)，看書(shū)都干不了。如果世界上沒(méi)有了聲音，不知道會(huì)變成什么樣子？
如果沒(méi)有聲音最大的好處就是使人們得到了一個(gè)清靜的機(jī)會(huì)。耳根清靜，對(duì)身體的健康不是種很有幫助。在醫(yī)學(xué)上，"寧?kù)o"是一種很好的心理治療方法。如果沒(méi)有了聲音，我就不會(huì)聽(tīng)到媽媽的嘮叨，老師的`叱責(zé)，校長(zhǎng)"啰唆"的訓(xùn)話······說(shuō)起來(lái)可真是一件很不錯(cuò)的事。
可是，再回頭一想，如果沒(méi)有了聲音，人們要表達(dá)感情，就必須隨時(shí)帶著紙和筆，那該有多麻煩。如果是一場(chǎng)足球賽，運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)不見(jiàn)裁判的哨聲，那樣不是一直要比下去嗎？如果是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，那就糟了，觀眾聽(tīng)不見(jiàn)琴聲，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，那樣不是白白浪費(fèi)時(shí)間嗎？愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人，也不能再飽耳福了。如果過(guò)馬路的人聽(tīng)不見(jiàn)喇叭聲，不也容易造成車禍嗎？
想到這，忽然聽(tīng)到媽媽叫我："浩豐，來(lái)吃晚飯了！"我立刻回應(yīng)一聲："喔！"心里想：還是有聲音好！
假如沒(méi)有了聲音作文 2
“嘀嘀嘀”、“滴滴”、“哇哇哇”、“嘩啦嘩啦”……哎呀，吵死了，還能不能讓人安靜一會(huì)兒了。唉，天天樓下總是會(huì)有一些雜亂的聲音，讓我都寫(xiě)不好作業(yè)了。如果沒(méi)有了聲音該多好啊！
寫(xiě)完了作業(yè)，我來(lái)到客廳拿出碟片來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，可是看那畫(huà)面上歌手只動(dòng)嘴卻一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。我很疑惑，怎么回事？難道壞了媽嗎？我翻來(lái)覆去地?cái)[弄了一會(huì)兒，奇怪，沒(méi)什么問(wèn)題呀！算了，待會(huì)兒再聽(tīng)吧。
我打開(kāi)水龍頭，打算洗洗臉。我看到水在流，但卻沒(méi)有流水的聲音，就連我們家常嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)也不亂啼鳴了。來(lái)到窗邊，我感覺(jué)到了風(fēng)在吹著我的臉頰，卻沒(méi)有風(fēng)的“呼呼”聲。真是太安靜了。
最后，我來(lái)到媽媽面前對(duì)她說(shuō)：“媽媽，我餓了，我要吃飯。”媽媽就一直動(dòng)著嘴巴，可我聽(tīng)不到媽媽在說(shuō)什么。這時(shí)，我大聲尖叫著：“什么，怎么回事，難道世界真的'沒(méi)有了聲音嗎？”
我忽然想到了，都怪我剛才說(shuō)自己不想聽(tīng)見(jiàn)聲音了，要不也不會(huì)這樣的。難怪剛才那安靜呢。我不禁流下淚來(lái)。忽然，我耳邊響起了媽媽的聲音，一看才知道，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。太好了，終于變回來(lái)！現(xiàn)在，我覺(jué)得不管是什么雜亂的聲音，難聽(tīng)的聲音，都是美妙的，還是有聲世界好啊！
假如沒(méi)有了聲音作文 3
今天是周六，我去外婆家玩。外婆家樓下正在建超市，咚！咚！咚！我的手被震得不受控制，根本不聽(tīng)話，抖得連字都寫(xiě)不了，歪歪斜斜的好像不倒翁，筆就更不乖了，在本子上翩翩起舞。害我寫(xiě)了過(guò)半的作文又要撕掉重寫(xiě)。
我捂著頭生氣而悲哀地說(shuō)：“可惡的超市，為什么要建在外婆家樓下，真氣人，害我連作業(yè)都寫(xiě)不了。真想立馬沖下去把這個(gè)超市給弄到別的地方去。”
