假如作文

時(shí)間：2022-01-16 12:31:02 想象我要投稿

【推薦】假如作文錦集五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的假如作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】假如作文錦集五篇

假如作文篇1

　　公元某年，我通過一千年的修煉，我變成了夏天的一座冰山，我被一群人發(fā)現(xiàn)了，大家圍著我，嘰嘰喳喳的說過不停：“這么熱的天，這里怎么出現(xiàn)這么大的一座冰山呢？”“他在熱天來到我們這里，給我們涼爽，肯定是一座好心冰山。”“很可能是哪位神仙下凡，不如我們把它供起來，誰(shuí)都不準(zhǔn)動(dòng)它。”……

　　我好高興啊！受到這么多人的愛戴，這是我長(zhǎng)到１０１０歲來，第一次聽到這么多的夸獎(jiǎng)，我激動(dòng)的眼淚都流出來了。但過了幾天我就受不了了，我受到這么多人的擁戴，但我除了給他們涼爽外，一點(diǎn)好處都沒有，而且我發(fā)現(xiàn)莊稼、水果都被我?guī)淼暮鲀霾×耍业男暮貌话舶。∥叶嗝聪胩?yáng)把我曬化，可偏偏那幾天太陽(yáng)被我化成的寒流遮得一點(diǎn)影子都沒了。

　　而在這時(shí)又來了一群小學(xué)生，他們?cè)鐜滋炜吹轿視r(shí)，還高興得手舞足蹈，有的饞得直流口水，從我身上掰幾塊碎片來，含在嘴里。夸獎(jiǎng)我說：“好舒服啊！這好心腸的冰，我吃了就身上沒往外冒汗了，粘糊糊的感覺也沒有了。”“是啊！我吃了它，熱氣往我身上壓的感覺也消失了，我也不悶氣了。”……但今天來到我身邊時(shí)就不同了，它們朝我大罵：“這鬼冰，快走吧！你把我們害慘了。”“我們沒了莊稼和水果，怎么生活啊！”“開始還以為它是為了我們涼爽，好心來到我們這兒呢！沒想到它這么沒安好心。”接著他們就朝我扔石頭，朝我大喊：“快滾蛋。”當(dāng)它們喊到一萬句時(shí)，我受不了了，我向太陽(yáng)發(fā)了一千條短信，太陽(yáng)公公收到后，把我收回了天空，我終于來到太陽(yáng)的身邊，不斷的反省自己，最后明白了，做冰也要懂得安分守己，做冰也要做塊好心的冰。所以每當(dāng)夏天人們熱得受不了時(shí)，我就變成雷陣雨，來到人間，給大家涼爽，當(dāng)小朋友們想我時(shí)，我才化做冰落下來，同他們玩一會(huì)兒就走了。小朋友們，當(dāng)你抬頭看天空時(shí)，我就是太陽(yáng)旁邊那朵云啊！

假如作文篇2

　　我今天走上這個(gè)講臺(tái)，為的是競(jìng)選這個(gè)班的'首領(lǐng)——班長(zhǎng)。相信，以我堅(jiān)持不懈的意志，我一定會(huì)如愿以償?shù)摹?/p>

　　假如我真的被選上了這個(gè)職位，我一定會(huì)盡心盡力的。我會(huì)是老師的好幫手讓五（1）班的名聲響亮起來，讓每個(gè)老師都豎起大拇指，不能讓他們對(duì)我們五（1）班刮目相看。

　　我的缺點(diǎn)就是心太軟，不過這也是我其中的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有優(yōu)點(diǎn)是我不擺官架子，能和同學(xué)和睦相處，不徇私，即使是我最好的朋友，我也會(huì)秉公處理，決不心軟。我還會(huì)給同學(xué)們定一個(gè)良好的方案，第一，給同學(xué)們個(gè)充足的娛樂時(shí)間，第二，努力讓同學(xué)們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣；第三，我還會(huì)根據(jù)同學(xué)們的愛好和興趣，借閱相關(guān)的課外書籍，豐富同學(xué)們的生活，提高我們的閱讀能力和寫作能力。營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們輕松自在的學(xué)習(xí)，不覺得學(xué)習(xí)是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。

