寫想象作文

時(shí)間：2022-04-15 18:18:00 想象我要投稿

【精華】寫想象作文匯總八篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的寫想象作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】寫想象作文匯總八篇

寫想象作文篇1

　　在20xx年的某一天，我那間不僅有創(chuàng)意而且又方便的美食小屋在全國(guó)上市了！為什么要?jiǎng)?chuàng)造出這樣的小屋呢？因?yàn)榈侥莻€(gè)時(shí)候的我們的工作太忙了，回到家里沒有時(shí)間做飯，但是也不能餓著肚子，所以就在這件小屋里吃到各種美食來填飽肚子。這樣的話我們就可以騰出更多的時(shí)間來報(bào)效祖國(guó)。

　　我?guī)Т蠹襾韰⒂^一下我的美食小屋吧！小屋的外墻使用一塊塊各種顏色的巧克力堆積而成；小屋的門是用一塊香脆好吃的大餅干做的；地板使用曲奇餅干鋪成的，而天花板則是用白巧克力拼搭而成；寫字桌是用一個(gè)松軟的大面包做成的，要是在寫字或看書的時(shí)候感覺到肚子餓了，隨時(shí)可以揪一塊放在嘴里；床是用一個(gè)長(zhǎng)方形的漢堡包制成的；這個(gè)“漢堡”還分為三層，最上面的這層則是軟軟的面包，下面二層是由各種的蔬菜和水果搭起來，人躺在上面就像躺在棉花糖上一樣；書柜是一片又大有好吃的芒果干；窗戶是一塊晶瑩剔透的白冰糖；屋里還有很多的好吃的……舉不勝舉。

　　到那個(gè)時(shí)候，整個(gè)屋子，甚至是整棟樓都會(huì)變成美食天地哦！人們肯定會(huì)不停地夸贊我，想到這我情不自禁地笑了起來。雖然現(xiàn)在還沒有這樣創(chuàng)意的美食小屋，但是我相信隨著科技的發(fā)展一定可以建造出來的！讓我們從現(xiàn)在開始，好好學(xué)知識(shí)吧！

寫想象作文篇2

　　吃完晚飯后，我隨著每天都會(huì)和我一起睡覺的毛絨玩具小兔‘美美’進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　來到未來的校園，校園的門是用長(zhǎng)長(zhǎng)的常春藤編成的。每個(gè)人都必須到頭像感應(yīng)器那兒進(jìn)行確認(rèn)，因?yàn)閷W(xué)校里有每個(gè)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)的圖像，如果有外來人員想要闖入的話，就會(huì)被常春藤纏住，馬上，門衛(wèi)就會(huì)來處置他。

　　校園的中心是一個(gè)‘大花壇’。說是花壇，其實(shí)是一個(gè)大操場(chǎng)。只不過圓形跑道周圍有一圈五顏六色的花兒罷了。接下來該介紹教學(xué)樓了！同學(xué)們只要把桌面一打開，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一臺(tái)筆記本電腦！未來還有這樣奇妙的設(shè)計(jì)？真是不可思議！

　　然后該參觀科技樓了。一樓是老師們的辦公室，二樓是圖書室，里面有許許多多的書，三樓是一個(gè)時(shí)空隧道，能夠穿越到過去，以便能更真實(shí)地感受歷史的魅力。

　　同學(xué)們的食堂外圈是一個(gè)很大的玻璃罩，可別小看它哦！它可以擋住炎炎的烈日和凜冽的寒風(fēng)，更可以抵抗八級(jí)地震，我們可以安心地在食堂里進(jìn)餐。

　　同學(xué)們的寢室嘛，有各種各樣的顏色：有粉紅、桃紅、綠色、藍(lán)色、金黃等等，房子里冬暖夏涼，不用裝空調(diào)哦！因?yàn)樗牟牧鲜仟?dú)一無二、可以調(diào)節(jié)溫度的。

　　”起床啦！小懶蟲！九點(diǎn)啦！“媽媽沖我大聲喊道。啊！原來這是一場(chǎng)夢(mèng)！這場(chǎng)夢(mèng)給我留下了美好的回憶，我相信，通過我的刻苦努力，我的未來一定不是夢(mèng)！！！