這時(shí)已經(jīng)是中午了，我剛吃完午飯，建超市的工人們也回去吃飯了。突然，我感到頭有點(diǎn)暈暈沉沉的，頭疼得感覺(jué)快要爆炸一樣，又有一點(diǎn)想吐。于是，我便躺在床上，想休息一會(huì)兒，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我睜開(kāi)眼一看，啊！好熟悉啊，這里是我的家呀！
我跑到廚房看見(jiàn)媽媽正在做飯炒菜，我看到鍋里有炸雞腿。當(dāng)我正想對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)您！”的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)，我竟然不能說(shuō)話。這時(shí)，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，用手語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“今天，我們有炸雞腿吃，高興吧！”我都不知道媽媽在比劃什么，感覺(jué)很笨的`樣子。但我知道媽媽也不能說(shuō)話了，只能用手語(yǔ)了。
我跑到陽(yáng)臺(tái)那里，突然發(fā)現(xiàn)所有人都不能說(shuō)話了，都只能用手語(yǔ)對(duì)話了。我感到世界突然一下子變得寂寞、冷淡、無(wú)趣、安靜了。
但是，此刻，我可以說(shuō)是欣喜若狂了，高興地一蹦三尺高。啊！我再也不用聽(tīng)到建超市時(shí)的噪音了，再也不用聽(tīng)見(jiàn)媽媽的嘮叨聲了，再也不用讓老師因?yàn)槲覜](méi)好好做作業(yè)而訓(xùn)斥我了，再也不用聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)因?yàn)樵趪?guó)旗下講話而讓我們沒(méi)有下課的時(shí)間了，再也不用……
第二天，突然發(fā)生了地震，人們因?yàn)闆](méi)有聽(tīng)到警報(bào)聲而死了好多人了！就算大家四處逃避，也還是有人被奪去了寶貴的生命。
這時(shí)候，一個(gè)大的碎玻璃砸在了我的頭上，我猛地從夢(mèng)中驚醒，啊！太嚇人了。
外婆剛好走進(jìn)來(lái)叫我吃飯了，我這才從中清醒過(guò)來(lái)，但我還是驚魂未定。
啊！世界上沒(méi)有聲音真可怕，還是有聲音比較好。
假如沒(méi)有了聲音作文 4
不！我無(wú)法想象沒(méi)有聲音會(huì)一個(gè)怎樣的世界。沒(méi)有聲音，一切都變得安靜了、寂靜了，沒(méi)有了生氣，沒(méi)有了生機(jī)勃勃的活力，一切也都會(huì)變得死氣沉沉的，讓人感受到無(wú)比的難受。
走出家門，一下子就能感覺(jué)到無(wú)聲給人們帶來(lái)的麻煩。
假如沒(méi)有了聲音，我們就聽(tīng)不到老師的講課，無(wú)法讀書(shū)了。
假如沒(méi)有了聲音，我們就不能聽(tīng)MP3，無(wú)法欣賞美妙的音樂(lè)了。
假如沒(méi)有了聲音，我們過(guò)馬路就聽(tīng)不到汽車的喇叭聲了，很容易發(fā)生車禍?zhǔn)鹿省?/p>
假如沒(méi)有了聲音，人們的溝通就變得復(fù)雜了，我們只能用紙和筆來(lái)當(dāng)“溝通員”。
假如沒(méi)有了聲音，我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人，話語(yǔ)卻無(wú)法使用，只能用電子信箱來(lái)表達(dá)自己的思念、情感、和對(duì)親人的祝福。
假如沒(méi)有了聲音，我們的生活將從五彩繽紛、繪聲繪色、有趣的世界變成了一個(gè)黑白相間的無(wú)聲世界。
無(wú)聲給我們帶來(lái)了許多煩惱，但聲音卻為我們?nèi)祟悅鞑ブ畔ⅰ鬟f著情感，為我們?nèi)祟惖腵文明、進(jìn)步、發(fā)展做出了很多貢獻(xiàn)，我們不能沒(méi)有聲音，生活不能沒(méi)有聲音，只要我們掌握和控制好聲源和音量，避免噪音，揚(yáng)長(zhǎng)避短，保護(hù)、愛(ài)護(hù)好我們的綠色家園，有聲有色的世界是多么的美好。
假如沒(méi)有了聲音作文 5
有一天晚上，我站在陽(yáng)臺(tái)上望著那縱橫交錯(cuò)的馬路，聽(tīng)著異常嘈雜的聲音，靜靜地想：市南區(qū)這么吵鬧，真讓人受不了。書(shū)看不了，覺(jué)睡不了，什么都干不了。真想知道如果世界上沒(méi)有了聲音，會(huì)變成什么樣子？