　　同學(xué)們，請(qǐng)你們相信我，我選上班長(zhǎng)這個(gè)職位的話，我一定會(huì)盡忠職守，竭盡全力的做好這個(gè)班的首領(lǐng)——班長(zhǎng)。

假如作文篇3

　　假如我能穿越時(shí)空，我會(huì)去哪里呢？我決定去以前和未來走走。

　　假如我能穿越時(shí)空我會(huì)回到以前，看看恐龍是怎么滅絕的，然后我會(huì)把知道的全告訴人們，讓人們解開恐龍滅絕之迷，然后我會(huì)回到元謀人生前哪里，看看元謀人是什么樣子的，然后我會(huì)回到古猿哪里，看看他是怎么學(xué)會(huì)取火的，然后我會(huì)回到20xx年的5月11日，相信每個(gè)人都知道5月11日的明天是什么日子吧？我會(huì)回到5月11日告訴汶川哪里的人們聽明天就是大地震，讓他們馬上離開這里，這樣我就會(huì)成為民族英雄，因?yàn)槲揖土嗽S許多多的同胞們，但是我能早點(diǎn)能穿越時(shí)空就好了，但是現(xiàn)在已晚了，那千千萬萬的同胞們已經(jīng)去了另一個(gè)世界居住了，然后我會(huì)去到為來，我想看看我以后是什做什么職業(yè)的，以后我的樣子會(huì)是什么樣的呢？我會(huì)不會(huì)是很富有的呢？還是我是很窮的呢？我真想知道我未來是什么樣子的，然后我會(huì)回到我做爸爸的時(shí)候，看看自己的孩子像不像我，然后我會(huì)去到我老的時(shí)候，我想看看我那時(shí)是不是很憔悴，還是很精神，我還想去到以后的世界看看。看看是不是出行也是用飛船的，我真期待啊，未來會(huì)不會(huì)是美好的呢？

　　假如我能穿越時(shí)空我會(huì)先去遠(yuǎn)古時(shí)代，然后去挽救千千萬萬的同胞們，假如我能穿越時(shí)空那多好啊。

假如作文篇4

　　“看來你是屢教不改的了！”語(yǔ)文老師揪著同桌的耳朵大聲說著。唉，每天，語(yǔ)文老師都會(huì)在課堂上查作業(yè)。而每天晚上，都會(huì)用小山似的作業(yè)來對(duì)付我們。我們真是啞巴吃黃蓮-----有苦說不出（正好語(yǔ)文老師也姓黃）。這時(shí)，我的思路已飄到了未來…… 那時(shí)我已經(jīng)當(dāng)上了一位光榮的人民教師，成為了培育花朵的園丁。在查作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小亮同學(xué)沒有做，我不會(huì)像其他老師一樣再班上大聲批評(píng)，以免他的面子掃地，更不會(huì)罰他們抄書，增加他們的負(fù)擔(dān)，我會(huì)讓他找出原因。沒有找出也沒關(guān)系，只要你承認(rèn)錯(cuò)誤，并補(bǔ)完作業(yè)就行。面對(duì)屢教不改的同學(xué)，我會(huì)耐心地對(duì)他講道理，而不會(huì)隨意地辱罵，羞辱他。正在我改作業(yè)時(shí)，班長(zhǎng)小穎急匆匆地跑過來，著急地說：“不好，班上的調(diào)皮鬼小明和小輝打起來了！”我急忙趕過去，只見他倆都滿臉通紅。我卻大聲說：“快來看哪！現(xiàn)場(chǎng)比賽擊拳！”小明和小輝愣了一下，停了手。“友誼第一嘛！”我邊說著，邊把他們的手放在一起握了握，他們的臉上都露出甜蜜的微笑。 “陳苗，這問題你來回答！”我一驚，從我的幻想世界回到了現(xiàn)實(shí)生活。唉，如果老師都這樣，那該有多好啊！