寫想象作文篇3

　　周末，我翻著書本，手托著下巴正在思考問題，突然我的耳邊傳來一個(gè)細(xì)小的聲音，原來是小愛音箱發(fā)出來的一首歌。聽著聽著我感覺很好聽，就查了查，原來歌名叫《爸爸媽媽》。

　　我調(diào)高了音量點(diǎn)了重播鍵，起初是一個(gè)短暫的伴奏好像是用吉他彈奏的，悠揚(yáng)舒緩，眼前時(shí)不時(shí)閃出畫面：太陽夕陽西下，幾只松鼠在楓葉林中玩耍，陽光像金沙似的灑在了屋頂。接著音樂漸漸增強(qiáng)，一個(gè)年輕男子的聲音：“我曾經(jīng)很想知道同樣的話要說多少次才好，那些再三強(qiáng)調(diào)的老套長(zhǎng)大之后才知道是不是需要……”我的心靈被歌詞打動(dòng)了心弦，我忽然腦海中浮現(xiàn)了幾幅畫面：一個(gè)孩子成績(jī)老是不好，就問爸爸：“爸爸我為什么學(xué)不好？”爸爸只是回答：“跟你說了多少次了你沒認(rèn)真努力”但孩子還不懂，只回答“哦”！幾年后他恍然大悟明白了。接近高潮，那個(gè)仿佛嘗過人間冷暖的年輕人，歌唱的更抒情了，聽著聽著我不禁唱了唱，發(fā)現(xiàn)每個(gè)字都好像是花費(fèi)很多心思寫的，讓人感覺到暖暖的。我好像飛在天上看著美麗的夕陽美景，我的爸爸媽媽靠著我自由的飛翔，飛到淡紅的云朵里，享受美景與暖風(fēng)。樂曲進(jìn)入高潮那優(yōu)美的聲音在腦海里回蕩，真是高山流水，天籟之音呀！我的情緒也隨著音樂而變化，漸漸地我情不自禁也跟著唱起來“唔爸爸媽媽給我的都差不多足夠我在這年代奔跑足夠我生活”我“穿越”了，我正在寫作業(yè)，一個(gè)人向我走了過來，我望著他原來是媽媽：“兒子天冷了多穿幾件。”話音剛落她便從衣柜里找出保暖衣服為我披在肩上，我感到非常溫暖。晚飯時(shí)間爸爸也從工地回來，他帶來了一盒酸菜魚湯熱乎乎的。我們一家人在飯桌上有說有笑讓我覺得很幸福。

　　音樂帶給我溫暖，除了這首歌，還有成千上萬的歌等著我去聽，讓我放松身心享受美好人生。

寫想象作文篇4

　　作文離不開想象，特別是創(chuàng)造性的想象能力，是作文成功的關(guān)鍵。想象，是一種主動(dòng)的、有目的的、創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，是作者根據(jù)平時(shí)積累的材料構(gòu)思作品的一種心理活動(dòng)。在寫作的具體表達(dá)階段，作者要把頭腦中原有的各種印象、圖景、感受全面調(diào)動(dòng)起來，根據(jù)主題需要重新組合，創(chuàng)造新的形象和意境。愛因斯坦說："想象比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括世界一切……而且是知識(shí)的源泉。"這說明知識(shí)是想象的基礎(chǔ)，想象是知識(shí)的源泉。

　　寫作時(shí)，任何一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開想象，都需要用想象去接通思想的電路，動(dòng)用生活的積累，遷移已有的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性的寫作活動(dòng)。如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的情趣，讓他們鼓動(dòng)想象的翅膀，使想象飛得高遠(yuǎn)，達(dá)到理想境界，產(chǎn)生創(chuàng)造效應(yīng)，這是我們?cè)诮虒W(xué)中頗費(fèi)思考的問題。新編初中語文第一冊(cè)要求學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語文和生活的關(guān)系，著重訓(xùn)練一般的吸收和表達(dá)能力。作文訓(xùn)練要求用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式反映生活，展開想象，拓寬思路。第八單元共四課六篇文章，有童話、有詩歌、有寓言和神話，文章富有聯(lián)想和想象，表現(xiàn)了生活中的某些側(cè)面，深含寓意，表達(dá)了一定的思想感情。這類文章富有極強(qiáng)的吸引力，學(xué)生很感興趣，并能仿照這種文章形式進(jìn)行寫作，部分學(xué)生還能寫出一些較有趣味的文章來。讓學(xué)生進(jìn)行想象作文，可開拓他們的思路，提高他們的作文興趣和能力。