如果沒(méi)有聲音，最大的好處就是使人們得到了一個(gè)清靜的機(jī)會(huì)。在醫(yī)學(xué)上，"寧?kù)o"是一種很好的心理治療方法。耳根清靜，對(duì)身體健康一定很有幫助。如果沒(méi)有了聲音，我就不會(huì)聽(tīng)到媽媽的嘮叨，老師的叱責(zé)，校長(zhǎng)"啰唆"的.訓(xùn)話——說(shuō)起來(lái)可真是一件很不錯(cuò)的事。
可是，再回頭一想，如果沒(méi)有了聲音，人們要表達(dá)感情，就必須隨時(shí)帶著紙和筆才能互相溝通，那該有多麻煩。在足球賽，運(yùn)動(dòng)員聽(tīng)不見(jiàn)裁判的哨聲，那不是要一直比下去嗎？如果是一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，那就糟了，觀眾聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，那樣不是白白浪費(fèi)時(shí)間嗎？愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的人，也不能再飽耳福了。過(guò)馬路的時(shí)候人們聽(tīng)不見(jiàn)喇叭聲，不也容易造成車禍嗎？
——
正想著，忽然聽(tīng)到媽媽叫我："浩豐，來(lái)吃晚飯了！"我立刻回應(yīng)一聲："喔！"心里想：還是有聲音好！
假如沒(méi)有了聲音作文 6
我們生活在一個(gè)由聲組成的世界里，有的聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，有的聲鏗鏘有力；有的聲清新柔美，有的聲嘈雜不堪……
大家都知道，聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，物體做規(guī)律振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲音在物理學(xué)上稱為樂(lè)音，物體做不規(guī)律振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲音稱為噪音；發(fā)聲體的振頻決定音調(diào)，發(fā)聲體的振幅決定響度……如果我們生活的世界沒(méi)有聲音會(huì)是什么樣的呢？
聲音的產(chǎn)生來(lái)源于物體的'振動(dòng)，若世界沒(méi)有聲音，可能世界就沒(méi)有振動(dòng)——機(jī)械不再轉(zhuǎn)動(dòng)，人體不再運(yùn)動(dòng)，地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)，心臟不再跳動(dòng)……整個(gè)地球就會(huì)變得死氣沉沉，時(shí)間久了，就會(huì)從宇宙中消失。
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中不能傳聲。如果世界沒(méi)有了聲音，那另一個(gè)可能就是地球上沒(méi)有了空氣。沒(méi)有了空氣，動(dòng)物將因缺氧而死；沒(méi)有了空氣，植物也將枯死；沒(méi)有了空氣，所有的生物都會(huì)死去，留在地球上的，恐怕只剩下孤寂的石頭了吧！
假如世界沒(méi)有聲音，那將會(huì)是多么可怕呀！
假如沒(méi)有了聲音作文 7
一個(gè)星期天的上午，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然一陣修房子發(fā)出的噪音使我煩躁不安，我拼命捂住耳朵，可那聲音依然能鉆進(jìn)來(lái)，那一刻我真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。于是我突發(fā)奇想：要是世界上沒(méi)有聲音，該多好啊！
假如沒(méi)有聲音，我們就不用忍受爸爸媽媽的嘮叨，不必一次又一次地聽(tīng)老師的教誨，聽(tīng)不見(jiàn)同學(xué)間的一些影響團(tuán)結(jié)的小話，使我們遠(yuǎn)離是非紛擾。假如沒(méi)有聲音，城市的上空會(huì)更寧?kù)o，沒(méi)有了喇叭的轟鳴，城市的`人們一定會(huì)睡得更香甜。
