假如作文精選6篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的假如作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如作文1
假如我是老師，我會以微笑面對每個學生，讓每個學生可以快樂的學習。
假如我是老師，我會讓每個學生成為課堂的主人，讓他們的心在知識的海洋里遨游。
假如我是老師，我會讓每個學生體驗當老師的感覺，讓他們知道當老師的辛苦，互相學習，互相溝通。
假如我是老師，我會讓學生們感受到春天般的溫暖，讓他們的新自由飛翔。
假如我是老師，同學犯了錯，我不會批評，我不會責罵，讓他們自己從錯誤中改正。
假如我是老師，我們讓學生當自己心靈的主人。自己知道自己應該所做的事，在廣闊的藍天下自由飛翔！
假如作文2
假如我有一雙翅膀，我要趁黎明時飛到一望無際的藍天上，去感受白云的絲滑；去欣賞七色的彩虹，去和小鳥握手，去和太陽擁抱。
假如我有一雙翅膀，我要飛到全世界最美的地方，我要把花輕輕捧起，去聞她的芬香；我要趴在大地上，傾聽大地媽媽與小草寶寶的溫情對話；我還要請求水底的魚兒，幫我在大海中尋找一種神奇藥的生長藥水。
假如我有一雙翅膀，我要把魚兒給我的藥水，撒在禿禿的大山上，就算我精疲力盡，但我還是要揮灑著藥水，把藥水撒到枯樹上，枯樹立馬抽出了新芽；我把藥水撒到大地上，大地便是一片生機盎然的景象。
假如作文3
我有一個愿望，當一名老師。雖然老師的工作很辛苦，但我愿意把我所有的知識交給祖國下一代的接班人。
假如我是老師，我會大大方方的站在講臺上座自我介紹：“我叫小小，大家以后可以叫我小老師。我希望咱們課上是老師和同學，課下是知心朋友。”話音剛落，臺下一陣陣掌聲。假如我是老師，我會盡全力教會我的學生。課下我精心備課，課上我認認真真的講課，把我所學的知識毫無保留的交給我的學生。課下我會和學生交朋友，和學生一起打乒乓球、踢毽子。我還會利用課堂時間讓學生把知識學牢固。放學后，不留作業(yè)，讓他們盡情玩耍。假如我是老師，我一定會像蠟燭一樣把自己的光和熱全部奉獻給我的學生，把一生奉獻給祖國的教育事業(yè)。
假如作文4
今天下午放學后，我忽發(fā)奇想：假如風有顏色，世界會變成什么顏色，風又會變成什么顏色？我腦海中出現(xiàn)了一副副圖畫。
春天，樹木抽出新的樹條，長出嫩綠的葉子，小草們披上了綠色的衣服，上面還有晶瑩的露珠，花兒都立起了腰對我們微笑，多可愛，世界全都被染綠了，那風也一定時綠的。
夏天，天空瓦藍瓦藍的，風吹呀吹自然就藍了，大海不住的用浪花拍打海邊的巖石，把巖石染藍了，嗯，夏天當然時藍色的'。
秋天，金燦燦的稻田都長出來了，大地一片金黃。那金黃飽滿的稻穗墜得稻桿兒都彎了腰。秋天時金黃得，那風一定是黃色的。
冬天，雪花飛舞，時而紛紛揚揚，時而飄飄灑灑，似鵝毛，似棉花，那潔白無暇晶瑩剔透的小精靈，瞧！好一個粉妝玉砌、冰雕玉琢的世界！冬天的風景是白色的了。
假如作文5
假如我會飛，我會讓世界變得更美麗，我會飛到“人間天堂”之稱的西湖，我還會飛到美麗的南沙群島等等地方……
我會讓世界的人民變得更勤奮，還會讓他們吃的飽，穿的暖。
我最后是讓全國人民過得無比快樂。
我還會讓我們中華人民舉世聞名，不發(fā)生戰(zhàn)爭。
我最后飛到北京首都去，和飛向美麗的上海市，因為那里城市美麗，機械發(fā)達，食物完美。
我在飛的道路上，我要都帶像我們青陽的東西。
當他們看到我們青陽的東西時，他們也會很好奇我們青陽池州的東西。
我會驕傲的說：“我們青陽不是不好的地方！”
當大家聽了我的話之后，他們肯定會想“青陽還真是一個好地方。”
假如作文6
前一些日子，學校舉行了第二屆吉尼斯比賽。那次活動深深地留在我的腦海里。
比賽的鈴聲響了，我心里有點緊張。我們來到操場上，老師宣布說：“第二屆吉尼斯比賽開始了，大家可以到比賽的場地去了。”我參加的是講故事比賽，就和我班的另兩位同學一起去講故事，我講的故事題目是《小熊請客》。
講好故事后，我從二樓望下來，操場上變成了人山人海，一片沸騰。跳哈比球的人最多，數(shù)也數(shù)不清，像一群群螞蟻，實在是太多太多了。接著我又到一樓大廳看了一會兒，那里在進行做蛋糕比賽，圓圓的蛋糕上鑲著粉紅色的花邊，我覺得她們像真的蛋糕師一樣。籃球場上還有人在轉呼拉圈呢，真熱鬧！吉尼斯比賽的項目還有很多：背成語、背三字經(jīng)、魔術……
你覺得我們學校的吉尼斯比賽有沒有好玩，有機會你也來參加吧。
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