　　一、怎樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象作文

　　1、指導(dǎo)學(xué)生多觀察、多聯(lián)系生活實(shí)際生活的海洋是寬廣的，生活

　　的內(nèi)容是豐富的，生活的內(nèi)涵是深刻的，作文一旦聯(lián)系生活實(shí)際就前途無限。學(xué)生從小學(xué)開始寫作起就離不開學(xué)校和家庭，寫人敘事有些材料不止一次出現(xiàn)在作文中，但由于觀察不仔細(xì)，思考太膚淺，所以寫起來欠生動(dòng)、不深刻、無新意。這就要求指導(dǎo)學(xué)生觀察生活時(shí)要仔細(xì)、多聯(lián)想。

　　怎樣做到仔細(xì)呢？

　　觀察一個(gè)事物要從時(shí)間、地點(diǎn)、起因、發(fā)展、結(jié)果，語言、動(dòng)作、心理、形狀、環(huán)境、人物等方面進(jìn)行，這樣所反映的內(nèi)容自然就多，寫作起來就可任意選取，擇要反映。

　　怎樣聯(lián)系實(shí)際呢？

　　從觀察到的事物中捕捉靈魂，賦予生命，使之豐滿起來，站立起來；有血有肉，感染讀者，產(chǎn)生共鳴，發(fā)揮作用。就要把你接觸、觀察、感受最深刻的事物進(jìn)行各種聯(lián)系：聯(lián)系時(shí)代，聯(lián)系社會(huì)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，聯(lián)系人生，聯(lián)系學(xué)習(xí)，聯(lián)系自我，這樣所反映的自然就廣而深了，學(xué)生就會(huì)跳出平時(shí)就題論題的'小框子，盡情發(fā)揮了。

　　2、聯(lián)系所學(xué)課文，進(jìn)行續(xù)寫、擴(kuò)寫和改寫

　　青少年時(shí)期是極富想象力的時(shí)期，學(xué)生經(jīng)常會(huì)想象自己長(zhǎng)出翅膀飛上藍(lán)天，會(huì)一個(gè)筋斗翻過十萬八千里，因此，安排他們進(jìn)行想象訓(xùn)練正合他們的胃口，這樣可以充分發(fā)揮他們的想象力、活躍思維。如《皇帝的新裝》一文結(jié)尾處，學(xué)生提很多問題：小孩講了真話，他不怕皇帝處死嗎？騙子露了餡，皇帝怎么處罰他們？皇帝出了丑，他會(huì)怎么收?qǐng)瞿兀恳贿B串問題，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維，大家熱烈討論，

　　各抒已見，爭(zhēng)論不休。這時(shí)讓他們就其中一個(gè)問題充分展開聯(lián)想，寫出故事的結(jié)局，任他們續(xù)寫、擴(kuò)寫和改寫，結(jié)果連平時(shí)最不喜歡作文的同學(xué)也調(diào)動(dòng)了積極性，效果頗佳。

　　又如《天上的街市》一文，聯(lián)想自然，想象豐富，意境美妙，語言優(yōu)美，讀起來瑯瑯上口，學(xué)生極易陶醉其中。天上的繁星、天河、情侶，地上的街燈、社會(huì)，往復(fù)回環(huán)，幻想現(xiàn)實(shí)相映成趣，這時(shí)，教師對(duì)學(xué)生加以適當(dāng)點(diǎn)撥、生發(fā)，調(diào)動(dòng)他們的聯(lián)想，把詩人面對(duì)黑暗社會(huì)和學(xué)生今天的親身體驗(yàn)及對(duì)未來的憧憬結(jié)合起來，聯(lián)想科學(xué)的飛躍發(fā)展、祖國(guó)的騰飛、宏偉的遠(yuǎn)景，讓學(xué)生自由作文，寫一篇《二十一世紀(jì)的太空城》，抒發(fā)他們對(duì)理想生活的向往，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗，收效一定不錯(cuò)。

寫想象作文篇5

　　上個(gè)星期像做夢(mèng)一樣，穿越了時(shí)空，到了抗日時(shí)期，從開心到緊張，十萬火急，迫在眉睫，再到放松，這一星期過得，真是回到了抗日時(shí)期，打地道戰(zhàn)，打了勝仗高興，樂極生悲，敵人又攻打碉堡、我們心里十萬火急，準(zhǔn)備防御敵人，敵人又靠近了，我們迫在眉睫。敵人終于被我們打退了。我們放輕松，敵人舉白旗投降了，我們真正的‘解放了’。