正當(dāng)我沉浸在無(wú)聲世界時(shí)，我的腦袋被狠狠的敲了一下，抬頭一看，爸爸正拿著一本書(shū)對(duì)我怒目而視：“像什么呢？還不抓緊寫(xiě)作業(yè)！”原來(lái)我想得太專心了，爸爸叫我的聲音也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，害我挨了當(dāng)頭一棒，是呀，假如世界真沒(méi)了聲音，該是一個(gè)怎樣陌生的世界呢？
假如真沒(méi)了聲音，我們就聽(tīng)不見(jiàn)春雷滾滾，夏雨滂沱，秋風(fēng)瑟瑟，瑞雪簌簌。假如沒(méi)了聲音，我們也聽(tīng)不見(jiàn)知了的歌唱、小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲……要是沒(méi)了聲音，大自然將會(huì)變得多么可怕呀！
當(dāng)我正在奇思妙想的時(shí)候，媽媽突然大聲問(wèn)：“慧慧，今天午飯吃啥？”我隨口答到：“面條！”看來(lái)還是有聲音世界才美妙啊！
假如沒(méi)有了聲音作文 8
走在回家的路上，我覺(jué)得喉嚨很癢，一張嘴，一團(tuán)空氣飛了出去。我根本不在意，等到家的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我說(shuō)不出話來(lái)了！
爸爸媽媽正盯著只有畫(huà)面而沒(méi)有聲音的電視搖頭晃腦，一個(gè)拼命向?qū)Ψ街甘之?huà)腳，另一個(gè)竟張牙舞爪地向?qū)Ψ奖葎澲裁础?/p>
我被兩人弄得郁悶不已，就上街散心去了。
坐在公交車上，仔細(xì)……震動(dòng)！哪來(lái)的震動(dòng)？
原來(lái)是追尾了啊，怪不得呢！有什么好奇怪的……停！什么叫“追尾了”？啊呀！我明白了！世界沒(méi)有聲音，喇叭就響不了，響不了的話……我嚇得蹦了起來(lái)。
與此同時(shí)，一整條公路，不，全世界的人都想到了，想象一下，全世界的`人在此時(shí)此刻一起蹦起——是會(huì)造成大地震滴！這一蹦，造就了史無(wú)前例的“人工大地震”！
我急忙回到家，爸爸媽媽正爭(zhēng)相尋找聾啞學(xué)校呢，好不容易聯(lián)系上一家，等到教室卻發(fā)現(xiàn)學(xué)員已經(jīng)爆滿了。通過(guò)聾啞學(xué)校的艱苦學(xué)習(xí)，我算是體會(huì)到了什么叫“啞巴吃黃蓮，有苦說(shuō)不出”了！原來(lái)，做聾啞人實(shí)在是痛苦不堪，還時(shí)時(shí)承受著各種不平等，許多人想起以前對(duì)聾啞人的冷嘲熱諷，全都面紅耳赤。
“你們已知錯(cuò)，將聲音還給你們吧！”一個(gè)聲音在天上響起。我們?nèi)玑屩刎?fù)……
假如沒(méi)有了聲音作文 9
有一個(gè)沒(méi)有聲音的世界。一丁點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
它下雨，無(wú)數(shù)雨絲打下來(lái)，但沒(méi)有聲音，只會(huì)蹦出一張張寫(xiě)著“啪嗒”的紙條。雨給山林改變顏色、給城市改變顏色。可是，它靜悄悄、靜悄悄一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
它打雷，“轟——”“哧啦——”白色的紙條從空中飄下，像美麗的蝴蝶一樣美麗，飛著，上面有黑色的花紋，一只又一只飛到地面上，停下了。好唯美的'一幅畫(huà)，只可惜，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。
它那的鳥(niǎo)兒唱歌聊天，白色的紙條嘩啦啦的往下掉，像下雪一樣。一朵又一朵，飄呀飄，舞動(dòng)著身軀。中央?yún)s有著黑紋，飄在地面，白花花的一大片，好美！雪地！可是這明明是小鳥(niǎo)在歌唱啊！唱歌竟沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音。
它有瀑布，“嘩啦——”紙條飛呀飛——浮在水面上，上面黑色的字一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)的變得模糊，白色的紙條變得軟綿綿的，然后漸漸透明，最后化掉了。這是瀑布，有水，有白色的水花，有高高的懸崖。可是，就是沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
“呼啦——”一陣風(fēng)吹過(guò)，紙條滿天飛啊！就像個(gè)調(diào)皮的孩子，撕碎紙張，向空中拋去一般。可是，有聲音嗎？鳳兒拍打在窗戶上，只是貼張紙?jiān)诖皯羯蠁幔窟@是風(fēng)嗎？沒(méi)有一點(diǎn)聲音啊！
有人，這個(gè)世界有人，他們帶著白色的口罩，交流極其困難。筆畫(huà)著，卻看不懂對(duì)方的語(yǔ)言。人們頭上呈現(xiàn)出汗水，還皺著眉頭。我看不懂你的意思啊！所有人都如此想到，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，真是不妥啊！
你，喜歡這樣的世界嗎？
假如沒(méi)有了聲音作文 10
聲音，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，假如世界沒(méi)有了聲音，那么世界會(huì)變成什么樣子呢？
假如世界沒(méi)有了聲音，那么人們交談時(shí)只能依靠手語(yǔ)了，既不方便，也讓人覺(jué)得很難受。聽(tīng)力正常的人們聽(tīng)不到美妙的音樂(lè)，看不到精彩的電視劇，也聽(tīng)不到有趣的廣播……仿佛整個(gè)世界都變得死氣沉沉。
假如世界沒(méi)有了聲音，那么動(dòng)物們也無(wú)法生存了，例如小鳥(niǎo)的叫聲無(wú)法傳達(dá)給它的同伴；再例如蟋蟀無(wú)法用聲音吸引異性，進(jìn)行繁殖……又例如大象，大象可以用人類聽(tīng)不到的聲音進(jìn)行交流，如果大象沒(méi)有了聲音，那么它們?cè)撊绾谓涣髂兀咳绻麤](méi)有了聲音，動(dòng)物們就無(wú)法更好地生存與繁衍后代了。
假如世界沒(méi)有了聲音，我們上課時(shí)，就無(wú)法聽(tīng)到老師的講解，下課時(shí)，也無(wú)法聽(tīng)到同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)；考試時(shí)，也聽(tīng)不到紙張發(fā)出的.唰唰聲……整個(gè)校園會(huì)失去它原有的朝氣。
假如世界沒(méi)有了聲音，我們將會(huì)失去很多很多。所以，請(qǐng)珍惜身邊的聲音吧！
假如沒(méi)有了聲音作文 11
有一天，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)世界上沒(méi)有了聲音，我非常的驚訝！
我打開(kāi)了電視，發(fā)現(xiàn)電視沒(méi)有了聲音，我打開(kāi)了收音機(jī)，發(fā)現(xiàn)收音機(jī)也沒(méi)有聲音，我走到大街上，發(fā)現(xiàn)人們都用手語(yǔ)交談著，我試著和他們交談，可是，我不懂他們的手語(yǔ)，無(wú)法和他們交談，我感到非常的孤獨(dú)和無(wú)助。
我回到家，試圖用手語(yǔ)和爸爸媽媽交談，但是他們也不懂得我的手語(yǔ)，我非常的傷心，突然我意識(shí)到如果世界上沒(méi)有了聲音，那么我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法交流和溝通了，這將是一件多么可怕的事情啊！
我深深地體會(huì)到了聲音的重要性，我開(kāi)始想念那些美好的聲音：鳥(niǎo)兒的叫聲、風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲、小溪的流水聲、還有人們的笑聲和談話聲……這些聲音曾經(jīng)陪伴著我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)美好的時(shí)光，但是現(xiàn)在它們卻消失了，讓我感到無(wú)比的.失落和難過(guò)。
如果世界上沒(méi)有了聲音，那么我們的生活會(huì)變得非常單調(diào)和乏味，我們會(huì)失去很多樂(lè)趣和享受。聲音是我們生活中不可或缺的一部分，它讓我們感受到生活的多彩和美好，我們應(yīng)該珍惜和保護(hù)我們的聲音，讓它們永遠(yuǎn)陪伴著我們。
假如沒(méi)有了聲音作文 12
突然有一天，我醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)世界變得異常安靜，一切聲音都消失了。我揉了揉眼睛，以為這只是個(gè)夢(mèng)，但現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的——世界上真的沒(méi)有聲音了。