　　先給你講一下為什么高興吧：星期一下午，和老師讓選組中最好的同學(xué)，表現(xiàn)好的同學(xué)可以上榜，我覺得一號(hào)楊明棟學(xué)習(xí)好。字寫的也好，我就在紙上寫上了一號(hào)，當(dāng)和老師讀一號(hào)和五號(hào)的時(shí)候，我心中的火花就爆開了，就可以稱為心花怒放。我的票數(shù)最高了，上了榜，心中開心極了。

　　緊張是為了演講，星期二下午，我收到了一個(gè)通知，要在開學(xué)典禮上演講，我從來都沒有演過，更沒有講過，五百多人，不對(duì)是五百四乘三，等于一千六百四，一千六百四個(gè)人都會(huì)去聽我的演講，我對(duì)十個(gè)人演講都會(huì)很緊張，一千六百四十是是的一百六十倍，夠緊張一百六十回的了。雖然演講過去很多天了，但那時(shí)的緊張，現(xiàn)在依然讓我觸目驚心，當(dāng)時(shí)下來的時(shí)候，臉紅的和猴屁股似得。星期三，在演講的前一天，和老師為我準(zhǔn)備了演講稿，修改了一下演講稿，下午在辦公室，對(duì)著老師"賣弄"了一下，讓王思佳給我當(dāng)了一下軍師，提了些建議，下午演講的時(shí)候，心中緊張死了，心中想，讀就光讀，不看任何人，演講的時(shí)候，果然心情平靜了些，讀完后，才是真正的放松。

　　以上就是我穿越時(shí)空，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的全部?jī)?nèi)容，最后以攻破敵人防線，剿了敵人的老窩，我們抗日成功了。

寫想象作文篇6

　　如果電腦會(huì)說話，那會(huì)是怎樣的場(chǎng)面呢？

　　電腦的抱怨

　　“哎呀！小主人怎么又這樣！主人的媽媽都說過多少次了！小主人還是每次都邊吃著零食邊用油膩的手來碰我，這不，昨天主人媽媽才清理完我，今天又臟了！”“是啊是啊，電腦妹妹，我這不也一片狼藉嗎？看！”喲喲喲，這是誰家的電腦在抱怨呢？不用說，一定是燁燁弟弟家的了。燁燁弟弟最愛吃零食，玩電腦，每次都趁著媽媽沒注意的時(shí)候玩電腦、iPad，每次吃完零食又不洗手，馬上就去玩電腦，他的手成天都油膩膩的，電腦都被他摸得油光發(fā)亮了。“雖然我是不會(huì)做出什么“過分舉動(dòng)”的，但是我也需要尊重。說不準(zhǔn)哪一天我就“***”了，燁燁弟弟，你就看著辦吧。

　　電腦的警告

　　“最近，那個(gè)叫什么百度的出事了。當(dāng)初它扎根在我們兄弟姐妹之間的時(shí)候，我就覺得他“有毒”，好啦，現(xiàn)在出事了吧！人們現(xiàn)在抨擊得多厲害，這是顆“毒瘤”，得除！它千不該萬不該，不該做害人的事啊！”在全國(guó)“電代會(huì)”上，電腦主席公開作出表率，警告百度，要是再做害人的事，就讓它從電腦里徹底滾蛋。

　　電腦的呼吁

　　“雖然我們也希望能夠給人類的便利，但是我們更希望人類不要太過依賴我們。之前在檢查身體時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一條新聞：由于太過依賴電腦，許多人居然寫字越來越難看，錯(cuò)別字越來越多，甚至到最后都不會(huì)寫了。還有，一些光鮮亮麗的明星背后，卻是一手連小學(xué)生都不如的字，這樣子，表面功夫做得再好又有什么用？所以，希望大家不要太過依賴我們，我們害怕大家會(huì)變的越來越懶惰越來越不愛思考。”