我試圖打開(kāi)收音機(jī)，期望能聽(tīng)到一些聲音，哪怕是嘈雜的噪音也好，但除了寂靜，我什么也聽(tīng)不到。我走到街上，看到人們都在用手語(yǔ)交流，但我并不懂手語(yǔ)，這讓我感到非常無(wú)助和孤獨(dú)。
我開(kāi)始懷念那些曾經(jīng)帶給我快樂(lè)的聲音：清晨的鳥(niǎo)鳴、微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲、汽車的轟鳴聲、人們的笑聲和談話聲……這些聲音曾經(jīng)是我生活中不可或缺的一部分，但現(xiàn)在它們卻消失了，我仿佛被扔進(jìn)了一個(gè)無(wú)聲的.黑洞。
在無(wú)聲的世界里，我意識(shí)到聲音的重要性。聲音是我們感知世界的一種方式，它讓我們能夠與他人交流、分享情感、享受生活的美好。如果沒(méi)有了聲音，我們將失去很多生活的樂(lè)趣和體驗(yàn)。
我開(kāi)始想象一個(gè)完全沒(méi)有聲音的世界會(huì)是什么樣的。或許人們會(huì)發(fā)明新的交流方式，比如通過(guò)觸覺(jué)或視覺(jué)來(lái)傳遞信息，但這樣的世界肯定會(huì)缺少很多色彩和活力。
我深深地體會(huì)到，聲音是我們生活中不可或缺的一部分，我們應(yīng)該珍惜它，保護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)陪伴著我們。突然，我眼前一亮，一道閃電劃破了寂靜的夜空，隨后雷聲滾滾而來(lái)。我激動(dòng)地跳了起來(lái)，原來(lái)這一切只是一個(gè)夢(mèng)！我慶幸自己生活在一個(gè)充滿聲音的世界里，我會(huì)更加珍惜這份寶貴的禮物。
假如沒(méi)有了聲音作文 13
想象一下，如果突然有一天，所有的聲音都消失了，會(huì)是一種怎樣的體驗(yàn)？當(dāng)我醒來(lái)，迎接我的不再是鳥(niǎo)兒的歌唱，而是死一般的寂靜。我試圖打開(kāi)電視，卻只能看到畫(huà)面在跳動(dòng)，卻聽(tīng)不到任何聲音。街上的人們雖然張口說(shuō)話，但嘴巴的開(kāi)合卻沒(méi)有任何聲音發(fā)出，仿佛他們都被施了魔法，變成了啞巴。
我開(kāi)始懷念那些曾經(jīng)熟悉的'聲音：清晨的鬧鐘聲、路上的車流聲、市場(chǎng)的喧囂聲、朋友的笑聲……這些聲音曾經(jīng)讓我感到煩躁，但現(xiàn)在，我卻懷念得無(wú)法自拔。
我開(kāi)始意識(shí)到，聲音是我們感知世界的一種方式，它不僅僅是一種聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，更是一種情感的傳遞。在無(wú)聲的世界里，人們會(huì)失去很多情感的交流，世界會(huì)變得冷漠和孤獨(dú)。
我開(kāi)始思考，如果聲音真的消失了，我們應(yīng)該如何適應(yīng)這樣的世界？或許，我們會(huì)發(fā)明新的交流方式，比如通過(guò)手勢(shì)、表情或者文字來(lái)傳達(dá)情感，但這樣的交流方式肯定沒(méi)有聲音那么直接和生動(dòng)。
我深深地體會(huì)到，聲音對(duì)我們的生活有多么重要。我們應(yīng)該珍惜每一次聽(tīng)到聲音的機(jī)會(huì)，感恩這個(gè)世界給予我們美妙的音樂(lè)、動(dòng)人的對(duì)話和溫馨的提示聲。聲音是我們生活中不可或缺的一部分，我們應(yīng)該好好保護(hù)它，讓它永遠(yuǎn)陪伴著我們。
假如沒(méi)有了聲音作文 14
當(dāng)世界突然陷入一片寂靜，我開(kāi)始重新審視聲音的存在。曾經(jīng)那些習(xí)以為常的噪音，如今卻變得如此珍貴。我無(wú)法再聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，無(wú)法再聽(tīng)到雨滴打在窗欞的嘀嗒聲，甚至無(wú)法再聽(tīng)到自己心跳的聲音。
在這個(gè)無(wú)聲的世界里，我開(kāi)始學(xué)會(huì)用手語(yǔ)與他人交流。雖然這種方式起初讓我感到笨拙和尷尬，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸習(xí)慣了這種新的交流方式。我開(kāi)始觀察他人的表情和手勢(shì)，試圖理解他們的意圖和情感。雖然這種交流方式?jīng)]有聲音那么直接和豐富，但它也讓我學(xué)會(huì)了更加專注和耐心地傾聽(tīng)他人的心聲。