　　希望你們能夠牢記電腦的話，因?yàn)殡娔X說話不容易，而電腦的抱怨、警告、呼吁更是來之不易。

寫想象作文篇7

　　小溪、河流進(jìn)入大海的故事

　　一天，小溪和河流相見，他們就開始談?wù)撝裁础Ｔ瓉恚鼈兿脒M(jìn)入大海。這個(gè)消息被大海知道了，它讓白云給他們傳信，很熱烈地歡迎他們來到自己的懷抱里。河流和小溪就出發(fā)了，過了沒多久，一陣狂風(fēng)阻擋了它們的去路，想把它們往回吹，狂風(fēng)過去了，小溪和河流又緩緩的出發(fā)了，過了許多天，距離大海還有幾十千米，它們倆累了就休息了一會(huì)。

　　現(xiàn)在已經(jīng)是秋天，許多枯了的葉子堵住了它們前進(jìn)的道路，它們生氣了，就急了，把葉子沖走了，幾天后，溪水和河水漸漸地少了，它們也慢慢地后悔了，但它倆很堅(jiān)強(qiáng)，心里想著一定要流入大海和好朋友們相聚。

　　早晨，起了一陣大霧，小河和溪流看不清去向，就在半路中迷失了方向，過了許久，太陽出來了，無被驅(qū)散了，它們又開始出發(fā)了。

　　最后，小溪和河流終于流進(jìn)了大海，它們?nèi)齻€(gè)好朋友終于團(tuán)聚了，大海帶著它倆參觀了大海里的美景，許多五彩繽紛的魚，在大海的懷抱里生活得開開心心，后來，小溪的水和河流的水與大海混成一體了，分不清你我，辨不出彼此。

寫想象作文篇8

　　一天下午，我在屋里正趕著老師布置堆積如山的任務(wù)，可是屋外如雷鳴般的吵鬧聲讓我頭痛欲裂。是的，愛搖滾的弟弟開著超大的音響，用盡全身力氣打著我心愛的架子鼓。我心痛、焦急、煩悶。就在這時(shí)，門外閃進(jìn)一道藍(lán)光，鼓聲停止，搖滾聲安靜下來。我很納悶，不知發(fā)生了什么事，就站到“貓眼”前向外望。咦！外面的人怎么穿著古代服裝呢？我既不是楊冪，也不是劉詩詩，既不演《宮心計(jì)》，也不演《步步驚心》，咋整得穿越了呢！等等，萬一沒有穿越，而是他們演的一出戲耍呢，那不是糗大了。好奇心趕走了我的恐懼，就算穿越，也得知道穿越到了哪個(gè)朝代吧！

　　我走出房門，身后的房子變成了一束光線，飛走了，“喂！別跑，還我作業(yè)，還我作業(yè)！別跑！”突然，我撞在了一塊“石頭”上，原來是一名大漢，看他模樣：赤臉長(zhǎng)須，手握大關(guān)刀。憑我這個(gè)三國(guó)迷一眼認(rèn)出，他就是關(guān)羽。我正想問他話，又一個(gè)大漢冒了出來，說：“二哥！什么東西撞到您了，我來收拾他！”看這大漢，虎背熊腰，銅鈴豹子眼，一看便知是其張飛，而他們身后那個(gè)文弱書生便是劉備了。

　　一不小心，我把新買的MP3掉到地上了。關(guān)羽一把撿起，碰到了播放鍵，突然響起了許嵩的《半城煙沙》：半城煙沙，隨風(fēng)而下，金戈鐵馬，替誰爭(zhēng)天下……“這個(gè)怪盒子可以傳出好好聽的聲音呀！”關(guān)羽和張飛一臉詫異表情，齊聲說道。

　　說完，他們捉我這個(gè)異端回了城池，一路上我看見了百萬雄師，木流牛馬，諸葛連弩，趙云正在練兵場(chǎng)上操練，黃忠，魏延正在切磋武藝，諸葛亮與馬超正棋盤對(duì)弈……坐在馬上的張飛把我往地上一丟，眼前一黑，我什么都不知道了……

　　耳邊傳來媽媽急切地呼喚聲，原來，我根本沒穿越，只是太疲倦了，睡了很久。這時(shí)同學(xué)來電話了：“肖宏雨，你日記寫完了沒，還有寫字、3面練習(xí)冊(cè)……”同學(xué)還沒說完，我差點(diǎn)暈了過去。

　　事后，我摸摸口袋，發(fā)現(xiàn)MP3不見了，記得“夢(mèng)”里我曾送給了關(guān)羽。

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