在這個(gè)無(wú)聲的世界里，我開(kāi)始更加珍惜那些能夠帶來(lái)聲音的`物品。我珍藏起了一只老舊的鬧鐘，它的嘀嗒聲如今成為了我最寶貴的回憶。我還學(xué)會(huì)了彈奏手風(fēng)琴，用那悠揚(yáng)的音樂(lè)來(lái)填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。這些聲音雖然微弱，但它們卻給了我無(wú)盡的安慰和力量。
在這個(gè)無(wú)聲的世界里，我意識(shí)到聲音對(duì)我們的生活有著深遠(yuǎn)的影響。它不僅僅是一種聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，更是一種情感的寄托和表達(dá)。聲音能夠讓我們更加深入地理解他人的情感和需求，也能夠讓我們更加真實(shí)地表達(dá)自己的內(nèi)心世界。
雖然這個(gè)世界突然失去了聲音，但我相信人類會(huì)找到新的方式來(lái)彌補(bǔ)這一缺陷。或許我們會(huì)發(fā)明更加先進(jìn)的交流工具，或者通過(guò)其他感官來(lái)感知世界。無(wú)論如何，我都會(huì)珍惜這個(gè)無(wú)聲的日子，它讓我學(xué)會(huì)了更加珍惜和感恩生活中的每一份聲音。
假如沒(méi)有了聲音作文 15
在一個(gè)沒(méi)有聲音的世界里，生活會(huì)呈現(xiàn)出一種別樣的風(fēng)貌。我意識(shí)到，聲音在我們的日常生活中扮演著非常重要的角色，它不僅傳遞著信息，更承載著情感。
首先，我注意到的是自然界的'聲音消失了。清晨的鳥(niǎo)鳴、微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲、大海的波濤聲……這些都變得遙不可及。我仿佛置身于一個(gè)靜態(tài)的世界，失去了與大自然的聯(lián)系。這種感覺(jué)讓我格外懷念那些曾經(jīng)帶給我寧?kù)o和愉悅的自然聲音。
其次，人際交流也受到了極大的影響。雖然我們可以通過(guò)手語(yǔ)、表情和文字來(lái)表達(dá)自己的意思，但這種交流方式缺乏了聲音的多樣性和情感色彩。我發(fā)現(xiàn)自己在與他人溝通時(shí)變得更加笨拙和尷尬，因?yàn)闊o(wú)法準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的情感和意圖。
此外，聲音在文化和藝術(shù)中也扮演著重要的角色。音樂(lè)、歌劇、電影等藝術(shù)形式都需要聲音來(lái)完整地表達(dá)其內(nèi)涵。在一個(gè)沒(méi)有聲音的世界里，這些藝術(shù)形式將失去其魅力和感染力。我開(kāi)始懷念那些曾經(jīng)帶給我心靈震撼的音樂(lè)和影片，它們的聲音曾經(jīng)讓我感動(dòng)落淚、歡欣鼓舞。
然而，盡管聲音之缺失給生活帶來(lái)了諸多不便和困擾，但我也從中得到了一些啟示。我開(kāi)始更加珍惜和關(guān)注身邊的聲音，意識(shí)到它們對(duì)于我的生活有多么重要。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更加專注和耐心地傾聽(tīng)他人的心聲，通過(guò)其他方式來(lái)感知和理解這個(gè)世界。
在這個(gè)沒(méi)有聲音的世界里，我重新審視了聲音的存在和價(jià)值。我意識(shí)到，聲音不僅是一種聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn)，更是一種情感的傳遞和表達(dá)。它讓我們能夠更加深入地理解他人的情感和需求，也讓我們能夠更加真實(shí)地表達(dá)自己的內(nèi)心世界。盡管失去了聲音讓我感到痛苦和無(wú)奈，但我也從中獲得了一種新的視角和體驗(yàn)。
【假如沒(méi)有了聲音作文】相關(guān)文章：
假如沒(méi)有假如作文07-13
假如沒(méi)有假如作文11-04
《假如沒(méi)有灰塵》作文08-26
假如沒(méi)有了水……作文03-07
假如沒(méi)有非典作文05-02
假如沒(méi)有月亮作文10-07
假如沒(méi)有白天作文09-23
假如沒(méi)有手機(jī)作文02-19
假如沒(méi)有細(xì)菌作文02-20